Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 26 năm 2010

Thứ
Tiết
Mụn
Tờn bài
Hai
 15/3
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toỏn
Tập đọc
Tập đọc
Bài 51
Luyện tập
Tụm Càng và Cỏ Con(t1)
Tụm Càng và Cỏ Con(t2)
Ba
 16/3
1
2
3
4
5
Toỏn
Kể chuyện
Chớnh tả
Mỹ thuật
Âm nhạc
Tỡm số bị Chia
Tụm Càng và Cỏ Con 
Vỡ sao cỏ khụng biết núi?
Vẽ tranh đề tài con vật( vật nuụi)
Gv khỏc dạy
Tư
 17/3
Nghỉ cụng đoàn 
Năm
18/3
1
2
3
4
Toỏn
TN-XH
Luyện từ và cõu
Tập viết
Chu vi hỡnh tam giỏc, chu vi hỡnh tứ giỏc
Một số loài cõy sống dưới nước
Từ ngữ về sụng biển. Dấu phẩy
Chữ hoa X
Sỏu
19/3
1
2
3
4
Toỏn
Chớnh tả
Tập làm văn
HĐNG
HĐTT
Luyện tập
Sụng Hương
Đỏp lời đồng ý. Tả ngắn về biển
Giỏo dục vệ an toàn giao thụng
Sinh hoạt sao
 Ngày soạn: 12/3/2010
Thứ hai ngày 15 thỏng 3 năm 2010
Thể dục: Gv chuyờn trỏch
Toỏn: Luyện tập 
A/ Mục đớch yờu cầu: 
Rốn luyện kĩ năng xem giờ đỳng và giờ khi kim phỳt chỉ vào số 3 và số 6. 
Biết đếm thời gian và khoảng thời gian. Bài tập 3 dành cho H khỏ giỏi 
Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống 
Gdh tớnh chịu khú khi làm bài.
B/ Chuẩn bị: Mụ hỡnh đồng hồ cú thể quay được kim chỉ giờ chỉ phỳt theo ý muốn .
H: sgk, mụ hỡnh đồng hồ, vở
C/Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 học sinh lờn bảng thực hành quay đồng hồ theo yờu cầu: 5 giờ 10phỳt ; 7 giờ 15 phỳt .
-Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
 b) Khai thỏc:
- Hướng dẫn thực hành 
-Bài 1: Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài 
-Lưu ý học sinh để làm tốt bài này cỏc em cần quan sỏt kĩ từng bức tranh đọc kĩ từng cõu trong tranh 
- Mời lần lượt từng cặp lờn trả lời liền mạch 
Bài 2 : - Gọi một em nờu bài tập 2 a 
- Hà đến trường lỳc mấy giờ?
- Toàn đến trường lỳc mấy giờ?
-Ai đến trường sớm hơn?
- Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiờu phỳt? 
-Yờu cầu H nờu tương tự với cõu b.
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm .
Bài 3 : - Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài 
-Gọi H khỏc nhận xột . 
+Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh 
 d) Củng cố - Dặn dũ:
Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2 học sinh lờn bảng thực hành quay đồng hồ theo yờu cầu: 5 giờ 10 phỳt; 7 giờ 15 phỳt .
-Hai học sinh khỏc nhận xột .
- Lớp làm việc theo cặp quan sỏt đồng hồ và cử một số cặp đại diện hỏi đỏp trước lớp 
- Lỳc 8 giờ 30 phỳt Nam cựng cỏc bạn đến vườn thỳ. Đến 9 giờ thỡ cỏc bạn đến chuồng voi. Vào lỳc 9 giờ 15 phỳ , cỏc bạn đến chuồng hổ. Đến 10 giờ 15 phỳt cỏc bạn ngồi nghỉ và lỳc 11 giờ thỡ tất cả cựng ra về .
H hoạt động nhúm
-Hà đến trường lỳc 7 giờ . 
Toàn đến trường lỳc 7 giờ 15 phỳt .
