Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần học 9 (chuẩn kiến thức)

Tuần 9
Thứ hai , ngày tháng 10 năm 2012
TiÕt 1 Chµo cê
TiÕt 2 +3 TËp ®äc
 Ôn tập giữa học kì I
I . Mục tiêu: TiÕt 1
 	 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài) thơ đã học.
 	 - Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật 
( BT3,BT4).
 	 * HS K-G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút.)
II. ĐDDH:
Phiếu viết tên bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A.Kiểm tra 
 B. Dạy bài mới :
 1. GTB 
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái ( miệng)
 * HS K-G đọc
 - Cho HS đọc nối tiếp bảng chữ cái
 - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng
 4 . Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng 
 - Cho HS đọc yêu cầu
 - Cho HS thảo luận nhóm 4, viết vào giấy A 4 dán bài trên bảng
 - GV NX
 5 . Tìm thêm các từ có thể xếp vào bảng trên
 - Thảo luận nhóm 4, viết vào giấy A 4
 - GV nhận xét tuyên dương
 6 . Củng cố – dặn dò:
 - Cho HS đọc lại bảng chữ cái
 - Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc- trả lời
2 HS đọc
Đọc nối tiếp
Đọc thuộc lòng
Thảo luận , viết bài 
Thảo luận, viết bài 
 - 2 HS đọc
Ôn tập giữa học kì I
Tiết 2
I . Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?( BT2).Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
II. ĐDDH:
Bảng phụ viết sẵn ND BT 2
Phiếu viết tên bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KT 
 B . Dạy bài mới:
 1. GTB 
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Đặt 2 câu theo mẫu
 - GV cho HS đọc câu mẫu
Gọi HS K-G lên bảng đặt câu
Cho HS nối tiếp nhau đặt câu
GV nhận xét
 4. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7,8 theo đúng thự tự bảng chữ cái.
 - Chia 2 đội
 + Đội 1 : Tìm tên riêng các nhân vật trong bài tập đọc
 + Đội 2 : Đọc tên bài tập đọc, trang, tên riêng
- Cho HS sắp xếp lại tên riêng cho đúng thứ tự trong bảng chữ cái
GV NX tuyên dương
 5 . Củng cố- dặn dò :
 - Cho HS đọc lại bảng chữ cái
 - Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời
HS đọc câu mẫu
2 HS đặt câu
HS nối tiếp đặt câu – NX
Đọc yêu cầu
Dũng, Khánh, Nam, Minh, An
Đọc tên riêng, bài, trang
An, Dũng, Khánh, Minh, Nam
 - Đọc bảng chữ cái
 TiÕt 4 Đạo đức 
 Chăm chỉ học tập I .Mục tiêu
 - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
 - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS.
 	 - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
 	 *Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày .
 II .Chuẩn bị:
 VBT
 Đồ dùng cho trò chơi sắm vai HĐ1
III .Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1 .KT :
-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?
 2 .Dạy bài mới:
 GTB 
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
 * Mục tiêu : Hs hiểu được biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.
 GV nhận xét kết luận: khi đang học, đang làm bàì tập ở các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ
dở 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
 * Mục tiêu: Hs biết một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
 - GV cho HS đọc BT 2
 - Hãy nêu ích lợi của chăm chỉ học tập
GV nhận xét kết luận: ý a,b,d, đ biểu hiện chăm chỉ học tập.Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
* Mục tiêu: Hs tự đánh giá bản thân về việc tự chăm chỉ học tập.
 GV kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cận học tập rèn luyện
 3 .Củng cè:
- Vì sao cần chăm chỉ học tập ? 
 4 .Tổng kết
 Nhận xét dặn dò
Trả lời
- HS thảo luận nhóm. 
 - Trình bày trước lớp
 - HS làm cá nhân.
 - Trình bày trước lớp.
 - Thảo luận nhóm 4 ghi ý kiến vào giấy trình bày trước lớp - NX
HS kể cá nhân.
TiÕt 5 Toán
Lít 
 I . Mục tiêu:
 - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước , dầu 
 - Biết chai 1 lít, ca 1 lít . Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc , viết tên gọi và kí hiệu của lít .
 - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít , giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít .
II . ĐDDH:
 - Chai lít , ca lít 
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2. KT 
3. Dạy bài mới:
 a .GTB 
 b . Giới thiệu về nhiều hơn ít hơn
 - Cho HS quan sát bình nước, cốc nước; rót nước trong bình vào cốc và so sánh.
c. Giới thiệu lít ( l )
 - Để đong đo dầu , nước, rượu, người ta dùng đơn vị đo là lít.
 - Lít viết tắt là : l
 - Giới thiệu cho HS ca l, chai l, 
 - Cho HS thực hành đong nước vào ca lít , chai lít .
 4. Luyện tập 
 Bài 1 :Nêu yêu cầu
 - Thảo luận nhóm cặp
 - Cho HS viết bút chì vào SGK
 Bài 2 : Nêu yêu cầu ( cột 1,2 )
 - Cho HS đọc bài mẫu
 - GV HD HS làm bài
 - HS làm bài vào vở
 Bài 4 : Đọc đề toán
 - GV HD HS tóm tắt , tư giải 
 - Tóm tắt
 Lần đầu bán : 12 l nước mắm
 Lần sau bán : 15 l nước mắm
 Cả hai lần bán :  l nước mắm ?
5. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS nhắc lại cách đọc , viết tên gọi kí hiếu lít
Nhận xét tiết học
Bình đựng được nhiều nước hơn cốc
Cốc đựng được ít nước hơn bình
Đọc lại phần SGK
Thực hành đong nước vào chai lít, ca lít
Đọc lại kết quảghi trong SGK
 - Đọc bài mẫu 
 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán được là
 12 + 15 = 27 ( l )
 Đáp số : 27 l nước mắm
 - Nhắc lại
Thứ ba , ngày tháng năm 2012
 TiÕt 1 TËp ®äc
 Ôn tập giữa học kì I
Tiết 3
I . Mục tiêu:
 	 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 	- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?( BT2).Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
II. ĐDDH:
 	 - Phiếu viết tên bài tập đọc
- Kẻ bảng thống kê BT 2 ở bảng
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KT 
 B . Dạy bài mới:
 1. GTB 
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3 . Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài làm việc thật là vui.
 - Cho HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui.
 - Cho HS thảo luận nhóm 4
 - Nhóm 1 : ( người )
 - Nhóm 2 : ( đồ vật )
 - Nhóm 3,4 : ( con vật)
 - Nhóm 5 : ( cây cối)
 - Gọi đại diện nhóm trình bày- GV ghi bảng
 - GVNX tuyên dương
 4 . Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối ( viết )
 - GV HD HS làm bài
 - Gọi HS đọc bài làm của mình 
 5. Củng cố- dặn dò :
 - Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời
Thảo luận – trình bày
HS làm bài vào vở- đọc bài làm
Mèo bắt chuột
Chiếc quạt quay tròn
Cây xoài đang ra hoa
 TiÕt 2 To¸n 
Luyện tập
I . Mục tiêu:
 	 - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
 	 - Biết sử dụng chai 1 lít , ca1 lít đong đo nước , dầu 
 	- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị lít.
II . ĐDDH:
 	 - Tranh bài tập 2 : a,b,c
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. KT 
 - Cho HS làm bảng con : 13 l + 15 l ; 11 l + 16 l 
 - GV nhận xét cho điểm
 2. Dạy bài mới:
 GTB 
 3. Luyện tập 
 Bài 1 : Nêu yêu cầu
 - Cho HS làm bảng con
 Bài 2 : Nêu yêu cầu
 - Cho HS thảo luận nhóm cặp
 - Gọi đại diện nhóm trình bày
 Bài 3 : Đọc đề toán
 GV HD HS giải bài toán 
5. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS thi đua 
 25 l + 34 l ; 27 l + 14 l
 Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng 
HS làm bảng con
HS ghi số và đọc kết quả NX
Bài giải
Số lít dầu thùng thứ hai có là:
+ 2 = 18 ( l dầu)
Đáp số : 18 l dầu 
 - HS thi đua
TiÕt 3 ChÝnh t¶
Ôn tập giữa học kì I
Tiết 4
I . Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?( BT2).Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
II. ĐDDH:
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KT 
 B . Dạy bài mới:
 1. GTB 
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Viết chính tả
 a . Ghi nhớ ND
 - GV đọc bài Cân voi
 - Đoạn văn kể về ai ? 
