Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Tuần 30

Tuần 30 Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010
TOÁN: 	 	 KI – Lễ - MẫT.
I. Mục tiờu: Giỳp HS :
- Biết km là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km. Biết được quan hệ giữa ki-lụ-một và một . Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. Bài tập: 1, 2, 3.
II. Đồ dựng dạy học:- Bản đồ Việt Nam .
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A.Kiểm tra: 
- GV nhận xột – Ghi điểm .
B. Dạy bài mới:
1 .Giới thiệu bài: 
2 . Giới thiệu ki-lụ-một:
+ Ki-lụ-một viết tắt là gỡ ?
- Ki-lụ-một cú độ dài bằng 1000một
 1 km = 1000m
- Gọi HS đọc phần bài học ở SGK . 
3 . Luyện tập :
Bài 1 :
- Gọi HS nờu yờu cầu .
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
Bài 2 :
- Yờu cầu HS đọc tờn đường gấp khỳc .
Hỏi:+ Quóng đường AB dài bao nhiờu km ?
+ Quóng đường từ B đến D (đi qua c) dài bao nhiờu km ?
+ Quóng đường từ C đến A (qua B) dài bao nhiờu km ?
Bài 3 :
- GV treo bản đồ giới thiệu:
Quóng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km 
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh trong SGK và tự làm bài .
- Gọi HS lờn bảng chỉ lược đồ và đọc tờn, độ dài của cỏc tuyến đường .
C. Củng cố - dặn dũ: Nhận xột tiết học .
Dặn : Yờu cầu HS về nhà tỡm độ dài quóng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang , Nam Định . Thỏi Bỡnh . 
- 3 học sinh lờn bảng thực hiện :
1dm = .....cm 1m = ......dm .
.....dm = 100cm .....cm = 1 dm .
- Viết tắt là km .
- HS đọc 1 km bằng 1000 m .
- HS đọc cỏ nhõn - > Tập thể .
- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày kq: .
 1 km = 1000m 1000m = 1 km
 1 m = 10 dm 10 dm = 1m
 1 m = 100 cm 10 cm = 1 dm
- Đường gấp khỳc ABCD .
- Dài 23 km .
- Dài 90 km .
- Dài 65 km .
- HS quan sỏt .
- HS tự làm bài .
- 6 em lờn bảng , mỗi em tỡm 1 tuyến đường .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
TẬP ĐỌC:	 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiờu: 
- Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
- Trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 2.
II. Đồ dựng dạy học :- Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Kiểm tra:
* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
B. Dạy bài mới: 
Giới thiệu bài:.
2. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài .
a. Đọc từng cõu :
b. Đọc từng đoạn trước lớp :
Hướng dẫn đọc nhấn giọng cỏc từ :
cú vui khụng ?, cú no khụng ?, cú mắng phạt khụng ?, cú đồng ý khụng ?
c. Đọc từng đoạn trong nhúm
d. Thi đọc giữa cỏc nhúm.
- Đọc đồng thanh .
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài :
Cõu hỏi 1 sgk? 
Cõu hỏi 2 sgk? (HS khá giỏi)
Cõu hỏi 3 sgk? 
Cõu hỏi 4 sgk? 
Cõu hỏi 5 sgk? 
4. Luyện đọc lại :
- Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc lại chuyện .
- Lớp cựng GV nhận xột - Tuyờn dương 
C. Củng cố - dặn dũ :
- GV nhận xột tiết học .
Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện cho gia đỡnh nghe .
- 2 HS đọc từng đoạn bài : “Cây đa quê hương” kết hợp trả lời cỏc cõu hỏi.
- HS lắng nghe .
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu L1.
- Luyện phỏt õm từ khú: quay quanh , non nớt , vang lờn , mắng , phạt , hồng hào , mừng rỡ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu L2.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn. Kết hợp nêu nghĩa từ mới
- Đọc đồng thanh .
- Bỏc thăm nhà bếp , phũng ngủ , phũng ăn , nhà bếp , nơi tắm rửa .
- Bác hỏi: Cỏc chỏu chơi cú vui khụng ? / Cỏc chỏu ăn cú no khụng ? / Cỏc cụ cú mắng phạt cỏc chỏu khụng ? / Cỏc chỏu cú thớch kẹo khụng ? .
