Thiết kế bài dạy khối 1 - Trường Tiểu học Trần Bình Trọng - Tuần 19

LỊCH BÁO GIẢNG
HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2009-2010
TUẦN: 19 	 Từ ngày:4/1 /2009 đến 8/1/2010 
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tiêt CT
Tên bài giảng
Thứ hai
SÁNG
1
Chào cờ
19
Dặn dò đầu tuần
2
Mĩ thuật
19
GVBM
3
Học vần
163
Bài 77: ăc- âc
4
Học vần
164
Bài 77: ăc- âc
5
Toán
73
Mười một., mười hai
CHIỀU
1
Toán
 TC
Ôn luyện
2
Mĩ thuật
TC
GVBM
3
HDTH
Hướng dẫn tự hoc: Tiếng việt
Thứ ba
SÁNG
1
Học vần
165
Bài 78: uc-ưc
2
Học vần
166
Bài 78: uc-ưc
3
Toán
74
13,14,15
4
Toán
TC
Ôn luyện
5
Thể dục
GVBM
CHIỀU
1
Tiếng Việt 
TC
Ôn luyện
2
Đạo đức 
TC
Ôn luyện
3
HĐTT
TC
Phụ đạo HSY
Thứ tư
SÁNG
1
Học vần
167
Bài 79: ôc- uôc
2
Học vần
168
Bài 79: ôc- uôc
3
Thủ công
19
GVBM
4
TNXH
19
GVBM
5
CHIỀU
1
HDTH
Toán
2
Thể dục
TC
GVBM
3
Đạo đức
13
GVBM
Thứ năm
SÁNG
1
Học vần
169
Bài 80: iêc- ươc
2
Học vần
170
Bài 80: iêc- ươc
3
Toán
75
16,17,18,19
4
Âm nhạc
19
GVBM
5
HĐNGLL
CHIỀU
1
Tiếng Việt 
TC
Ôn luyện
2
Âm nhạc
TC
GVBM
3
Thủ công
TC
Ôn luyện
Thứ sáu
SÁNG
1
Tập viết
18
Con ốc, đôi guốc, cá diếc
2
Tập viết
19
Con ốc, đôi guốc, cá diếc
3
Toán
76
Hai mươi. Hai chục
4
HĐTT
Sinh hoạt tập thể
5
CHIỀU
1
HĐTT
TC
Phụ đạo HSY
2
TNXH
TC
Ôn luyện
3
HDTH
Môn Toán
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Học vần( 82)
BÀI 77: ăc- âc
A. Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: ăc, âc, quả gấc, mắc áo
 - Đọc được câu ứng dụng: Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
B. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ( 2)
Nhận xét bài kiểm tra
- Theo dõi
II. Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (8)
b) Hướng dẫn HS viết 
 (5)
Giải lao (3) 
c) Đọc từ ứng dụng (10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* ăc
- GV ghi bảng ăc phát âm ăc
- Yêu cầu HS cài bảng ăc
* mắc
- Yêu cầu HS cài: mắc
- Yêu cầu HS đọc: mắc
* mắc áo
- Yêu cầu HS cài: mắc áo
- Gọi HS đọc: mắc áo
- Gọi HS đọc: ăc- măc- mắc áo
* âc ( Tiến hành tương tự)
- Gọi HS đọc:
 ăc mắc mắc áo
 âc gấc quả gấc
 (Lưu ý nét nối giữa: m- ăc)
-Yêu cầu HS viết trên không, bảng con
- Nhận xét- Tuyên dương
- Ghi bảng:
 màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chân
- Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học.
- Yêu cầu HS đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa: màu sắc
- Tổ chức cho HS tìm từ có vần: âc
- Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cả lớp cài: ăc
- 8HS - Cả lớp.
- Cả lớp cài: mắc
- 8HS- Cả lớp.
- Cả lớp cài: mắc áo 
- 3HS. 
- 5HS- Cả lớp.
- 2HS. Cả lớp.
- Theo dõi
-Cả lớp viết bảng con.
Trò chơi: Con cá
- Cá nhân.
