Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Tuần 19

TuÇn 19 Thø hai, ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010
TỐN:	 TỔNG CỦA SỐ NHIỀU
I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh:
- Nhận biết tổng của nhiều số và biết c¸ch tÝnh tổng của nhiều số.
II. Hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra:
Nhận xét bài kiểm tra cuối kì. 
2.Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính:
2 + 3 + 4
- Đây là tổng của các số 2, 3 và 4.
- Cho học sinh tính tổng rồi đọc
- Giới thiệu cách tính theo cột dọc
2 + 3 + 4 = 9
- Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40
12 + 34 + 40 
- Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 15 + 46 + 29 + 8
3. Hướng dẫn thực hành tính tổng của nhiều số.
Bài 1(Cét 2) ) HS kh¸ lµm c¶:
- Em cĩ nhận xét gì về cột 2, dịng 2
Bài 2(cét 1,3,2) HS kh¸ lµm c¶
- Hướng dẫn học sinh ghi kết quả.
- Các em cĩ nhận xét gì về cột 3, cột 4
Bài 3(a) HS kh¸ lµm c¶ 
- Hướng dẫn học sinh nhìn hình vẽ để viết tổng và số cịn thiếu vào chỗ chấm
 3. Củng cố - dặn dị: Nhận xét tiết học
 Yêu cầu học sinh về nhà ơn lại các bảng cộng và trừ đã học.
- Học sinh tính tổng rồi dọc
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9
- Tổng của 2,3,4 bằng 9
- Học sinh nêu cách tính rồi tính 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9.
- Học sinh nêu cách tính rồi tính:
+ 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6 viết 6.
+ 3 cộng 1 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8 viết 8
- Học sinh nêu cách tính rồi tính
5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20, 20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2
+ 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9, viết 9
- Học sinh nêu kết quả theo từng bước.
- Tổng 6+6+6+6 cĩ các số hạng đều bằng 6.
- Học sinh nêu kết quả các số.
- Tổng các số hạng bằng nhau.
- Học sinh đọc kết quả theo từng bước.
68; 65; 60; 96.
- Tỉng c¸c sè h¹ng b»ng nhau
a, 36kg b, 20l
TẬP ĐỌC:	 CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu 
- Đọc bài rµnh m¹ch toµn bµi . Biết ng¾t nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều cĩ ích cho cuộc sống.
- Tr¶ têi ®­ỵc c¸c c©u hái 1,2,4 SGK
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK- GTB.
III. Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc
a. Giáo viên đọc mẫu:
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ câu sau:
+ Cĩ em / mới cĩ bập bùng bếp lửa nhà sàn, / cĩ giấc ngủ ấm trong chăn.//
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
C©u hái 1 SGK ?
C©u hái 2 SGK ?
+ Theo lời của nàng Đơng
+ Mùa xuân cĩ gì hay theo lời bà Đất ?
C©u hái 3 SGK ? (dµnh HS kh¸ giái)
C©u hái 4 SGK ?
4. Luyện đọc lại
- Yêu cầu đọc theo nhĩm
5. Củng cố - dặn dị:- ChuÈn bÞ bµi sau
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu và luyện phát âm từ khĩ: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỡ, ấp ủ, thủ thẻ.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn, nªu nghĩa các từ: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường
* Đọc từng đoạn trong nhĩm
* Thi đọc giữa các nhĩm
* Cả lớp đọc đồng thanh
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho bốn mùa trong năm: Xuân, hạ, thu, đơng.
- Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
- Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
+ Mùa hạ: Cĩ nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm cĩ những ngày nghỉ hè của học trị.
+ Mùa thu: Cĩ vườn bưởi chín vàng, cĩ đêm trăng rằm rước đèn phố cỗ.
+ Mùa đơng: Cĩ bập bùng bếp lửa,...để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc.
- Học sinh tự trả lời theo ý thích.
- Học sinh thi đọc phân vai
* Nxét bình chọn cá nhân, nhĩm đọc hay.