- Cỏc bạn đề nghị Bỏc chia kẹo cho cỏc bạn ngoan , chỉ ngoan mới được ăn kẹo 
- Vỡ bạn Tộ tự thấy hụm nay mỡnh khụng ngoan , chưa võng lời cụ giỏo .
- Vỡ Tộ biết tự nhận lỗi .
- Cỏc nhúm tự phõn vai và đọc lại truyện 
- Nêu nội dung bài.
CHÍNH TẢ: ( N V ) 	AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiờu :
- Chép chính xác đoạn chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả 2a/b .
II. Đồ dựng dạy học :- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chớnh tả .
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra:
* GV nhận xột .
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn chớnh tả :
a. Ghi nhớ nội dung bài viết :
- GV đọc đoạn văn .
Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gỡ ?
 b. Hướng dẫn cỏch trỡnh bày :
+ Đoạn văn cú mấy cõu ?
+ Trong bài cú những chữ nào phải viết
 hoa ? Vỡ sao ?
+ Khi xuống dũng chữ đầu cõu viết như thế nào ?
 c. Hướng dẫn viết từ khú:
- GV đọc HS chộp bài vào vở.
d. Chấm chữa bài :
3. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 2a :
- Yờu cầu HS làm bài .
- Gọi HS nhận xột bài làm ở bảng của bạn, chữa bài .
Bài 2b:
- Nhận xột - Chữa bài .
C. Củng cố - dặn dũ: GV nhận xột tiết học . 
Dặn: Luụn luụn nhớ qui tắc viết hoa tờn riờng .
- 2 em viết ở bảng lớp cũn lại viết ở bảng con: cỏi xắc, xuất sắc, to phỡnh , lỳa chớn , phộp tớnh .
- HS lắng nghe .
- ... Bỏc Hồ đi thăm trại thiếu nhi.
- Đoạn văn cú 5 cõu .
- Chữ đầu cõu : Một , Vừa , Ai , Mắt 
- Viết hoa và lựi vào 1 ụ .
- HS viết bảng con: Bỏc Hồ , ựa tới , võy
- HS nghe đọc chộp bài vào vở .
- HS đọc đề bài trong SGK .
- 1 HS lờn bảng làm , cả lớp làm vào vở 
Lời giải :
 Cõy trỳc , chỳc mừng , trở lại , che chở
Lời giải :
Ngồi bệch , trắng bệch , chờnh chếch , đồng hồ chết .
 Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010
TOÁN:	 MI – LI - MẫT 
I. Mục tiờu :Giỳp HS :
- Biết mm là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mm.
- Biết được quan hệ giữa mi - li - mét và các đơn vị đo độ dài : cm và m.
-Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong 1 số trường hợp đơn giản. Bài tập: 1, 2, 4.
II. Đồ dựng dạy học : - Thước kẻ HS với từng vạch chia mi-li-một .
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A . Kiểm tra: 
- Nhận xột – Ghi điểm .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu:.Bài học hụm nay cỏc em sẽ làm quen với một đơn vị đo độ dài nhỏ hơn xăng-ti-một , đú là mi-li-một .
- Mi-li-một viết tắt là mm
- Yờu cầu HS quan sỏt thước kẻ và tỡm độ dài từ vạch 0 đến 1 .
Hỏi :Độ dài từ vạch 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ?
Giảng :Mỗi phần nhỏ chớnh là độ dài của 1 mi-li-một , 10 mi-li-một cú độ dài bằng 1 xăng-ti-một 
 10 mm = 1cm 
Hỏi : 1 m bằng bao nhiờu cm ?
GV : 1m bằng 100cm , 1cm bằng 10 mm, từ đú ta núi 1m bằng 1000 mm .
- Yờu cầu HS đọc phần bài học ở SGK .
2 . Luyện tập thực hành :
Bài 1:
- Gọi HS nờu yờu cầu .
- Lớp nhận xột , bổ sung .
Bài 2 :
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ trong SGK và tự làm bài .
- Nhận xột - Chữa bài .
Bài 4 :
- GV tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phộp ước lượng .
Bài 3(HS khá giỏi)
C. Củng cố - dặn dũ : GV nhận xột tiết học .
Dặn: Về nhà ụn lại cỏc kiến thức về đo độ dài 
- 1 HS lờn bảng thực hiện điền dấu :
567 km ...276 km 524 km ....254km
278 km ...278 km 432 km ....342km
- HS lắng nghe .
- 10 phần bằng nhau .
- Bằng 100 cm .
