Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Trường tiểu học Trung Hiền - Tuần 10

UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .n ăm 2012
TẬP ĐỌC 
Bài: Sáng kiến của bé Hà 
I.MĐ-YC:
- Đọc trụi chảy toàn bài, nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu và giữa cỏc cụm từ, phõn biệt lời người kể với lời nhõn vật
- Từ ngữ: cõy sỏng kiến, lập đụng, chỳc thọ
- Nội dung: Sỏng kiến của bộ Hà là tổ chức ngày lễ của ụng bà thể hiện lũng kớnh yờu, sự quan tõm đến ụng bà
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: 
- Kĩ năng xỏc định giỏ trị. Ra quyết định.
- Tư duy sỏng tạo.Thể hiện sự cảm thụng.
 III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
 - Động nóo. Trải nghiệm, trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, phản hồi tớch cực
 - Thảo luận nhúm..
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh sgk
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
30’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
 TIẾT 1
B) Bài mới: 
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc: (Rốn KN đọc)
a- Đọc mẫu: 
b- Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ:
- Đọc cõu: 
- Đọc từng đoạn trước lớp:
Đoạn 1:
Đoạn 2:
Đoạn 3: 
- Đọc từng đoạn trong nhúm:
- Thi đọc:
- Đọc đồng thanh:
 TIẾT 2
3-Tỡm hiểu bài:
(Rốn KN đọc hiểu)
Đoạn 1:
Đoạn 2:
Đoạn 3:
4- Luyện đọc lại:
(Rốn KN đọc đỳng và đọc hay)
5- Củng cố dặn dũ:
Khụng cú
- Giới thiệu chủ điểm mới
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- Đọc mẫu toàn bài: đọc phõn biệt giọng người kể với giọng cỏc nhõn vật
- HD đọc cõu
- Nghe sửa phỏt õm cho HS
- HD đọc từng đoạn trước lớp 
- Theo dừi, hướng dẫn cỏc nhúm
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nờu và phõn tớch cõu hỏi:
+ Bộ Hà cú sỏng kiến gỡ? (TB)
+ Hà giải thớch vỡ sao cần cú ngày lễ cho ụng bà? (K)
+ Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ụng bà? (K) Vỡ sao? (G)
-GV: Hiện nay trờn thế giới người ta đó lấy ngày 1-10 làm Ngày Quốc tế Người cao tuổi
+ Bộ Hà cũn băn khoăn chuyện gỡ?(K)
+ Ai đó gỡ bớ giỳp Hà? (TB) 
+ Hà đó tặng ụng bà mún quà gỡ? (K)
+ Mún quà của bộ Hà cú được ụng bà thớch khụng? (TB)
+ Bộ Hà trong cõu chuyện là một cụ bộ như thế nào? (G)
+ Vỡ sao Hà nghĩ ra sỏng kiến tổ chức “ngày ụng bà”? (G)
- HD giọng đọc của bài
- Nhận xột, đỏnh giỏ
+ Nờu nội dung, ý nghĩa truyện. (G)
Chốt: Sỏng kiến của bộ Hà tổ chức ngày lễ của ụng bà, đem những điểm mười làm quà tặng để bày tỏ lũng kớnh yờu, quan tõm tới ụng bà. Cỏc em phải học tập bộ Hà: quan tõm đến ụng bà, biết thể hiện lũng kớnh yờu ụng bà.
- Nhận xột tiết học
- Bài sau: Bưu thiếp
- Quan sỏt tranh vẽ trong SGK
- HS đọc thầm
- HS đọc nối tiếp từng cõu và sửa lỗi phỏt õm
- 1 HS đọc đoạn 1 + đọc chỳ giải từ: cõy sỏng kiến, lập đụng
- Luyện đọc đoạn 1
- 2 HS đọc đoạn 2 
- 1 HS đọc đoạn 3 + đọc chỳ giải từ: chỳc thọ
- Luyện đọc đoạn 3
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhúm
- Thi đọc từng đoạn giữa cỏc nhúm.
- Nhận xột, bỡnh chọn
- Đọc đồng thanh đoạn 2
- 1HS đọc lại cả bài, 
- Đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi:
+ Tổ chức ngày lễ cho ụng bà
+ Vỡ Hà cú ngày tết thiếu nhi, Bố cú ngày 1-5, Mẹ cú ngày 8-3
+ ngày lập đụng, vỡ ngày đú trời bắt đầu trở rột, mọi người cần chỳ ý chăm lo sức khỏe cho cỏc cụ già.
