Thiết kế bài dạy các môn lớp 5 - Tuần 5 - Trần Thị Nguyệt

 Tiếng việt nâng cao
 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
 Tiết 1: Luyện từ và câu
 Từ trái nghĩa
I, Mục tiêu : Nâng cao và mở rộng vốn từ cho HS về từ trái nghĩa 
 _ Giúp HS giải nghĩa một số thành ngữ tục ngữ có các cặp từ trái nghĩa
II, Hoạt động trên lớp
 1, Củng cố kiến thức cơ bản
 - HS nhắc lại thế nào là từ trái nghĩa
 Cho VD minh hoạ 
 - GV chốt lại cho HS nhớ lâu hơn.
 2, Bài tập : Tài liệu tiếng việt nâng cao lớp 5
 - GV chép các bài tập trong vở tiếng việt nâng cao lớp 5 trang cho HS chép và làm vào vở
 - Sau mỗi bài tập GV gọi HS chữa . Nếu HS lúng túng GV có thể gợi ý cho HS 
 - Chữa bài và nhận xét
 ***************************************************
 Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010
 cảm thụ thơ văn
 Chủ điểm : nhà trường
I, Mục tiêu : Giúp HS nhận biết được các hình ảnh , biện pháp nghệ thuật có trong khổ thơ để từ đó nêu được cảm nhận sâu sắc của mình về khổ thơ đó
 - Trình bày rõ ràng bố cục của bài cảm thụ
II, Hoạt động trên lớp
 1, Nhận xết bài viết tuần trước 
 - Nhận xét về ưu điểm
 - Nhắc nhở những em có bài viết chưa đạt yêu cầu 
 + Về lỗi diễn đạt
 + Về nội dung
Đọc bài làm tốt cho HS tham khảo : GV cũng chỉ ra chỗ được và chỗ cần sửa của bài viết đó 
2, Bài mới : GV nêu yêu cầu , tiếp tục cảm thụ các bài thơ về chủ đề nhà trường
 - Chép đề bài lên bảng- HS chép vào vở
Đề bài : Em hãy nêu những cảm nhận sâu sắc của em về khổ thơ sau
 “ Cô dạy em tập viết
 Gió đưa thoảng hương nhài
 Nắng ghé vào cửa lớp
 Xem chúng em học bài ”
 ( Trích cô giáo lớp em – Nguyễn Xuân Sanh )
Gọi HS đọc lại khổ thơ
Tìm ra các hình ảnh trong khổ thơ
GV gạch chân các hình ảnh đó trên bảng
Nghệ thuật trong khổ thơ ; Nhân hoá
Nội dung chính của khổ thơ : Không khí lớp học trang nghiêm , đầm ấm..
 Nắng , gió tò mò muốn xem..
HS trình bày vào vở 
GV thu về chấm
3, Nhận xét chung tiết học
 Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
 Tập làm văn : Tả cảnh
Đề bài : Mới ngày nào còn là HS lớp 1 bỡ ngỡ , rụt rè khóc thút thít theo mẹ đến trường. Thế mà hôm nay , giờ phút chia tay mái trường tiểu học thân thương đã đến . Năm năm qua , mỗi góc sân , hàng cây , chỗ ngồi , mỗi chiếc bảng đen , ô cửa sổ nơi đây đều gắn bó với em cùng biết bao kỉ niệm vui buồn. Em ngắm nhìn tất cả , lòng tràn ngập bâng khuâng xao xuyến. 
 Hãy tả lại trường em trong gìơ phút chia tay lưu luyến ấy .
