Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 1 năm 2009

LịCH BáO GIảNG: TUầN 1
Thứ ngày
Môn học
Tên bài dạy
4/19/8/2009
Chào cờ
Toán 
Tập đọc
Ôn tập các số đến 100 (T1)
Có công mài sắt, có ngày nên kim (2T)
4/19/8/2009
Kể chuyện 
Toán 
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Ôn tập các số đến 100 (T2)
5/20/8/2009
Toán 
Tập viết
 Chính tả
TNXH
Số hạng –Tổng
Chữ hoa A
TC: Có công mài sắt có ngày nên kim
 Cơ quan vận động
5/20/8/2009
Chính tả
LTVC
Tập đọc 
Toán
 TC: Ngày hôm qua đâu rồi?
Từ và câu
Tự thuật
Luyện tập
6/21/8/2009
Tập làm văn
Toán
Tự giới thiệu câu và bài
Đề – xi- mét
Thứ hai, ngày 19 thỏng 8 năm 2009.
Toán: ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T1)
A-Mục tiờu: 
-Giỳp HS củng cố về:
-Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
-Nhận biết được các số có một chữ số, các số có 2 chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số, số liền trước, số liền sau.
B-Đồ dựng dạy học: 
Một bảng cỏc ụ vuụng (như bài 2 SGK)
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dựng học tập của HS.
II-Hoạt động 2:
-BT 1/3: hướng dẫn HS nờu tiếp cỏc số cũn lại.
Nờu miệng.
-BT 2/3
a-Hướng dẫn HS tự làm.
Nờu miệng.
b, c-HS viết ở bảng con cỏc số bộ nhất và lớn nhất cú 2 chữ số.
Là: 10, 99.
-BT 3/3 Củng số về 2 số liền sau, liền trước, GV kẻ:
HS lờn bảng điền.
34
Những bài cũn lại tương tự.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ.
-Trũ chơi: Tỡm số liền trước và liền sau của số: 25 và 32.
2 nhúm chơi.
-Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau.
TẬP ĐỌC: Có công mài sắt có ngày nên kim 
A-Mục đớch yờu cầu: 
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài., biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
-Hiểu được lời khuyờn từ cõu chuyện: Làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ, nhẫn nại mới thành cụng.
-Trả lời được câu hỏi trong SGK
B-Đồ dựng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Luyện đọc đoạn 1, 2:
-Giỏo viờn đọc mẫu đoạn 1, 2.
Theo dừi
-GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài
Đọc nối tiếp
-Giải nghĩa: ngỏp ngăn, ngỏp dài, nắn nút, nghuệch ngoặc, mải miết, ụn tồn, thành tài.
-Gọi HS đọc cỏ nhõn từng cõu
Đọc nối tiếp trong một đoạn
-Từ, giải nghĩa
Luyện đọc TN
-Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp
Đọc
-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhúm 
Đọc nối tiếp đoạn theo nhúm
-Thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm. Giỏo viờn nhận xột
Cỏ nhõn
-Giỏo viờn hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2.
Đồng thanh
3-Tỡm hiểu bài:
-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1
+Lỳc đầu cậu bộ học hành ntn?
Mỗi khi cầm sỏch..
-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2:
+Cậu bộ thấy bà cụ đang làm gỡ?
Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đỏ
+Bà cụ mài thỏi sắt để làm gỡ?
Kim
4-Luyện đọc cỏc đoạn 3, 4:
a-Đọc từng cõu:
-HS nối tiếp đọc từng cõu trong đoạn 1.
Cỏ nhõn
-Giỏo viờn hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khú
Đọc
b-Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Cỏ nhõn
-Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những cõu dài.
c-Đọc từng đoạn trong nhúm:
Lần lượt gọi HS trong nhúm đọc.
Nhận xột
d-Thi đọc giữa cỏc nhúm:
Tổ chức cho HS trũ chơi luyện đọc tiếp sức.
Nhận xột 
e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tỡm hiểu đoạn 3, 4:
Đọc đồng thanh
+Bà cụ giảng giải ntn?
Mỗi ngàythành tài
+Chọn đỏp ỏn đỳng:
Cõu chuyện này khuyờn em điều gỡ?
a) Chăm chỉ học tập.
Chọn đỏp ỏn a)
b) Chịu khú mài sắt thành kim.
-Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phõn vai.
Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bộ.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ:	
-Em thớch ai trong cõu chuyện này? Vỡ sao?
-Nhận xột, dặn dũ chuẩn bị bài sau.