- 6HS. Cả lớp.
- 1HS/ 1 từ
- Theo dõi.
 TIẾT 2
3) Luyện tập a.Luyện đọc 
Giải lao(5)
b) L.viết 
c) Luyện nói 
4. Củng cố -Dặn dò(5) 
+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1
- Theo dõi- Sửa chữa.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng.
- Ghi bảng: Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
- Gọi HS tìm tiếng có chứa vần vừa học: mặc 
- Gọi HS đọc câu: Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK.
- Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: â-c)
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
- Giới thiệu chủ đề: Ruộng bậc thang
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS trình bày.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Tìm bạn thân
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài 78: uc-ưc
-10 HS- Cả lớp.
- Theo dõi. Trả lời.
- Cả lớp tham gia.
- Cá nhân. Cả lớp.
- Cá nhân. Cả lớp.
HS múa: Tập thể dục buổi sáng
- Theo dõi.
- Cả lớp viết vở tập viết.
- 2HS/ 1 nhóm
- Cá nhân
- 1HS
- Cả lớp tham gia
- Theo dõi.
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
 Học vần( 83)
 BÀI 78: uc- ưc
A. Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ
 - Đọc được câu ứng dụng: Con gì mào đỏ
 Lông mượt như tơ
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
B. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ( 5)
- Yêu cầu HS đọc: màu sắc, giấc ngủ, nhấc chân, quả gấc, ăn mặc
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 157
- Yêu cầu HS viết bảng con: mắc áo
- 3HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (8)
b) Hướng dẫn HS viết 
 (5)
Giải lao (3) 
c) Đọc từ ứng dụng (10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* uc
- GV ghi bảng uc phát âm uc
- Yêu cầu HS cài bảng uc
* trục
- Yêu cầu HS cài: trục
- Yêu cầu HS đọc: trục
* cần trục
- Yêu cầu HS cài: cần trục
- Gọi HS đọc: cần trục
- Gọi HS đọc: uc- trục -cần trục
* ưc ( Tiến hành tương tự)
- Gọi HS đọc:
uc trục cần trục
 ưc lực lực sĩ
 (Lưu ý nét nối giữa: ư-c)
-Yêu cầu HS viết trên không, bảng con
- Nhận xét- Tuyên dương
- Ghi bảng:
 máy xúc lọ mực
 cúc vạn thọ nóng nực
- Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học.
- Yêu cầu HS đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa: máy xúc
- Tổ chức cho HS tìm từ có vần: ưc
- Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cả lớp cài: uc
- 8HS - Cả lớp.
- Cả lớp cài: trục
- 8HS- Cả lớp.
- Cả lớp cài: cần trục 
- 3HS. 
- 5HS- Cả lớp.
- 2HS. Cả lớp.
- Theo dõi
-Cả lớp viết bảng con.
Trò chơi: Con cá
- Cá nhân.
- 6HS. Cả lớp.
- 1HS/ 1 từ
- Theo dõi.
 TIẾT 2
3) Luyện tập a. L.đọc 
Giải lao(5) a.Luyện viết 
c) Luyện nói 
4. Củng cố -Dặn dò(5) 
+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1
- Theo dõi- Sửa chữa.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng.
- Ghi bảng: Con gì mào đỏ
 Lông mượt như tơ
- Gọi HS tìm tiếng có chứa vần vừa học:ưc
- Gọi HS đọc câu: Con gì mào đỏ
 Lông mượt như tơ
- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK.
- Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: l-ưc)
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
- Giới thiệu chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS trình bày.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Tìm bạn thân
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài 79: ôc- uôc
-10 HS. Cả lớp.
- Theo dõi. Trả lời.
- Cả lớp tham gia.
- Cá nhân. Cả lớp.
- Cá nhân. Cả lớp.
HS: Tập thể dục buổi sáng
- Theo dõi.
- Cả lớp viết vở tập viết.
- 2HS/ 1 nhóm
- Cá nhân
- 1HS
- Cả lớp tham gia
- Theo dõi.
Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010
 Học vần( 84)
 BÀI 79: ôc- uôc
A. Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: ôc, uôc, ngọn đuốc, thợ mộc
 - Đọc được câu ứng dụng: Mái nhà của ốc
 Tròn vo bên mình
 . Nghiêng giàn gấc đỏ.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc
B. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ( 5)
- Yêu cầu HS đọc: cần trục, máy xúc,cúc vạn thọ, lực sĩ, nóng nực
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 159
- Yêu cầu HS viết bảng con: lọ mực
- 3HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (8)
b) Hướng dẫn HS viết 
 (5)
Giải lao (3) 
c. Đọc từ ứng dụng (10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* ôc
- GV ghi bảng ôc phát âm ôc
- Yêu cầu HS cài bảng ôc
* mộc
- Yêu cầu HS cài: mộc
- Yêu cầu HS đọc: mộc
* thợ mộc
- Yêu cầu HS cài: thợ mộc
- Gọi HS đọc: thợ mộc
- Gọi HS đọc: ôc- mộc- thợ mộc
* uôc ( Tiến hành tương tự)
- Gọi HS đọc:
 ôc mộc thợ mộc
 uôc đuốc ngọn đuốc 
(Lưu ý nét nối giữa: ô-c)
-Yêu cầu HS viết trên không, bảng con
- Nhận xét- Tuyên dương
- Ghi bảng:
 con ốc đôi guốc
 gốc cây thuộc bài
- Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học.
- Yêu cầu HS đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa: thuộc bài
- Tổ chức cho HS tìm từ có vần: uôc
- Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cả lớp cài: ôc
- 8HS - Cả lớp.
- Cả lớp cài: mộc
- 8HS- Cả lớp.
- Cả lớp cài: thợ mộc
- 3HS. 
- 5HS- Cả lớp.
- 2HS. Cả lớp.
- Theo dõi
-Cả lớp viết bảng con.
Trò chơi: Nháp đâu
- Cá nhân.
- 6HS. Cả lớp.
- 1HS/ 1 từ
- Theo dõi
 TIẾT 2
3) Luyện tập a.Luyện đọc 
Giải lao(5)
b. L. viết 
c. Luyện nói 
4. Củng cố -Dặn dò(5) 
+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1
 - Theo dõi- Sửa chữa.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
 - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng.
 - Ghi bảng: Mái nhà của ốc
 Tròn vo bên mình
  Nghiêng giàn gấc đỏ.
- Gọi HS tìm tiếng có chứa vần vừa học: ôc
 - Gọi HS đọc câu:
 Mái nhà của ốc
 Tròn vo bên mình
 .....Nghiêng giàn gấc đỏ.
GDHS bảo vệ cây trồng
- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK.
- Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: m-ôc)
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
- Giới thiệu chủ đề: Tiêm chủng
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS trình bày.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Dán hoa
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài 80: iêc-ươc
-10 HS- Cả lớp.
- Theo dõi. Trả lời.
- Cả lớp tham gia.
- Cá nhân. Cả lớp.
- Cá nhân
HS hát: Hòa bình cho bé
- Theo dõi.
- Cả lớp viết vở tập viết.
- 2HS/ 1 nhóm
- Cá nhân
- 1HS
- 1đội/ 5HS
- Theo dõi.
T
Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010
 Học vần( 85)
 BÀI 80: iêc-ươc
A. Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
 - Đọc được câu ứng dụng: Quê hương là chùm khế ngọt.
 Êm đềm khua nước ven sông.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
B. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ( 5)
- Yêu cầu HS đọc: thợ mộc, ngọn đuốc, đôi guốc, thuộc bài
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 161
- Yêu cầu HS viết bảng con: gốc cây
- 3HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (8)
b) Hướng dẫn HS viết 
 (5)
Giải lao (3) 
c) Đọc từ ứng dụng (10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* iêc
- GV ghi bảng iêc phát âm iêc
- Yêu cầu HS cài bảng iêc
* xiếc
- Yêu cầu HS cài: xiếc
- Yêu cầu HS đọc: xiếc
* xem xiếc
- Yêu cầu HS cài: xem xiếc
- Gọi HS đọc: xem xiếc
- Gọi HS đọc: iêc- xiếc- xem xiếc
* ươc ( Tiến hành tương tự)
- Gọi HS đọc:
 iêc xiếc xem xiếc
 ước rướ ... 
- Theo dõi.
TOÁN( 73)
Mười một, mười hai
A.Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Nhận biết: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
 Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
 - Biết đọc và viết số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số
.B. Đồ dùng
 - Bó chục que tính và vài que tính rời
C. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ
Hỏi: 1 chục còn gọi là mấy?
 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
- Nhận xét.
- 2HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.Giới thiệu số 11, 12
3. Giới thiệu tia số
Giải lao( 3)
4. T.hành:
 + Bài 1/101
+ Bài 2/102
+ Bài 3/102
 5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS quan sát tranh quả cam và hỏi: Có mấy quả cam?
- Nêu: Mười quả cam còn gọi là một chục
- Yêu cầu HS đếm số que tính trong một bó và nói số lượng que tính.
Hỏi:
 + Mười quả còn gọi là mấy?
 + 10 đơn vị còn được gọi là mấy?
 Ghi : 10 đơn vị = 1 chục
Hỏi: 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- Vẽ tia số và giới thiệu: Đây là tia số. Trên tia số có một điểm gốc là 0. Các điểm cách đều nhau ghi được số. Mỗi điểm ghi một số theo thứ tự.
Dùng tia số để so sánh các số ở bên trái thì số bé hơn các số ở bên phải. Số ở bên phải thì lớn hơn số ở bên trái.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm ở SGK
- Gọi HS nêu kết quả.
- Cho HS làm SGK
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm
- 2 HS đọc đề bài
- Cả lớp tham gia
- Cả lớp tham gia
- 1HS thực hiện trước lớp. Cả lớp thực hiện ở dưới bàn.
- Theo dõi 
- HS chơi trò chơi: Con cá
- 1 HS
- 2HS thực hiện bảng lớp. Cả lớp làm SGK
- 1HS
- Cả lớp làm SGK
- HS nối tiếp nhau đọc
- Cả lớp làm SGK
- Theo dõi.
TOÁN( 74)
Mười ba, mười bốn, mười lăm
A.Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Nhận biết: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
 Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
 Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị
 - Biết đọc và viết số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số.
B. Đồ dùng
 Bó chục que tính và vài que tính rời
C. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ (5)
- Yêu cầu HS viết số 11, 12
- Gọi HS đọc kết hợp phân tích
- Nhận xét.
- 2HS viết bảng lớp, Cả lớp viết bảng con.
- 3HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.Giới thiệu số 13, 14,15
Giải lao( 3)
4. T.hành:
+ Bài 1/ 103
 + Bài 2/104
 + Bài 3/104
5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK và nêu có bao nhiêu que tính.
- Ghi lần lượt: 13, 14, 15
- Gọi HS đọc, kết hợp phân tích
.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS viết bảng con
- Gọi HS nêu kết quả.
- Cho HS làm SGK
- Gọi HS nêu kết quả
- Cho HS làm SGK
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
- 2 HS đọc đề bài
- Cả lớp tham gia
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS chơi trò chơi: Con muỗi
- 1 HS
- 2HS thực hiện bảng lớp. Cả lớp viết bảng con
- HS nối tiếp nhau đọc
- Cả lớp làm SGK
- HS nối tiếp nhau đọc
- Cả lớp làm SGK
- Vài HS
- Theo dõi.
TOÁN( 75)
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
A.Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Nhận biết: Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
 Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị
 Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
 - Biết đọc và viết số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số.
B. Đồ dùng
 Bó chục que tính và vài que tính rời
C.. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ (5)
- Yêu cầu HS viết số 13,14,15
- Gọi HS đọc kết hợp phân tích
- Nhận xét.
- 2HS viết bảng lớp, Cả lớp viết bảng con.
- 3HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.Giới thiệu số 16,17,18
Giải lao( 3)
4. T.hành:
 + Bài 1/105
+ Bài 2/106
 + Bài 3/106
 + Bài 4/106
5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK và nêu có bao nhiêu que tính.
- Ghi lần lượt: 16,17,18
- Gọi HS đọc, kết hợp phân tích
.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS viết bảng con
- Cho HS làm SGK
- Gọi HS nêu kết quả
- Cho HS làm SGK
- Gọi HS nêu kết quả
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm SGK
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Hai mươi- Hai chục
- 2 HS đọc đề bài
- Cả lớp tham gia
- HS nối tiếp nhau đọc. Cả lớp
- HS chơi trò chơi: Con muỗi
- 1 HS
- 2HS thực hiện bảng lớp. Cả lớp viết bảng con
- Cả lớp làm SGK
- HS nối tiếp nhau đọc
- Cả lớp làm SGK
- Vài HS
- 1HS
- 1 HS làm bảng lớp. Cả lớp làm SGK
- Theo dõi.
TOÁN( 76)
Hai mươi. Hai chục
A.Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Nhận biết số 20. 20 còn gọi là hai chục.
 - Biết đọc và viết số đó.
B. Đồ dùng
 Bó chục que tính và vài que tính rời
C. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ (5)
- Yêu cầu HS viết số 16,17,18,19
- Gọi HS đọc kết hợp phân tích
- Nhận xét.
- 2HS viết bảng lớp, Cả lớp viết bảng con.
- 3HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.Giới thiệu số 20
Giải lao( 3)
4. T.hành:
+ Bài 1/ 107
+ Bài 2/107
+ Bài 3/107
5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính rồi lấy thêm 1 bó chục que tính nữa.
Hỏi: Tất cả có bao nhiêu que tính?
- Ghi : 20 và đọc “ Hai mươi”
- Gọi HS đọc, kết hợp phân tích
.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS viết bảng con
- Cho HS làm SGK
- Gọi HS nêu kết quả
- Cho HS làm SGK
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Phép cộng dạng 14+3
- 2 HS 
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp tham gia.
- Theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc. Cả lớp
- HS chơi trò chơi: Đèn xanh- Đỏ- Vàng.
- 1 HS
- 2HS thực hiện bảng lớp. Cả lớp viết bảng con
- Cả lớp làm SGK
- HS nối tiếp nhau đọc
- Cả lớp làm SGK
- Vài HS
- Cả lớp tham gia.
- Theo dõi.
TOÁN( tc)
Ôn luyện: 13,14,15
A. Mục tiêu:
 - Giúp HS đọc và viết chắc chắn các số 13,14,15.
B. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2.Ôn luyện
 + Bài 1:
+ Bài 2
+ Bài 3
- Ghi đề bài lên bảng
- Yêu cầu viết các số: 13,14,15
- Gọi HS đọc các số đó kết hợp cho HS phân tích.
* Tổ chức cho HS thi nối tranh
- Chia nhóm và giao việc
- Yêu cầu các nhóm thi nối
- Yêu cầu HS nhận xét.
13
 12+3
14
 11+2
15
 10+4
- Nhận xét, tuyên dương
- Cả lớp viết bảng con
- Cả lớp tham gia
- 1đội/ 3HS
TIẾNG VIỆT:( TH)
 Cho HS tự học, sau đó GV giải thích những thắc mắc của học sinh.
TIẾNG VIỆT(TC)
Ôn luyện: iêc, ươc
A. Mục tiêu:
 - HS đọc chắc chắn các từ có chứa vần iêc, ươc
 - HS tìm được từ có chứa vần vừa ôn.
B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức TC: Dán hoa
Nêu luật và cách chơi
Cho HS tham gia
Nhận xét, tuyên dương.
Yêu cầu HS đọc lại một số từ đó.
- Nhận xét, chữa sai.
- Tổ chức trò chơi: Điền vần thích hợp
Nêu luật và cách chơi
Cho HS tham gia
 Từ: công v.. ch..váy
 Tr.. sau bắt ch..
 - Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi.
