Thiết kế bài dạy lớp 2, kì I - Tuần 9

TUẦN 9 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Toán 
Lít
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước , dầu  
- Biết ca 1 lít , chai 1 lít . Biết lít là đơn vị đo dung tích . Biết đọc , viết tên gọi và kí hiệu của lít .
- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít , giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít .
II/ Chuẩn bị :
GV : ca 1 lít , chai 1 lít , cốc , bình nước .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa ) .
- Lấy 2 cái cốc to , nhỏ khác nhau và rót nước đầy 2 cái cốc đó .
+ Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?
+ Cốc nào chứa ít nước hơn ?
2/ Giới thiệu ca 1 lít ( hoặc chai 1 lít ) Đơn vị lít :
- Rót nước cho đầy ca ( hoặc chi ) này , ta được 1 lít nước . ( Rót sữa cho đầy ca 1 lít , ta được 1 lít sữa ) 
- GV nói : Để đo sức chứa của một cái chai , cái ca , cái thùng ,  ta dùng đơn vị đo là lít .
- GV ghi bảng : lít viết tắt là : l 
3/ Thực hành : 
a/ bài 1 : 
- GV hướng dẫn bài mẩu . 
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 : 
- GV ghi bảng và hướng dẫn bài mẫu .
 9l + 8l = 17 l 15l + 5l =  
 17l – 6l =  18l – 5l =  
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 : 
- GV y/c HS quan sát hình trong SGK và trả lời 
- GV nhận xét , sửa bài . 
d/ Bài 4 : 
GV nhận xét , sửa bài .
4/ Củng cố , dặn dò :
- Lít viết tắt là gì ?
- Liên hệ giáo dục .
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát trả lời .
+ Cốc to .
+ Cốc nhỏ .
- HS quan sát , nghe .
- Vài HS đọc : lít viết tắt là : l 
- HS quan sát nghe .
- HS điền kết quả vào SGK .
- HS đọc kết quả .
- HS quan sát nghe .
- Vài HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát hình trong SGK và thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Các nhóm khác nhận xét .
- 2 , 3 HS đọc đề toán .
- Cả lớp đọc thầm giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
Bài giải 
Số lít nước mắm cả hai lần cửa hàng bán là :
12 + 15 = 27 ( l ) 
Đáp số : 27 l 
- HS đọc lại .
- Giúp HS điền đúng kết quả .
- Cột 1 , 2 .
- HS khá giỏi nêu kết quả .
- 1 HS nêu câu lời giải .
- 1 HS nêu phép tính .
Tập đọc 
 Bài : Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng . ( tiết 1 ) 
I/ Y/c cần đạt : 
- Đọc đúng , rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu . ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) . 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc . Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học .
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2 ) . Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật ( BT3 , BT4 )
- HS khá giỏi : Đọc tương đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút ) . 
II/ Chuẩn bị :
- GV : phiếu ghi tên các bài tập đọc ; viết lên bảng câu văn BT4 .
- HS : VBT .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Giới thiệu bài : Nêu Y/ C của tiết học .
2/ Kiểm tra tập đọc ( 7 – 8 HS ) 
- GV nhận xét , cho điểm .
3/ HTL bảng chữ cái :
- GV nhận xét , uốn nắn . 
4/ Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng 
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Chỉ con vật
Chỉ cây cối 
Học sinh , thầy giáo , 
Ghế , viết , 
Chó , mèo , 
Xoài , cam , 
- GV nhận xét tuyên dương .
5/ Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng : 
- GV nhận xét , sửa bài .
5/ Dặn dò :
- Dặn HS về xem lại các bài tập đọc để tiết sau “ Ôn tập ” ( TT ) .
- Nhận xét tiết học .
- HS bốc thăm chọn bài tập đọc 
- HS đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi 
- 1 , 2 HS đọc y/c bài tập .
- Vài HS đọc thuộc bảng chữ cái 
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS đọc nối tiếp .
- 1 , 2 HS đọc y/c bài tập .
- HS làm bài vào VBT .
