Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 (buổi chiều) - Tuần 15

BUỔI CHIỀU - TUẦN 15
Ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
1-2
T
Luyện tập ( 55- 8; 56- 7; 37- 8; 68- 9)
29/11
3
CT
N-V: Câu chuyện bó đũa
Thứ 5
1
T
Luyện tập ( Bảng trừ đã học)
02/12
2- 3
LTVC
TN về tình cảm gia đình, câu kiểu Ai là gì? Ai làm gì? 
Thứ hai, ngày 22 tháng11 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP ( 2 Tiết)
I - Mục tiêu
- Củng cố về thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55- 8; 56- 7; 37- 8; 68- 9
- Biết tìm số hạng của một tổng
- Rèn kĩ năng giải bài toán bằng một phép tính trừ
II - Hoạt động dạy- học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
* Bài 1: Tính:
-
-
-
-
-
 45 55 76 47 58
 9 6 8 8 9
* Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 25 - 6; 46 - 7; 57 - 8; 88 - 9
 46 - 8 55 - 7 67 - 9 47 - 8
* Bài 3: Tìm x
a/ x + 5 = 14; 8 + x = 54; 9 + x = 17
b/ x + 7 = 35; x + 19 = 78 x + 5 = 34
* Bài 4. Đàn gà có 47 con, đàn vịt ít hơn đàn gà 9 con. Hỏi đàn vịt có bao nhiêu con?
* Bài 5: Mảnh vải xanh dài 25m, mảnh vải đỏ ngắn hơn mảnh vải xanh 6m. Hỏi mảnh vải đỏ dài bao nhiêu mét?
 HĐ3: Củng cố - dặn dò
- Học lại các bảng cộng, trừ đã học.
- GV nhận xét tiết học
- HS làm bảng con lần lượt
- HS làm vào vở
- HS làm bảng con
- HS làm bảng con
- HS giải vào vở
- 1 HS làm bảng lớp
Chính tả (nghe viết)
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
22
I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 1 của bài
- Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu
- Làm được BT điền vào chỗ chấm r hay g
II- Hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết:
* HD viết chính tả
- GV đọc đoạn viết (Người cha liền bảo... đến hết)
 + Đoạn viết có mấy câu?
 + Những chữ nào được viết hoa?
- GV hướng dẫn phân tích và viết từ khó
- GV đọc bài cho HS viết ( đánh vần cho HS yếu viết)
- GV chấm chữa bài
* Thực hành: Điền vào chỗ chấm r hay g
bó ... ạ, ghế ... ỗ, ... ọi bạn, con ... ồng, gánh ... ồng.
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài
- 2 HS đọc
- HS nêu cá nhân
- HS nêu cá nhân
- HS phân tích và viết vào bảng con 
- HS viết bài vào vở
- HS làm bảng con
- 2 HS làm bảng lớp
Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Củng cố việc thực hiện phép trừ trong phạm vi 100 dạng các bảng trừ đã học ( 11, 12, ... 18 trừ đi một số)
- Rèn kĩ năng giải bài toán bằng một phép tính trừ
II - Hoạt động dạy - học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Luyện tập
*Bài 1.Tính nhẩm:
11 – 7 = 12 – 6 = 13 – 9 =
14 – 9 = 15 – 7 = 16 – 8 =
17 – 9 = 18 – 9 = 15 – 8 = 
11 – 3 = 12 – 5 = 14 – 7 = 
12 – 3 = 14 – 5 = 16 – 7 = 
*Bài 2. Đặt tính rồi tính 
23
 25 – 7; 16 – 8 ; 35 – 6 
 27 – 9; 35 – 8 ; 33 – 8 
* Bài 3. Bao gạo nặng 42kg, bao ngô nhẹ hơn bao gạo 7kg. Hỏi bao ngô nặng bao nhiêu ki lô gam?
* Bài 4. Lan gấp được 25 chiếc thuyền, Mai gấp được ít hơn Lan 8 chiếc thuyền. Hỏi Mai gấp được bao nhiêu chiếc thuyền? 
- GV chấm,chữa bài
HĐ3: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Học thuộc các bảng trừ đã học
- HS nêu miệng kết quả
- HS làm vào vở.
- HS làm bảng con
- HS giải vào vở
- 1 HS giải bảng lớp
 Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? 
AI LÀM GÌ? ( 2 tiết)
I - Mục tiêu
- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình
- Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?
II - Hoạt động dạy - học
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Tìm các từ ngữ nói về tình cảm gia đình
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2. Chọn từ ngữ thích hợp rồi điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh:
a) Cháu ... ông bà.
b) Con ... cha mẹ.
c) Anh ... em.
d) Em ... anh chị.
* Bài 3. Đặt câu theo mẫu Ai (con gì, cái gì) là gì?
* Bài 4. Chọn và xếp các từ ở ba nhóm sau thành câu. 
 1 2 3
anh, em, chị em, xếp, quét dọn, sách vở, quần 
 cậu bé, Lam rửa, giặt áo, nhà cửa, bát
Ai 
làm gì?
M: Anh 
xếp sách vở.
24
* Bài 5. Gạch một gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?. Gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì?
M: Chị chăm sóc em.
a) Anh khuyên bảo em.
b) Em giúp đỡ chị.
c) Lam làm bài tập toán.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- HS về tìm thêm các từ chỉ tình cảm, và tập đặt câu theo mẫu đã học.
- HS nêu miệng cá nhân
- HS làm nháp và nêu miệng
- HS nêu miệng lần lượt.
- HS làm vào vở
25