ĐẠO ĐỨC:	 TRẢ LẠI CỦA RƠI
I. Mục tiêu: Học sinh hiểu:
- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả cho người mất
- Trả lại của rơi cho ng­êi mÊt là ng­êi thật thà, được mọi người quý trọng
- Quý trọng những người thật thà, khơng tham của rơi
II. Đồ dùng dạy học- Tranh tình huống hoạt động 1 - Bài hát: “ Bà Cịng “
III. Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra: 
* Nhận xét những tồn tại mà học sinh mắc phải ở học kì I
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn bài:
* Hoạt động 1:
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh: Hai bạn nhỏ cùng đi học về bỗng cả hai nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất.
- Theo em, hai bạn nhỏ đĩ cĩ thể cĩ những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?
- Yêu cầu học sinh nêu cách giải pháp.
- Tranh giành, chia đơi, tìm trả lại cho người mất, dùng để tiêu chung
* Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
- Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm theo nhĩm.
- Hãy đánh dấu + vào ơ o trước những ý kiến mà em tán thành
a. Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý.
b. Trả lại của rơi là ngốc.
c. Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
d. Chỉ nên trả lại của rơi khi cĩ người biết.
- Đại diện nhĩm lên trình bày
* Nhận xét
3. Củng cố - dặn dị
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo bài đã học	
- Học sinh phát đốn các giải pháp.
- Các nhĩm lựa chọn
- Học sinh làm việc theo nhĩm trên phiếu học tập
* Học sinh trả lời: Các ý kiến a, c là đúng.
- Cả lớp hát lại bài: “ Bà Cịng “
 Thø ba, ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010
TỐN:	 PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Nhận biết tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng nhau.
- BiÕt chuyĨn tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n .
- BiÕt ®äc viÕt kÝ hiƯu cđa phÐp nh©n . BiÕt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n 
II. Đồ dùng dạy học Tranh ảnh của các nhĩm đồ vật
III. Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ: 
* Nhận xét ghi điểm
2 Hướng dẫn
1. Phép nhân:
a. Cho học sinh lấy tấm bìa cĩ 2 chấm trịn. 
- Cho học sinh lấy 5 tấm bìa
- Cĩ 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều cĩ 2 chấm trịn, cĩ tất cả bao nhiêu chấm trịn ?
* Tổng 2 + 2 + 2+ 2 + 2 cĩ mấy số hạng.
b. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2 ta chuyển thành phép nhân: 
 2 x 5 = 10
- L­u ý: chỉ cĩ tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân.
2. Thực hành
Bài 1: Học sinh đọc, viết theo mẫu.
* Giáo viên nhận xét
Bài 2: Gọi 3 học sinh lên bảng lớp làm vào vở.
* Nhận xét
Bài 3: (HS Kh¸)
Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ nêu bài tốn rồi viết phép nhân.
Câu b làm tương tự.
3. Củng cố - dặn dị: GV nhận xét tiết học
* Bài sau: Thừa số - Tích
2 học sinh lên bảng, Làm bài 2 cột 3,4
- Học sinh lấy bìa
- Muốn biết cĩ tất cả bao nhiêu chấm trịn ta phải tính tổng
- 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + = 10
- 5 số hạng
- Mỗi số hạng đều bằng 2
- Học sinh đọc viết
 5 x 3 = 15 3 x 4 = 12
- 3 học sinh lên bảng viết phép nhân theo mẫu
a. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Mẫu: 4 x 5 = 20
b. 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27
c. 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
 10 x 5 = 50
- 2 học sinh lên bảng, lớp làm vào vë.
- Học sinh quan sát tranh vẽ và viết phép nhân vào ơ trống: 5 x 2 = 10
- Học sinh làm 4 x 3 = 12
KỂ CHUYỆN:	CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
- Dùa theo tranh vµ gỵi ýd­íi mçi bøc tranh kĨ l¹i ®­ỵc ®o¹n 1(BT1) 
- BiÕt kĨ nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn (BT2). HS kh¸ giái thùc hiƯn ®­ỵc (BT3)
- Bèn mïa xu©n h¹ thu ®«ng ®Ịu cã nh÷ng vỴ ®Đp riªng nh­ng ®Ịu g¾n bã víi con ng­êi . Chĩng ta cÇn cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vƯ m«i tr­êng thiªn nhiªn ®Ĩ cuéc sèng con ng­êi ngµy cµng thªm ®Đp ®Ï .