 Thứ 3 ngày 19 tháng 8 năm 2009
Kể CHUYệN: Cể CễNG MÀI SẮT, Cể NGÀY NấN KIM
A-Mục đớch yờu cầu: 
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
-HSKG: Kể lại được toàn bộ của câu chuyện.
B-Đồ dựng dạy học: 
4 tranh minh họa truyện trong SGK phúng to.
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dựng học tập của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-GV kể mẫu theo nội dung bức tranh mẫu treo ở lớp
-Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chớnh của cõu chuyện bằng ngụn ngữ của mỡnh.
Cỏ nhõn kể từng đoạn theo tranh.
-GV nhận xột về nội dung, về cỏch diễn đạt, cỏch thể hiện
-Khuyến khớch HS kể-ngụn ngữ của cỏc em một cỏch tự nhiờn.
-Hướng dẫn HS kể 1 đoạn. em khỏc kể nối tiếp
HS kể
-Hướng dẫn HS đúng vai theo nội dung cõu chuyện: 3 em (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bộ)
Nhận xột 
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ 
-Cõu chuyện này khuyờn ta điều gỡ?
phải biết nhẫn nại, kiờn trỡ
-Nhận xột tiết học. Về nhà tập kể lại cõu chuyện. Chuẩn bị bài sau.
TOáN: ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo)
A-Mục tiờu: 
-Giỳp HS củng cố về:
-Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số.
-Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
B-Đồ dựng dạy học: 
Kẻ, viết sẵn bảng (Như bài 1 SGK)
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
-BT 3/3
a) 40
c) 98
2HS làm bảng
b) 89
d) 100
Nhận xột - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới
-BT 1/4: Củng cố, đọc, viết, phõn tớch số
HS tự làm-Nhận xột -Sửa
-BT 3/4: So sỏnh cỏc số
-BT4/4: HD làm vào vở
GV chấm bài
Nờu cỏch làm-Làm-Nhận xột - Sửa
2 em chữa bài
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ
-Trũ chơi: Tiếp sức -BT 5/4	2 nhúm.
Nhận xột - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau.
Thứ tư, ngày 20 thỏng 8 năm 2009.
TOáN: SỐ HẠNG - TỔNG
A-Mục tiờu:
-Biết số hạng, tổng.
-Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng.
B-Đồ dựng dạy học: Vở bài tập.
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT3/4
 2 HS làm bảng
Nhận xột - Ghi điểm
 II-Hoạt động 2: Bài mới 
1-Giới thiệu bài: Ghi 
2-Giới thiệu Số hạng và Tổng:
-GV ghi bảng: 35 + 24 = 59
HS đọc.
-GV nờu trong phộp cộng này 35 gọi là số hạng -> ghi. Tương tự với số 24 và 59 là kết quả của phộp cộng gọi là tổng -> ghi.
Nhiều HS nhắc lại.
-Hướng dẫn HS đặt phộp tớnh cột dọc -> Tớnh
35 ò số hạng
24 ò số hạng
59 ò tổng
Lưu ý cho HS: 35 + 24 cũng gọi là tổng. Tương tự cho VD: 63 + 15 
HS nhắc lại cỏc thành phần trong phộp tớnh.
3-Thực hành:
-BT 1/5: GV hướng dẫn HS nờu cỏch làm
Muốn tỡm tổng ta làm ntn?
HS làm-Nhận xột -Sửa
Lấy số hạng + số hạng
-BT 2/5: Gọi HS đọc yờu cầu bài
Hướng dẫn HS đặt phộp tớnh đỳng thẳng cột, thẳng dũng. Viết dấu +, kẻ dấu gạch ngang.
Đọc - Làm - Nhận xột 
-BT 3/5: Gọi HS đọc đề toỏn
Hướng dẫn HS nờu đề toỏn - túm tắt - giải
Đọc - Túm tắt - Giải
? xe đạp 
Túm tắt:
Sỏng: 12 xe đạp
Chiều: 20 xe đạp
GV chấm bài
 1 HS chữa bài
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ:
-Trũ chơi: Thi đua viết phộp cộng và tớnh tổng nhanh cỏc số hạng đều bằng 24.
2 nhúm
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột.
TậP VIếT: CHỮ HOA A
A-Mục đớch yờu cầu: 
- Viết đứng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ )chữ và câu ứng dụng Anh (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Anh em hoà thuận(3 lần) . Chữ viết to, rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
B-Đồ dựng dạy học: 
Mẫu chữ A ,viết sẵn cõu ứng dụng. Vở tập viết.