- Vài HS lên bảng điền .
- Lớp nhận xét .
- HS tự viết thêm vào bảng .
- Vài HS đọc bài làm của mình 
- Lớp nhận xét .
- HS đọc lại các từ chỉ sự vật .
- Đọc lại bài tự thuật ( tuần 1 ) 
- HS dựa vào bài tự thuật làm vào VBT .
Tập đọc 
 Bài : Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng . ( tiết 2 ) 
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 .
- Biết đặt câu theo mẩu Ai là gì ? ( BT2 ) . Biết xếp tên riêng người theo theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3 ) . 
II/ Chuẩn bị :
- GV : phiếu ghi tên các bài tập đọc ; viết lên bảng đoạn văn BT2 .
- HS : VBT .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Kiểm tra tập đọc ( 7 -8 HS ) thực hiện như tiết 1 .
2/ Đặt câu theo mẫu :
- GV ghi bài tập lên bảng .
Ai ( cái gì , con gì )
là gì ?
M : Bạn Lan 
- Bạn Nam 
- Bố em 
là học sinh giỏi .
là học sinh lớp 2E .
là công nhân .
- GV nhận xét , uốn nắn .
3/ Ghi lại tên riêng các nhân vật trong những bài tập đọc ở tuần 7 – 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái . 
- GV nhận xét , sửa bài . 
4/ Dặn dò :
- Dặn HS về xem lại các bài tập đọc để tiết sau “ Ôn tập ” ( TT ) .
- Nhận xét tiết học .
- 3 ,4 HS đoc y/c bài tập 
- Cả lớp đọc thầm .
- 1 HS làm mẫu . 
- Lớp nhận xét .
- HS làm bài vào VBT .
- Nhiều HS đọc bài làm của mình .
- Lớp nhận xét .
- 1 , 2 HS đọc y/c bài tập .
- HS mở sách SGK tuần 7 – 8 tìm và ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc 
- 1 HS lên bảng sắp xếp lại 5 tên riêng trong các bài tập đọc đó .
- Lớp nhận xét .
- Giúp đỡ HS đặt câu theo mẫu .
- Giúp HS tìm tên riêng trong các bài tập đọc .
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009 
Chính tả 
Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng . ( tiết 3 )
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 .
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , của người và đặt câu nói về sự vật ( BT2 , BT3 ) 
II/ Chuẩn bị :
- GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc .
- HS : VBT .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Kiểm tra tập đọc ( 7 , 8 HS ) thực hiện như tiết 1 .
2/ Tìm từ chỉ hoạt động của mỗi vật , mỗi người trong bài “ Làm việc thật là vui ”
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm .
- GV nhận xét , tuyên dương .
3/ Đặt câu về hoạt động của con vật , đồ vật , cây cối :
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét , sửa bài .
4/ Củng cố , dặn dò :
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng chữ cái .
- Dặn HS về xem lại các bài tập đọc tiết sau ôn tập (TT) .
- Nhận xét tiết học 
- 1 HS đọc y/c bài tập .
- HS chú ý nghe .
- Các nhóm thảo luận 5’ .
- Đại diện nhóm đọc trước lớp .
- Lớp nhận xét .
- 2 , 3 HS đọc lại y/c bài tập .
- HS chú ý nghe .
- HS làm bài vào VBT .
- HS nối tiếp nhau nói câu văn em vừa đặt . 
- Đọc lại các từ chỉ hoạt động .
- Đọc lại các câu .
Mĩ thuật 
----------------------------------------
Toán 
Luyện tập .
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít .
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước , dầu  
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít .
II/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ KTBC :
- Lít viết tắt là gì ?
- GV nhận xét .
2/ Thực hành :
a/ Bài 1 :
- GV ghi bảng như SGK .
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 : 
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 :
- GV hướng dẫn HS cách giải .
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 :
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét , tuyên dương .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Lít viết tắt là gì ?
- Liên hệ giáo dục .
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- HS tính vào vở 
- 3 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
- HS điền kết quả vào SGK .