 - Lương Thế Vinh đã làm gì ?
 b . HD cách trình bày
 - Đoạn văn có mấy câu ? 
 - Những từ nào được viết hoa? 
 - Vì sao viết hoa ?
 c. HD viết từ khó
 - Cho HS viết bảng con chữ; Trung Hoa, Lương Thế Vinh, xuống thuyền, cân nặng, mức chìm
 d. Viết chính tả
 - Nhắc nhở tư thế ngồi viết
 - GV đọc HS viết bài
 - Soát lỗi
 - GV chấm điểm- NX
 4. N xét tiết học
 HS bốc thăm đọc – trả lời
2 HS đọc
Trạng nguyên Lương Thế Vinh
Dùng trí thông minh để cân voi
4 câu
HS kể
Đầu câu, đầu dòng, tên riêng
HS viết bảng con
HS viết bài
TiÕt 4
 Mĩ thuật 
 Vẽ theo mẫu :Vẽ cái mũ 
 	I . Mục tiêu :
Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
Hiểu đặc điểm, hình  ... HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
1 HS nêu phép tính,
1 HS đọc kết quả
HS ghi số , đọc kết quả 
 NX
HS làm bài vào vơ
Bài giải
Số ki lô gam gạo cả hai lần bán :
45 + 38 = 83 ( kg gạo)
Đáp số : 83 kg gạo
 - HS thi đua
 TiÕt 2 TËp viÕt
 Ôn tập giữa học kì I
Tiết 5
I . Mục tiªu.
 	 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Trả lời được câu hỏi về ND tranh (BT2)
II. ĐDDH:
 Tranh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A . KT 
 B . Dạy bài mới:
 1. GTB 
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3 . Dựa vào tranh trả lời câu hỏi
 - Cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi
GV HS K-G kể thành câu chuyện
4 . Củng cố- dặn dò
 Nhân xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời
Đọc yêu cầu
Hằng ngày mẹ đưa Tuấn đến trường
Hôm nay mẹ không đưa Tuấn đến trường vì mẹ ốm
Tuấn rót nước cho mẹ uống thuốc
Tuấn tự đi đến trường
Kể 4 tranh
 TiÕt 3 LUYƯN Tõ Vµ C¢U
Ôn tập giữa học kì I
Tiết 6
I . Mục tiªu.
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu phẩy hay dấu chấm vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)
II. ĐDDH:
 - Bảng phụ viết sẵn ND BT3
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KT 
 B . Dạy bài mới:
 1. GTB 
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi
 - Nêu yêu cầu 
 - Cho HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy nháp câu cảm ơn, xin lỗi
 - Cho HS đọc bài làm
 - GV ghi các câu đúng lên bảng
 4. Dùng dấu chấm, dấu phẩy ( viết)
 - Cho HS đọc bài tập 3
 - GV HD HS cách làm
 - Cho HS làm bài vào vở bài tập
 - GV NX 
 - Gọi 2 HS đọc lại truyện vui sau khi đã điền đúng
 5. Củng cố – dặn dò
 Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời 
 - Đọc yêu cầu
 - HS làm giấy nháp
 - Câu a.Cảm ơn bạn đã giúp mình
 - Câu b:Xin lỗi bạn nhé !