- Vài HS đọc phần bài học ở SGK .
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kq:
1 cm = 10 mm 1000 mm = 1 m
 1 m = 1000 mm 10 mm = 1 cm
 5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm
- HS nờu kết quả ..
 + Đoạn thẳng MN dài : 6 mm
 + Đoạn thẳng AB dài : 3 mm
 + Đoạn thẳng CD dài : 7 mm
- 1 em nờu yờu cầu. Tự ước lượng.
- HS tự làm và kiểm tra lẫn nhau .
- 1 HS đọc đề .
- Làm vào vở .
 Bài giải 
Chu vi hỡnh tam giỏc đú là :
24 + 16 + 28 = 68 ( mm )
 Đỏp số : 68 mm
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
KỂ CHUYỆN:	 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiờu 
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi biết kể lại cả câu chuyện, kể lại đựơc đoạn cuối theo lời của bạn Tộ.
II. Đồ dựng dạy học :- 3 tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra:
* Giỏo viờn nhận xột
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện :
a. Kể lại từng đoạn theo gợi ý tranh :
- Yờu cầu mỗi nhúm kể một đoạn theo gợi ý của tranh .
Tranh 1 :
 Bỏc Hồ đến thăm trại nhi đồng . Bỏc đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 em nhỏ .
Tranh 2 :
 Bỏc Hồ đang trũ chuyện , hỏi han cỏc HS .
Tranh 3 :
 Bỏc xoa đầu khen bạn Tộ ngoan , biết nhận lỗi .- Yờu cầu cỏc nhúm kể .
- GV cựng lớp nhận xột bỡnh chọn nhúm kể hay .
b. Kể toàn bộ cõu chuyện và kể đoạn cuối theo lời của bạn Tộ :( HS khá giỏi)
- GV nờu yờu cầu của bài . 
- Yờu cầu HS thi kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
- Lớp nhận xột .
- GV cụng bố điểm, tuyờn dương những HS và nhúm HS kể chuyện hay, tự nhiờn.
3. Củng cố - dặn dũ :- Nhận xột tiết học .
Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thõn nghe. 
- 5 HS nối tiếp kể lại cõu chuyện “Những quả đào ”.
- HS lắng nghe .
- HS cỏc nhúm quan sỏt tranh tập kể trong nhóm đôi. 
- Cỏc nhúm cử đại diện tham gia thi kể chuyện trước lớp.
- 1 số em kể toàn bộ câu chuyện, 1 số em kể đoạn cuối theo lời của Tộ.
ĐẠO ĐỨC : 	 BẢO VỆ LOÀI VẬT Cể ÍCH (Tiết 1)
I. Mục tiờu:
- Kể được ích lợi của một số loài vật quen thuộc đối với đời sống con người.
- Nêu được những việccần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
- HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ loài vật có ích.
II. Đồ dựng dạy học:- Phiếu thảo luận nhúm . thẻ màu
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Kiểm tra: 
- GV nhận xột .
B. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Phõn tớch tỡnh huống.
- Yờu cầu HS suy nghĩ và nờu tất cả cỏc cỏch bạn Trung trong tỡnh huống sau cú thể làm :
+ Trờn đường đi học Trung gặp một đỏm bạn cựng tường đan xỳm quanh một chỳ gà con lạc mẹ . Bạn thỡ lấy que chọc vào mỡnh gà , bạn thỡ thũ tay kộo hai cỏnh gà lờn đưa qua đưa lại bảo là đang tập gà bay .
+ Trong cỏc cỏch trờn cỏch nào là tốt nhất 
Kết luận : 
 Hoạt động 2 : Kể tờn và bờu ớch lợi của một số loài vật .
- GV yờu cầu cỏc em giới thiệu về một số con vật mà em đó chọn bằng cỏch cho cả lớp xem tranh hoặc ảnh sau đú giới thiệu tờn , nơi sinh sống , lợi ớch của con vật đối với chỳng ta và cỏch bảo vệ chỳng .
Hoạt động 3 : Nhận xột hành vi .
- Yờu cầu HS sử dụng thẻ màu để nhận xột hành vi của cỏc bạn HS trong cỏc tỡnh huống sau :
* Tỡnh huống1:Dương... nhổ lụng đú .
* Tỡnh huống 2 : Nhà Hằng ...để nú ăn .
* Tỡnh huống ... o .
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Kiểm tra: 
* GV nhận xột – Ghi điểm .