 Bạn Hà đến trường sớm hơn .
- Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phỳt .
 Cỏc em khỏc quan sỏt và nhận xột bạn .
Dành cho H khỏ giỏi. H làm vở nhỏp
- Suy nghĩ làm bài cỏ nhõn .
- Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ- Nam đi đến trường hết 15 
em làm bài kiểm tra hết 35 phỳt 
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học bài và làm bài tập cũn lại
Tập đọc Tụm Càng và Cỏ Con 
A/ Mục đớch yờu cầu: 
- Đọc đỳng cỏc từ khú: quẹo, nắc nỏm, ngỏch đỏ, bỳng càng... 
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý. Bước đầu biết đọc trụi chảy toàn bài. H khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 4
-Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: Bỳng càng, nhỡn trõn trõn,nắc nỏm ,quẹo, bỏnh lỏi 
- Hiểu nội dung: Cỏ Con và Tụm Càng đều cú tài riờng. Tụm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tỡnh bạn của họ vỡ vậy càng khăng khớt.
Gdh đoàn kết thương yờu giỳp đỡ lẫn nhau khi khú khăn hoạn nạn
 B/Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ 
H: sgk
C/ Cỏc hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1/ Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi học sinh đọc và trả lời cõu hỏi trong bài “ Bộ nhỡn biển”
2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Tranh
 b) Đọc mẫu 
- Yờu cầu đọc từng cõu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về cỏc lỗi ngắt giọng .
* Đọc từng đoạn 
- Bài này cú mấy đoạn? 
Hd tỡm cõu dài khú đọc 
*/ Luyện đọc trong nhúm .
- Chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ , mỗi nhúm 4 em và yờu cầu đọc theo nhúm 
*/ Thi đọc -Mời cỏc nhúm thi đua đọc .
-Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc đồng thanh và cỏ nhõn 
-Lắng nghe nhận xột và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
-Yờu cầu đọc đồng thanh đoạn 2 và 3 của bài. 
Tiết 2 
a/ Tỡm hiểu bài 
-Yờu cầu lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi:
 -Khi đang tập dưới đỏy sụng, Tụm Càng gặp chuyện gỡ?
- Cỏ Con làm quen với Tụm Càng nhw thế nào?
- Đuụi và vảy của Cỏ Con cú ớch lợi gỡ ?
-Hóy kể lại việc Tụm Càng cứu Cỏ Con?
- Yờu cầu lớp thảo luận theo cõu hỏi .
- Cỏc em thấy Tụm Càng cú điểm gỡ đỏng khen?
* Gv kết luận: - Tụm Càng rất thụng minh nhanh nhẹn. Nú dũng cảm cứu bạn và luụn quan tõm lo lắng cho bạn 
 Luyện đọc lại:
c) Củng cố dặn dũ : 
- Em thớch nhõn vật nào trong truyện? Vỡ sao?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: sụng Hương
- 2 em lờn bảng đọc thuộc lũng bài thơ và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn.
- Quan sỏt tranh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo 
H đọc nối tiếp từng cõu, tỡm tiếng khú đọc như: úng ỏnh, nắc nỏm , quẹo, biển cả , uốn đuụi , ngỏch đỏ.
- Tiếp nối đọc lần 2. 
- Bài này cú 4 đoạn .
-Chỳng tụi cũng sống ở dưới nước/ như nhà tụm cỏc bạn.// Cú loài cỏ ở sụng ngũi,/ cú loài cỏ ở ao hồ,/ cú loài cỏ ở biển cả.// 
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yờu cầu trong nhúm .
- Cỏc nhúm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cỏ nhõn đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 2,3 theo yờu cầu.
- Một em đọc đoạn 1, 2 của bài .
- Thấy một con vật lạ bơi đến
- Cỏ Con làm quen với Tụm Càng bằng lời tự giới thiệu: “ Chào bạn. Tụi là Cỏ Con. Chỳng tụi cũng sống dưới nước như họ nhà tụm cỏc bạn” . 