II. Đồ dùng dạy học- 4 tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện
2.1 Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 tranh đọc lời bắt đầu từ đoạn dưới mỗi tranh.
2.2 Kể lại tồn bộ câu chuyện
- Hướng dẫn học sinh nĩi câu mở đầu của chuyện. 
- Yêu cầu học sinh kể đoạn 2 trong nhĩm sau đĩ thi kể tồn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu các nhĩm thi kể tồn bộ câu chuyện.
2.3 Dựng lại câu chuyện theo các vai
* Nhận xét
3. Củng cố - dặn dị* Nhận xét tiết học
* Biểu dương những học sinh, nhĩm học sinh kể chuyện tốt.
* Yêu cầu học sinh về nhà kể cho người thân nghe.
- Học sinh quan sát tranh
- 3 học sinh kể đoạn 1
- Từng học sinh kể đoạn 1 trong nhĩm
- Từng học sinh lần lượt kể đoạn 2
- Học sinh thi kể tồn bộ câu chuyện theo nhĩm
- Các nhĩm phân vai, thi kể chuyện trước lớp.
CHÍNH TẢ:	 CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
- .Chép lại chính xác đoạn trích trong chuyện: “ Chuyện bốn mùa “ Biết tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n xu«i viết hoa đúng các tên riêng.
- Lµm ®­ỵc bµi tËp 2b,3a .
II. Đồ dùng dạy học- Bảng lớn viết đoạn văn cần chép
III.H§ Dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ: 
* Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt viết cuối kì I
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn bài: 
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
- Đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện bốn mùa ? 
- Bà Đất nĩi gì ? 
- Đoạn chép cĩ những tên riêng nào ?
- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?
- Chấm, chữa bài
d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2b:
Bài tập 3a:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau trả lời
3. Củng cố - dặn dị: Nhận xét tiết học
- Yêu cầu những em cịn mắc lỗi chính tả viết vào vở nhiều lần cho đúng.
- 2 học sinh nhìn bảng đọc lại
- Lời Bà Đất
- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều cĩ ích, đều đáng yêu.
- Xuân, Hạ, Thu, Đơng
- Viết hoa chữ cái đầu
- Học sinh đọc và viết bảng con các từ khĩ
: tựu trường, ấp ủ, mầm sống, đâm chồi nảy lộc.
- Học sinh nhìn bảng chép vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu
- 1 học sinh lên bảng làm Lớp làm vào vở
Lời giải: tổ, Bão, nảy , kĩ, 
- Học sinh nối tiếp trả lời
Chữ bắt đầu bằng l: là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá,.
Chữ bắt đầu bằng n: năm, nàng, nào, nảy, nĩi,..
THỦ CƠNG: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG
I. Mục tiêu:
- BiÕt c¸ch c¾t, gÊp ,trang trÝ thiÕp chĩc mõng .
-C¾t ,gÊp.trang trÝ ®­ỵc thiÕp chĩc mõng,cã thĨ gÊp c¾t , thiÕp chĩc mõng theo kÝch th­íc tuú chän néi dung vµ h×nh thøc trang trÝ ®¬n gi¶n 
 - HS khÐo tay c¾t gÊp vµ trang trÝ ®­ỵc thiÕp chĩc mõng néi dung vµ h×nh thøc trang trÝi phï hỵp ,®Đp 
II. Đồ dùng dạy học- Một số mẫu thiếp chúc mừng- Quy trình ...trang trí thiếp chúc mừng.
III. Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ:
* Nhận xét những tồn tại học sinh thường mắc ở học kì I
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. ...  - dặn dị: ViÕt bµi ë nhµ
- Cao 5 li, gồm 2 nét, 1 nét giống nét chữ B, nét 2 là nét cong trên cĩ hai đầu uốn vào trong khơng đều nhau.
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc Phong cảnh hấp dẫn
- Phong cảnh đẹp làm cho mọi người muốn đến thăm.