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài tập 1:
+ Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm 4 và tỡm từ theo phõn cụng : 
Nhúm 1 , 2 : Tỡm từ theo yờu cầu a .
Nhúm 3 , 4 : Tỡm từ theo yờu cầu b .
- Lớp nhận xột , bổ sung .
- Chữa bài :
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yờu cầu .
- Yờu cầu HS dựa vào cỏc từ trờn bảng để đặt cõu .
Bài tập 3:
- Cho HS quan sỏt và tự đặt cõu .
- Gọi HS trỡnh bày bài làm của mỡnh 
- Lớp nhận xột – Tuyờn dương .
C. Củng cố - dặn dũ :- Nhận xột tiết học .
- 2 học sinh thực hiện hỏi đỏp cú cụm từ: “ Để làm gỡ ? “
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc yờu cầu .
- Cỏc nhúm thảo luận .
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày .
a . Yờu thương , yờu quý , quý mến , quan tõm , săn súc , chăm chỳt , chăm lo.
b . Kớnh yờu , kớnh trọng , tụn kớnh , biết ơn , nhớ ơn , thương nhớ , nhớ thương .
- HS theo dừi , chữa bài .
- 1 HS đọc yờu cầu .
- HS nối tiếp nhau đọc cõu của mỡnh 
VD: 
+ Em rất yờu thương cỏc em nhỏ.
+ Bà em chăm súc chỳng em rất chu đỏo + Bỏc Hồ là vị lónh tụ muụn vàn yờu quý của dõn tộc ta . 
- HS tự làm bài .
- HS lần lượt trỡnh bày .
Tranh 1 :
Cỏc chỏu thiếu nhi vào lăng viếng Bỏc .
Tranh 2 :
Cỏc bạn thiếu nhi dõng hoa trước tượng dài Bỏc Hồ .
Tranh 3 :
Cỏc bạn thiếu nhi trồng cõy nhớ ơn Bỏc Hồ .
TẬP VIẾT:	 	 CHỮ HOA M ( KIỂU 2 )
I. Mục tiờu :
- Viết đúng chữ M kiểu 2. Viết đúng các chữ và câu ứng dụng.
II. Đồ dựng dạy học :- Mẫu chữ M kiểu 2 đặt trong khung chữ.
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
* GV nhận xột.
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập viết :
a. Hướng dẫn viết chữ hoa :
+ Chữ M cỡ vừa cao mấy li , cú mấy nột ? gồm những nột nào ?
b. Hướng dẫn cỏch viết :
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Gọi 1 HS đọc cụm từ ứng dụng .
+ Em hiểu cụm từ:“Mắt sỏng như sao" nghĩa là gỡ ?
+ Cụm từ : “ Mắt sỏng như sao ”cú mấy chữ ? 
+ Những chữ nào cao 2 , 5 ly
+ Những chữ nào cao 1, 5 li ?
+ Những chữ nào cao 1, 25
+ Cỏc chữ cũn lại cao mấy li ?
- Yờu cầu HS viết chữ : “Mắt ” vào bảng con.
4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết :
- Thu , chấm bài, nhận xột.
C. Củng cố - dặn dũ : Nhận xột tiết học .
* Dặn: Về nhà hoàn thành bài trong vở Tập viết .
- 2 em viết ở bảng lớp .Cả lớp viết ở bảng con: A, Ao
- HS lắng nghe .
- Chữ M cao 5 li .
- Chữ M gồm 3 nột 1nột múc 2 đầu , một nột múc xuụi trỏi và 1 nột là nột kết hợp của cỏc nột cơ bản lượn ngang , cong trỏi .
- HS quan sỏt .
 - HS viết trờn bảng con.
- HS nêu ý mình.
- Cú 4 chữ
- M , g , h .
- t.
- s.
- Cao 1 li .
- Cả lớp viết ở bảng con .
- HS viết vào vở theo yờu cầu của GV.
Thể dục Bài số 60
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Tung bóng vào đích.
- Biết cách tâng cầu bằng vợt gỗ.
II. Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Vợt và cầu, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 
	NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
Giậm chõn.giậm Đứng lại.đứng
Khởi động
ễn bài TD phỏt triển chung
II/ CƠ BẢN:
a.Tõng cầu
G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS Tõng cầu
b.Trũ chơi : Tung búng vào đớch
G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi .
III/ KẾT THÚC:
Đi đều.bước Đứng lại.đứng
HS vừa đi vừa hỏt theo nhịp
Thả lỏng
Hệ thống bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn Tõng cầu đó học
7p
 1lần 
 26p
 13p
 13p
 7p
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010 
TOÁN : 	 PHẫP CỘNG KHễNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiờu :Giỳp HS :
- Biết cách làm tính cộng không nhớ các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
II . Đồ dựng Dạy - Học :- Cỏc hỡnh biểu diễn trăm , chục , đơn vị .
III. Cỏc hoạt động Dạy - Học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
B . Bài mới :
1. Giới thiệu: 
2. Hướng dẫn cộng số cú 3 chữ số :
a . Giới thiệu phộp cộng :326 + 253
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh biểu diễn phộp cộng 
Hỏi :
+ Tổng 326 và 253 cú tất cả mấy trăm , mấy chục , và mấy hỡnh vuụng ?
+ Gộp 5 trăm , 7 chục , 9 hỡnh vuụng lại thỡ cú tất cả bao nhiờu hỡnh vuụng ?
+ Vậy 326 + 253 bằng bao nhiờu ?
b . Đặt tớnh và thực hiện tớnh :
- Yờu cầu HS dựa vào cỏch đặt tớnh cộng cỏc số cú 2 chữ số , hóy suy nghĩ và tỡm cỏch đặt tớnh cộng 326 với 253 ,
- Cho HS nờu cỏch thực hiện tớnh và nhắc lại cỏch tớnh . 
* Đặt tớnh: Viết trăm dưới trăm , chục dưới chục , đơn vị dưới đơn vị .
* Tớnh: Cộng từ phải sang trỏi , đơn vị cộng với đơn vị , chục cộng với chục , trăm cộng với trăm .
3. Luyện tập :
Bài 1 :
- Yờu cầu HS tự làm 3 cột 1, 2, 3 . 
Bài 2 :
a,
- Yờu cầu HS lờn bảng nờu cỏch đặt tớnh , tớnh .
b, HS khá giỏi.
Bài 3 :
- Yờu cầu HS nối tiếp nhau tớnh nhẩm trước lớp .
+ Cỏc số trong bài tập là cỏc số thế nào ? 
- Chữa bài .
C. Củng cố - Dặn dũ : Nhận xột tiết học .
Dặn: Về nhà tiếp tục luyện đặt tớnh và tớnh 
- HS lờn bảng làm bài 2
- HS theo dừi thao tỏc của GV .
- 5 trăm 7 chục và 9 hỡnh vuụng .
- Cú 579 hỡnh vuụng .
- 326 + 253 = 579 .
- 2 HS làm ở bảng lớp , cũn lại làm vào bảng con .
6 cộng 3 bằng 9 viết 9
 2 cộng 5 bằng 7 viết 7
3 cộng 2 bằng 5 viết 5
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở .
Kq: 686; 799; 857; 827; 439; 199.
- 1 em đọc yờu cầu của bài .
- Cả lớp làm vào b/c cột a.
Kq: 984; 578.
- HS khá giỏi làm thêm cột b.
- HS tớnh nhẩm và nêu kq .
- Là cỏc số trũn trăm .
TẬP LÀM VĂN: 	 	NGHE , TRẢ LỜI CÂU HỎI .
I. Mục tiêu::
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện "Qua suối". Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 theo y/c BT2.
II. Đồ dựng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện .
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra: 
* Giỏo viờn nhận xột
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1:
- GV kể chuyện lần 1kết hợp cho HS quan sỏt tranh .
- Gọi HS đọc cõu hỏi dưới bức tranh .
- GV kể chuyện lần 2 .
Đặt cõu hỏi :
a . Bỏc Hồ và cỏc chiến sĩ bảo vệ đi đõu ?
b . Cú chuyện gỡ xảy ra với anh chiến sĩ ?
c. Khi biết hũn đỏ bị kờnh , Bỏc bảo anh chiến sĩ làm gỡ ?
d. Cõu chuyện Qua suối núi lờn điều gỡ về Bỏc Hồ ?
- GV yờu cầu HS hỏi đỏp theo cặp .
Bài tập 2:
- Yờu cầu HS chỉ viết cõu trả lời cho cõu hỏi d .
- Thu , chấm nhận xột .