+ chưa biết nờn chọn quà gỡ biếu ụng bà
+ bố
+ Hà tặng ồn bà chựm điểm mười
+ Chựm điểm mười của bộ Hà là mún quà ụng bà thớch nhất
+ Ngoan, cú nhiều sỏng kiến và rất kớnh yờu ụng bà
+ Vỡ Hà rất yờu ụng bà.
- Thi đọc lại cõu chuyện theo kiểu phõn vai
- Nhận xột, bỡnh chọn
- 1 hs đọc lại cả bài
+ HS nờu ý kiến
Tranh
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .năm 2012
KỂ CHUYỆN
Bài: Sáng kiến của bé Hà 
I.MĐ-YC
-Dựa vào trớ nhớ, tranh minh họa kể lại được nội dung từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện
-Biết thể hiện lời kể tự nhiờn, phối hợp lời kể với điệu bộ nột mặt, biết thay đổi giọng kể theo từng vai
-Biết nghe và nhận xột lời bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh trong bộ đồ dựng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
30’
5’
A) Bài cũ: Khụng cú
B) Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn kể chuyện:
(Rốn KN kể chuyện)
a- Kể từng đoạn cõu chuyện dựa vào cỏc ý chớnh:
(Dựa theo cỏc ý chớnh kể lại được từng đoạn cõu chuyện)
- Kể mẫu:
- Kể chuyện trong nhúm:
- Kể chuyện trước lớp:
b- Kể toàn bộ cõu chuyện:
(Biết kể lại toàn bộ cõu chuyện)
C) Củng cố - Dặn dũ:
- Nờu yờu cầu tiết học, ghi đầu bài
- Treo tranh minh họa, bảng phụ ghi ý chớnh của từng đoạn
- HD kể mẫu đoạn 1
- Gợi ý:
+ Bộ Hà vốn là một cụ bộ như thế nào?
+ Bộ Hà cú sỏng kiến gỡ?
+ Bộ giải thớch vỡ sao phải cú ngày lễ của ụng bà?
+ Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ụng bà? Vỡ sao?
- Hd tập kể trong nhúm
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- HD hs thi kể
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nhắc lại nội dung cõu chuyện
- Nhận xột tiết học
- Dặn hs về kể cho người thõn nghe
- Đọc yờu cầu bài 
- Quan sỏt tranh và đọc cỏc ý chớnh của từng đoạn
- Hs trả lời cõu hỏi
+ Một cõy sỏng kiến
+ Tổ chức ngày lễ của ụng bà
+ Vỡ bộ cú ngày 1-6, bố cú ngày 1-5, mẹ cú ngày 8-3, ụng bà
+ ngày lập đụng, vỡ
- 1 hs giỏi kể mẫu đoạn 1
- Tập kể từng đoạn trong nhúm
- Cỏc nhúm cử đại diện thi kể trước lớp
- Nhận xột
- Đọc yờu cầu bài 
- Thi kể nối tiếp đoạn
- Thi kể cả cõu chuyện
- Nhận xột, bỡnh chọn
Tranh
+ BP
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .năm 2012
CHÍNH TẢ
Bài: Ngày lễ 
I.MĐ-YC:
-Chộp lại chớnh xỏc, khụng mắc lỗi chớnh tả đoạn văn: “Ngày lễ”
-Viết đỳng tờn cỏc ngày lễ lớn
-Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả, củng cố quy tắc chớnh tả c/k, phõn biệt l/n; dấu hỏi/dấu ngó
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
30’
3’ 
A) Kiểm tra bài cũ: 
Khụng cú
B) Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn tập chộp:
a- Hướng dẫn HS chuẩn bị:
(Tỡm hiểu bài chuẩn bị viết)
- HD nắm nội dung:
- HD nhận xột:
- Luyện viết chữ khú: 
b- Viết bài:
(Rốn KN viết của hs)
c- Chấm, chữa bài:
3- Hướng dẫn làm bài tập:
(Rốn KN viết đỳng chớnh tả)
Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k
Bài 3a: Điền vào chỗ trống l/n:
4- Củng cố-Dặn dũ:
- Giới thiệu M Đ,YC bài
- Đọc bài viết (bảng phụ)
- Nờu cõu hỏi:
+ Trong bài cú nờu những ngày lễ nào?