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở TV của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Hướng dẫn viết chữ hoa:
-Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột chữ .. hoa.
+GV treo mẫu.
Quan sỏt.
+Con chữ .. cao mấy ụ li?
5 ụ.
+Được viết bởi mấy nột?
3 nột.
-GV viết mẫu từng nột một chữ hoa .
Quan sỏt
-Hướng dẫn HS viết lờn bảng con.
+Cho HS viết chữ hoa  lờn bảng con.
HS viết.
+Nhận xột.
3-Hướng dẫn viết cõu ứng dụng:
-Gọi HS đọc.
Cỏ nhõn
-GV giải nghĩa cõu ứng dụng.
-Cho HS quan sỏt độ cao của cỏc con chữ:
+Cỏc chữ  cao mấy ụ li?
2,5 ụ li
+Chữ  cao mấy ụ li?
1,5 ụ li
+Cỏc chữ.cao mấy ụ li?
1 ụ li
+Hướng dẫn cỏch đặt dấu thanh, khoảng cỏch giữa cỏc chữ.
+GV viết mẫu chữ . lờn bảng.
HS viết bảng
4-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
-Viết 1 dũng chữ .cỡ vừa.
-Viết 1 dũng chữ .cỡ nhỏ.
-Viết 1 dũng chữ ..cỡ vừa.
-Viết 1 dũng chữ ..cỡ nhỏ.
-Viết 1 dũng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
-GV hướng dẫn cỏch cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cỏch giữa cỏc chữ.
Nghe
-GV theo dừi, uốn nắn những em yếu.
5-Chấm, chữa bài:
GV thu bài chấm.
5-7 bài
Nhận xột 
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ:
-Trũ chơi: Thi viết nhanh, đẹp: .
2 nhúm
-Về nhà luyện viết thờm - Chuẩn bị bài - Nhận xột.
CHíNH Tả (TC): Cể CễNG MÀI SẮT, Cể NGÀY NấN KIM.
A-Mục đớch yờu cầu: 
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các bài tập 2,3,4.
B-Đồ dựng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chộp. BT
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở chộp chớnh tả và vở BTTV.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: tập chộp đoạn "Mỗi ngày mài .thành tài".
2-Hướng dẫn tập chộp:
-GV đọc đoạn chộp
HS đọc lại
-Đoạn này chộp từ bài nào?
Cú cụng mài 
-Đoạn chộp này là lời của ai núi với ai?
Bà cụ núi với cậu bộ.
-Đoạn chộp cú mấy cõu?
2 cõu
-Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?
Dấu chấm.
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
Chữ đầu cõu 
-Hướng dẫn HS viết những tiếng khú vào bảng con.
HS viết
-Hướng dẫn HS nhỡn bảng lớp chộp bài vào vở.
HS chộp
-GV theo dừi, uốn nắn.
-Hướng dẫn HS sửa bài.
Dựng bỳt chỡ gạch chõn những tiếng viết sai và sửa vào chỗ sửa.
-Chấm bài: Thu 5-7 bài.
3-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/2: Nờu yờu cầu bài.
Lờn bảng làm.
-Hướng dẫn cả lớp làm bảng con.
Nhận xột - Sửa bài.
-BT 2/2: Gọi HS đọc yờu cầu bài.
Tự làm - Nhận xột - Sửa
-Hướng dẫn HS học thuộc lũng 9 chữ cỏi.
BT4: Gọi HS nêu yêu cầu bài
HS tự làm bài, chữa bài.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ:
-Gọi HS viết lại: mài, kim
HS viết
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột.
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
A-Mục tiờu:
-Nhận r
a cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
B-Đồ dựng dạy học:
Tranh vẽ cơ quan vận động - Vở BT.
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ...  bảng chữa bài, nhận xét
TậP VIếT: ÔN CáC CHữ HOA A, M, N, Q, V(KIểU 2)
I.Mục tiêu: -Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (Mỗi chữ 1 dòng)
–Viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh, (mỗi tên riêng 1 dòng).
II. Hoạt động dạy học:
GIáO VIÊN
HọC SINH
A, Bài cũ: GV đọc chữ”Việt”
II. Bài mới:
GV giới thiệu bài
HD viết
–Viết bảng con
+GV viết mẫu, Hd quy trình viết
-Nhận xét
-Viết vào vở
-GV Theo dõi ,nhắc nhở đặc biệt là HS yếu
3. Chấm bài, chữa lỗi
4. Củng cố, dặn dò 
HS viết bảng con
-HS viết bảng con
-Viết vào vở
-Nạp bài
CHÍNH TẢ: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
A-Mục đớch yờu cầu: 
-Nghe, viết đỳng túm tắt nội dung truyện “Người làm đồ chơi”.
-Viết đỳng một số tiếng cú õm đầu dễ lẫn ch/tr, o/ụ.
-HS yếu: Cú thể cho tập chộp. 
B-Cỏc hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phỳt): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: buổi sỏng, bộ xương, con kiến, cửa kớnh.
-Nhận xột-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phỳt): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu bài à Ghi. 
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc bài chớnh tả.
+Tỡm tờn riờng trong bài chớnh tả?
+Tờn riờng phải viết ntn?
+Luyện viết đỳng: nhõn, nặng, xuất hiện, bỏn, chuyển nghề, để dành,
-GV đọc từng cõu đến hết.
-GV đọc lại.
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dũ lỗi.
-Chấm bài: 5-7 bài.
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1b/66: Hướng dẫn HS làm:
+Phộp cộng – cọng rau.
+Cồng chiờng – cũng lưng.
-BT 2b/67: Hướng dẫn HS làm:
Giỏi giang, kỹ sư, ở mỏ than, bỏc sĩ nổi tiếng ở bệnh viện tỉnh.
III-Hoạt động 3 (5 phỳt): Củng cố - Dặn dũ. 
-Cho HS viết lại: xuất hiện, chuyển nghề, cọng rau, bỏc sĩ.
-Về nhà luyện viết thờm-Nhận xột.
Bảng con, bảng lớp (3 HS).
2 HS đọc lại.
Nhõn.
Hoa.
Bảng con.
Viết vào vở. HS yếu tập chộp.
Đổi vở dũ lỗi.
Bảng con, bảng lớp. Nhận xột.
Làm vở. Làm bảng. Nhận xột .
Đổi vở chấm.
Bảng.
THỦ CễNG: TRƯNG BÀY VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS
A-Mục tiờu:
-Đỏnh gia 1kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm mà HS trưng bày đó được học qua.
-Thụng qua tiết trưng bày sản phẩm, GV điều chỉnh phương phỏp dạy học để đạt kết quả tốt hơn.
B-Chuẩn bị: Cỏc mẫu vật đó học.
C-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm.
-Yờu cầu HS trưng bày sản phẩm theo bàn.
-Đỏnh giỏ sản phẩm thực hành của HS.
-GV đến từng bàn nhận xột, đỏnh giỏ bải của HS.
-Tuyờn dương những em làm đồ chơi đẹp.
-GV trưng bày những sản phẩm đẹp. 
II-Hoạt động 3 (3 phỳt): Củng cố-Dặn dũ. 
-Về nhà tập làm đồ chơi bằng giấy - Nhận xột. 
Trưng bày sản phẩm.
Quan sỏt, nhận xột.
 Thứ năm ngày 01 thỏng 5 năm 2008
THể DụC: CHUYềN CầU
MụC TIÊU: Thi chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu từng nhóm đạt thành tích cao.
địa điểm và phương tiện:
Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, vợt 
Nội dung và phương pháp lên lớp:
GIáO VIÊN
HọC SINH
Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2. Phần cơ bản:
*Tâng cầu:
-Chuyền cầu theo nhóm 2 người
-Thi chuyền cầu theo nhóm 2 người
GV tổ chức, thống nhất cách thi sau đó cho HS thi đua để chọn đội thắng cuộc.
3.Phần kết thúc:
- Đi đều và hát theo 2-4 hàng dọc
-Một số động tác thả lỏng
*Trò chơi”Có chúng em”
-Nhận xét , giao bài tập về nhà
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 
-Đi thường và hít thở sâu
-Xoay các khớp cổ chân, tay, 
*Ôn động tác tay , chân, lườn , bụng của bài thể dục phát triển chung.
-HS thực hiện, thi đua 
-HS chơi trò chơi
TẬP ĐỌC: ĐÀN Bấ CỦA ANH HỒ GIÁO
A-Mục đớch yờu cầu: 
-Đọc trụi toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đỳng. 
-Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, phự hợp với việc gợi tả cảnh thiờn nhiờn và cảnh sinh hoạt ờm ả, thanh bỡnh.
-Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: Hồ Giỏo, trập trựng,
-Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bờ quấn quýt bờn anh Hồ Giỏo như những đứa trẻ quấn quýt bờn mẹ. Qua bài văn ta thấy hiện lờn hỡnh ảnh rất đẹp, rất đỏng kớnh trọng của Anh hựng Lao động Hồ Giỏo.