- Đuụi của Cỏ Con vừa là mỏi chốo vừa là bỏnh lỏi. Là bộ ỏo giỏp bảo vệ
- Ba đến năm em kể lại 
- Nhiều H phỏt biểu : Tụm Càng thụng minh/ Tụm Càng dũng cảm/ Tụm Càng biết lo lắng cho bạn ...
H đọc theo phõn vai 
- Thớch nhõn vật Tụm Càng thụng minh, gan dạ và biết lo cho bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
 Ngày soạn: 12/3/2010
 Thứ ba ngày 16 thỏng 3 năm 2010
Toỏn : Tỡm số bị chia 
A/ Mục đớch yờu cầu: 
 Biết cỏch tỡm số bị chia khi biết số chia và thương . Biết tỡm x trong cỏc bài toỏn dạng x: a = b (với a,b là cỏc số bộ và phộp tớnh để tỡm x là phộp nhõn trong phạm vi bảng tớnh đó học). Biết giải bài toỏn cú một phộp tớnh nhõn. 
Áp dụng làm tốt cỏc dạng toỏn về tỡm số bị chia
GDH tớnh cẩn thận khi làm bài 
B/ Chuẩn bị : - 3 tấm bỡa mỗi tấm gắn 3 chấm trũn . 
H: sgk, bảng con, vở
C / Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ
- Yc H đọc giờ trờn một số mặt đồng hồ .
-Nhận xột đỏnh giỏ bài học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
 b/ Khai thỏc bài :
-Nhắc lại quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia 
 - Nờu: Cú 6 hỡnh vuụng xếp thành hai hàng. Hỏi mỗi hàng cú mấy hỡnh vuụng?
-Hóy nờu phộp tớnh giỳp em tỡm được số hỡnh vuụng trong mỗi hàng ?
- Yờu cầu H nờu tờn gọi cỏc thành phần và kết quả trong phộp tớnh trờn .
 - Hướng dẫn tỡm số bị chia chưa biết . 
- Viết lờn bảng : x : 2 = 5 
- x là gỡ trong phộp chia x : 2 = 5?
- Muốn tỡm số bị chia x trong phộp tớnh chia này ta làm như thế nào? 
-Hóy nờu ra phộp tớnh tương ứng để tỡm x?
- Vậy x bằng mấy ?
* Muốn tỡm số bị chia trong phộp chia ta làm như thế nào ? 
-Yờu cầu lớp học thuộc lũng quy tắc trờn .
 c/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi H nờu bài tập 1 .
6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5
2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 5 x 3 = 15
Bài 2 : -Đề bài yờu cầu ta làm gỡ?
- x là gỡ trong phộp tớnh trờn?
 x : 3 = 6 x : 5 = 3 
 x = 6 x 3 x = 3 x 5 
 x = 18 x = 15
Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài .
Bài toỏn cho biết gỡ?
Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lờn bảng làm bài .
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu H nờu tờn cỏc thành phần trong phộp chia và tỡm thành phần chưa biết trong phộp chia
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Lớp quan sỏt hỡnh .
- Một số em quan sỏt mặt đồng hồ để đọc giờ trờn mỗi mặt đồng hồ đú .
- Quan sỏt trả lời 
 -Mỗi hàng cú 3 hỡnh vuụng . 
- Phộp chia : 6 : 2 = 3 
- 6 là số bị chia . 2 là số chia. 3 là thương 
 6 : 2 = 3
 Thương 
Số chia
Số bị chia
- x là số bị chia .
- Ta lấy thương ( 5 ) nhõn với số chia ( 2 ) 
 x : 2 = 5
 x = 5 x 2 
 x = 10
- Ta lấy thương nhõn với số chia .
.Tớnh nhẩm: H làm miệng 
.
- Đề bài yờu cầu tỡm x .H làm bảng con
- x là số bị chia chưa biết trong phộp chia .
- Cú một số kẹo chia đều cho 3 em , mỗi em được 5 chiếc kẹo .
 Hỏi tất cả cú bao nhiờu chiếc kẹo . 
 Giải : 
Số chiếc kẹo cú tất cả là : 
 5 x 3 = 15 ( chiếc ) 
 Đ/S : 15 chiếc .
-Hai học sinh nhắc lại tờn gọi cỏc thành phần trong phộp chia. 
- Lấy tớch chia cho thừa số đó biết .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Kể chuyện Tụm Càng và Cỏ Con .
A/ Mục đớch yờu cầu: 
- Biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn cõu chuyện. H khỏ giỏi biết phõn vai để dựng lại cõu chuyện.
 Biết theo dừi lời kể của bạn và nhận xột đỏnh giỏ lời kể của bạn .
Gdh học tập Tụm Càng 
B/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ cõu chuyện phúng to . 
H: nội dung cõu chuyện
C/ Cỏc hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
- 1/ Bài cũ 
-Gọi 3 em lờn bảng nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh”
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :Tt
a/Kể lại từng đoạn cõu chuyện theo tranh :
- Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diện lờn kể trước lớp .
- Mời cỏc em khỏc nhận xột .
b/ Kể lại cõu chuyện theo vai: 
-- Tổ chức cho cỏc nhúm thi kể .
-Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diện của mỡnh lờn kể trước lớp .
- Gv nhận xột tuyờn dương những nhúm kể tốt .
e) Củng cố dặn dũ: 
 -Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cựng nghe. Chuẩn bị tiết sau ụn tập
-3 em lờn kể lại cõu chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh” .
- Trả lời cõu hỏi về nội dung cõu chuyện .
H quan sỏt tranh
- Chia thành cỏc nhúm và kể trong nhúm . Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày . 
- Mỗi em kể một đoạn cõu chuyện .
- Lắng nghe bổ sung ý kiến cho nhúm bạn
 Dành cho H khỏ giỏi
- Ba H lờn bảng phõn vai :- Người dẫn chuyện 
 - Lớp nghe và nhận xột bỡnh chọn nhúm kể tốt 
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khỏc nghe .
-Học ... ta làm gỡ ? 
- Hóy đọc đoạn văn trong bài 
Chữa bài, theo em chỳng ta nờn đặt dấu phẩy ở những vị trớ nào trong cõu 1 và cõu 4
-Trăng...sụng,trờn đồng,........càng lờn cao,...dần,...dần....
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dũ
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
Tàu biển, bói biển, cỏ biển, bờ biển, biển cả
Vỡ sao cõy cỏ hộo khụ?
.Hóy sắp xếp tờn cỏc loài cỏ dưới đõy vào nhúm thớch hợp. H làm theo nhúm 4
- Cỏc nhúm thảo luận tỡm từ và ghi vào tờ giấy 
Đại diện nhúm trỡnh bày - nhận xột
Kể tờn cỏc con vật sống dưới nước. H làm nối tiếp 
Những chỗ nào trong cõu 1 và cõu 4 cũn thiếu dấu phẩy. H làm vở
H trỡnh bày - nhận xột bổ sung.
-Hai em nờu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm cỏc bài tập cũn lại .
Tập viết Chữ hoa X 
A/ Mục đớch yờu cầu: 
Viết đỳng chữ X hoa (1 dũng cỡ chữ vừa và 1 dũng cỡ chữ nhỏ). Biết viết cụm từ ứng dụng Xuụi( 1 dũng cỡ chữ vừa và 1 dũng cỡ chữ nhỏ) Xuụi chốo mỏt mỏi(3 lần). 
 Biết nối nột sang cỏc chữ cỏi đứng liền sau đỳng qui định 
Gdh tớnh cẩn thận khi viết bài.
B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng .
H: Vở tập viết
C/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yờu cầu lớp viết vào bảng chữV và từ Vượt 
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*-Chữ X hoa cao mấy ụ li?