- Nờu cõu hỏi:
+ Chỉ vào những chữ viết hoa trong bài chớnh tả.
+ Những chữ nào trong tờn cỏc ngày lễ được viết hoa?
- Đọc cho HS viết: Quốc tế, Lao động
- HD cỏch trỡnh bày bài
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
- Chấm 5 bài, nhận xột bài HS
- HD làm bài (bảng phụ)
- Chốt: Quy tắc chớnh tả viết c/k.
- Chốt: Nắm nghĩa của từ và nhớ cỏch viết. 
- Nhận xột tiết học 
- Yờu cầu những hs chưa đạt về chộp lại bài
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời
+ HS nờu
- HS trả lời
+ 1 hs lờn chỉ trờn bảng
+ Chữ đầu của mỗi bộ phận tờn
- HS viết bảng con
- Nhận xột,chữa bài
- Viết bài vào vở
- Tự soỏt lỗi
- Bỏo lỗi, nờu cỏch sửa và tự chữa bài
- Đọc yờu cầu bài
- Làm bài (bảng + SGK)
- Chữa bài
- Đọc yờu cầu bài
- Làm bài - Chữa bài
- Đọc lại bài
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .năm 2012
TẬP VIẾT
Bài: CHỮ HOA H 
I.MĐ - YC
-Biết viết chữ H hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ
-Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng “Hai sương một nắng”
-Biết cách nối nét chữ từ H sang “a”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ H mẫu, bảng gài, vở mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
Viết chữ: G, Gúp
B) Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn viết chữ hoa: 
a- Quan sỏt và nhận xột: H
(Nắm được cấu tạo chữ H
viết hoa)
b- Viết bảng:
(Tập viết chữ hoa trờn bảng)
3- HD viết dũng ứng dụng: 
(Biết viết ứng dụng chữ hoa vừa học)
a- GT dũng ứng dụng: Hai sương một nắng
b- HD quan sỏt và nhận xột:
c- HD viết chữ vào bảng:
4- HD viết vở:
(Rốn KN viết vở)
5- Chấm, chữa:
6- Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
- Treo chữ mẫu
- HD HS quan sỏt và nhận xột
- Nờu cấu tạo chữ
- HD quy trỡnh viết chữ kết hợp đồ chữ trờn chữ mẫu
- GV viết mẫu
- Nhận xột, sửa lỗi
- Giới thiệu dũng ứng dụng
- Giỳp HS hiểu nghĩa cụm từ: Núi về sự vất vả, đức tớnh chịu khú, chăm chỉ của người lao động
- HD quan sỏt và nhận xột
- HD viết dũng ứng dụng
- HD và viết mẫu chữ: Hai
- Nhận xột, sửa lỗi
- Nờu yờu cầu bài viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi
- Chấm, nhận xột 5 bài
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về tập viết thờm
- 2 hs lờn bảng, cả lớp viết bảng con
- Quan sỏt và nhận xột: chữ H
+ Độ cao: 8 li
+ Số nột: 3 nột
- HS đồ chữ trờn khụng
-Tập viết bảng
- Nhận xột bài viết của bạn
- 1HS đọc dũng ứng dụng
- Nờu cỏch hiểu của mỡnh
- Quan sỏt và nhận xột: 
+ Độ cao cỏc chữ cỏi
+ Vị trớ dấu thanh
+ Khoảng cỏch giữa cỏc chữ ghi tiếng
- HS viết bảng
- Viết bài vào vở
- HS thi viết chữ đẹp (G)
- Nhận xột bỡnh chọn
Chữ mẫu
Vở mẫu
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .năm 2012
TẬP ĐỌC
Bài: BƯU THIẾP
I.MĐ-YC:
-Đọc trụi chảy toàn bài, nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.
-Từ ngữ: bưu thiếp, năm mới
-Nắm được nội dung2 bưu thiếp,tỏc dụng của bưu thiếp,cỏch viết bưu thiếp,phong bỡ thư 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
A) Kiểm tra bài cũ:
Sỏng kiến của bộ Hà
B) Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc: (MT: Rốn KN đọc)
a- Đọc mẫu: 
b- Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ:
- Đọc cõu: 
- Đọc từng bưu thiếp: 
- GV nhận xột, đỏnh giỏ
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- GV đọc mẫu toàn bài: giọng tỡnh cảm, nhẹ nhàng; phong bỡ thư đọc rừ ràng, rành mạch.