-HS yếu: Đọc trụi toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đỳng.
B-Cỏc hoạt động dạy học: 
GIáO VIÊN
HọC SINH
Bài cũ: Đọc bài Người làm đồ chơi
–Nhận xét, cho điểm
Bài mới:
Giới thiệu bài
 Luyện đọc:
-GVđọc mẫu bài
-HDHS luyện đọc
+Đọc từng câu
+Đọc từng đoạn trước lớp
-GV chọn đoạn “Giống như......quanh anh” để HDđọc
+Đọc từng đoạn trong nhóm
+Thi đọc giữa các nhóm
+Cả lớp đọc đồng thanh
HD tìm hiểu bài.
-Cho HS tự đọc câu hỏi, thảo luận sau đó hởi đáp nhau
-GVnhận xét, cho điểm
Theo em , vì sao đàn bê quý anh Hồ Giáo như vậy?
Luyện đọc lại.
Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
2 em đọc bài, nhận xét
-HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-Tìm từ khó đọc, luyện đọc từ khó
-Từng cặp HS đọc đoạn
-Thi đọc 
-Đọc đồng thanh
-Thảo luận để TLCH
-HSTL
-1số cặp đọc lại
LUYệN Từ Và CÂU: Từ TRáI NGHĩA. Từ NGữ CHỉ NGHề NGHIệP
 I. MụC TIÊU: -Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo tìm được từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng(BT1)
–Nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước
-Nêu được ý thích hợp về công việc, phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp
GIáo viên
HọC SINH
A,Bài cũ:Chữa bài 1, 2(VBT)
B. Bài mới:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu 
-Cho HS giở SGK đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ Giáo
-GV HD cách làm bài
-Kẻ bảng BT1
Những con bê cái
Những con bê đực
...................
..........................
-Chữa bài, bổ sung thêm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi
-Nhận xét, bổ sung
Bài 3: Tổ chức trò chơi cho 6 nhóm bằng cách làm vào phiếu
-GV phát phiếu ghi nội dung như BT3
-Nhận xét các nhóm chơi
C. Củng cố, dặn dò
2HS lên bảng chữa bài
-HS đọc bài, 2 em đọc thành tiếng
-Tự làm vào vở
-1 em lên bảng chữa bài
-Thảo luận nhóm bàn
-Đại diện nêu kết quả
-Thi đua nối
TOáN: ÔN TậP Về HìNH HọC
I. MụC TIÊU: -Nhận dạng được và gọi tên đúng hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng.
–Biết vẽ hình theo mẫu.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIáO VIÊN
HọC SINH
A. Bài cũ: Chữa bài 2,3 (VBT)
B. Bài mới:
Bài1: Mỗi hình sau ứng với tên gọi nào?
-Cho HS làm vào VBT 
-GV vẽ hình lên bảng sau đó cho 1 HS lên chữa, nhận xét cho điểm
-GV chấm bài
Bài2: Vẽ hình theo mẫu:
Vẽ vào vở ô ly
-Hình vừa vẽ đó giống gì?
Bài4: Gọi HS nêu yêu cầu bài
-GV vẽ hình lên bảng
Đáp án đúng là: 5 hình tam giác, 5 hình tứ giác
C. Củng cố, dặn dò
2 HS lên chữa bài, nhận xét
-Tự làm ở VBT
-1em lên nối
-Vẽ vào vở
-Giống hình ngôi nhà
-Tự làm vào vở
-1em lên chữa bài,nhận xét
CHíNH Tả: NV. ĐàN BÊ CủA ANH Hồ GIáO
I. MụC TIÊU: -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo.
–Làm được đúng bài tập 
II. Hoạt động dạy học:
GIáO VIÊN
HọC SINH
A.Bài cũ:
Chữa BT1(VBT)
-Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc bài 1 lần
-Tìm tên riêng trong bài chính tả?
-Tên riêng đó phải viết như thế nào?
-HD HS viết từ khó: quấn quýt, quẩn chân, nhẩy quẩng, ...
-GV đọc cho HS viết
-GVchấm chữa bài
3. HD làm bài tập chính tả.
GV HD làm ở trong VBT
-Gọi HS lên bảng chữa bài, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò.