- Theo dõi
- 1đội/ 5HS
- 5HS
- Theo dõi.
-1đội/5HS
ĐẠO ĐỨC( tc)
Ôn luyện: Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo
A. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng lễ phép cho HS.
 - HS có thái độ lễ phép, vâng lờp thầy, cô giáo.
.B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Hỏi:
 + Khi gặp thầy cô giáo cần phải làm gì?
 + Khi thầy cô cho gì cầm mấy tay và nói diều gì?
 + Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?
 Kết luận: Cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo. Khi gặp thầy cô giáo cần phải chào hỏi
* Yêu cầu HS kể về bạn mình đã vâng lời thầy cô giáo.
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét và khen ngợi những em đã biết vâng lời thầy cô giáo.
- Theo dõi.
- Cả lớp tham gia trả lời.
- Theo dõi.
- Cả lớp tham gia.
HĐTT(tc)
Phụ đạo HSY môn: Tiếng việt
TOÁN( tc)
Ôn luyện: 16,17,18,19
A. Mục tiêu:
 - Giúp HS đọc và viết chắc chắn các số 16,17,18,19
 - HS thực hiện phép cộng trong PV 10
B. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
 + HĐ3
- Ghi đề bài lên bảng
+ Tổ chức cho HS viết các số : 16,17,18,19 rồi kết hợp cho HS đoc và phân tích các số đó. 
Tổ chức 2 đội thi đua
 3+6= 4+4=
 4-1= 3+1=
5+3= 9-2=
9-3= 1+2=
+ Tổ chức làm toán chạy
 - Nêu luật và cách chơi
 - Cho cả lớp tham gia.
 - Chấm và nhận xét.
- Theo dõi
- Cả lớp viết bảng con và đọc.
- 1 đội/ 5HS
- Theo dõi.
- Cả lớp tham gia.
- Theo dõi.
..
TIẾNG VIỆT:( TH)
 Cho HS tự học, sau đó GV giải thích những thắc mắc của học sinh.
TIẾNG VIỆT(TC)
Ôn luyện: ôc- uôc
A. Mục tiêu:
 - HS đọc chắc chắn các từ có chứa vần: ôc, uôc
 - HS biết điền từ thích hợp vào ô trống
B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức TC: Dán hoa
Nêu luật và cách chơi
Cho HS tham gia
Nhận xét, tuyên dương.
Yêu cầu HS đọc lại một số từ đó.
- Nhận xét, chữa sai.
- Tổ chức trò chơi: Điền vần thích hợp
Nêu luật và cách chơi
Cho HS tham gia
Câu: d thoai thoải tiêm th..
 Th. Bài ltài
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi.
- Theo dõi
- 1đội/ 5HS
- 5HS
- Theo dõi.
-1đội/5HS
- Cá nhân.
TIẾNG VIỆT:( TH)
 Cho HS tự học, sau đó GV giải thích những thắc mắc của học sinh.
 ..
SINH HOẠT TẬP THỂ
1.Nhận xét tình hình tuần qua:
 * Ưu:
 - Các em đã thực hiện đúng một số nội quy của lớp học.
- Lớp đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Xếp hàng ra vào lớp tốt, đi thẳng hàng.
- Các em có viết bài và đọc bài trước khi đến lớp. 
- Trong lớp có phát biểu xây dựng bài tốt như: Hiếu, Duy, Trọng Khoa, Giang
 - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và lớp tốt.
 - Chữ viết một số em tiến bộ: Nguyệt, Tâm, Bảo...
 * Tồn:
- Một vài em vắng không lí do như: Lợi, 
- Trong giờ học thì chưa được nghiêm túc còn nói chuyện và làm việc riêng nhiều như: bảo, Lợi, Cường...- Em Lợi vệ sinh cá nhân chưa tốt.
- Em Khoa, Duy, hay quên vở. Em Lợi hay chạy lung tung trong giờ học
2.Phương hướng đến:
- Khắc phục những tồn tại
- Rèn viết chữ cỡ nhỏ.
3.Tập bài hát: Mèo con đi chợ