Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần dạy 13

 TUẦN 13 Thứ hai, ngày thỏng 11 năm 2012
 Tiết 1 chào cờ
 Tiết 2+3 TẬP ĐỌC
BễNG HOA NIỀM VUI
 I . Mục Tiêu:
 - Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài; Biết ngắt nghỉ hơi đỳng;đọc rừ lời nhõn vật trong bài.
 - Cảm nhận được tấm lũng hiếu thảo với CM của bạn HS trong cõu chuyện.
 - Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK
Cỏc kĩ năng sống cơ bản được GD: Thể hiện sự cảm thụng. - Xỏc định giỏ trị
Tự nhận thức về bản thõn. – Tỡm kiếm sự hỗ trợ.
* Nội dung tớch hợp BVMT: 
 II . Đồ dựng dạy học
 - Tranh minh họa SGK
 - Bảng phụ ghi sẵn cõu văn cần luyện đọc
 III . Hoạt động dạy học Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1) Ổn định lớp,KTSS
 2) Kiểm tra bài cũ
 - HS HTL bài thơ trả lời cõu hỏi:
 +Người mẹ được so sỏnh với những hỡnh ảnh nào?
 - Nhận xột ghi điểm
 3) Bài mới
 a) Giới thiệu bài:
 - HS quan sỏt tranh SGK hỏi:
 + Tranh vẽ gỡ?
 - Tuần trước cỏc học truyện sự tớch cõy vỳ sữa núi về tỡnh cảm của mẹ đối với con. Vậy con cỏi cần cú tỡnh cảm như thế nào đối với bố mẹ. Hụm nay cỏc em học tập đọc bài: Bụng hoa niềm vui
 - Ghi bài
 b) Luyện đọc
 Đọc mẫu: Lời người kể thụng thả, lời Chi cầu khẩn, lời cụ giỏo dịu dàng trỡu mến.
 luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
 - Đọc cõu: HS tiếp nối nhau luyện đọc cõu
 - Đọc từ khú: bệnh viện, ộng lẫy, chần chừ, nhõn hậu, hiếu thảo, khỏi bệnh, cỳc đại đúa, sỏng tinh mơ, dịu cơn đau. Kết hợp giải nghĩa cỏc từ ở mục chỳ giải. Giải thớch thờm từ: sỏng tinh mơ (sỏng sớm, nỡn mọi vật chưa rừ hẳn) dịu cơn đau (giảm cơn đau, thấy dễ chịu hơn) cỳc đại đúa loại cỳc cú hoa to bằng cỏi bỏt ăn cơm).
 -Đọc đoạn: HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn
 -Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
 Những bụng hoa màu xanh/lộng lẫy dưới ỏnh mặt trời buổi sỏng.//
 Em hóy hỏi thờm hai bụng nữa, /Chi ạ!//Một bụng cho em, /vỡ trỏi tim nhõn hậu của em. //Một bụng cho mẹ,/vỡ cả bố và mẹ/đó dạy dỗ em thành một cụ bộ hiếu thảo.//
 - Đọc đoạn theo nhúm
 - Thi đọc giữa cỏc nhúm (CN, từng đoạn).
 - Nhận xột tuyờn dương
- Hỏt 
- Mẹ
- HTL bài thơ
- Ngụi sao trờn bầu trời và ngọn giú mỏt lành.
- Quan sỏt
- Phỏt biểu
- Nhắc lại
- Luyện đọc cõu
- Luyện đọc từ khú
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Luyện đọc nhúm
- Thi đọc nhúm
 TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
C) tỡm hiểu bài
 Cõu 1: Mới sỏng tinh mơ Chi đó vào vườn hoa để làm gỡ?
 Cõu 2: Vỡ sao Chi khụng dỏm tự ý hỏi bụng hoa niềm vui?
 Cõu 3: Khi biết vỡ sao Chi cần bụng hoa,cụ giỏo núi thế nào?
 - Cõu núi cho thấy thỏi độ của cụ giỏo như thế nào?
 Cõu 4: Theo em,bạn Chi cú những đức tớnh gỡ đỏng quý?
d) Luyện đọc lại
 - HS thi đọc lại bài
 - Nhận xột tuyờn dương
4) Củng cố
 - HS nhắc lại bài
 - HS nhận xột cỏc nhõn vật Chi, cụ giỏo, bố của Chi.
 - Nhận xột sửa sai
 - GDHS: Hiếu thảo với cha mẹ, luụn chấp hành đỳng nội quy của trường.
 5) Nhận xột – Dặn dũ
 - Nhận xột tiết học
 - Về nhà luyện đọc lại bài
 - Xem bài mới
- Để tỡm bụng hoa niềm vui đem vào bệnh viện cho bố,làm dịu cơn đau của bố.
- Vỡ Chi theo nội quy của trường khụng ai được ngắt hoa của trường
- Em hóy hỏi thờm hai bụng nữa.
- Cụ cảm động trước tấm lũng hiếu thảo và cụ khen ngợi Chi
- Thương bố,tụn trọng nội quy,thật thà
- Thi đọc lại bài
- Nhắc lại bài
- Chi: ngoan ngoón,thật thà,thương bố
- Cụ giỏo: hiền thương yờu HS
- Bố của Chi: là người trọng tỡnh nghĩa.
 Tiết 4. ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN
 I. Mục tiờu
	1. kĩ năng
 - Biết được bạn bố cần phải quan tõm,giỳp đỡ lẫn nhau.
 - Nờu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tõm, giỳp đỡ bạn bố trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày.
	2. Kĩ năng
 - Biết quan tõm giỳp đỡ bạn bố bằng những việc làm phự hợp với khả năng.
 II. Đồ dựng dạy học
 - Tranh minh họa trong VBT
 - Cõu hỏi trũ chơi HĐ3
 III. Hoạt động dạy học Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 + Quan tõm giỳp đỡ bạn là việc làm của ai?
 + Quan tõm giỳp đỡ bạn sẽ mang lại cho em điều gỡ?
 - Nhận xột ghi điểm
 2) Bài mới
a)Khởi động: HS hỏt bài: Tỡm bạn thõn
 - Ghi đầu bài.
 Hoạt động 1: Đoỏn xem điều gỡ sẽ xảy ra.
 - Nờu tỡnh huống: Trong giờ kiểm tra toỏn.Bạn Hà khụng làm được bài,đang đề nghị với bạn Nam ngồi bờn cạnh Nam ơi!Cho tớ chộp bài với.
 - HS núi cỏch ứng xử của mỡnh
 - Chốt lại 3 ý chớnh
 + Nam khụng cho Hà xem bài
 + Nam cho Hà xem bài
 + Nam khuyờn Hà tự làm bài
 - Phỏt phiếu cho HS thảo luận.
 + Em cú ý kiến gỡ về việc làm của bạn Nam?
 + Nếu là Nam,em sẽ làm gỡ để giỳp bạn?
 - Thảo luận
 - Đại diện nhúm trỡnh bày
=>Kết luận: Quan tõm giỳp đỡ bạn phải đỳng lỳc,đỳng chỗ và khụng vi phạm nội quy của trường.
 Hoạt động 2: Tự liờn hệ 
 - Nờu yờu cầu: Hóy nờu cỏc việc em đó làm thể hiện sự quan tõm, giỳp đỡ bạn hoặc những trường hợp em đó được quan tõm, giỳp đỡ.
 - HS phỏt biểu
=>Kết luận: Cần quan tõm giỳp đỡ bạn bố,đặc biệt là những bạn cú hoàn cảnh khú khăn.
 Hoạt động 3: Trũ chơi: Hỏi hoa dõn chủ
 - Cỏch chơi
 + HS hỏi hoa và trả lời cõu hỏi trong hoa đó chọn.
 - Nội dung cõu hỏi:
 + Em sẽ làm gỡ khi em cú một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn?
 + Em sẽ làm gỡ khi bạn bị đau tay lại đang xỏch nặng?
 + Em sẽ làm gỡ trong giờ học vẽ,bạn bờn cạnh em quờn mang bỳt chỡ mà em cú?
 + Em sẽ làm gỡ khi thấy cỏc bạn đối xử khụng tốt với một bạn là con nhà nghốo?
 + Em sẽ làm gỡ khi trong tổ em cú bạn bị ốm?
 - HS chơi trũ chơi
=>Kết luận chung:Quan tõm giỳp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS.
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - GDHS: Thường xuyờn giỳp đỡ bạn và những người tàn tật, khú khăn và người gỡa yếu. 