- Chữ X gồm mấy nột đú là những nột nào?
- Điểm đặt bỳt của nột thứ nhất nằm ở vị trớ nào?
- Nhắc lại qui trỡnh viết nột 3 từ điểm dừng bỳt của nột 2 ta đổi chiều bỳt viết nột xuụi phải . Điểm dừng bỳt nằm trờn ĐKN5 . vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ .
*Học sinh viết bảng con 
- Yờu cầu viết chữ hoa X vào khụng trung và sau đú cho cỏc em viết chữ X vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- " Xuụi chốo mỏt mỏi" nghĩa là gỡ?
* / Quan sỏt , nhận xột:
- Những chữ nào cú cựng chiều cao với chữ X hoa và cao mấy ụ li? Cỏc chữ cũn lại cao mấy ụ li?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng chựng nào?
*/ Viết bảng : 
- Yờu cầu viết chữ Xuụi vào bảng
- Theo dừi sửa cho học sinh . 
*) Hướng dẫn viết vào vở :
X Xuụi
X Xuụi
Xuụi chốo mỏt mỏi
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xột để cả lớp rỳt kinh nghiệm . 
 đ/ Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lờn bảng viết cỏc chữ theo yờu cầu .
-Học sinh quan sỏt .
- cao 5 ụ li .
-Chữ X gồm 1 nột 
- Quan sỏt mẫu chữ và trả lời : - Từ điểm dừng bỳt của nột 1 ta đổi chiều bỳt viết nột sổ thẳng ,điểm dừng bỳt nằm trờn ĐKN 6 .
- Lớp theo dừi và thực hiện viết vào khụng trung sau đú bảng con .
- La gặp nhiờu thuận lợi 
- Chữ h và g cao 2 ụ li rưỡi, chữ t cao 1 li ruỡi cỏc chữ cũn lại cao 1 ụ li 
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ õm o) 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dũng chữ X cỡ nhỏ 
1 dũng chữ X hoa cỡ vừa.
1 dũng chữ Xuụi cỡ nhỏ.
-3 dũng cõu ứng dụng
“Xuụi chốo mỏt mỏi”.
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần 
 Ngày soạn: 12/3/2010
Thứ sỏu ngày 19 thỏng 3 năm 2010
 Toỏn: Luyện tập 
A/ Mục đớch yờu cầu:
Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc; tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc, hỡnh tứ giỏc .
 Rốn luyện kĩ năng tớnh chu vi hỡnh tam giỏc, hỡnh tứ giỏc 
 Gdh tớnh chịu khú làm bài
B/ Chuẩn bị: Cỏc hỡnh vẽ tam giỏc, tứ giỏc như sỏch giỏo khoa 
H: sgk, bảng con, vở .
C/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ :
Muốn tớnh chu vi một hỡnh ta làm thế nào?
Tớnh chu vi hỡnh tam giỏc biết cỏc cạnh: 3cm, 4cm, 5cm 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt 
 - Hướng dẫn luyện tập 
Bài 2 : - Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài 
- Gọi một học sinh lờn bảng giải bài .
+Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh 
Bài 3: H nờu yờu cầu
Làm thế nào để em tớnh được chu vi hỡnh tứ giỏc?
Bài 4 - Yờu cầu học sinh nờu đề bài 
- Gọi một học sinh lờn bảng giải bài .
* Độ dài đường gấp khỳc ABCDlà :
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
 Đ/ S : 12 cm
* Chu vi hỡnh tứ giỏc ABCDlà :
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
 Đ/ S : 12 cm
d) Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Tớnh tổng độ dài cỏc cạnh
-2 H lờn bảng thực hành tớnh ra kết quả .
3 + 4 + 5 = 12(cm)
- Tớnh chu vi tam giỏc ABC biết độ dài cỏc cạnh lần lượt: 2 cm , 5 cm , 4 cm 
lớp làm bảng con
 Chu vi hỡnh tam giỏc ABC là :
 2 + 5 + 4 = 11 ( cm )
 Đ/ S : 11 cm
- Nhận xột bài bạn .
H làm vở
Chu vi hỡnh tứ giỏc HGED là: 
4 + 3 + 5 + 6 = 18( cm)
 Đỏp số: 18cm
Tớnh tổng độ dài cỏc cạnh
- Tớnh độ dài đường gấp khỳc ABCD và chu vi tứ giỏc ABCD .H làm theo nhúm
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học bài và làm bài tập cũn lại
Chớnh tả: Sụng Hương 
A/Mục đớch yờu cầu:
Nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi 
Rốn H viết đỳng chớnh tả và làm được bài tập 2
Gdh tớnh chịu khú rốn chữ viết 
B/Chuẩn bị: bảng phụ
H: sgk, bảng con, vở
C/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Bài cũ: rớu rớt, dập dờn, rúc rỏch 
Bài mới: Giới thiệu bài: Tt
Gv đọc bài viết 
Vào mựa hố sụng Hương đổi màu như thế nào?
Nở đỏ rực, dải lụa đào, ửng hồng
Gv đọc cho H viết vào vở
Gvv đọc cho H dũ bài
Thu vở chấm
Hd làm bài tập
Bài 2: H làm cõu a. H nờu yờu cầu 
Giải thưởng, rải rỏc, dải nỳi, rành mạch, tranh dành
Bài 3: H nờu yờu cầu
Cú vần ưt hoặc ưc
Chất lỏng màu đen, xanh, tớm
Mún ăn bằng quả rim đường
Củng cố - dặn dũ:
Tuyờn dương những em viết chữ đẹp
Nhận xột giờ học - tuyờn dương, chuẩn bị tiết sau ụn tập 
H viết bảng con
3 H đọc lại bài
Thay chiếc ỏo xanh hằng ngày...
H viết bảng con
H viết bài
H đổi vở soỏt lỗi
H làm miệng
H làm tiếp sức
Mực
Mứt 
H lắng nghe và ghi nhớn
Tập làm văn: Đỏp lời đồng ý - Tả ngắn về biển
A/ Mục đớch yờu cầu:
 Biết đỏp lại lời đồng ý trong những tỡnh huống giao tiếp đơn giản cho trước. Viết được những cõu trả lời về cảnh biển 
Biết nhỡn tranh và núi những điều về biển .
Gdh yờu thớch biển
B/ Chuẩn bị: Cỏc tranh ảnh minh hoạ bài tập 3. 
H: sgk, vở
C/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:	
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ
 1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Mời 2 em lờn bảng nhập vai diễn lại tỡnh huống bài tập 2 
- Nhận xột ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1 - Yờu cầu một H nờu đề bài .
-H đọc lại đoạn hội thoại 
- Khi được người khỏc cho phộp hoặc đồng ý, chỳng ta thường đỏp lại bằng lời cảm ơn chõn thành .
- Gv nhận xột và ghi điểm .
*Bài 2: H nờu yờu cầu 
Gv hướng dẫn H dựa vào cỏc cõu hỏi đó cho để viết thành đoạn văn ngắn tả về biển 
- Bức tranh minh hoạ điều gỡ? 
- Súng biển như thế nào 
- Trờn mặt biển cú những gỡ?
 Trờn bầu trời cú những gỡ?
- Lắng nghe nhận xột ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu H nhắc lại nội dung bài học 
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về viết vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-2 em lờn nhập vai diễn lại cỏc tỡnh huống đó học .
- Lắng nghe nhận xột bài bạn .
.Núi lời đỏp của em trong cỏc trường hợp sau. H làm theo nhúm đụi
A, Chỏu cảm ơn bỏc
B, Chỏu cảm ơn cụ
C, Cậu nhanh lờn nhộ! Tớ chờ đấy! 
Viết lại những cõu trả lời của em ở bài tập 3 trong tiết tập làm văn tuần trước. H làm vào vở 
Bức tranh minh họa cảnh biển vào buổi sỏng.
- Súng biển cuồn cuộn dạt vào bờ. 
Trờn mặt biển cú tàu đang đi đỏnh cỏ . Trờn bầu trời từng đàn hải õu đang bay lượn . Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhụ lờn ... 
- Nhận xột bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và viết lại bài chưa làm xong ở lớp vào vở và chuẩn bị tiết sau.
HĐNG: Giỏo dục an toàn giao thụng
A/Mục đớch yờu cầu:
Làm cho H cú hiểu biết, cú ý thức tuõn theo những quy định cơ bản trong luật giao thụng đường bộ.
Rốn cho H cú một số kĩ năng cơ bản khi tham gia giao thụng.
Gdh biết phũng trỏnh tai nạn giao thụng.
B/Chuẩn bị: Nd, cỏc loại biển bỏo
C/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Ổn định:
Bài mới:
Em hóy kể cỏc vụ tai nạn giao thụng mà em biết?
Cỏc vụ tai nạn đú để lại những hậu quả gỡ?
Vậy làm thế nào để đi học cũng như đi học về an toàn?
Khi muốn qua đường em phải làm gỡ?
Vỡ sao chỳng ta phải chấp hành an toàn giao thụng?
Liờn hệ giỏo dục
Củng cố dặn dũ:
Để đảm bảo an toàn cho bản thõn và cho mọi người chỳng ta cần thực hiện tốt luật giao thụng đường bộ. Tức là biết cỏch đi đường theo đỳng quy định, theo chỉ dẫn như vậy sẽ trỏnh được tai nạn. 
H kể
Thiệt hại về tài sản, gõy thương tớch
Đi bộ phải đi sỏt lề đường, luụn đi về phớa bờn phải
Nhỡn trước nhỡn sau, khụng cú xe mới qua đường.
Đảm bảo an toàn cho mọi người và cho bản thõn.
H kể 
H lắng nghe và ghi nhớ.
HĐTT: Sinh hoạt sao
A/Mục tiờu::
 - H thấy được ưu khuyết diểm của mỡnh trong tuần
 - Rốn H khắc phục sửa chứa những vấn đề cũn vướng mắc 
 - Gdh tinh thần đoàn kết giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ. 
B/Chuẩn bị: ND quy trỡnh cỏc bước sinh hoạt sao
C/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Gv yờu cầu H ra sõn
Gv cho H nhắc lại quy trỡnh sinh hoạt sao như sau:
Bước 1: Tập hợp điểm danh
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần
Bước 4: Đọc lời hứa sao
Bứơc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm
Bước 6: Phỏt động kế hoạch tuần tới
Gv nhận xột đỏnh giỏ tuyờn dương những sao làm tốt. H nghỉ
H tập trung tại sõn trường theo sao
Sao trưởng cho sao mỡnh tập hợp sao , điểm danh theo tờn
Sao trưởng yờu cầu cỏc bạn giơ tay ra phớa trước để kiểm tra vệ sinh, sau đú sao trưởng nhận xột.
Cỏc sao viờn kể cỏc việc làm tốt của mỡnh trong tuần ở lớp cũng như ở nhà. Sau đú sao trưởng nhận xột
Sau đú cho cả sao đọc: Hoan hụ..
 Chăm ngoan học giỏi
 Làm được nhiều việc tốt
Sao trưởng điều khiển: để chỳng ta luụn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao nhi toàn sao chỳng ta hóy đọc lời hứa của sao:
 Võng lời Bỏc Hồ dạy
 Em xin hứa sẵn sàng...
Sao trưởng cho sao của mỡnh tập hợp theo đội hỡnh vũng trũn: đọc thơ, kể chuyện, hỏt về chủ điểm trong thỏng 3.
Sao trưởng phỏt động kế hoạch tuần tới. chào mừng ngày thành lập đoàn
Kết thỳc buổi sinh hoạt sao