Cao 2,5 li: P, h, g
Cao 2 li: p, d
Cao 1 li: Các chữ cịn lại
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh viết vào vở
TỰ NHIÊN XÃ HỘI:	ĐƯỜNG GIAO THƠNG
I. Mục tiêu: HS biÕt.
- KĨ tªn c¸c loại đường giao thơng. Kể tên mét sècác phương tiện giao thơng.
- Nhận biết một số biển báo giao th«ng
II. Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh trong SGK - Tranh, ảnh các phương tiện giao thơng- H§ 1.
III. Hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn bài
* Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thơng.
* Giáo viên treo tranh và hỏi: Các em hãy nêu tên các loại đường cĩ trong tranh ?
- Trong đường thủy cĩ đường sơng và đường biển.
* Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thơng.
- Làm việc theo cặp
- Treo ảnh trang 40 hình 1, 2
- Bức ảnh 1 chụp phương tiện giao thơng gì ?
- Ơ tơ là phương tiện giao thơng dành cho loại đường nào ?
- Bức ảnh 2 chụp gì ?
- Phương tiện nào đi trên đường sắt ?
- Kể tên những phương tiện đi trên đường bộ.
- Phương tiện đi trên đường hàng khơng ?
- Kể tên các loại tàu thuyền đi trên đường sơng hay biển mà em biết ?
- Kể tên các loại đường giao thơng cĩ ở địa phương
* Kết luận: 
* Hoạt động 3: Nhận biết một số loại biển báo
 - Cho học sinh quan sát 5 loại biển báo
* Kết luận
* Hoạt động 4: Trị chơi: Đối đáp nhanh
- Gọi 2 tổ lên bảng xếp thành hàng, quay mặt vào nhau.
- Tổ này nĩi phương tiện giao thơng để tổ kia nĩi tên đường giao thơng và ngược lại.
* Củng cố - dặn dị:* Giáo viên nhận xét tiết học
* Bài sau: An tồn khi đi các PT giao thơng 
- Nªu néi dung bµi häc tr­íc.
- Đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng khơng.
- Quan sát ảnh
- Ơ tơ 
- Đường bộ
- Hình đường sắt
- Tàu hoả
- Ơ tơ, xe máy, xe đạp, xe buýt, xích lơ
- Máy bay, tên lửa, tàu vũ trụ,
- Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền,
- Làm việc theo cặp
- HS chỉ và nĩi tên từng loại biển báo.
ThĨ dơc Bµi sè 38	
 I.Mơc tiªu:
- ¤n 2 trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª vµ Nhãm ba nhãm b¶y.
- Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc c¸c trß ch¬i .
II.§Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn.-Trªn s©n tr­êng, chuÈn bÞ cßi, kh¨n ®Ĩ ch¬i trß ch¬i.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc. 
	NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vịng trên sân tập
Thành vịng trịn,đi thường.bước Thơi
 II/ CƠ BẢN:
a.Trị chơi : Bịt mắt bắt dê.
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
b.Trị chơi : Nhĩm 3 nhĩm 7
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi.
 III/ KẾT THÚC:
Đi đều.bước Đứng lại.đứng
HS vừa đi vừa hát theo nhịp
Thả lỏng :Cúi người nhảy thả lỏng
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn 8 động tác TD đã học
7p
 28p
 14p
 14p
 5p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Thø s¸u, ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2010
CHÍNH TẢ:	 THƯ TRUNG THU.
I. Mục tiêu
- Nghe- viết chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶ ,trình bày đúng 12 dịng thơ trong bài: “ Thư Trung thu ” theo h×mh thøc bµi th¬ 5 chữ. Làm đúng các bài tậpBt 2a, 3b 
II. Đồ dùng dạy học- Bảng con, bút dạ
III. Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe viết
2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc 12 dịng thơ của Bác.
- Nội dung bài thơ nĩi điều gì ?
- Bài thơ của Bác Hồ cĩ từ xưng hơ nào ?
- Những chữ nào trong bài thơ viết hoa? Vì sao?
2.2 GV đọc từng dịng thơ cho học sinh viết.
2.3 Chấm - chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Cho học sinh làm bài tập 2a
- Gọi 3 học sinh lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng các vật trong tranh.