 - Câu c : Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn
 - Câu d : Cảm ơn bác cháu sẽ cố gắng nhiều hơn 
- Đọc đề bài
- Làm bài và nêu kết quả
 - 2 HS đọc
TiÕt 4. Thđ công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
 (Tiết 1)
I .Mục tiêu:
 	 - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 	 - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 	 * Hai mui thuyền cân đối
II .Chuẩn bị:
 	 - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui, quy trình
III .Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1 . KT dụng cụ học tập
 2 .Dạy bài mới:
 a) GTB 
 b) HD HSquan sát và nhận xét
 - Gv cho HS quan sát vật mẫu và so sánh thuyền phẳng đáy có mui và thuyền phẳng đáy không mui để rút ra nhận xét về sự giống nhau và khác nhau giữa hai loại thuyền ( có mui và không mui)
 - GV mở dần mẫu thuyền phẳng đáy có mui cho đến khi tờ giấy hình chữ nhật ban đầu. Sau đó GV gấp lại để được mẫu thuyền
 c) GV hướng dẫn mẫu
 GV treo quy trình
 Bước 1:Gấp tạo mui thuyền
 Bước 2:Gấp các nếp cách đều 
 Bước 3:Gấp tạo thân và mũi thuyền
 Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
 - Cho HS nhắc lại quy trình
 - Gọi 2 HS lên bảng thao tác trước lớp
 d) Thực hành – nhắc lại quy trình
 Cho HS thực hành trên nháp
Chia nhóm thực hành
4 Nhận xét- dặn dò: 
 - Cho HS nhắc lại quiy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui
 - Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy có mui
 Quan sát theo dõi
Quan sát theo dõi
2 HS nhắc lại quy trình
2 HS lên bảng thao tác cách gấp
Thực hành theo nhóm 4
 - Nêu miệng
Thứ năm , ngày tháng năn 2012
TiÕt 1 ChÝnh t¶ 
Ôn tập giữa học kì I
Tiết 7
I . Mục tiªu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách tra mục lục sách ( BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể ( BT3)
II. ĐDDH:
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KT 
 B . Dạy bài mới:
 1. GTB 
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Tìm các bài đã học ở tuần 8
 - Nêu yêu cầu 
 - Cho HS giở SGK TV 2/1 trang 156 làm bài độc lập sau đó bào cáo kết quả: tên tuần, chủ điểm, môn, tên bài, trang
 4 . Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị ( viết)
 - Nêu yêu cầu
 - Cho HS đọc thầm làm bài cá nhân
 - Cho HS đọc bài làm của mình
 - GV ghi bảng 
 5 . Củng cố- dặn dò 
 Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời 
Đọc yêu cầu
Tuần 8 ; chủ điểm thầy cô;Tập đọc : Người mẹ hiền trang 63; Kể chuyện : Người mẹ hiền trang 64 
 - Đọc đề bài
 - Làm bài
 - Đọc bài làm
 a. Mẹ ơi! Con nhờ mẹ mua cho con.
 b. Xin mời bạn Mai hát tặng thầy cô
 c. Thưa cô , xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi của cô !
Toán
 TiÕt 2 Kiểm tra định kì ( giữa học kì I) 
 TiÕt 3 Tự Nhiên và Xã Hội 
 Đề phòng bệnh giun 
I .Mục tiêu:
 - Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun .
 	 * Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe.
II .ĐDDH:
 	 - Tranh minh họa SGK
III .Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. KT 
 - Aên uống sạch sẽ mang lại lợi ích gì ?
 - Nếu ăn uống không sạch sẽ có tác hại gì ?
 - GV NX đánh giá
 2 .Dạy bài mới
 GTB: 
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun
* Mục tiêu:Nhận ra triệu chứng của người nhiểm giun, HS biết nơi giun sống, tác hại của bệnh giun
 - Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người ?
 - Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người ?
 - Nêu tác hại do giun gây ra.
GV nhận xét kết luận: Giun và ấu trùng giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể người: ruột , gan, dạ dày,phổi mạch máu
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiểm giun
* Mục tiêu : Hs phát hiện ra nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể người
 Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ( Nhóm cặp )
GV cho HS quan sát tranh 1 và nêu câu hỏi gợi ý
Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào ?
Từ trong phân người bị nhiểm giun, trứng giun có thể vào cơ thể người lành khác bằng những con đường nào ?
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - Gọi đại diện nhóm lên trình bày
GV nhận xét kết luận:Trứng giun có nhiều ở phân người nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh
Hoạt động 3: Thảo luân cả lớp: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun
 Mục tiêu: Kể ra các biện pháp phòng tránh giun
 :
 - Cho HS phát biểu ý kiến 
 - Tranh 2 : Nhóm1,2
 - Tranh 3 : Nhóm 3
 - Tranh 4 : Nhóm 4,5
GV tóm tắt ý chính:Aên chín , uống nước đun sôi, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiện
4 .Củng cố- dặn dò
 - Kể lại các biện pháp phòng tránh giun
 - Nên 6 tháng tẩy giun một lần
Nhận xét dặn dò.
HS trả lời
HS trả lời
Ruột , dạ dày, gan, phổi 
Aên chất dinh dưởng
Cơ thể ốm yếu, xanh xao, mệt mõi..
Thảo luận nhóm
Trình bày 1 HS nêu câu hỏi
 1 HS trả lời
Đại diện nhóm trình bày – NX
 - Rửa tay, ăn chín, uống sôi
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày – NX
 TiÕt 4. Thể dục
 TiÕt 5. nhạc GV chuyªn 
Thứ sáu , ngày tháng năm 2012
TiÕt 1 Toán
 Tìm một số hạng trong một tổng 
 I . Mục tiêu:
 	 - Biết tìm X trong các dạng bài tập: x + a = b ; a + x = b( với a, b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thánh phần và kết quả của phép tính .
 	- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia .
 	- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
II . ĐDDH:
 	 - Hình vẽ các tấm bìa SGK phần bài học
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. KT 
 - Cho HS làm bảng con : 14 + 15 ; 16 + 22
 - GV nhận xét đánh giá
 2. Dạy bài mới:
 a .GTB 
 b. Giới thiệu cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng
 - GV cho HS quan sát hình 
 - Có tất cả mấy hình vuông ? 
 - Được chia làm mấy phần ? 
 - Mỗi phần có mấy ô vuông ?
 - 6 cộng 4 bằng mấy ? 
 - 6 bằng 10 trừ mấy ? 
 - 4 bằng 10 trừ mấy ?
 - Khi lấy tổng số ô vuông trừ đi sô ô vuông phần thứ hai ta được số ô vuông phần thứ nhất và ngược lại
 - GV viết lên bảng cột thứ nhất SGK
 - Tương tự các cột còn lại
 Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
 3. Luyện tập 
 Bài 1 : Nêu yêu cầu ( bài b,c,d,e )
 - Cho HS đọc bài mẩu
 - GV HD HS làm bài 
 - Cho HS làm bảng con 
 Bài 2 : Nêu yêu cầu ( cột 1,2,3 )
 - GV HD HS làm bài
 - Muốn tìm tổng ta lấy các số hạng cộng với nhau
 - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
 4. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS thi đua
 x + 13 = 27 ; 14 + x = 45
Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
Quan sát
10 ô vuông
2 phần
Phần thứ nhất 6 ô vuông
Phấn thứ hai 4 ô vuông
Bằng 10
10 trừ 4
10 trừ 6
HS đọc lại
Đôc bài mẩu
HS đọc muốn tìm số hạng
HS làm bảng con 
HS nhắc lại
HS làm bài vào vở
 - HS thi đua
TiÕt 2 TËp lµm v¨n
 Ôn tập giữa học kì I
 Tiết 8
Kiểm tra đọc ( Đọc thầm – Làm bài tập)
TiÕt 3 KĨ chuyƯn
 Ôn tập giữa học kì I
 Tiết 9
Kiểm tra viết ( Chính tả – Tập làm văn)
 TiÕt 4 Thể dục 
 TiÕt 5 Sinh hoạt 
- NX chung trong tuÇn
- Ph­¬ng h­íng tuÇn sau.