- HD hs đọc cõu
- Nghe sửa phỏt õm cho HS
- Hướng dẫn đọc từ ... thiệu phộp trừ dạng 11 – 5 và lập bảng trừ:
 11 
 - 5 
 6 
- Lập bảng trừ:
2- Thực hành:
 a- Bài 1: Tớnh nhẩm:
b- Bài 2: Tớnh:
c- Bài 3: Đặt tớnh rồi tớnh:
d- Bài 4: Giải toỏn:
C) Củng cố-Dặn dũ:
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nờu bài toỏn và hd hs lấy 1 bú 1 chục và 1 que tớnh rời 
+ Cú bao nhiờu que tớnh
+ Cú 11 que tớnh, lấy đi 5 que tớnh, cũn bao nhiờu que tớnh?
- Gắn que tớnh lờn bảng và viết phộp tớnh
- Chốt cỏch làm hay: Lấy 1 que tớnh rời rồi thỏo bú 1 chục lấy tiếp 4 que nữa.
- HD đặt tớnh cột dọc
- HD làm 
- Chốt: * 9 + 2 = 2 + 9
* Lấy tổng trừ đi SH này thỡ ra SH kia. * 11 – 1 – 5 = 11 – 6 
- Chốt: Cỏch ghi kết quả tớnh. 
- Chốt: Cỏch đặt tớnh thẳng cột
- Ghi túm tắt
- Chốt: Cỏc bước giải toỏn 
- 2 HS đọc bảng trừ. 
- Nhận xột tiết học
- 2 hs làm bảng, cả lớp làm nhỏp
- Lấy 11 que tớnh
+ 11 que tớnh
- Nờu phộp tớnh
- Thao tỏc tỡm kết quả
- Nờu cỏch làm
- Tự đặt tớnh và ghi kết quả tớnh
- 2, 3 hs đọc lại + ĐT
- Tự tỡm kết quả cỏc phộp tớnh trong bảng trừ
- Học thuộc lũng bảng trừ
- Đọc yờu cầu đề bài
- Làm bài 
- Chữa bài
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Làm bài
- Chữa bài 
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Làm bài
- Chữa bài
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Phõn tớch đề toỏn
- Làm bài
- Chữa bài
- Đọc lại bảng trừ
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .n ăm 2012
TOÁN
 Bài: 31 – 5
I.MỤC TIấU: Giỳp hs
 - Vận dụng bảng trừ đó học để thực hiện cỏc phộp trừ dạng 31 – 5 khi làm tớnh và giải toỏn.
 - Làm quen với hai đoạn thẳng cắt (giao) nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Que tớnh, bảng gài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
2’
A) Kiểm tra bài cũ: 
Bảng 11 trừ đi một số
B) Bài mới:
1- Giới thiệu phộp trừ 31 – 5
 31 
 - 5 
 26 
2- Thực hành:
a- Bài 1: Tớnh:
b- Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh: 
c- Bài 3: Giải toỏn:
d- Bài 4: 
C) Củng cố-Dặn dũ:
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nờu bài toỏn: Cú 31 que tớnh bớt đi 5 que tớnh. Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh?
+ 31 gồm mấy chục? mấy đơn vị?
- HD hs lấy 31 que tớnh 
+ 31 bớt đi 5 ta làm phộp tớnh gỡ?
- Ghi bảng phộp tớnh
- Chốt lại cỏch làm hay
- HD đặt tớnh cột dọc
- HD hs cỏch trừ
- Chốt: Cỏch thực hiện phộp trừ cú nhớ
- Chốt: Cỏch tỡm hiệu. Cỏch đặt tớnh
- Túm tắt lờn bảng
- Chốt: Cỏc bước giải toỏn
- HD hs đọc tờn đoạn thẳng và điểm cắt nhau
- Nhắc lại nội dung tiết học
- Nhận xột tiết học
 - 2 hs đọc
+ 3 chục 1 đơn vị 
- Lấy 3 bú và 1 que tớnh 
- Nờu phộp tớnh
- Tự thao tỏc tỡm kết quả
- Nờu cỏch làm
- Tự đặt tớnh
- 2, 3 hs nhắc lại + ĐT
- Nờu yờu cầu bài
- Làm bài
- Chữa bài 
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Làm bài vào vở
- Chữa bài 
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Phõn tớch bài toỏn
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Nờu tờn 2 đoạn thẳng
- Nờu điểm cắt của 2 đoạn thẳn
Que tính + Bảng gài
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .n ăm 2012
TOÁN
 Bài:51 – 15
I. MỤC TIấU: Giỳp hs:
 - Biết thực hiện phộp trừ (cú nhớ), SBT là số cú 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, ST là số cú 2 chữ số.