- Vài HS nêu kết quả .
- Lớp nhận xét . 
- 1 ,2 HS đọc đề toán .
- HS giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
Bài giải 
Số lít dầu thùng thứ hai có là:
16 + 2 = 18 ( l ) 
Đáp số : 18 lít dầu .
- HS quan sát nghe .
- HS vẽ vào vở .
- HS chú ý nghe .
- HS lên thực hành trước lớp .
- Lớp nhận xét .
- Đọc lại kết quả .
- 1 HS nêu câu lời giải .
- 1 HS nêu phép tính .
Kể chuyện 
Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng . ( tiết 4 )
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 .
- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng bày chính tả Cân voi ( BT2 ) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút . Không mắc quá 5 lỗi trong bài . 
- HS khá , giỏi viết đúng , rõ ràng bài chính tả ( tốc độ 35 chữ / 15 phút ) . 
II/ Chuẩn bị :
- GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Kiểm tra tập đọc ( 7 , 8 HS ) thực hiện như tiết 1 .
2/ Viết chính tả :
- GV đọc bài chính tả “ Cân voi ” .
- GV giảng các từ : sứ thần , Trung Hoa , Lương Thế Vinh . 
+ Hỏi HS về nội dung bài .
- GV đọc : sứ thần , Trung Hoa , xuống thuyền , xếp , chỗ ,  
- GV nhận xét uốn nắn .
- GV đọc chính tả .
- Hết bài GV đọc lại .
- GV chấm điểm 1/3 vở -> Nhận xét . 
3/ Dặn dò :
- Dặn HS về xem lại các bài tập đọc tiết sau ôn tập (TT) .
- Nhận xét tiết học 
- HS chú ý nghe .
+ Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh .
- HS viết bảng con .
- HS viết bài vào vở  ... m gia làm những việc gì ? Kết quả của các công việc đó ? 
+ Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm ? 
+ Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về những việc làm của em ? 
+ Sắp tới , em mong muốn được tham gia làm những công việc gì ? Vì sao ? 
- GV nhận xét và kết luận : Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ . 
* Hoạt động 2 : Đóng vai 
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm . 
+ Tình huống 1 : Hòa đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi . Hòa sẽ  
+ Tình huống 2 : Anh ( hoặc chị ) của Hòa nhờ Hòa gánh nước , cuốc đất ,  Hòa sẽ 
- Các em có đồng ý cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không ? 
- GV nhận xét , tuyên dương . 
* Hoạt động 3 : Trò chơi “Nếu  thì ”
- GV hướng dẫn cách chơi .
- GV tổ chức cho lớp chơi .
- GV tổng kết trò chơi , khen ngợi HS sử lý đúng tình huống .
* Củng cố , dặn dò :
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình cảm gì đối với cha mẹ ? 
- GDHS : Nên làm những việc nhà mà mình có thể làm được để giúp đỡ cha mẹ .
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- HS trao đổi theo cặp .
- Đại diện nhóm nêu kết quả .
- Lớp nhận xét . 
- Các nhóm thảo luận đóng vai ( 5’)
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp .
- Lớp nhận xét .
- HS bày tỏ ý kiến của mình bằng giơ tay và giải thích vì sao ?
- HS chú ý nghe .
- HS chơi trò chơi .
Thủ công 
Gấp thuyền phẳng đáy có mui .
( Tiết 1 )
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui .
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
- Với HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy có mui . Hai mui thuyền cân đối . Các nếp gấp phẳng , thẳng .
II/ Chuẩn bị :
- GV : mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp bằng giấy màu ; tranh quy trình .
- HS : giấy màu , giấy nháp , bút màu .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
- GV cho HS quan sát mẫu thuyền  có mui và nêu câu hỏi về hình dáng và màu sắc của thuyền .
- GV cho HS quan sát và so sánh thuyền phẳng đáy có mui và thuyền phẳng đáy không mui để rút ra nhận xét về sự giống nhau và khác nhau của hai loại thuyền .