5) Nhận xột – Dặn dũ
 - Nhận xột tiết học
 - Về nhà HTL ghi nhớ
 - Xem bài mới
- Quan tõm giỳp đỡ bạn
- Là việc làm cần thiết của mỗi HS
- Mang lại niềm vui cho bạn,cho mỡnh và tỡnh bạn thõn thiết,gắn bú.
- Nhắc lại
- Phỏt biểu
- Thảo luận
- Trỡnh bày
- Phỏt biểu
- Chơi trũ chơi
- Nhắc lại tựa bài
 Tiết 5. TOÁN
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 – 8
 I. Mục tiờu
	1 . Kiến thức
 - Biết cỏch thực hiện phộp trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
 - Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 14 – 8.
	2 . Kĩ năng
Áp dụng vào thực hành tớnh
 II. Đồ dựng dạy học
 - Que tớnh
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,4
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1) Kiểm tra .
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS HTL bảng trừ 13
 - HS làm bài tập bảng lớp
 - Nhận xột ghi điểm
 93 83 43
 - 46 - 27 - 14
 47 56 29
 2) Bài mới
a) Giới thiệu phộp trừ dạng 14 – 8
 - Cài 14 que tớnh lờn bảng hỏi:
 + Trờn bảng cú bao nhiờu que tớnh?
 - HS lấy que tớnh
 - Nờu cú 14 que tớnh,bớt đi 8 que tớnh.Cũn lại bao nhiờu que tớnh?
 - HS tỡm kết quả trờn que tớnh
 - HS nờu kết quả và cỏch tỡm
 - Hướng dẫn: ta lấy 4 que tớnh, sau đú thỏo bú 1 chục que tớnh rồi bớt tiếp 4 que tớnh nữa.Cũn lại 6 que tớnh.Vậy 14 trừ 8 bằng 6 que tớnh.
 - Hướng dẫn đặt tớnh
 14 (viết 14 trước,sau đú viết 8 thẳng
- 8 cột với 4,ghi dấu -,kẻ vạch ngang).
 - Tớn
 14
 - 8
 6
 - Hướng dẫn HS lập bảng 14 trừ đi một số. Khi cú đủ từ 14 – 5 đến 14 – 9 và giới thiệu đõy là bảng trừ 14.
 14 – 5=9 14 – 8=6
 14 – 6=8 14 – 9=5
 14 – 7=7
 - HS thao tỏc trờn que tớnh để lập bảng trừ
 - HS HTL bảng trừ 14
b) Thực hành
 Bài 1: Tớnh nhẩm
 - HS đọc yờu cầu
 - HS nhẩm cỏc phộp tớnh
 - HS nờu kết quả
 - Ghi bảng
 - HS nhận xột sửa sai
a) 9+5=14 8+6=14 7+7=14 =>
 5+9=14 6+8=14 14-7=7
 14-9=5 14-8=6 14-4=10
 14-5=9 14-6=8 14-10=4
b) 14-4-2=8 14-4-5=5 14-4-1=9
 14 – 6=8 14 – 9=5 14 – 5=9
 Bài 2: Tớnh
 - HS đọc yờu cầu
 - Lưu ý HS: Viết cỏc số thẳng cột với nhau
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xột sửa sai
 14 14 14 14 14
- 6 - 9 - 7 - 5 - 8
 8 5 7 9 6
 Bài 3: Đặt tớnh rồi tớnh
 - HS đọc yờu cầu
 - HS nờu cỏch làm
 + Đặt tớnh cần chỳ ý điều gỡ?
- HS làm bài tập bảng con+bảng lớp
 - Nhận xột sửa sai
a) 14 và 5 b)14 và 7 c)12 và 9 =>
 14 14 12
 - 5 - 7 - 9
 9 7 3
Bài 4: Bài toỏn
 - HS đọc bài toỏn
 -Hướng dẫn:
 + Bài toỏn cho biết gỡ?
 + Bài toỏn hỏi gỡ?
 + Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ?
 - HS làm bài vào vở+bảng nhúm
 - HS trỡnh bày
 -Nhận xột tuyờn dương
Túm tắt:
Cú : 14 quạt điện
Đó bỏn: 6 quạt điện
Cũn lại:quạt điện?
4) Củng cố
 - HS nhắc lại bài
 -HS nờu tiếp nối nhau (mỗi HS một tớnh trong bảng trừ 14)
 - Nhận xột tuyờn dương
 - GDHS: Thuộc bảng trừ để vận dụng vào làm toỏn nhanh và đỳng.
