Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 (buổi chiều) - Tuần 10

BUỔI CHIỀU - TUẦN 10
Ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
1- 2
T
Luyện tập ( Bảng cộng)
18/10
2
CT
NV: Bàn tay dịu dàng.
Thứ 4
1
T
Luyện tập 
21/10
2- 3
TLV 
Luyện viết đoạn văn ngắn
Thứ hai, ngày 18 tháng10 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP (2 Tiết)
I - Mục tiêu
- Củng cố việc ghi nhớ các bảng cộng đã học.
- Rèn kĩ năng giải bài toán bằng một phép tính cộng
II - Hoạt động dạy- học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
* Bài 1. Tính nhẩm:
9 + 5 = 6 + 7 = 8 + 6 =
7 + 8 = 6 + 9 = 8 + 9 =
5 + 7 = 7 + 9 = 6 + 5 =
* Bài 2. Đặt tính rồi tính 
 8 + 26 16 + 45 35 + 27
 19 + 26 23 + 9 48 + 39
 26 + 46 55 + 18 35 + 29
* Bài 3. Lan cân nặng 29 kg, Mai cân nặng hơn Lan 6 kg. Hỏi Mai cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
* Bài 4. Lớp 2A có 37 học sinh, lớp 2 B có 28 học sinh. Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh ?
 HĐ3: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- HS nêu miệng kết quả
- HS lên bảng làm lần lượt
- 1 HS làm bảng lớp - Lớp làm vào vở
- HS giải vào vở
_______________________
Chính tả (nghe viết)
BÀN TAY DỊU DÀNG
I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn (Thầy giáo bước vào lớp ... trìu mến, thương yêu) của bài
- Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu và tên riêng
- Làm được BT tìm tiếng có vần ai / ay; iu / iêu
II- Hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu bài
20
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết:
* HD viết chính tả
- GV đọc đoạn viết (Thầy giáo bước vào lớp ... trìu mến, thương yêu)
- GV hướng dẫn tìm và phân tích từ khó
- HD viết các từ dễ viết sai
- GV đọc bài cho HS viết ( đánh vần cho HS yếu viết)
- GV chấm chữa bài
* Thực hành: Thi tìm nhanh
a) Những tiếng có vần ai/ ay
b) Những tiếng có vần iu và những tiếng có vần iêu.
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chữa lỗi sai
- 2 HS đọc
- HS viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS thảo luận nhóm
- HS viết ra giấy theo nhóm
- Đại diện đọc kết quả
Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố việc thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 
- Rèn kĩ năng giải bài toán bằng một phép tính trừ
II - Hoạt động dạy - học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Luyện tập
*Bài 1.Tính nhẩm:
8 + 5 = 8 + 9 = 8 + 3 =
6 + 9 = 7 + 6 = 9 + 8 =
9 + 5 = 8 + 7 = 4 + 7 =
*Bài 2. Đặt tính rồi tính 
 28 + 37 ; 36 + 9; 
 67 + 19; 25 + 28
* Bài 3. Anh 15 tuổi, em kém anh 6 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi?
* Bài 4. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Bao gạo : 25 kg
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo : 5kg
Bao ngô : ... kg
- GV chấm,chữa bài
21
HĐ3: Củng cố-dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Học thuộc các bảng cộng đã học
- HS nêu miệng kết quả
- HS làm lần lượt vào bảng con
- 4 HS lên bảng làm
- HS làm vào vở 
- HSK,G nhìn tóm tắt nêu bài toán
- HS giải vào vở
- 1 HS giải bảng lớp
 Tập làm văn
LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN (2 tiết)
I - Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết cách trả lời câu hỏi về ông, bà (hoặc người thân) của em.
- Viết được một đoạn văn ngắn nói về ông, bà (hoặc người thân) của em.
- Củng cố cách trình bày đoạn văn.
II - Hoạt động dạy - học
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Trả lời câu hỏi:
- Ông, bà (hoặc người thân) của em bao nhiêu tuổi ?
- Ông, bà (hoặc người thân) của em làm nghề gì?
- Ông, bà (hoặc người thân) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào?
* Bài 2: 
Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 4- 6 câu
- Gọi HS đọc bài
- GV nhận xét, sửa chữa.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
- HS nêu miệng cá nhân
- HS viết vào vở
- Từng HS đọc bài.
22