- GV tháo thuyền mẫu đến khi trở lại tờ giấy ban đầu . Sau đó gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu . 
- GV nhận xét , uốn nắn .
2/ GV hướng dẫn mẫu :
- GV treo tranh quy trình lên bảng , vừa chỉ vào tranh vừa làm mẫu .
+ Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền .
+ Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều 
+ Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền .
+ Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui .
- GV y/c HS thực hành trên giấy nháp .
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
3/ Nhận xét – Dặn dò :
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về tập gấp thuyền phẳng đáy có mui cho thành thạo ; tiết sau mang giấy màu để thực hành .
- HS quan sát trả lời .
- Vài HS phát biểu .
- HS quan sát rút ra kết luận .
- 1 HS lên tháo ra và gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu .
- HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui .
- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp .
- Nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Theo dõi giúp đỡ HS nếu còn lún tún 
Buổi chiều 
Thể dục 
---------------------------------
Toán 
Tìm một số hạng trong một tổng .
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a , b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính .
- Biết giải bài toán có một phép trừ . 
II/ Chuẩn bị :
GV : hình vẽ như SGK .
HS : SGK 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ Thực hành :
a/ Bài 1 : 
- GV ghi các phép tính lên bảng 
a. x + 8 = 10 b. x + 5 = 17 c. 2 + x = 12 
 d. 7 + x = 10 e. x + 4 = 15 
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 : 
- GV ghi bảng như VBT và hướng dẫn cách làm bài .
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 :
- GV gợi ý cách giải .
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 : 
- GV gợi ý cách giải .
- Chấm sửa bài .
2/ Củng cố – dặn dò :
 - Chuẩn bị bài : “ Luyện tập ” 
 - Nhận xét tiết học .
- HS giải vào VBT .
- 5 HS lên bảng giải 
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát nghe .
- HS giải vào VBT .
- Vài HS đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- 1 ,2 HS đọc bài toán 
- Cả lớp giải vào VBT 
- 1 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
Bài giải 
Số con thỏ có là :
36 – 20 = 16 ( con thỏ )
Đáp số 16 con thỏ 
- HS chú ý nghe .
- HS làm bài vào VBT .
- Vài HS đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS nêu cách tìm một số hạng .
- HS nêu câu lời giải 
- 1 HS nêu phép tính 
Sinh hoạt lớp .
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
- Khắc phục những khuyết điểm sai sót của mình .
- Thực hiện đúng nề nếp mà trường lớp đã quy định .
II/ Chuẩn bị :
- GV : kẻ bản sinh hoạt lên bảng .
- HS : nội dung báo cáo .
III/ Nội dung:
 Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần .
-GV y/c tổ trưởng các tổ báo cáo . – Tổ trưởng các tổ báo cáo .
- GV ghi bảng tổng kết . – Lớp trưởng báo cáo tỏng quát .
- GV tìm hiểu lí do vi phạm . – Ý kiến của tổ viên.
-Tuyên dương tổ , cá nhân tốt .
IV/ Kế hoạch tuần 10 :
- Nhắc nhở HS đi học đều và đúng giờ .
- Xếp hàng ra vào lớp khẩn trương , trật tự .
- Kiểm tra sách ,vở của HS: bao bìa dán nhãn cẩn thận .
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu .
Tổ 
Các vi phạm 
Tuyên dương 
Tổng điểm 
Xếp hạng 
Xếp 
Loại 
Đạo đức 
Học tập 
Trật tự 
Vệ sinh 
C. cần
1
2
3
Toán 
Luyện tập .
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít .
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước , dầu  
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít .
II/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Thực hành :
a/ Bài 1 : 
 3l + 2l =  37l – 5l =   
 26l + 15l =  34l – 4l =  
b/ Bài 2 : 
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 :
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 : 
- GV vẽ tóm tắt lên bảng và gợi ý cách giải .
- GV nhận xét , sửa bài .
2/ Củng cố – dặn dò :
 - Chuẩn bị bài : “ Luyện tập chung” .