Bài 3b.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm vào vở
- Hướng dẫn học sinh chữa bài
4. Củng cố - dặn dị: Nhận xét tiết học
 Về nhà xem bài tập 2b, 3a
- Học sinh viết bảng con: vỡ tổ, bão táp, nảy bơng
- 2 học sinh đọc
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham gia kháng chiến giữ gìn hồ bình xứng đáng là cháu Bác Hồ.
- Bác, các cháu
- Các chữ đầu dịng phải viết hoa. Chữ Bác viết hoa để tỏ lịng tơn kính. Ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì tên riêng của người.
- HS viết bảng con: ngoan ngỗn, tuỳ, tuổi, gìn giữ.
- Học sinh viết bài vào vở
- Viết vào vở bài tập tên các vật theo số thứ tự hình vẽ trong SGK. 
- Chiếc lá, quả na, cuộn bu, cái nĩn.
- Thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo
TẬP LÀM VĂN:	 ĐÁP LỜI CHÀO - LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục tiêu BiÕt : nghe và biêt đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp®¬n gi¶n .(BT1,2) Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại(BT3)
II. Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ 2 tình huống trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ: 
* Nhận xét bài kiểm tra cuối kì I
2. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập.
2.1 Bài tập 1( miệng )
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh đọc lời của chị phụ trách.
- Cho từng nhĩm học sinh thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh.
* Nhận xét, bình chọn nhĩm biết đáp lời chào, lời giới thiệu đúng nhất.
2.2 Bài tập 2: ( miệng )
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh thực hành theo nhĩm
2.3 Bài tập 3
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Lưu ý học sinh đáp lại lời chào tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ
3. Củng cố - dặn dị
Nhắc học sinh nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách, gặp người quen để thể hiện mình là một học trị ngoan.
- Học sinh đọc yêu cầu
- 1 học sinh đọc lời chào của chị phụ trách
(T1), lời tự giới thiệu của chị (T2)
- Học sinh thực hành nĩi lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ theo nhĩm.
+ Chị phụ trách: Chào các em !
+ Các em: Chúng em chào chị ạ !
+ Chị phụ trách: Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao của các em
+ Các em: Ơi ! thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp ạ !
Thế thì hay quá ! Mời chị vào lớp của các em ạ !
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh thực hành nhĩm đơi
- Học sinh điền lời đáp của Nam vào vở
a. Cháu chào chú. Chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ !
b. Cháu chào chú. Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay lại cĩ được khơng 
c. Bố mẹ cháu lên thăm ơng nội cháu. Chú cĩ nhắn gì lại khơng ạ !
- Học sinh đọc bài viết
* Lớp nhận xét
TỐN:	 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Thuéc b¶ng nh©n 2. BiÕt vËn dơng b¶ng nh©n 2 ®Ĩ thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n sè cã kÌm ®¬n vÞ ®o víi mét sè. BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp tÝnh nh©n (trong b¶ng nh©n 2 
- BiÕt thõa sè tÝch 
II.H§ Dạy học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ: 
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn làm bài:
Bài 1: Số ?
- Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu
2
x 3
6
- Giáo viên ghi bảng
Bài 2: Tính ( theo mẫu )
- Giáo viên ghi mẫu 2cm x 3 = 6cm
- Yêu cầu học sinh nhận xét phép nhân cĩ đặc điểm gì ?
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề
* Nhận xét
Bài 4( dµnh cho HS kh¸ giái): Viết số thích hợp vào ơ trống theo mẫu
- Giáo viên hướng dẫn cách làm
- Yêu cầu học sinh làm vào SGK
- Nối tiếp đọc kết quả.
* Nhận xét
3. Củng cố - dặn dị:Bài sau: Bảng nhân 3
- Một số học sinh đọc bảng nhân 2
- 1 Học sinh đọc đề
- Học sinh theo dõi
- 2 học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm nh¸p: KQ: 16; 10; 4; 9; 8; 2.
* Nhận xét
- Cĩ đơn vị đo là cm - Học sinh đọc:
 2 cm nhân 3 bằng 6cm. 
- 1 HS lên bảng làm - cả lớp làm nh¸p
KQ: 10 cm; 16 dm; 8kg.