I , Mục tiêu: HS biết vận dụng vào dàn bài của một bài văn tả cảnh để làm bài
 - Khơi gợi cảm xúc thật sự , hồn nhiên của các em
II, Hoạt động trên lớp
 1, GV chép đề lên bảng
 - HS chép đề vào vở
 2, Phân tích đề 
 - Gọi HS đọc lại đề bài – GV gạch chân từ quan trọng 
 3, Gợi ý cho HS
 - Bám sát các gợi ý của đề bài để làm . Tránh tả lại ngôi trường mà từ những cảnh cụ thể đó nêu nên những kỉ niệm , những cảc xúc của mình khi phải chia tay nó
4 , HS làm vào vở
 5, Thu về chấm- Nhận xét tiết học
 ***********************************************
Tuần 4 môn tiếng việt 
 Thứ hai ngày tháng năm 20
 Tập đọc 
	 NHệếNG CON SEÁU BAẩNG GIAÁY
I. Yeõu caàu: 
ẹoùc troõi chaỷy, loaựt toaứn baứi:
- ẹoùc ủuựng teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự nửụực ngoaứi (Xa- da- coõ Xa- xa- ki, Hi- roõ- si- ma, 
Na- ga- da. 
 - Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng traàm, buoàn; nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ mieõu taỷ haọu quaỷ naởng neà cuỷa chieỏn tranh haùt nhaõn, khaựt voùng soỏng cuỷa coõ beự Xa- da- coõ, mụ ửụực hoaứ bỡnh cuỷa thieỏu nhi. 
Hieồu yự chớnh cuỷa baứi: Toỏ caựo toọi aực chieỏn tranh haùt nhaõn, noựi leõn khaựt voùng soỏng, khaựt voùng hoaứ bỡnh cuỷa treỷ em toaứn theỏ giụựi. 
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK. Tranh aỷnh veà thaỷm hoaù chieỏn tranh haùt nhaõn, veà vuù noồ bom nguyeõn tửỷ (neỏu coự). 
- Baỷng phuù vieỏt saỹn moọt ủoaùn vaờn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu: 
1. Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS
- GV goùi 2 nhoựm ủoùc phaõn vai vụỷ kũch Loứng daõn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung, yựnghúa cuỷa vụỷ kũch. 
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm. 
2. Baứi mụựi:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1’
12’
10’
10’
2’
a. Giụựi thieọu baứi: 
b. Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
Muùc tieõu: 
 ẹoùc troõi chaỷy, loaựt toaứn baứi. 
Tieỏn haứnh:
- Goùi 1 HS khaự ủoùc toaứn baứi. 
- GV cho HS quan saựt tranh Xa- da- coõ gaỏp seỏu vaứ tửụùng ủaứi tửụỷng nieọm. 
- GV chia baứi thaứnh boỏn ủoaùn:
+ ẹoaùn 1: Mú neựm bom nguyeõn tửỷ xuoỏng Nhaọt Baỷn. 
+ ẹoaùn 2: Haọu quaỷ maứ hai quaỷ bom ủaừ gaõy ra. 
+ ẹoaùn 3: Khaựt voùng soỏng cuỷa Xa- da- coõ Xa- xa- ki. 
+ ẹoaùn 4: ệụực voùng hoaứ bỡnh cuỷa HS thaứnh phoỏ Hi- roõ- si- ma. 
- Cho HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn. 
- Hửụựng daón HS ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ. 
- Goùi HS luyeọn ủoùc theo caởp. 
- Goùi 1 HS ủoùc caỷ baứi. 
c. Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi. 
Muùc tieõu: Hieồu yự chớnh cuỷa baứi: Toỏ caựo toọi aực chieỏn tranh haùt nhaõn, noựi leõn khaựt voùng soỏng, khaựt voùng hoaứ bỡnh cuỷa treỷ em toaứn theỏ giụựi. 
Tieỏn haứnh:
- GV yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo ủoaùn trong SGK/37. 
- GV choỏt yự, ruựt ra yự nghúa cuỷa baứi. 
d. Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm
Muùc tieõu: ẹoùc dieón caỷm theồ hieọn ủuựng yeõu caàu cuỷa baứi. 
Tieỏn haứnh:
- GV treo baỷng phuù, hửụựng daón HS ủoùc. 
- Cho caỷ lụựp ủoùc dieón caỷm. 
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt. 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Goùi HS nhaộc laùi ủieàu maứ caõu chuyeọn muoỏn noựi. 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc baứi vaờn; ủoùc laùi hoaởc keồ laùi caõu chuyeọn veà Xa- da- coõ cho ngửụứi thaõn. 
- HS nhaộc laùi ủeà. 
- 1 HS ủoùc toaứn baứi. 
- HS luyeọn ủoùc. 
- 1 HS ủoùc caỷ baứi. 
- HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi. 
- 2 HS nhaộc laùi yự nghúa caõu chuyeọn. 
- HS theo doừi. 
- Caỷ lụựp luyeọn ủoùc. 
- HS thi ủoùc. 
 Thứ ba ngày tháng năm 20
 Chính tả 
ANH BOÄ ẹOÄI CUẽ HOÀ GOÁC Bặ
I. Muùc tieõu:
	1. Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ baứi Anh boọ ủoọi Cuù Hoà goỏc Bổ. 
	2. Tieỏp tuùc cuỷng coỏ hieồu bieỏt veà moõ hỡnh caỏu taùo vaàn vaứ quy taộc ủaựnh daỏu thanh trong tieỏng. 
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
- Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt 5, taọp 1. 
- Buựt daù, moọt vaứi tụứ phieỏu khoồ to vieỏt moõ hỡnh caỏu taùo vaàn ủeồ GV kieồm tra baứi cuừ vaứ hửụựng daón HS laứm baứi taọp 2. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
1. Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS
- HS vieỏt vaàn cuỷa caực tieỏng: chuựng – toõi – mong – theỏ – giụựi – naứy – maừi – maừi hoaứ bỡnh vaứo moõ hỡnh caỏu taùo vaàn. 
- Goùi HS noựi roừ vũ trớ daỏu thanh trong tửứng tieỏng. 
2. Baứi mụựi:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1’
15’
15’
2’
a. Giụựi thieọu baứi: 
 GV neõu muùc ủớch, yeõu caàu cuỷa tieỏt daùy. 
b. Hoaùt ủoọng 1: HS vieỏt chớnh taỷ. 
Muùc tieõu: Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ baứi Anh boọ ủoọi Cuù Hoà goỏc Bổ. 
Tieỏn haứnh:
- GV ủoùc baứi chớnh taỷ trong SGK. 
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm laiù baứi chớnh taỷ, chuự yự caựch vieỏt teõn rieõng ngửụứi nửụực ngoaứi vaứ tửứ deó vieỏt sai. 
- GV ủoùc cho HS vieỏt. 
- ẹoùc cho HS soaựt loói. 
- Chaỏm 5- 7 quyeồn, nhaọn xeựt. 
c. Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp. 
Muùc tieõu: Tieỏp tuùc cuỷng coỏ hieồu bieỏt veà moõ hỡnh caỏu taùo vaàn vaứ quy taộc ủaựnh daỏu thanh trong tieỏng. 
Tieỏn haứnh:
Baứi2/38:
- Goùi 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi treõn phieỏu. 
- GV vaứ HS sửỷa baứi. 
- Caỷ lụựp sửỷa sai theo lụứi giaỷi ủuựng. 
Baứi 3/38:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp. 
- HS laứm mieọng. 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Daởn doứ vieỏt moói loói sai vieỏt laùi nhieàu laàn. 
- 1 HS nhaộc laùi ủeà. 
- HS theo doừi trong SGK. 
- HS ủoùc thaàm. 
- HS vieỏt chớnh taỷ. 
- Soaựt loói. 
- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- HS laứm baứi vaứo vụỷ. 
- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- HS phaựt bieồu quy taộc. 
 LUYEÄN Tệỉ VAỉ CâU
 Tệỉ TRAÙI NGHểA
I. Muùc tieõu:
1. Hieồu theỏ naứo laứ tửứ traựi nghúa, taực duùng cuỷa tửứ traựi nghúa. 
2. Bieỏt tỡm tửứ traựi nghúa trong caõu vaứ ủaởt caõu phaõn bieọt nhửừng tửứ traựi nghúa. 
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
- Vụỷ BT Tieỏng Vieọt 5, taọp 1 
- Tửứ ủieồn tieỏng Vieọt hoaởc moọt vaứi trang phoõ toõ tửứ ủieồn (neỏu coự). 
- Baỷng lụựp vieỏt noọi dung baứi taọp 1,2,3 – phaàn luyeọn taọp. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:
1. Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS
- Goùi 2 HS laứm baứi taọp 3/33. 
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
T.G
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày. 
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ. 
1’
15’
16’
3’
2. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi: 
 Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc. 
b. Noọi dung:
Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt. 
Baứi taọp 1/38:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp. 
- GV yeõu caàu HS tỡm tửứ phi nghúa vaứ tửứ chớnh nghúa. 
- Yeõu caàu HS so saựnh nghúa giửừa hai tửứ. 
- Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm. 
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm. vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng. 
Baứi taọp 2/38:
- GV tieỏn haứnh tửụng tửù baứi taọp 1. 
Baứi taọp 3/39:
- GV tieỏn haứnh tửụng tửù treõn. 
+ Ngửụứi Vieọt Nam coự quan nieọm soỏng raỏt cao ủeùp: Thaứ cheỏt maứ ủửụùc kớnh troùng, ủeà cao, tieỏng thụm lửu maừi coứn hụn soỏng maứ phaỷi xaỏu hoồ, nhuùc nhaừ vỡ bũ ngửụứi ủụứi khinh bổ. 
- GV ruựt ra ghi nhụự SGK/39. 
- Goùi 2 HS nhaộc laùi phaàn ghi nhụự. 
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp. 
Baứi1/39:
- Goùi 1 HS ủoùc baứi taọp 1. 
- GV giao vieọc yeõu caàu HS laứm vieọc caự nhaõn. 
- Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng. 
Baứi 2/39:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp. 
- Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi. 
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm., choỏt laùi yự ủuựng. 
Baứi 3/39:
- GV tieỏn haứnh tửụng tửù caực baứi treõn. 
Baứi 4/39:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu. 
- Yeõu caàu HS laứm nhaựp trong 1’. 
- Goùi HS laàn lửụùt ủoùc caõu vaờn cuỷa mỡnh. 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3’)
- Goũ HS nhaộc laùi noọi dung phaàn ghi nhụự. 
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm. tieỏt hoùc. 
- Veà nhaứ ... oỏi caàu.
II: Chuaồn bũ:
-Maóu khoỏi hoọp vaứ khoỏi caàu (moõ hỡnh baống aỏthch cao hoaởc giaỏy bỡa hay goó sụn traộng).
-Baứi veừ cuỷa HS naờm trửụực.
HS: SGK
- Vụỷ veừ hoaởc giaỏy veừ.
- Buựt chỡ, taồy.
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.
ND –TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1Kieồm tra baứi cuừ.
2. Baứi mụựi.
Hẹ 1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
Hẹ 2: HD caựch veừ.
Hẹ 3: Thửùc haứnh.
Hẹ 4: Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
3.Cuỷng coỏ daởn doứ.
- Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
-Nhaọn xeựt chung.
-Daón daột ghi teõn baứi hoùc.
-ẹaởt vaọt maóu ụỷ vũ trớ thớch hụùp.
GV- Cho hoùc sinh quan saựt moọt soỏ khoỏi hoọp khaực nhau. Giụựi thieọu cho hoùc sinh thaỏy sửù phong phuự cuỷa khoỏi hoọp.
HS- Tửứng nhoựm, caự nhaõn neõu yự kieỏn cuỷa mỡnh veà sửù khaực nhau cuỷa caực khoỏi hoọp maứu saộc, kớch thửụực, vuoõng, chửừ nhaọt..
GV- ẹaởt caõu hoỷi ủeồ hoùc sinh thaỏy ủửụùc taực duùng cuỷa khoỏi hoọp ủoỏi vụựi ủụứi soỏng .
GV- Giụựi thieọu moọt soỏ doà duứng coự daùng khoỏi hoọp.
HS- Tửù giụựi thieọu moọt soỏ ủoà vaọt coự daùng khoỏi hoọp maứ caực em bieỏt.
GV- Hửụựng daón hoùc sinh caựch ve ừkhoỏi hoọp .
+ Veừ khung hỡnh chung 
+ Khi veừ caàn chuự yự ủeỏn boỏ cuùc 
+ Xaực ủũnh caực ủieồm ủeồ noỏi caùnh khoỏi hoọp 
+ Chuự yự ủeỏn hửụựng quan saựt maóu ủeồ xaực ủũnh caực maởt caàn veừ cuỷa khoỏi hoọp 
+ Caàn chuự yự ủeỏn hửụựng aựnh saựng chieỏu vaứo vaọt maóu ủeồ xaực ủũnh ủoọ saựng, toỏi (ủoọ ủaọm , ủoọ nhaùt.)
+ HS xem moọt soỏ baứi veừ maóu , quan saựt maóu veừ baứi thửùc haứnh. 
-Goùi HS leõn baỷng trửng baứy saỷn phaồm.
-Gụùi yự:
GV- Nhaọn xeựt baứi , giụứ hoùc,
Daởn doứ:cho HS chuaồn bũ baứi hoùc sau: Veừ theo ủeà taứi: trửụứng em. 
-Tửù kieồm tra vaứ boồ sung neỏu thieỏu.
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
Hs quan saựt , nhaùn xeựt veà ủaởc ủieồm, hỡnh daựng, kớch thửụực, ủoọ ủaọm, nhaùt cuỷa maóu qua caực caõu hoỷi gụùi yự:
-Thaỷo luaọn nhoựm neõu leõn caực yự kieỏn cuỷa mỡnh.
-Neõu:
-Nghe vaứ quan saựt.
-Moọt soỏ HS giụựi thieọu.
-Quan saựt vaứ nghe HD.
-Quan saựt.
-Thửùc haứnh tửù veừ khoỏi hoọp.
-Trửng baứy saỷn phaồm.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi cuỷa mỡnh vaứ baứi cuỷa baùn.
-Bỡnh choùn saỷn phaồm ủeùp theo gụùi yự.
 Ký duyệt của BGH
 Giao Hương ngày tháng 9 năm 201
 Tuần 4 môn kỹ thuật 
 Thứ ngày tháng năm 20
Thêu dấu nhân 
 I - mục tiêu
	Sau bài học này,
	- Học sinh biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy quy trình.
	- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, và rèn đôi bàn tay khéo léo.
II - Đồ dùng dạy học
- Mẫu thêu dấu nhân (được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. Kích thước mũi thêu khoảng 3 - 4cm)
	- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dáu nhân
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết : 
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 35cm x 35cm.
+ Kim khâu len.
+ Len (hoặc sợi) khác màu vải.
+ Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 - 25cm.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
	* Kiểm tra bài cũ :
* Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu và định hướng cho học sinh nêu đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái. (So sánh với thêu chữ V)
- GV giới thiệu một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. Hãy cho biết ứng dụng của thêu dấu nhân.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục II (SGK), nêu các bước thêu dấu nhân.
- Giáo viên hướng dẫn thêu (Theo SGV trang 26)
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện, quan sát và giúp đỡ học sinh.
- Cho học sinh đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d (SGK) và cho học sinh nêu cách thêu mũi thêu thứ nhất, thứ hai; Yêu cầu học sinh lên thêu tiếp.
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình 5 (SGK) và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân. Gọi học sinh lên thực hiện, giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh.
- Hướng dẫn nhanh lần 2.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thêu.
- Cho học sinh thực hành trên giấy ô li
- Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống như dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa hai đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu. 