5) Nhận xột – Dặn dũ
 - Nhận xột tiết học
 - Về nhà HTL bảng trừ
 - Xem bài mới
- Luyện tập
- HTL bảng trừ 13
- Làm bài tập bảng lớp
- Cú 14 que tớnh
- Lấy que tớnh
- Tỡm kết quả trờn que tớnh
- Nờu kết quả và cỏch tỡm
- Lập bảng trừ
- HTL bảng trừ
- Đọc yờu cầu
- Nhẩm cỏc phộp tớnh
- Nờu kết quả
- Nhận xột sửa sai
Dành cho HS khỏ giỏi
- Đọc yờu cầu
- Làm bài tập bảng 
- Đọc yờu cầu
- Nờu cỏch làm
- Đặt tớnh viết cỏc số thẳng cột với nhau.
- Làm bài tập 
Dành cho HS khỏ giỏi
- Đọc yờu cầu
- Cú 14 quạt điện, đó bỏn 6 quạt điện.
- Cửa hàng đú cũn lại mấy quạt điện?
- Phỏt biểu
- Làm bài vào vở +bảng nhúm
- Trỡnh bày
Bài giải
Số quạt điện cũn lại là:
14 – 6=8(quạt điện)
Đỏp số:8 quạt điện
- Nờu tiếp nối
Thứ ba, ngày thỏng11 năm2012 
 Tiết 1. TẬP ĐỌC
QUÀ CỦA BỐ
 I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức
 - Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài; Biết nghỉ hơi đỳng ở những cõu văn cú nhiều dấu cõu.
 - Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm thương yờu của người bố qua những mún quà đơn sơ dành cho con.
	2. Kĩ năng
 - Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK.
 II. Đồ dựng dạy học
 - Tranh minh họa trong SGK
 - Bảng phụ ghi sẵn cõu văn cần luyện đọc
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1)Ổn định lớp,KTSS
2)Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS đọc bài, trả lời cõu hỏi
 + Mới sỏng tinh mơ Chi đó vào vườn hoa của trường để làm gỡ?
 + Khi biết vỡ sao Chi cần bụng hoa cụ giỏo núi thế nào?
 - Nhận xột ghi điểm
3) Bài mớ
a) Giới thiệu bài:
 - HS quan sỏt tranh SGK hỏi:
 + Tranh vẽ gỡ?
 - Hụm nay cỏc em học tập bài: Quà của bố.
 - Ghi tựa bài
b) Luyện đọc
 Đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng,vui,hồn nhiờn. Nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 - Đọc cõu: HS tiếp nối nhau luyện đọc cõu.
 - Đọc từ khú: thỳng cõu, cà cuố ... bay?
- Làm bài vào vở+bảng nhúm
- Trỡnh bày
Bài giải
 Số mỏy bay cửa hàng cú là:
84 – 45=39(mỏy bay)
Đỏp số:39 mỏy bay
- Nhắc lại tựa bài
- Làm bài tập bảng lớp
Tiết 3. TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
GIỮ SẠCH MễI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I. Mục tiờu
	1. Kiến thức
 - Nờu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mụi trường xung quanh nơi ở.
 - Biết tham gia làm vệ sinh mụi trường xung quanh nơi ở.
	2. Kĩ năng
Biết ớch lợi của việc giữ gỡn mụi trường xung quanh sạch đẹp.
II. Đồ dựng dạy học
 - Tranh minh họa SGK.
 - Phiếu thảo luận nhúm HĐ2.
II. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.KT
 - HS nhắc lại tựa bài
 + Kể tờn cỏc đồ dựng trong gia đỡnh mà em biết?
 + Để đồ dựng bền đẹp ta cần phải bảo quản như thế nào?
 - Nhận xột ghi điểm.
3) Bài mới 
a) Khởi động: Trũ chơi bắt muỗi
 - Cỏch chơi: lớp đứng tại chỗ:quản trũ hụ(muỗi bay,muỗi bay).
 - Lớp hụ theo: vo ve,vo ve quản trũ núi:”muỗi đậu vào mỏ”. Cả lớp làm theo: Chạm tay để vào mỏ mỡnh thể hiện”muỗi đậu”.Quản trũ hụ: đập cho nú một cỏi. Cả lớp lấy tay đập vào mỏ của mỡnh và hụ: muỗi chết,muỗi chết.”
 - HS chơi
 + Trũ chơi núi lờn điều gỡ?
 + Làm thế nào để nơi ở chỳng ta khụng cú muỗi?
 - Lớp 1 cỏc em đó biết những việc cần làm để giữ cho nhà ở sạch sẽ,ngăn nắp gọn gàng.Bài học hụm nay cho cỏc em biết giữ sạch mụi trường xung quanh nhà ở.
 - Ghi tựa bài.
 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
 - HS quan sỏt hỡnh 1,2,3,4,5 để trả lời cõu hỏi theo phiếu học tập.
 + Mọi người trong từng hỡnh đang làm gỡ để mụi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
 + Hỡnh nào cho biết mọi người trong nhà điều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?
 + Giữ mụi trường xung quanh nhà ở cú lợi gỡ?
 - Thảo luận theo cặp
 - HS trả lời
=>Kết luận:Để đảm bảo sức khỏe và phũng trỏnh được bệnh tật mỗi người trong gia đỡnh cần phải gúp sức để giữ sạch mụi trường xung quanh nhà ở.Mụi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ khụng cú chỗ cho sõu,bọ,ruồi,muỗi ẩn nấp và khụng khớ trong lành.
 Hoạt động 2: Đúng vai
 - HS liờn hệ đến việc giữ vệ sinh mụi trường xung quanh nhà ở của mỡnh bằng cỏc cõu hỏi:
 + Ở nhà cỏc em đó làm gỡ để giữ sạch mụi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
 + Ở xúm em cú tổ chức vệ sinh xúm hàng tuần khụng?
 + Núi về tỡnh trạng vệ sinh ở xúm em ở?
 - HS thảo luận theo nhúm
 - HS thảo luận tỡnh huống:
 Em đi học về,thấy một đúng rỏc đổ ngay trước cửa nhà và biết chị em vừa mới đem rỏc ra đổ,em sẽ làm như thế nào?
 - HS đúng vai
 - HS nhận xột
=>Kết luận chung: Giữ mụi trường xung quanh sạch sẽ để đảm bảo sức khỏe,khụng khớ trong lành.Trỏnh được bệnh tật và khụng cú chỗ cho sõu. bọ,ruồi,muỗi ẩn nấp.
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 + Để mụi trường xung quanh sạch sẽ chỳng ta cần phải làm gỡ?
 - GDHS:Giữ vệ sinh chung,khụng vứt rỏc,khạc nhổ bừa bói.
5) Nhận xột – Dặn dũ
 - Nhận xột tiết học
 - Về nhà xem lại bài
 - Xem bài mới.
- Đồ dựng trong gia đỡnh
- Kể
- Phải lau chựi thường xuyờn,nhẹ nhàng, cẩn thận và sắp xếp ngăn nắp.
- Chơi trũ chơi
- Nếu chỗ ở dơ sẽ sinh muỗi
- Dọn dẹp xung quanh nơi ở sạch sẽ.
- Nhắc lại
- Quan sỏt 
- Mọi người dọn dẹp và làm vệ sinh xung quanh nhà ở.
- Hỡnh 1,2.
- Khụng bị bệnh,khụng khớ trong lành.
- Thảo luận cặp
- Trả lời
- Thảo luận nhúm
- Đúng vai
- Nhận xột
- Nhắc lại tựa bài
- Cần phải dọn dẹp và giữ vệ sinh.
Tiết 4 thể dục.
Tiết 5 nhạc
Thứ sỏu, ngày thỏng11 năm2012
Tiết 1 TOÁN
15,16,17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
i.MụC TIÊU:
hs biết tính 15,16,17,18 trừ đi một số
I . Đồ dựng dạy học
 - Que tớnh
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1.
 - Bảng nhúm
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS HTL bảng trừ 14
 - HS làm bài tập bảng lớp
 - Nhận xột ghi điểm
 62 83 60
 - 28 - 45 - 12
 34 38 48
3) Bài mới
a) Hướng dẫn lập bảng trừ
 - Cài 15 que tớnh lờn bảng hỏi:
 + Cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
 - HS lấy que tớnh
 - Nờu cú 15 que tớnh bớt đi 7 que tớnh .Cũn lại bao nhiờu que tớnh?
 - HS thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng trừ 15.
 - HS nờu kết quả
 - Ghi bảng
 15 – 6=9 15 – 7=8
 15 – 8=7 15 – 9=6
 - HS lấy 16 que tớnh và thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng trừ 16.
 - HS nờu kết quả và phộp tớnh
 - Nhận xột và ghi bảng
16 – 7=9
16 – 8=8
16 – 9=7
 - HS lấy 17 que tớnh và thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng trừ 17.
 - HS nờu miệng kết quả và phộp tớnh
 - Nhận xột ghi bảng
 17 – 8=9 17 – 9=8
 - HS lấy 18 que tớnh và thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả của phộp tớnh.
 - HS nờu kết quả và phộp tớnh
 - Nhận xột ghi bảng
18 – 9=9
 - HS HTL bảng trừ
b) Thực hành
 Bài 1: Tớnh
 - HS đọc yờu cầu
 + Viết cỏc số như thế nào với nhau?
 - HS làm bài tập bảng con+bảng lớp
 - Nhận xột sửa sai
a) 15 15 15 15 15
 - 8 - 9 - 7 - 6 - 5
 7 6 8 9 10
 - HS làm cỏc bài tập cũn lại vào vở
 - HS lờn bảng làm
 - Nhận xột sửa sai
b) 16 16 16 17 17
 - 9 - 7 - 8 - 8 - 9
 7 9 8 9 8
c) 18 13 12 14 20
 - 9 - 7 - 8 - 6 - 8
 9 6 4 8 12
 Bài 2: Mỗi số 7, 8, 9 là kết quả của phộp tớnh nào?
 Dành cho HS khỏ giỏi
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS HTL cỏc bảng trừ vừa học
 - Nhận xột ghi điểm
 - GDHS: Thuộc bảng trừ để học toỏn dễ hơn và tiến bộ hơn.
5) Nhận xột – Dặn dũ
 - Nhận xột tiết học
 - Về nhà HTL cỏc bảng trừ
 - Xem bài mới
- Hỏt vui
- Luyện tập
- HTL bảng trừ 14
- Làm bài tập bảng lớp
- Cú 15 que tớnh
- Lấy que tớnh
- Tỡm kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng trừ 15
- Nờu kết quả
- Lấy que tớnh và tỡm kết quả của cỏc phộp trong bảng trừ 16
- Nờu kết quả và phộp tớnh
- Lấy que tớnh và tỡm kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng trừ 17
- Nờu kết quả và phộp tớnh
- Lấy que tớnh và tỡm kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng trừ 18
- Nờu kết quả
- HTL bảng trừ
- Đọc yờu cầu
- Viết cỏc số thẳng cột với nhau
- Làm bài tập bảng con+bảng lớp
- Làm bài tập vào vở
- Làm bài tập bảng lớp
- Nhắc lại tựa bài
- HTL cỏc bảng trừ
Tiết 2. TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ GIA ĐèNH
 I. Mục tiêu:
 - Biết kể về gia đỡnh của mỡnh theo gợi ý cho trước.
 - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 cõu) theo nội dung bài tập 1.
* Cỏc kĩ năng sống được giỏo dục:- Xỏc định giỏ trị.
- Tự nhận thức bản thõn.- Tư duy sỏng tạo.- Thể hiện sự cảm thụng.
 II. Đồ dựng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập 1
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS nờu thứ tự cỏc việc cần làm khi gọi điện thoại.
 - HS nờu ý nghĩa của cỏc tớn hiệu”tỳt”ngắn liờn tục và”tỳt”dài ngắt quảng.
 - Nhận xột ghi điểm
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Để cỏc em biết kể về người thõn của mỡnh theo gợi ý, dựa vào lời kể viết lại một đoạn văn ngắn. Hụm nay cỏc em học tập làm văn bài mới
 - Ghi tựa bài
b)Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: miệng
 - HS đọc yờu cầu và gợi ý.
 - Hướng dẫn: Bài tập là kể về gia đỡnh em chứ khụng phải là trả lời cõu hỏi.Cỏc cõu hỏi chỉ là gợi ý, để cho cỏc em kể.
 - HS đọc thầm lại cỏc cõu hỏi
 - HS kể mẫu theo gợi ý.
 - HS dựa theo gợi ý tập kể.
 - HS kể trước lớp
 - Nhận xột tuyờn dương 
 Bài 2: Viết
 - HS đọc yờu cầu
 - Hướng dẫn: Cỏc em viết lại những điều vừa kể ở bài tập1,viết một đoạn văn(từ 3 đến 5 cõu)để kể về người thõn của mỡnh.
