Thiết kế bài dạy Hoạt động tập thể Lớp 2 - Tuần 10, Thứ 6

 Hoạt động tập thể
 Tuần 10 
1 .Mục tiêu : 
Giúp hs thư giãn sau 1 tuần học tập
Nêu những ưu khuyết điểm trong học tập và sinh hoạt tuần qua
Giáo dục quyền trẻ em Chủ đề 1. 
2. Tổ chức sinh hoạt:
1. Trò chơi : “tay trái tay phải ”, “Mát xa”
2. Hát bài “ Múa vui ”
3. Tổng kết :
Học tập :
- Lớp tương đối nề nếp hơn tuần 9
Còn có bạn vẫn chưa chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ: quên vở bài tập (Khánh ), quên tập 
Nhiều bạn chưa tập trung trong giờ học: Tuấn , Phú , Mẫn , .
 à Cách khắc phục:
Tiếp tục cho hs ghi dặn dò đầy đủ
Khuyến khích hs về nhà chuẩn bị bài để vào lớp tiếp thu tốt 
Gv tự phụ đạo cho hs đọc ,viết chậm (đặc biệt : Long Phú , Tiết Nhi , Minh Thường )
2. Sinh hoạt:
- Sĩ số lớp ổn định .
Nề nếp lớp ổn định hơn trước ,tuy nhiên cần giữ vững hơn nữa
à Cách khắc phục:
Giữ vững sĩ số và đưa lớp vào nề nếp học tập và sinh hoạt bằng cách : trong giờ sinh hoạt chủ nhiệm đưa hs vào thi đua tổ trên 3 mặt : Kỉ luật ,Học tập và Sinh hoạt .
4 .Giáo dục quyền trẻ em :
Chủ đề 1 : Tôi là một dứa trẻ một người có giá trị với những quyền như bất cứ ai
Kể câu câu chuyện “ Em bé không tên” 
Gv cho hs trả lời câu hỏi
+ Nhân vật chính trong chuyện là ai ? 
+ Sao em đó không sung sướng , thoải mái như ở trường?
+ Các trẻ em khác đối xử với em ấy như thế nào ? tại sao ? 
+ Em sẽ cảm thấy thế nào nếu em không có tên gọi , không có một mái nhà ?
+ Nước chúng ta có tên là gì nhỉ ? 
- Giải thích 
a. rằng có các luật và quyền áp dụng bình đẳng cho tất cả cc1 trẻ em .
b. rằng mọi trẻ em phải được tôn trọng như một con người. Bởi vì tất cả chúng ta đều có mặt yêu cũng như mặt mạnh 
c. Yêu cầu các em mô tả chính mình, nêu các suy nghĩ về bản thân 
Rút kinh nghiệm: