Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 7 - Võ Thị Nga

Tuần 7
Thứ hai,ngày 4 tháng 10 năm 2010
Học vần
Bài 27: Ôn tập
I.mục tiêu:
- Đọc được: p, ph, g, gh, q , qu, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17-22 .
- Viết được: p, ph, g, gh, q , qu, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : tre ngà.
* Nghe, hiểu và kể lại được 2-3 đoạn truyện theo tranh 
II.chuẩn bị:
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: Tre ngà.
IIi. các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
 - HS viết vào bảng con: y, tr, y tế, chú ý, trí nhớ.
 - HS đọc câu sau: bé bị ho. mẹ cho bé ra y tế xã .
B.Ôn tập.
hoạt động của GV
?Tuaàn qua chuựng ta ủaừ hoùc ủửụùc nhửừng aõm vaứ chửừ gỡ?
a.OÂn caực chửừ vaứ aõm ủaừ hoùc :
 - GV kẻ bảng ôn 
b.Gheựp chửừ thaứnh tieỏng:
c.ẹoùc tửứ ửựng duùng: 
- GV viết bảng từ ứng dụng: nhaứ ga,
 quaỷ nho, tre giaứ, yự nghú
- Đọc mẫu –Giaỷi thớch nghúa tửứ ứng dụng
- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS.
*GV khuyến khích HS khá, giỏi đọc
d.Hửụựng daón vieỏt baỷng con :
+Vieỏt maóu treõn baỷng (Hửụựng daón qui trỡnh viết )
+Chổnh sửỷa loói sai cho hoùc sinh
hoạt động của hs
- HS tiếp sức nêu
- Leõn baỷng chổ vaứ ủoùc
- ẹoùc caực tieỏng gheựp ụỷ B1, B2
(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp.
*HS khá, giỏi đọc trơn
Vieỏt baỷng con : tre ngaứ
Tiết 2
1.Luyeọn ủoùc:
-ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
-ẹoùc caõu ửựng duùng :
+Treo tranh vaứ hoỷi : Tranh veừ gỡ ?
+Hửụựng daón ủoùc caõu ửựng duùng : 
Queõ beự haứ coự ngheà xeỷ goó, phoỏ beự nga coự ngheà giaừ gioứ
b.ẹoùc SGK:
c.Luyeọn vieỏt:
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: tre ngà 
- GV theo dõi và giúp đỡ thêm.Chấm 1 số bài.
d.Keồ chuyeọn:
c.Kể chuyện: Tre ngà
- GV kể chuyện một cách diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ trong SGK.
+Tranh 1: Có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói.
+Tranh 2: Bỗng 1 hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc.
+Tranh 3: Từ dó chú bỗng lớn nhanh như thổi
+Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác.
+Tranh 5: Gậy sắt gãy. Tiện tay chú liền nhổ cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù.
+Trang 6: Đất nước trở lại yên bình. Chú dừng tay, buông cụm tre xuống. Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường. Vì tre đã nhuộm khói lữa chiến trận nên vàng óng...
Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập xuống đất rồi nhún 1 cái, đưa chú bé bay thẳng về trời.
 * ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
C. Củng cố, dặn dò:
 - HS đọc toàn bài trong SGK 1 lần.
 - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau.
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi của GV
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
*HS khá, giỏi đọc trơn
- Đọc bài ở VTV
- HS viết vào vở tập viết
-ẹoùc laùi teõn caõu chuyeọn
Thaỷo luaọn nhoựm vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn thi taứi
- HS kể chuyện theo tranh. GV cùng các nhóm khác theo dõi và bổ sung.
Mĩ thuật
(GV chuyờn trỏch)
____________________________________________
Toán
Kiểm tra
I.mục tiêu:
 Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
 - Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
II. Đề bài: 
 (GV cho HS làm bài vào vở bài tập toán trang 29)
III. Cách đánh giá: 
Bài1: 2 điểm Bài 3: 3 điểm
Bài 2: 3 điểm Bài 4: 2 điểm
IV. HS làm bài:
V.GV thu vở chấm.
 - Nhận xét về thái độ làm bài cũa HS.
 - Nhận xét chung giờ học
________________________________________
Thứ ba,ngày 5 tháng 10 năm 2010
Toán
Phép cộng trong phạm vi 3
I.mục tiêu:
 - Thuộc nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
II.chuẩn bị:
 - Các vật mẫu: con bướm, quả cam, hình vuông...
 - Sử dụng bộ đồ dùng học toán, dạy toán 1.
IIi. các hoạt động dạy học:
hoạt động của GV
1.Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi3
a. Hướng dẫn HS phép cộng: 1 + 1 = 2
- GV hỏi: “ 1 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà”.
- GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu : 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà. 1 thêm 1 bằng 2.
- GV: Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: 1 + 1 = 2 dấu + gọi là cộng.
- GV giới thiệu cách đọc: 1 + 1 = 2.
- Một vài học sinh lên viết 1+1=2.
- Giáo viên hỏi một cộng một bằng mấy?
b. Hướng dẫn HS phép cộng: 2 + 1 = 3.
- GV cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu:hai ô tô thêm một ô tô nữa. Hỏi có tất cả mấy ô tô ?
- Hai ô tô thêm một ô tô được mấy ô tô?
- GV vừa chỉ vừa nói: Hai ô tô thêm một ô tô được ba ô tô. 2 thêm 1 bằng 3
- GV giới thiệu: 2+1=3.
- Hai cộng một bằng mấy ?.
c. Hướng dẫn HS phép cộng: 1 + 2 = 3.
- GV cho học sinh quan sát tranh: một con rùa thêm hai con rùa và giới thiệu: 1+2=3
d. GV chỉ vào các công thức: 1+1=2; 2+1=3; 1+2=3. Và nêu: 1+1=2 là phép cộng; 2+1=3 là phép cộng; 1+2=3 là phép cộng.
- GV hỏi: “ một cộng một bằng mấy ?”
 “ba bằng mấy cộng mấy ?”
d. Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ cuối trong bài học:
 Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn ?
- Một chấm tròn thêm 2 chấm tròn được mấy ?
- 2 cộng 1 được mấy? 
 1 cộng 2 được mấy ?
- GV: 2 cộng 1 cũng giống 1 cộng 2 “ vì cùng bằng 3 ”
2. Hướng dẫn HS thực :
Bài 1: Caỷ lụựp laứm SGK
 Hửụựng daón HS :
 GV chaỏm ủieồm, nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
Baứi 2: Caỷ lụựp baỷng con.
 GV giụựi thieọu caựch vieỏt pheựp coọng theo coọt doùc, caựch laứm tớnh theo coọt doùc (chuự yự vieỏt thaỳng coọt).
Baứi 3 : Làm SGK
 HS thi ủua noỏi pheựp tớnh vụựi soỏ thớch hụùp.
GV chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt keỏt quaỷ thi ủua cuỷa 2 ủoọi.
3. Nhận xét - dặn dò: 
Tuyên dương 1 số bạn làm bài tốt
- HS nêu bài toán :1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà.
- HS nêu lại.
- HS đọc: “ Một cộng một bằng hai”.
- Một cộng một bằng hai.
- HS nêu lại bài toán.
- Hai ô tô thêm một ô tô được ba ô tô.
- HS đọc: “ hai cộng một bằng ba”.
- HS viết: 2+1=3.
- Hai cộng một bằng ba.
- HS đọc: 1 cộng 2 bằng 3.
- HS viết: 1+2=3
- HS đọc các phép cộng ở bảng.
- HS trả lời.
- 2 thêm 1 bằng 3.
- 1 thêm 2 bằng 3.
2+1=3
1+2=3
- HS ủoùc yeõu caàu baứi 1:” Tớnh”
3HS laứm baứi bảng lớp : ẹoùc keỏt quaỷ.
1+ 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3. 
 - HS ủoùc yeõu caàu baứi 2:” Tớnh”.
3HS laứm tớnh vaứ chửừa baứi.
 1 1 2 
+ + +
 1 2 1 
 -1HS ủoùc yeõu caàu baứi 3: “ Noỏi pheựp tớnh vụựi soỏ thớch hụùp”:
-3HS ủaùi dieọn 3 ủoọi laứm thi ụỷ baỷng lụựp, 
_____________________________________________
Học vần
Ôn tập âm và chữ ghi âm
I.mục tiêu:
 - HS đoc, viết một cách thành thạo các âm và chữ ghi âm đã học.
 - Hệ thống lại các âm, chữ đã học theo thứ tự từ tuần một.
 - Đọc, viết đúng 1 số õm khó, tiếng có âm khó hay nhầm lẫn.
II.chuẩn bị:
 Bộ chữ học vần.
IIi. các hoạt động dạy học:
hoạt động của GV
1. Ôn các âm có 1 con chữ:
- GV cho HS mở từ đầu SGK
- GV ghi thành 2 cột: 1 cột là những âm có 1 con chữ, 1 cột là những âm 2 con chữ.
GV: - Những âm này được viết bởi mấy con chữ ?
2. Ôn các âm có 2, 3 con chữ:
- GV ghi bảng 
- Chú ý rèn cho HS yếu: nh, ngh, gh, th.....
hoạt động của HS
- HS nêu tên các âm đã học.
- HS đọc lai các âm có 1 con chữ.
- HS nêu tên các âm có 2, 3 con chữ.
- HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp.
-HS đọc các âm hay nhầm lẫn: cá nhân, tổ, lớp.
Tiết 2
3. Luyện đọc một số tiếng, từ:
- GV viết lên bảng : quà quê, phố nhỏ, nghỉ hè, nghé ọ, thứ tự, thỏ thẻ, khe khẽ, nghệ sĩ, xe cộ ...
- Gọi HS hay đọc nhầm lẫn: x - s, nh - ng, ch - tr để rèn phát âm.
- Hướng dẫn lại cách đánh vần.
4. Luyện viết:
 - GV đọc cho HS viết các chữ thường
 - Cho HS tự nhớ lại và tái hiện các chữ vào vở.
 - Lần lượt đọc các tiếng, từ: chè, cà phê...
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
5. Trò chơi: “ Lấy đúng âm đã học ” do - GV gọi tên.
 - GV kiểm tra và thi đua giữa các tổ.
 - GV đọc bất kì âm nào mỗi lần đọc 5 - 6 lần cho HS dễ cài.
6. Nhận xét tiết học - dặn dò:
Tuyên dương những em đạt điểm cao
- Gọi HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS viết bảng con
 - HS luyện nghe viết vào vở:chè, cà phê...
- HS lấy và cài vào bảng cài của mình.
___________________________________________
Thủ công
Xé dán hình quả cam (Tiếp )
I.mục tiêu:
 - Giúp HS hoàn thành bài xé dán hình quả cam.
 - HS xé, dỏn đẹp hơn, đúng hình quả cam hơn.
* Xé được hình quả cam có cuống đường xé có ít răng cưa, lá và dán cân đối, phẳng.
* Cú thể xộ thờm được hỡnh quả cam cú kớch thước khỏc nhau, màu sắc khác nhau.
* Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam 
II.chuẩn bị:
- 1 tờ giấy màu da cam, 1 tờ giấy màu xanh lá cây.
 - Hồ dán, bút chì.
IIi. các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- HS nhắc lại các bước xé dán hình quả cam? (xé quả, xé cuống, xé lá)
- GV bổ sung nhắc lai quy trình xé dán hình quả: 
 + Xé từ hình vuông sau đó xé hình tròn.
 + Lá xé từ hình chữ nhật, cuống của của quả cam cũng xé từ hình chữ nhật.
2. HS thực hành xé dán hình quả cam:
GV theo dõi giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng.
3. Nhận xét đánh giá sản phẩm
 - Lấy 1 số bài xé, dán đẹp trưng bày trước lớp.
 - Nhận xét thái độ học tập của các em.
 - Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán... cho bài học sau thực hành tiếp 
Đạo đức
Gia đình em (T1)
I.mục tiêu:
 - HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
 - Nêu được những việc trẻ cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ 
 - Lễ phép với ông bà cha mẹ.
* Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị..
*Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ 
* Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
II.chuẩn bị:
Vở bài tập đạo đức 1
 - Các điều trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 - Các điều trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam.
IIi. các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát bài: “ Cả nhà thương nhau ”
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: HS kể về gia đình mình.
 - GV hướng dẫn gợi ý HS kể như: Bố, mẹ em tên gì? Gia đình em có mấy người? Anh chị em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? Trường nào?
 - HS kể trước lớp về gia đình mình.
GV kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình.
 Hoạt động 2: HS xem tranh bài tập 2 và kể lại nội dung từng tranh.
 - HS quan sát theo nhóm và mỗi nhóm kể lại nội dung 1  ... huyến khích HS khá, giỏi đọc trơn
b. Luyện viết:
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: ia, lá tía tô
- GV theo dõi và giúp đỡ thêm.Chấm 1 số bài.
c. Luyện nói:
 - HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi gợi ý của GV:
 + Trong tranh vẽ gì? Ai đang chia quà cho các em? 
 + Bà chia những gì ? 
 + Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn ? 
 + Có tranh nhau không?
 + Ở nhà ai hay chia quà cho em ?
 + Khi được chia quà em cần nói gì?
* Khuyến khích HS nối liền mạch
2. Củng cố dặn dò:
 - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo.
- Tìm tiếng có chứa vần ia
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi của GV
- HS tìm âm vừa học, gạch chân
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
*HS khá, giỏi đọc trơn
- HS nhắc lại qui trình viết: ia, lá tía tô
- Đọc bài ở VTV
- HS viết vào vở tập viết: ia, lá tía tô
- HS đọc tên bài luyện nói: Chia quà
- HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi:
- HS luyện nói theo N4- Đại diện nhóm trình bày
* HS khá, giỏi
- HS đọc bài SGK
- HS nêu miệng
__________________________________________________
Thứ sỏu,ngày 8 tháng 10 năm 2010
Tập viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô,phá cỗ
I.mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ.kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết.
 - Biết trình bày bài sạch sẽ.
* HS khá,giỏi viết được đủ số dòng quy định ở VTV
II. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
GV đọc HS viết bảng con lần lượt:lễ, cọ, bờ,...
B. Bài mới:
hoạt động của gv
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện viết trên bảng con:
 - GV viết mẫu ,nờu qui trỡnh viết lần lượt: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ - GV hướng dẫn giúp đỡ HS viết
 - Nhận xét cách viết.
3. Luyện viết ở vở tập viết:
 - GV nêu yêu cầu bài viết GV lưu ý cách để vở, cầm bút, tư thế ngồi viết,cách nối nét, khoảng cách...
- GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
C. Nhận xét - dặn dò:
 Nhận xét chung tiết học.
Tuyên dương những bạn viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
hoạt động của HS
- HS luyện viết trên bảng con lần lượt: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ 
- HS đọc VTV,nhắc lại quy trình viết 
- HS thực hành viết bài.
*HS khá, giỏi viết được đủ số dòng qui định ở VTV
_______________________________________________
Tập viết
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía.
I.mục tiêu:
 - HS viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía.
 - Biết trình bày bài sạch sẽ,viết đúng tốc độ, nhanh và đẹp.
* HS khá,giỏi viết được đủ số dòng quy định ở VTV
II. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
GV đọc HS viết bảng con lần lượt: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ
B. Bài mới:
hoạt động của gv
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện viết trên bảng con:
 - GV viết mẫu ,nờu qui trỡnh viết lần lượt: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía.
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS viết
 - Nhận xét cách viết.
3. Luyện viết ở vở tập viết:
 - GV nêu yêu cầu bài viết GV lưu ý cách để vở, cầm bút, tư thế ngồi viết,cách nối nét, khoảng cách...
- GV theo dõi giúp đỡ thêm: Giáp, ĐứcB, Vũ, ...
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
C. Nhận xét - dặn dò:
 Nhận xét chung tiết học.
Tuyên dương những bạn viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
hoạt động của HS
- HS luyện viết trên bảng con lần lượt: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía.
- HS đọc VTV,nhắc lại quy trình viết 
- HS thực hành viết bài.
*HS khá, giỏi viết được đủ số dòng qui định ở VTV
___________________________________________
Âm nhạc
(GV chuyờn trỏch)
_____________________________________________
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I.mục tiêu:
Sơ kết tuần, đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần 7 và lên kế hoạch tuần 8
II. các hoạt động dạy học:
1. GV nhận xét chung trong tuần:
 - Về nề nếp: +Vệ sinh trực nhật, đi học đúng giờ.
 +Tập hợp ra, vào lớp. 
 +Sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
 +Thực hiện quy định về đồng phục.
 - Về việc học tập:
Tuyên dương những HS có ý thức học bài và làm bài tốt: Giang,Cao Đức, Phương, Tú, Nhi,
Nhắc nhỡ: ĐứcB, Quốc, Hoàng, Giáp,...
Cho HS bình chọn cá nhân xuất sắc trong tuần.
2. Kế hoạch tuần 8:
Nhắc HS duy trì nề nếp học tập nghiêm túc, đi học đúng giờ.
Động viên HS giữ gỡn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
3. Nhận xét giờ sinh hoạt
__________________________________
Buổi chiều: Luyện.Âm nhạc
(GV chuyờn trỏch)
____________________________________
Luyện toỏn
ễn :Phộp cộng trong phạm vi 4
I.mục tiêu:
 - Giỳp HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
IIi. các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- HS làm vào bảng con: 3 + 1 = ; 2 + 2 = ; 1 + 2 =
- GV nhận xét, sửa chữa:
2. Hoàn thành bài tập ở vở bài tập.
GV hướng dẫn HS làm từng bài.
Bài 1: Củng cố lại bảng cộng trong phạm vi 4.
Bài 2: Củng cố cách đặt tính dọc và viết số thích hợp vào ô trống.,
Bài 3: Điền dấu vào chổ chấm: 
GV hướng dẫn và làm mẫu: 1 + 2 < 4.
Bài 4: HS nhìn tranh và viết phép tính tương ứng.
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống.
HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
Chấm bài, chửa bài.
III. Nhận xét, dặn dò:
Tuyên dương những em có ý thức học tốt, về nhà xem lại bài
_____________________________________
Luyện viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ,nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía.
I.mục tiêu:
 - Tập viết đúng tốc độ, nhanh và đẹp: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô,phá cỗ,nho khô,nghé ọ,chú ý, cá trê, lá mía.
 - Biết trình bày bài sạch sẽ,viết đúng tốc độ, nhanh và đẹp.
IIi. các hoạt động dạy học:
1. GV kẻ bảng và viết mẫu:
 - Hướng dẫn HS viết: GV cho HS quan sát các chữ do GV viết: điểm bắt đầu và điểm dừng bút của các chữ.nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê....
 - Lưu ý khoảng cách giữa các chữ, giữa từ với từ.
2.HS bảng con:
- HS lần lượt viết cỏc từ vào bảng con
- GV nhận xột
3. HS viết vào vở ụ li:
-GV quan sỏt giỳp đỡ thờm
4.Chấm bài, nhận xột:
__________ Buổi chiều Luyện.Tiếng việt
ễn: Chữ hoa chữ thường
I.mục tiêu:
 - Củng cố cỏch nhận biết chữ in hoa
 - Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, 
 - Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
IIi. các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện đọc
 - GV treo bảng chữ in hoa
 - HS luyện đọc
 - HS luyện đọc cõu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
Hoạt động 2: Luyện viết
 - GV đọc cho HS viết bảng con: nhà ga,quả nho,tre già,ý nghĩ
 - HS viết vở ụ li: nhà ga,quả nho,tre già,ý nghĩ(Mỗi từ 2 dũng)
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT ở VBT (bài 28)
 -HS quan sỏt chữ thường với chữ in nối
 -GVquan sỏt giỳp đỡ
Luyện.Toán
Luyện tập chung
I.mục tiêu:
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng.
IIi. các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
HS làm bảng con:
1 +1 = 1 + 2 = 2 + 1 = 
2.Luyện tập:
GV hướng dẫn HS làm BT vào vở ô li
1.Tính:
1 +1 = 1 + 2 = 2 + 1 = 
1 +2 = 2+ 1= 1 + 1 = 
2 +1 = 1 + 1 = 2 + 1 = 
2.Số:
1 +1 = ă 1 + ă = 3 3 = ă + 1 
ă +2 = 3 ă + 1 = 3 1 + ă = 3 
2 +ă = 3 1 + ă =ă +1 2 + ă = 3
3.Viết phép tính thích hợp:
 ô / ôô 
GV theo dõi hướng dẫn cách trình bày
3.Chấm ,chữa bài
__________________________________________
Hoạt động tập thể
(GV tổng phụ trỏch Đội )
______________________________________________________________
Buổi chiều Luyện.Tiếng Việt
Ôn tập
I.mục tiêu:
 - HS đọc và viết được một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p, ph, g, gh, q , qu, ng, ngh, y, tr.
 - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17-22.
*Luyện đọc trơn và kĩ năng nghe viết chữ, tiếng, từ đã học
IIi. các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Nghe viết bảng con
GV đọc cho HS viết một số từ bất kì đã học
Hoạt động 2: Luyện đọc
HS luyện đọc bài ở SGK từ bài 17- 22
* Luyện đọc trơn cho HS khá, giỏi
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết vào vở ô li
 nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ ( mỗi từ 2 hàng)
- Chấm bài, nhận xét
______________________________________________
Luyện.Toán
Chữa bài kiểm tra
I.mục tiêu:
 - Giúp HS nhận ra được ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình
 - Luyện kĩ năng nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
 - Luyện kĩ năng nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
IIi. các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Trả bài
- GV trả bài, lấy điểm
- HS xem lại bài 
- GV nhận xét bài, khen ngợi
Hoạt động 2: Chữa bài
- GV cho HS giỏi chữa bài- GV nhận xét
__________________________________________________
Luyện.Thủ công
Xé, dán hình em yêu thích
I.mục tiêu:
- Biết cách xé,dán hình chử nhật,hình tam giác, hình vuông, hình tròn.
- Xé được hình mà em thích nhất đường xé có ít răng cưa và dán cân đối, phẳng.
- Cú thể xộ thờm được hình mà em thích nhất cú kớch thước khỏc nhau, màu sắc khác nhau.
II.chuẩn bị:
- 1 tờ giấy thủ công, hồ dán,bút chì...
IIi. các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Bài cũ
- Em đã được học xé dán các loại hình nào?
- Em thích nhất hình nào?Hãy nêu cách xé dán hình mà em thích?
Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho HS xé, dán hình mà mình thích
- GV quan sát giúp đỡ
Hoạt động 3:Trưng bày, đánh giá sản phẩm
- GV cho HS trưng bày theo tổ, tổ nhận xét chọn sản phẩm đẹp
- Trưng bày trước lớp 
- HS – GV cùng nhận xét chọn sản phẩm đẹp khen ngợi
_______________________________________
Luyện.Đạo đức
Gia đình em
I.mục tiêu:
 - HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
 - Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
 - HS biết yêu quý gia đình của mình.
 - Yêu thương kính trọng và lễ phép với ông bà cha mẹ.
- Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
IIi. các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát bài: “ Cả nhà thương nhau ”
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: HS kể về gia đình mình.
 GV hướng dẫn gợi ý HS kể như:
 - Bố, mẹ em tên gì?
 - Gia đình em có mấy người? 
 - Anh chị em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? Trường nào?
 - HS kể trước lớp về gia đình mình.
GV kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình.
b. Hoạt động 2: HS tự liên hệ
GV nêu câu hỏi gợi ý:
 - Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào?
 - Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?
 - HS thảo luận và liên hệ bản thân
_______________________________