 - Nhận xét tiết học .
- HS giải vào VBT .
- 3 HS lên bảng giải . 
- HS điền kết quả vào VBT .
- Vài HS đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- 2, 3 HS đọc đề toán .
- Cả lớp đọc thầm giải vào VBT 
- 1 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét . 
Bài giải 
Số lít dầu thùng thứ hai có là :
15 + 3 = 18 ( l )
Đáp số : 18 l 
- HS nhìn tóm tắt nêu bài toán .
- Cả lớp giải vào VBT .
- 1 HS lên bảng giải . 
Bài giải 
Số lít dầu thùng thứ hai có là :
18 - 3 = 15 ( l )
Đáp số : 15 l 
- Đọc lại kết quả .
- GV theo dõi và gợi ý cho HS đặt lời giải và phép tính .
- 1 HS nêu câu lời giải .
- 1 HS nêu phép tính .
Buổi chiều 
Âm nhạc 
----------------------------------
Thể dục 
------------------------------------------
Tập làm văn 
Ôn tập 
 I. Yêu cầu cần đạt 
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo ) lớp 1 của em ( BT2 ) ; viết được khoảng 4 , 5 câu nói về cô giáo ( thầy giáo ) lớp 1 ( BT3 ) .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Thực hành : 
BT3 : 
- GV giúp HS nắm vững Y/c bài tập .
Câu hỏi gợi ý :
a/ Em tên gì ? Học lớp mấy ? Trường nào ?
b/ Giới thiệu ngôi trường của em .
c/ Tình cảm của em đối với ngôi trường như thế nào ?
- GV nhận xét , cho điểm .
2/ Củng cố , dặn dò : 
- Dặn HS về xem lại bài . 
- Nhận xét tiết học . 
- 2 , 3 HS đọc y/c bài tập . 
- 3 HS nêu lần lượt 3 câu hỏi .
- HS thảo luận nhóm 4 ( 5’ ) 
- 1 HS nêu câu hỏi a - nhiều HS trả lời . 
- Lớp nhận xét .
- Tương tự với các câu b , c . 
- HS làm bài vào vở 
- Vài HS đọc bài làm của mình . 
- Lớp nhận xét .
- GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời đúng từng câu hỏi .
Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008 
Tập đọc 
Sửa bài thi 
GV
HS
Ghi chú
Viết lên bảng các bài tập trong đề thi,gọi HS lên bảng sửa.
GV nhận xét,sửa sai từng phần.Lưu ý cho HS làm tốt hơn ở lần sau.
	Lần lượt lên bảng sửa bài
Sửa những câu dễ
Buổi chiều 
Thể dục 
---------------------------------------------
Sinh hoạt lớp .
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
- Khắc phục những khuyết điểm sai sót của mình .
- Thực hiện đúng nề nếp mà trường lớp đã quy định .
II/ Chuẩn bị :
- GV : kẻ bản sinh hoạt lên bảng .
- HS : nội dung báo cáo .
III/ Nội dung:
 Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần .
-GV y/c tổ trưởng các tổ báo cáo . – Tổ trưởng các tổ báo cáo .
- GV ghi bảng tổng kết . – Lớp trưởng báo cáo tỏng quát .
- GV tìm hiểu lí do vi phạm . – Ý kiến của tổ viên.
-Tuyên dương tổ , cá nhân tốt .
IV/ Kế hoạch tuần 9 :
- Nhắc nhở HS đi học đều và đúng giờ .
- Xếp hàng ra vào lớp khẩn truong , trật tự .
- Nhắc nhở HS đóng các khoảng tiền đầu năm .
- Phụ đạo HS yếu .
- Sinh hoạt cho sinh nghỉ giữa kì .
Tổ
Các vi phạm 
Tuyên dương 
Tổng điểm 
Xếp hạng 
Đạo đức 
Học tập 
Trật tự 
Vệ sinh 
C. cần
1
..
..
..
..
..
2
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
 Duyệt của khối trưởng 
 Lê Thị Thùy Dung