1 HS lên bảng chữa bài
2 HS đọc bài
Hồ Giáo
-Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng
-Viết bảng con
-Viết vào vở
-Làm bài tập
-Chữa bài
Thứ sỏu ngày 02 thỏng 5 năm 2008
TậP LàM VĂN: Kể NGắN Về NGƯời thân
I.MụC TIÊU:- Dựa vào các câu hỏi gợi ý , kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân 
–Biết viết lại những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn
II.Đồ DùNG DạY HọC
Tranh ảnh giới thiệu về nghề nghiệp
Iii. các HĐ dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
bài cũ: 2 HS đọc lại bài viết kể việc tốt
–Nhận xét, cho điểm
Bài mới:
Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập
BT1: Tổ chức cho HS làm miệng
 -Gọi HS đọc lại yêu cầu đề và các câu hỏi gợi ý
-GV nêu rõ thêm : Yêu cầu các em kể về nghề nghiệp của người thân dựa vào các câu hỏi gợi ý. Người thân của em có thể là cha, mẹ, chú, dì, cô, bác....của em, kể tự nhiên....
-Gọi HS nêu ngưòi thân em định kể
-GV đọc 1 số đoạn văn kể về người thân cho HS nghe
BT2: Làm viết vào vở
-GV nêu yêu cầu khi viết
-Chấm 1 số bài, nhận xét, cho điểm
c. Củng cố, dặn dò
-2 em đọc, nhận xét
-Đọc yêu cầu và gợi ý 
4-5 em nêu người thân mình định kể
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe
-1số em kể trước lớp
-Nhận xét, bổ sung thêm
-Làm vào vở
-Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình
Toán: ôn tập về hình học(t)
I.MụC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác
II. cáC HOạT Động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
bàì cũ: Chữa bài 2, 3 (VBT)
Bài mới:
Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc.
-Chữa bài
Bài 2,3: Gọi HS nêu cách tính diện tích hình tam giác, tứ giác.
-GV chấm bài, nhận xét
-Củng cố bài
-2 em lên bảng chữa bài
-Nhận xét, cho điểm
+Tự đo và tính vào vở
+2 em lên bảng chữa bài
-Nêu cách tính
-Tự làm bài
-2em lên bảng chữa bài
SINH HOẠT LỚP TUẦN 33
A-Mục tiờu:
1-Đỏnh giỏ ưu, khuyết điểm tuần 33:
a)-Ưu:
-Đa số cỏc em đi học đều, đỳng giờ.
-Ra vào lớp xếp hàng nghiờm tỳc.
-Thể dục giữa giờ cú tiến bộ.
-Ăn mặc đồng phục.
b)-Khuyết:
-Một số học sinh cũn thiếu bao bỡa, nhón vở.
-Ít tập trung chỳ ý trong giờ học (Vy, Quyờn, Tuấn).
-Nộp cỏc khoảng tiền cũn chậm (Duy, My).
2-Mục tiờu: 
-Cho HS hiểu ý nghĩa của ngày 16/4
-ễn tập bài hỏt “Ai yờu Bỏc Hồ kớnh yờu hơn thiếu niờn nhi đồng”, “Nhanh bước nhanh nhi dồng”.
B-Nội dung:
1-Hoạt động trong lớp:
-Giỳp HS hiểu ý nghĩa ngày 30/4/1975: ngày giải phúng miền Nam, thống nhất đất nước. 
-Ngày 01/5: ngày quốc tế lao động.
-Ngày 15/5/1941: ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chớ Minh.
-Ngày 19/5: ngày sinh nhật Bỏc Hồ.
-ễn tập bài hỏt “Ai yờu Bỏc Hồ kớnh yờu hơn thiếu niờn nhi 
đồng” và ” Nhanh bước nhanh nhi đồng”
GV hỏt mẫu à từng cõu.
Hỏt cả bài.
Nghe, nhắc lại (Cỏ nhõn, đồng thanh).
Lớp đồng thanh hỏt.
2-Hoạt động ngoài trời:
-Đi theo vũng trũn hỏt tập thể.
-Chơi trũ chơi: Đi chợ; Nhảy ụ; Mốo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dờ; Chim sổ lồng.
-GV cựng HS tập một số động tỏc hồi tĩnh.
C-Phương hướng tuần 34:
-Tập trung ụn tập chuẩn bị thi HKII.
-Duy trỡ sĩ số, tỷ lệ chuyờn cần.
-Giỏo dục HS thực hiện tốt ATGT.
-Tiếp tục thực hiện tốt phong trào “Rốn chữ viết”, “Đụi bạn cựng tiến”.