 - HS viết bài vào vở.
 - HS đọc bài vừa viết
 - Nhận xột ghi điểm.
 Gia đỡnh em cú 4 người.Bố mẹ em điều là nụng dõn.Em và em của em học ở trường tiểu học Hưng Phỳ B.Mọi người trong gia đỡnh rất thương yờu nhau.Em rất tự hào về gia đỡnh em.
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS kể về gia đỡnh của mỡnh
 - Nhận xột ghi điểm
 - GDHS: Lễ phộp, hiếu thảo với ụng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em phải biết thương yờu, giỳp đỡ lẫn nhau.
5) Nhận xột – Dặn dũ
 - Nhận xột tiết học
 - Về nhà xem lại bài
 - Xem bài mới
- Gọi điện
- Tỡm số mỏy của bạn trong sổ
 Nhấc ống nghe lờ
 Nhấn số
- “tỳt”ngắn liờn tục mỏy bị bận.
- “tỳt”dài ngắt quảng chưa cú ai nhấc mỏy.
- Nhắc lại
- Đọc yờu cầu và cõu hỏi gợi ý
- Đọc thầm cỏc cõu hỏi
- Kể mẫu
- Tập kể
- Kể chuyện trước lớp
- Đọc yờu cầu
- Viết bài vào vở
- Đọc bài vừa viết
- Nhắc lại tựa bài
- Kể về gia đỡnh
Tiết 3. KỂ CHUYỆN
BễNG HOA NIỀM VUI
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức
 - Biết kể đoạn mở đầu cõu chuyện theo 2 cỏch:theo trỡnh tự và thay đổi trỡnh tự cõu chuyện.
 - Dựa theo tranh, kể lại được nội đoạn 2, 3.
 - Kể được đoạn cuối của cõu chuyện.
	2. Kĩ năng
Nghe bạn kể và nhận xột được lời kể của bạn
II . Đồ dựng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn yờu cầu bài tập 2
 - Tranh minh họa SGK
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn cõu chuyện
 - Nhận xột ghi điểm
 2) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em học kể chuyện bài: Bụng hoa niềm vui
 - Ghi tựa bài
b) Hướng dẫn kể chuyện
 Kể đoạn mở đầu cõu chuyện.
 - Hướng dẫn; khi kể khụng nhất thiết cỏc em phải kể giống từng cõu, chữ trong sỏch, chỉ cần kể đủ ý, đỳng thứ tự cỏc chi tiết.
 - HS kể mẫu
 - HS tập kể theo nhúm
 - HS thi kể chuyện
 - Nhận xột tuyờn dương
 Dựa vào tranh kể đoạn 2, 3
 - HS quan sỏt tranh và nờu ý chớnh của từng tranh.
 - Nhận xột sửa sai
 + Tranh 1: chi vào vườn hoa của trường để tỡm bụng hoa niềm vui
 + Tranh 2: cụ giỏo cho phộp Chi hỏi 3 bụng hoa.
 - HS tập kể theo nhúm
 - Quan sỏt giỳp đỡ HS
 - Đại diện nhúm thi kể lại cõu chuyện
 - Nhận xột tuyờn dương
 Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thờm lời cảm ơn của bố Chi.
 - HS tiếp nối nhau kể lại đoạn cuối.
 - Nhận xột chọn cỏ nhõn kể hay nhất
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS kể lại cõu chuyện
 - Nhận xột ghi điểm
 - GDHS; hiếu thảo, võng lời cha mẹ cần cố gắng học để cho cha, mẹ vui lũng
5) Nhận xột – Dặn dũ
 - Nhận xột tiết học
 - Về nhà tập kể lại cõu chuyện
 Xem bài mới
- Sự tớch cõy vỳ sữa
- Kể chuyện
- Nhắc lại
- Kể mẫu
- Tập kể theo nhúm
- Thi kể chuyện
- Quan sỏt và nờu ý của từng tranh
- Tập kể theo nhúm
- Thi kể chuyện
- Kể lại đoạn cuối
- Nhắc tựa bài
- Kể lại cõu chuyện
 	Tiết 4 thể dục.
 	Tiết 5 sinh hoạt
 GV nhân xét chung trong tuần.
 	Phương hướng tuần sau.