	- Củng cố về tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng (vận dụng phộp trừ cú nhớ).
	- Tập vẽ hỡnh tam giỏc (trờn giấy kẻ ụ li) khi biết 3 đỉnh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Que tớnh, bảng gài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
2’
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Bài mới:
1- Giới thiệu phộp trừ 
51 – 15: 
 51 
 - 15 
 36 
2- Thực hành:
a- Bài 1: Tớnh:
b- Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh: 
c- Bài 3: Tỡm x:
d- Bài 4: 
C) Củng cố-Dặn dũ:
1) Đặt tính và tính 
51-36 91-82
a) Tìm y
y+9 = 71; 5+y =21
- Nờu bài toỏn: Cú 51 que tớnh bớt đi 15 que tớnh. Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh?
+ 51 gồm mấy chục? mấy đơn vị?
- HD hs lấy 51 que tớnh 
+ 51 bớt đi 15 ta làm phộp tớnh gỡ?
- Ghi bảng phộp tớnh
- Chốt lại cỏch làm hay
- HD đặt tớnh cột dọc
- HD hs cỏch trừ
- Chốt: Cỏch thực hiện phộp trừ cú nhớ
- Chốt: Cỏch đặt tớnh, thứ tự tớnh
- HD làm bài
- Chốt: Cỏch tỡm Sh trong một tổng
- HD hs vẽ
- Nhắc lại nội dung tiết học
- Nhận xột tiết học
 2hs lên bảng, cả lớp làm nháp 
+ 5 chục 1 đơn vị 
- Lấy 5 bú và 1 que tớnh 
- Nờu phộp tớnh
- Tự thao tỏc tỡm kết quả
- Nờu cỏch làm
- Tự đặt tớnh
- 2, 3 hs nhắc lại + ĐT
- Nờu yờu cầu bài
- Làm bài
- Chữa bài – Nờu cỏch thực hiện tớnh
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Làm bài vào vở
- Chữa bài 
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
- 1 hs nờu yờu cầu bài
- Vẽ tam giỏc theo mẫu
Que tính + Bảng gài 
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .n ăm 2012
TỰ NHIấN VÀ XÃ H ỘI
Bài: ễN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. MĐ – YC:
-Nhớ lại, khắc sõu 1 số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiờu húa đó được học
-Hỡnh thành thúi quen: ăn, uống, ở sạch
-Củng cố cỏc hành vi cỏ nhõn về: vệ sinh cỏ nhõn, hoạt động cỏ nhõn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
20’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
Ăn uống sạch sẽ 
 B) Bài mới: 
Khỏi động:
Hoạt động 1: Trũ chơi “Xem cử động núi tờn cơ, xương và khớp xương”
Hoạt động 2: Trũ chơi “Thi hựng biện”
C) Dặn dũ:
?Thế nào là ăn uống sạch sẽ ?
? Vì sao phải ăn uống sạch sẽ ?
- Yờu cầu hs núi nhanh tờn cỏc bài học về chủ đề Con người và sức khoẻ
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD thực hành
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Chuẩn bị cỏc thăm ghi cõu hỏi
+ Chỳng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khoẻ mạnh và chúng lớn?
+Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?
+ Làm thế nào để phũng bệnh giun?
- Nhắc lại nội dung ụn tập
- Nhận xột tiết học
- Nhiều hs thi núi nhanh
- cỏc nhúm làm một số động tỏc và núi cho nhau nghe khi làm động tỏc đú thỡ vựng cơ, xương, khớp xương nào phải cử động
- Cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc viết tờn cỏc cơ, xương, khớp xương thực hiện động tỏc đú
- Nhúm nào viết nhanh và đỳng là nhúm đú thắng cuộc
- Cỏc nhúm bốc thăm 
- Thảo luận nhúm để chuẩn bị
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Cử giỏm khảo chấm
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .n ăm 2012
ĐẠO ĐỨC
Bài: CHĂM LÀM HỌC TẬP ( Tiết 2)
	I.MỤC TIấU: 
	 1. HS biết: - Như thế nào là chăm chỉ học tập.
	 - Chăm chỉ học tập mang lại lợi ớch gỡ.
	 2. HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà
	 3. HS cú thỏi độ tự giỏc học tập.
	 II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: .
 - Kĩ năng quản lớ thời gian học tập của bản thõn.
 . III.CÁC PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
 - Động nóo.
 - Thảo luận nhúm..
 IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Vở bài tập đạo đức 2, đồ dựng đúng vai, phiếu thảo luận nhúm.
	V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
2’
A) Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là chăm chỉ học tập?
+ Chăm chỉ học tập cú ớch lợi gỡ?
B) Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Đúng vai: (Theo nội dung BT5)
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm: (BT6) 
Hoạt động 3: Phõn tớch tiểu phẩm:
C) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột
- GVgiới thiệu bài, ghi đầu bài
- Nờu tỡnh huống và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm (BT 5)
- Nhận xột ủng hộ ý kiến: Hà nờn đi học. Sau buổi học sẽ về núi chuyện với bà
- Nờu một số tỡnh huống tương tự
- KL: HS cần phải đi học đều và đỳng giờ
- HD hs thảo luận
- Nờu kết luận ý đỳng
- HD hs phõn tớch tiểu phẩm
+ Làm bài trong giờ ra chơi cú phải là chăm chỉ học tập khụng? Vỡ sao?
+ Em cú thể khuyờn bạn An như thế nào?
- KL: Giờ ra chơi dành cho hs vui chơi, bớt cang thẳng trong học tập. Vỡ vạy khụng nờn dựng thời gian đú làm bài tập. Cần khuyờn bạn nờn giờ nào việc nấy.
- KL chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người hs, 
đồng thời cũng là để giỳp cho cỏc em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mỡnh.
- Nhận xột tiết học
- 2 hs trả lời
- Cỏc nhúm thảo luận cỏch ứng xử và phõn vai
- Cỏc nhúm lờn đúng vai
- Nhận xột, gúp ý
- Cỏc nhúm thảo luận để bày tỏ thỏi độ tỏn thành hay khụng tỏn thành cỏc ý kiến
- Cỏc nhúm nờu ý kiến
- Nhận xột, bổ sung
- HS đúng tiểu phẩm
- HS cựng thảo luận
Thẻ
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 10
Thứ .ngày. thỏng .n ăm 2012
THỦ C ễNG
Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiếp)
I.MỤC TIấU: Giúp HS 
- Nhớ được cách gấp thuyền phẳng đáy có mui HS .
- Thực hành gấp theo các bớc gấp cơ bản, các đừơng gấp sắc nếp , phẳng, cân đối, trang trí đẹp
- GD HS tính tỉ mỉ, óc quan sát và óc thẩm mĩ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
I. KTBC, Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)
- Nêu quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui
- GVNX
- 2 HS nêu
30’
II. Bài mới
1- GTB
Giáo viên giới thiệu + ghi tên bài
- Ghi vở
2- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có 
- GV gọi HS thao tác các bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS thao tác lại các bớc gấp
mui
B1: Gấp tạo mui thuyền
B2: Gấp các nếp gấp cách đều
B3: Gấp tạo thân và mui thuyền
-HS quan sát, lắng nghe
B4: Tạo thuyền thẳng có đáy mui.
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS. GV quan sát, uốn nắn cho HS. Nhắc HS miết kĩ các mép gấp cho phẳng và lên thuyền cẩn thận từ từ để thuyền không bị rách
- HS thực hành gấp theo nhóm
- HS trang trí sản phẩm và trng bày sản phẩm theo nhóm
- GV tổ chức cho HS trưng bày HS quan sát và NX sản phẩm và đánh giá kết quảt học tập của HS
3’
III. Củng cố, dặn dò
- Trong quá trình gấp,bứơc nào là khó nhất, cần chú ý gì?
- HS trả lời
- NX giờ học
- Dặn HS CB bài sau: KT chương I
RÚT KINH NGHIỆM:
.