- Thêu dấu nhân được ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu trên các sản phẩm măy mặc như váy, áo...
- Học sinh lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân.
- Học sinh nêu cách thêu.
- Lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo.
- Lớp nhận xét và bổ sung.
- Học sinh nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân.
- Nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Thực hành theo nhóm.
IV - Nhận xét - dặn dò
	- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
	- Dặn dò học sinh chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để giờ sau thực hành.
 Ký duyệt của BGH
 Giao Hương ngày tháng 9 năm 20
 Buổi thứ 2 
 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 
 Tiết 1 : Âm nhạc 
 ( GV chuyên dạy )
 __________________________________________
 Tiết 2 : Thể dục 
 ( GV chuyên dạy )
 ____________________________________________ 
 Tiết 3 : Luyện tiếng việt
 Luyện văn tả cảnh
 Đề bài : Tả lại quang cảnh trường em trước buổi học 
 I , Mục tiêu : Giúp HS dựa vào dàn ý đã lập viết được hoàn chỉnh 1 bài văn tả cảnh
 - Rèn kỹ năng diễn đạt cho HS
II, Hoạt động dạy học : 
 1, GV chép đề lên bảng 
 2, Yêu cầu HS đọc đề bài 
 - GV giúp HS phân tích đề , gạch chân dưới từ quan trọng 
 - Gợi ý cho HS : Dựa vào dàn ý đã lập sẵn ở tiết thứ 5 tuần trước để viết hoàn chỉnh 1 bài văn tả cảnh theo yêu cầu của đề bài
 - Cho HS nhắc lại dàn ý đã lập sẵn để làm bài
 3, HS làm bài vào vở
 - GV theo dõi , nhắc nhở HS thái độ làm bài 
 4, Thu chấm - nhận xét giờ
 ----------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 
 Tiết 1: Đạo đức 
 ( Đã soạn )
 _____________________________________
 Tiết 2 : Tiếng anh
 ( GV chuyên dạy )
 -_________________________________________
 	Tiết 3 : Luyện toán	
 LUYEÄN TAÄP
	I, Muùc tieõu:
	- Cuỷng coỏ vaứ reứn luyeọn kú naờng giaỷi toaựn coự lieõn quan ủeỏn tổ leọ.
	- Giaựo duùc hs say meõ toaựn.
	II, Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
	1, Phuù yeỏu: Yeõu caàu hs mụỷ vụỷ luyeọn toaựn laứm baứi 1.
	Baứi 1:	 Moọt ca-noõ ủi trong 3 giụứ ủửụùc 45km. Neỏu cửự ủi nhử vaọy trong 4 giụứ thỡ ca-noõ ủoự ủi ủửụùc bao nhieõu kiloõmeựt?
	Yeõu caàu hs ủoùc vaứ toựm taột
	Goùi 1 hs leõn baỷng laứm, dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ, sau ủoự ủoỏi chieỏu baứi cuỷa baùn.
	Gv nhaọn xeựt, thoỏng nhaỏt caựch giaỷi.
	Baứi 2: Moọt beỏp aờn taọp theồ, trong 3 ngaứy naỏu heỏt 22kg gaùo. Neỏu cuừng vaón soỏ ngửụứi aờn nhử vaọy thỡ trong 9 ngaứy ụỷ beỏp aờn ủoự caàn coự bao nhieõu kiloõgam?
	Yeõu caàu hs tửù giaỷi vaứo vụỷ.
	Hs ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra keỏt quaỷ.
	2, Boài dửụừng naờng khieỏu: 
	Baứi 1: Moọt caựi ủoàng hoà cửự 45 phuựt laùi nhanh leõn 3 giaõy. Hoỷi sau 1 ngaứy thỡ chieỏc ủoàng hoà naứy nhanh leõn bao nhieõu giaõy?
	Goùi hs ủoùc baứi
	Toựm taột:	45 phuựt : 3 giaõy
	24 giụứ : ? giaõy
	Yeõu caàu 1 hs leõn baỷng giaỷi, dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ.
	Gv nhaọn xeựt, chửừa baứi
	1 ngaứy : 24 giụứ = 1440 phuựt
	1440 phuựt gaỏp 45 phuựt soỏ laàn laứ:
	1440 : 45 = 32 (laàn)
	Sau 1 ngaứy chieỏc ủoàng hoà taờng leõn soỏ giaõy laứ:
	3 x 32 = 96 (giaõy)
	ẹaựp soỏ: 96 giaõy
	Baứi 2: Coự 200 kg haùt tửụi khi ủem phụi khoõ thỡ bũ nheù ủi 5 kg. Hoỷi neỏu phụi 1 taỏn haùt tửụi ủoự thỡ sau khi phụi khoõ seừ coứn laùi bao nhieõu kiloõgam haùt?
	Yeõu caàu hs tửù ủoùc vaứ laứm baứi.
	Goùi 1 hs leõn chửừa, hs khaực nhaọn xeựt thoỏng nhaỏt caựch giaỷi.
 ****************************************************************
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010 
Tiết 1 : Mỹ thuật 
Vẽ theo mẫu khối hộp và khối cầu ( Đã soạn )
 ________________________________________________	
 Tiết 2 : Tiếng anh
 ( GV chuyên dạy )
Tiết 3: Kỹ thuật
Thêu dấu nhân ( Đã soạn )
Thứ bảy ngày 18 tháng 9 năm 2010
Tiết 1 : Luyện địa lý 
 Sông ngòi
I. Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
- Chỉ được trên bản đồ một số sông chính cuả nớc ta.
- Trình bày đợc đặc điểm của sông ngòi nớc ta.
- Hiểu được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Hoạt động 1 : Ôn luyện
+ Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết ?
+ Kể tên và chỉ trên hình 1 vị trí một số sông lớn ở nước ta.
+ ở miền Bắc và miền Nam có các sông lớn nào?
+ Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung.
- HS trả lời các câu hỏi trước lớp, HS lên bảng chỉ bản đồ các sông chính ở nước 
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện, GV phân tích thêm 
- HS kể về vai trò của sông ngòi.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh
- HS lên bảng chỉ vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng; vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y- a- ly , Tri An.
- GV kết luận.
2. Hoạt động 2: Cho HS mở vở thực hành địa lý để làm bài tập 
GV thu chấm một số bài 
Gọi HS chữa tưng bài
 3. Củng cố, dặn dò
- GV cùng HS hệ thống kiến thức bài học
- Nhận xét tiết học 
 ________________________________________
 Tiết 2 : Kể chuyện 
 ( Đã soạn )
 __________________________________________
 Tiết 3 : GDNGLL + Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu : Qua giờ học hs biết được 
- Ưu khuyết điểm của mình để sửa chữa và phát huy 
- Nhớ và làm tốt công việc tuần 5 
- Hiểu và có ý thức thực hành tốt luật giao thông đường bộ
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1. Nhận xét tuần 
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ dạy 
- Lớp trưởng bình tuần 
- GV nhận xét ưu khuyết điểm của từng hs trong tuần , biểu dương nhắc nhở hs 
*Công tác tuần 5
- Tiếp tục phát huy những ưu điểm của tuần 4
- Những khuyết điểm cần khắc phục 
 2. Giáo dục an toàn giao thông 
 - GV phân nhóm hs , mỗi nhóm thực hiện theo một yêu cầu khác nhau 
 * Nêu những thiệt hại do giao thông đem lại
 * ảnh hưởng của tai nạn giao thông đối vối con người
 * Biện pháp để thực hiện tốt an toàn giao thông 
III. Củng cố tổng kết 	
- Tập hợp ý kiến HS nhắc các em chấp hành tốt luật giao thông đường bộ 
- GV nhắc lại công việc tuần 5
 Ký duyệt của BGH
 Giao Hương ngày tháng 9 năm 20