- 1 học sinh lên bảng - cả lớp làm VBT.
Bµi giải
8 xe đạp thì cĩ: 2 x 8 = 16 ( bánh xe )
 ĐS: 16 bánh xe
- 2 học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài
- Học sinh nối tiếp đọc kết quả
12; 18; 20; 14; 10; 16; 4.
* Học sinh đọc thuộc lịng bảng nhân 2
MÜ thuËt V§T - S©n tr­êng trong giê ra ch¬i
I. Mơc tiªu: HiĨu ®Ị tµi giê ra ch¬i ë s©n tr­êng.
- BiÕt c¸ch vÏ ®Ị tµi S©n tr­êng trong giê ra ch¬i
- HS vƠ ®­ỵc tranh theo ý thÝch.
- HS kh¸ ,giái biÕt biÕt s¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi , râ néi dung ®Ị tµi mµu s¾c phï hỵp .
II. ChuÈn bÞ: S­u tÇm tranh ¶nh vỊ ho¹t ®éng vui ch¬i trªn s©n tr­êng.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc. 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1: T×m chän néi dung ®Ị tµi.
- GV dïng tranh, ¶nh giíi thiƯu ®Ĩ HS nhËn biÕt:
+ Sù nhén nhÞp cđa s©n tr­êng trong giê ch¬i
+ C¸c ho¹t ®éng cđa häc sinh trong giê ch¬i nh­:
* Nh¶y d©y. §¸ cÇu Xem b¸o Mĩa, h¸t.Ch¬i bi ...
+ Quang c¶nh s©n tr­êng cã ?
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch vÏ tranh:
- Gi¸o viªn gỵi ý HS t×m, chän néi dung vÏ tranh:
+ VÏ vỊ ho¹t ®éng nµo?
+ H.d¸ng kh¸c nhau cđa HS trong c¸c h.®éng - Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh c¸ch vÏ:
+ VÏ h×nh chÝnh tr­íc sao cho râ néi dung.
+ VÏ c¸c h×nh phơ sau ®Ĩ cho bµi vÏ thªm s.®éng.
+ VÏ mµu:
- GV cho xem mét sè bµi vÏ tranh ®Ị tµi ®Ĩ c¸c em häc tËp c¸ch s¾p xÕp bè cơc, h×nh vÏ vµ vÏ mµu.
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn thùc hµnh: 
-GV gỵi ý HS vÏ, tËp trung vµo: +T×m chän n/dung
+ VÏ thªm h×nh g× cho râ néi dung h¬n.
+ C¸ch vÏ mµu
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- GV chän vµ giíi thiƯu mét sè bµi vÏ ®· hoµn thµnh, gỵi ý häc sinh nhËn xÐt 
* DỈn dß: - Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ (nÕu ë líp häc sinh vÏ ch­a xong).
+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:
* C©y
* Bån hoa, c©y c¶nh.
* V­ên sinh vËt, .. víi nhiỊu mµu s¾c kh¸c nhau. 
* HS lµm viƯc theo nhãm.
- ë s©n tr­êng.
* VÏ mµu t­¬i s¸ng, cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t.
* Nªn vÏ mµu kÝn h×nh vµ nỊn
+ Bµi tËp: VÏ tranh ®Ị tµi s©n tr­êng em giê ra ch¬i vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
- Häc sinh tù do lµm bµi.
 Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 19
I. Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua:
 - §i häc chuyªn cÇn vµ ®ĩng giê.
 - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ.
 - VƯ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ. 
- HS cã cè g¾ng: Quúnh, TuÊn.
- HS cÇn cè g¾ng trong häc tËp: HiÕu, L©m.
 II. KÕ ho¹ch tuÇn 20:
 - TiÕp tơc duy tr× nỊ nÕp cị. Hoµn thµnh ch­¬ng tr×nh tuÇn 20.
 - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ tr­íc khi ®Õn líp.
 - VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
 - §i häc chuyªn cÇn vµ ®ĩng giê.
 * Thùc hiƯn tèt c¸c kÕ ho¹ch cđa tr­êng vµ liªn ®éi ®Ị ra.