C. Củng cố - dặn dũ :- GV nhận xột tiết học
Dặn: Kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe 
- 2 học sinh lờn bảng kể lại và trả lời cõu hỏi về cõu chuyện: Sự tớch hoa dạ lan hương.
- HS lắng nghe .
- HS theo dừi diễn biến cõu chuyện .
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm .
- Bỏc và cỏc chiến sĩ đi cụng tỏc .
- Một trong số cỏc hũn đỏ được bắc thành lối đi bị kờnh thế là cú một chiến sĩ đó sẩy chõn bị ngó .
- Bỏc bảo anh chiến sĩ kờ lại hũn đỏ cho chắc để người khỏc qua suối khụng bị ngó .
- Bỏc Hồ rất quan tõm đến mọi người .
- Vài cặp HS thực hành hỏi , đỏp .
- 1 HS đọc y/c ở SGK .
- Cả lớp làm bài vào vở .
CHÍNH TẢ: ( N V ) 	 	CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả Bài 2b, bài 3 .
II. Đồ dựng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 .
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra: 
- GV nhận xột ghi điểm .
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn viết chớnh tả :
- GV đọc đoạn viết .
Hỏi: Đoạn thơ núi lờn tỡnh cảm của ai với ai ?
+ Những chi tiết nào núi lờn bạn nhỏ rất nhớ và kớnh yờu Bỏc Hồ ?
+ Những chữ nào được viết hoa ? Vỡ sao ?
- GV đọc bài để HS viết cỏc từ khú viết.
- GV lần lượt đọc từng cõu cho HS viết .
- Thu , chấm bài . nhận xột .
3. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2b:
- Yờu cầu HS làm bài .
- Gọi HS nhận xột , chữa bài :
.
 Bài 3:
- Yờu cầu HS làm bài qua trũ chơi: Thi đặt cõu nhanh .
- GV yờu cầu HS cỏc nhúm nờu và đặt cõu với từ chứa tiếng bắt đầu bàng ch hay tr .
- GV cựng lớp nhận xột , bỡnh chọn nhúm thắng cuộc .
 C. Củng cố - dặn dũ : GV nhận xột tiết học
- 2 học sinh lờn bảng viết 3 từ cú vần ờt , 3 tiếng cú vần ờch .
- HS lắng nghe .
- Của bạn nhỏ miền Nam đối với Bỏc Hồ
- Đờm đờm Bỏc đem ảnh ra ngắm, bạn hụn lờn ảnh Bỏc mà ngỡ được Bỏc ụm .
 - Những chữ cỏi đứng đầu dũng thơ .
- HS viết bảng con: vầng trỏn, bõng khuõng, ngẩn ngơ .
- HS viết bài chớnh tả
- Điền ờt hay ờch ?
- HS làm vào vở .
Kq: - Ngày tết , dấu vết , chờnh lệch
- HS đối chiếu và chữa lại bài . 
- HS cỏc nhúm nối tiếp nhau một bạn nờu một bạn đặt cõu .
Vớ dụ :
HS 1 : Trăng 
HS 2 : Trăng đờm nay sỏng quỏ ! .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài - Vệ sinh môi trường 
I. Mục tiêu:
- Hiểu về đề tài vệ sinh môi trường.
- Biết cách vẽ tranh vệ sinh môi trường, Vẽ được tranh đề tài đơn giản về vệ sinh môi trường.
- HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ ND, màu sắc phù hợp.
- Biết 1 số biện pháp bảo vệ môi trường, có ý thức và tham gia bảo vệ môi trương.
II. Chuẩn bị: Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động Vệ sinh môi trường..
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra Đồ dùng học tập.
B. Bài mới.
HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ.
HĐ2. Hướng dẫn cách vẽ.
- Vẽ hình ảnh chính trước.
- Vẽ thêm các hình phụ cho sinh động.
- Vẽ màu.
HĐ3. Thực hành.
HĐ4. Nhận xét đánh giá.
HĐ5. Tổng kết dặn dò. Chuẩn bị bài sau.
- Quan sát tranh và nhận xét về các hoạt động vệ sinh môi trường.
- Theo dõi.
- Vẽ bài vào vở.
Sinh hoạt Sinh hoạt lớp tuần 30
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ.
 - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ. 
- HS có cố gắng: Tuấn, Hiếu, Ngà.
- HS cần cố gắng trong học tập: Lâm.
 II. Kế hoạch tuần 31:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ. Hoàn thành chương trình tuần 31.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 * Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra.