Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần 9 năm 2012

Tuần 9
Thứ hai ngày 22 thỏng 10 năm 2012
Tiết 1,2 : Tập đọc
 Ôn tập giữa học kỳ I
 Tiết 1
I .MỤC ĐÍCH YấU CẦU: Giỳp HS
 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng , các bài tập đọc trong 8 tuần đầu ( phát âm tốc độ đọc khoảng 35 tiếng trên phút ) 
-Hiểy nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài : HS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài thơ ) đã học. 
2. Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2) 
3. Ôn tập về từ chỉ sự vật (BT3,BT4)
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Phiếu viết tờn từng bài tập đọc trong SGK tiếng việt lớp 2(gồm cả cỏc văn bản thụng thường từ tuần 1--8). 
- Bảng phụ viết sẵn cvác câu ở BT1 . VBT2 . 
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 *1. Giới thiệu bài :
 * HĐ1:. Kiểm tra Tập đọc (khoảng 7, 8 em) 
 + Phần ụn luyện tập đọc và học thuộc lũng ở tiết này cũng như ở cỏc tiết 2, 3, 4, 5 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc. Cỏch kiểm tra như sau : Từng HS lờn bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút). 
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đó chỉ định. 
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. 
- GV cho điểm (Với những HS đọc không dật yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiềm tra lại trong tiết học sau). 
*HĐ2: Ôn lại bảng chữ cái:
 Bước1: ? Em hãy nêu trong bảng chữ cái dã học có bao nhiêu chữ ?
Bước2: HS đọc thuộc các chữ cái.
GV cho HS ôn lại các chữ cái theo nhóm đôi.
Đại diên các nhóm lên bảng đọc .- HS nhận xét - GV kết luận.
HS đoc tiếp nối nhau kiểu (truyền điện)
Bước3: HS chơi trò chơi.
-GV nêu tên trò chơi:Đố nhau: một HS viết chữ cací lên bảng con, 1HS nói tên chữ aý hoặc ngược lại.
- HS chơi –HS nhận xét – GV khen thưởng.
- 2,3 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.
HĐ3: Ôn về từ chỉ sự vật .
Bài 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập . Cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở .4 HS làm bài trên giấy khổ to sau đó đem bài của mình lên bảng dán và đọc to bài làm của mình.
-cả lớp và GVnhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài2: tìm thêm các từ khác xếp vào bảng ở bìa tập 1:
- HS tự viết thêm các từ chỉ người ,chỉ đồ vật ,con vật ,cây cối vào vở.
- Một số HS nêu miệng bài làm của mình.
-.cả lớp và GVnhận xét.
* Hoạt động nối tiếp; : 
 - GV nhận xét tiết học. 
. Yêu cầu những HS chưa kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc từ đầu học kỳ I.
 Tiết 2
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU: Giỳp HS
 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thụng cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 1 đến tuần 8 (phát âm tốc độ đọc khoảng 35 tiếng trên phút ) , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài). 
 2.Ôn luyện về.đặt câu hỏi theo mẫu : Ai là gì? (BT2)
3.Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc 
- Bảng phụ ghi BT1,. VBT2 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
*1. Giới thiệu bài : 
HĐ1:. Kiểm tra Tập đọc (khoảng 7, 8 em) 2
- Thực hiện như tiết 1 .
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ,sau đó xem lại bài .HS đọc bài GV theo dõi cho điểm 
*HĐ2: Ôn luyện về đặt câu theo mẫu : Ai là gì? 
 Bài1: 1HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm lại suy nghĩ làm, 
- GV chia lớp làm 2 nhóm – các nhóm thảo luận và làm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày bài – HS và GV nhận xét chốt lại bài đúng .
- Cả lớp làm bài tập vào vở. 
HĐ3: Ôn luyện về tên riêng. 
 Bài2: 1HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm .
-GV yêu cầu HS mở Mục lục sách ,tìm tuần 7, 8 (chủ điểm Thầy cô ) ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc.
-1,2 HS đọc tên các bài Tập đọc kèm theo số tramg trong tuần7,8. và ghi tên các bài tập đọc đó.
-3,4 HS lên bảng sắp xếp lại tên theo đúng thứ tự trong bảng chữ cái.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại bài đúng. ( An , Dũng, Khánh , Minh. Nam)
* Hoạt động nối tiếp; : 
.- GV nhận xét tiết học ; khen ngợi, biểu đương những cá nhân làm bài kiểm tra đọc và ụn tập tốt ; nhắc những HS chưa kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. 
.............................................................................
Tiết 3: Toán
Tiết 40: Lít
I / Mục tiờu: Giỳp HS
- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích.
- Biết ca một lít ,chai một lít để đo ,đong nước ,dầu ..
-Biết ca 1 lít ,chai 1 lít .Biết lít là đơn vị đo dung tích ,biết đọc viết tên gọi và ký hiệu của lít .
- Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít. Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II / Đồ dùng dạy học .
- Ca một lít ,chai một lít ,cốc ,bình nước.
III / Hoạt động dạy học.
A / Kiểm tra bài cũ:
- Hai HS chữa bài tập 4, 5 trang 34.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
B /Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài 
b: giảng bài
HĐ1: Làm quen với biểu tượng dung tích. 
- Bước1: GV lấy hai cốc to nhỏ khác nhau rót đầy hai cốc nước ( HS quan sát GV rót nước vào cốc)
Hỏi: Cốc nào chứa được nhiều nước hơn? 
-Bước2:GV lấy ví dụ các vật có sức chứa khác nhau để so sánh ‘ sức chứa”
? Bình chứa nước có chứa được nhiều hơn cốc hay không?
- HS lấy một số ví dụ trong cuộc sống về sức chứa nước và so sánh.
HĐ2 : Giới thiệu ca một lít .Đơn vị lít
-Bước1: GV giới thiệu : đây là cái ca một lít ,rót đầy ca này ta được 1 lít (HS xem GV thực hành)
- Bước2: Để đo sức chứa của một cái chai ,một cái ca ta dùng đơn vị đo là lít 
- GV viết bảng ,gọi một số HS đọc ( 2l ; 3l ;34;..)
HĐ3: Thực hành
Bài 1: Một HS nờu yờu cầu của bài .
Cả lớp làm vào vở 3 cột đầu .Ba HS lờn bảng .
Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài.
Bài 2 Một hoc sinh nờu yờu cầu của bài . Giỏo viờn hướng dẫn HS cỏch làm . 
Bốn HS nối tiếp nhau lờn điền kết quả .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột.
Bài 3 : : HS tự làm bài rồi nờu miệng kết quả .Giỏo viờn nhận xột.
 Bài 3 Hai HS đọc đề toỏn . Giỏo viờn giỳp HS túm tắt .
? Bài toán cho biết gì? Tóm tắt:
? Bài toán yêu cầu gì? Lần1: 16 l nước mắm
 Lần 2: 25l nước mắm.
- 1HS lên bảng làm – HS nhận xét . Cả hai lần:l nước mắm?
..Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chốt bài đúng ( 16 + 25 = 41 l nước mắm)
Hoạt động nối tiếp: 
? Lít là biểu tượng cho đơn vị nào ? 
- Nhận xột giờ học. 
- Dặn HS làm bài 1; ; 2 ; 3 ;4 SGK. Và chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------
Tiết 4: Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung -điểm số 1-2,1-2 theo 
đội hình hàng ngang
I: Mục tiêu 
- Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác ,đẹp.
-Điểm số ... Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. 
II: Địa điểm ,Phương tiện
- Địa điểm : Sân trường ,Vệ sinh an toàn nơi tập .
-Phương tiện : Chuẩn bị hai khăn bịt mắt và một còi 
III: Nội dung và phương pháp lên lớp :
1: Phần mở đầu:
- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học :1-2 phút.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:1 phút.
2:Phần cơ bản.
- Điểm số ...theo hàng dọc . Lần 1 do GV điều khiển ,Lần 2 do cán sự lớp điều khiển
- Điểm số ...theo đội hình hàng ngang ,
- Lần 1:GV giải thích ,làm mẫu sau đó cho HS tự tập .GV theo dõi uốn nắn.
-Bài thể dục phát triển chung :3 lần
- Trò chơi :nhanh lên bạn ơi : 6-8phút
- GV nêu tên trò chơi ,Hướng dẫn cách chơi. Một nhóm HS chơi thử .Cả lớp chơi .GV theo dõi nhắc nhở
- Đi đều và hát : 3-4 p do GV điều khiển
3: Phần kết thúc:
Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển
Cúi người thả lỏng :6-8 lần
Nhảy thả lỏng :5-6 lân
..................................................................................................................................
Buổi chiều 
 Tiết 1,2 Ôn tiếng Việt
I.Mục tiêu:
- Củng cố một số bài Tập đọc dã học: đọc đúng, đọc diễn cảm.
- Củng cố về Luyện từ và câu: Biết đặt câu đúng theo mẫu.
- Củng cố về luật viết chính tả.
II.Các HĐ dạy học chủ yếu:
1ổn định tổ chức lớp.
*2,Nội dung ôn tập.
HĐ1: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể chuyện: 
- HS ôn lại bài tập đọc trong 8 tuần theo nhóm đôi.
-GV gọi HS yếu lên bảng đọc các đoạn bài đã học-GV chú ý sửa sai.
? Nội dung của bài nói lên điều gì?
6-7 HS lên kể lại từng đoạn câu chuyện –HSnhận xét – GV khen HS kể hay hay..
-5-6 Nhóm HS lên thi kể - -HS nhận xét bình chọ HS đọc hay.
HĐ2 :Củng cố kĩ năngviết chính tả :
- GV cho HS viết bài : Cô giáo lớp em.
? Bài viết đó có bao nhiêu câu ? Sau dáu câu viết như thế nào ?
- HS lần lượt lên trả lời –HS nhận xét –GV đọc cho HS chép bài vào vở .
HS viết bài –GV bao quát lớp và nhắc nhở HS cách trình bày bài sạch đẹp
- GV thu một số bài chấm.
HĐ3:Củng cố vốn từ ngữ: khẳng định phủ định.
Bài1: Đặt câu theo mẫu sau;
- Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 1996.
 - Tháng hai có mấy tuần? Tháng hai có bốn tuần
Bài2: điền vào chỗ trống iên hay yên? 
- Cô t., l hoan, nàng t, .. lặng, ổn.
-GV gọi HS đai diện của từng nhóm trình bày trước lớp- GV và HS nhận xét, bổ sung.
*. GV nhận xét, tuyên dương HS.
Hoạt động nối tiếp.
 -GV nhận xét chung giờ ôn.
 -HS về nhà làm lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 1: Ôn toán
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố vềbảng cộng . Phép cộng có tổng bằng 100.
- Củng cố về giải toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn.
II. Các HĐ dạy học chủ yếu:
1ổn định tổ chức lớp.
*2,Nội dung ôn tập.
HĐ1: Củng cố về bảng cộng . Phép cộng có tổng bằng 100
 Bài1: Tính:( dành cho HS yếu)
 8 + 5 =  9 + 15 =  6 + 25 = 8 + 75 = .
 60 + 40 =  30 + 70 = . 80 + 20 = . 50 + 50 = . 
- 2 HS lên bảng thi nhau làm .
- HS nhận xét –GV kết luận.
Bài2; Đặt tính và tính(dành cho cả lớp) 
a) 37 + 63 b )54 + 46 c) 75 + 25 d) 77 + 12
- HS nhận xét –GV kết luận.
HĐ2: Củng cố giải toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn.
Bài 3: Nam có 73 viên bi , Hà có nhiều hơn Nam 27 viên bi. Hỏi Hà có bao nhiêu viên bi?
-HS tón tắt bài toán và giải.
- 1HS lên bảng làm –HS nhận xét – GV sửa sai cho điểm.
Bài4: Giải bài toán theo tóm tắt sau.
 Tóm tắt: Lần1 bán: 37 l xăng
 Lần 2 bán ít hơn : 7 l xăng.
 Lần 2 bán :. L xăng ?
- HS làm vào vở –HS nhận xét – GV kết luận và ghi điểm.
Hoạt động nối tiếp.
 -GV nhận xét chung giờ ôn.
 -HS về nhà làm lại bài, chuẩn bị bài sau.
 ----------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết1: chính tả
Ôn tập giữa học kỳ	I
I : Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS ... HS làm vào vở.
- HS đại diện của từng nhóm trình bày trước lớp- GV và HS nhận xét, bổ sung.
Bài2: Trả lời câu hỏi:
a, Lớp trưởng lớp1 của em tên gì?
b, Tình cảm của em đối với bạn như thế nào?
c, Em nhớ nhất điều gì ởbạn?
d. Tình cảm của em đối với bạn như thế nào?
- GV gọi HS đại diện của từng nhóm trình bày trước lớp- GV và HS nhận xét, bổ sung.
- GV tuyên dương HS , nhận xét giờ học.
Hoạt động nối tiếp.
 -GV nhận xét chung giờ ôn.
 -HS về nhà làm lại bài, chuẩn bị bài sau. 
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Buổi sáng 
Tiết 1: Toán
 Kiểm tra giữa kì một
 (Đề do phòng giáo dục ra)
 --------------------------------------...............................................
Tiết 2: luyện từ và câu 
 Ôn tập giữa học kỳ I 
I : Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS
- Kiểm tra lấy điểm thuộc lòng.
- Ôn luyện biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) .
-Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm ,dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
II: Đồ dựng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
III: Cỏc hoạt động dạy học:
A : Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra vở bài tập của HS.
B : Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài.
b: Giảng bài.
HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng 10 ,12 em) 
? Em hãy nêu các bài tập đọc thuộc lòng từ tuần 1 - 8 ?
? Các bài đó thuộc thể thơ nào?
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ,sau đó xem lại bài .HS đọc bài.
- HS đọc xong nêu nội dung của bài và trả lời một số câu hỏi trong bài.
- HS nhận xét - GV theo dõi cho điểm 
HĐ2: Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi.
Bài1:GV treo bảng phụ ghi bài tập.
-HS đọc yêu cầu của bài.( lớp đọc thầm)
? Bài tạp này yêu cầu các em làm gì?
-HS suy nghĩ và làm ra giấy nháp, HS nêu kết quả -HS nhận xét –GV kết luận.
- HS đóng vai theo nhóm đoi trình diễn lại các tình huống trên.
HĐ3: Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm ,dấu phẩy.
Bài2: GV treo bảng phụ ghi bài tập.
-HS đọc yêu cầu của bài.( lớp đọc thầm)
- HS làm vào vở bài tập , 2HS làm trên giấy to sau đó dán trên bảng.
- HS nêu kết quả .Cả lớp nhận xét đúng sai.
-2HS đọc lại truyện vui sau khi điền đúng dấu chấm ,dáu phẩy.
- Cả lớp theo dõi sửa lời giải đúng.
Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xét giờ học.
 - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng các bài tập đọc .
 --------------------------------------------------
Tiết 3: Tập viết
 Ôn tập giữa học kỳ I 
I : Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS
 - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.Mức đọ kỹ năng đọc như tiết1.
- Ôn luyện cách tra mục lục sách(BT2)
- Ôn luyện cách nói lời mời ,nhờ ,đề nghị teo tìn huống cụ thể (BT3).
II: Đồ dựng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
III: Cỏc hoạt động dạy học
1: Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài
b: Giảng bài
HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng 10 ,12 em) 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ,sau đó xem lại bài .HS đọc bài.
- HS đọc xong nêu nội dung của bài và trả lời một số câu hỏi trong bài.
- HS nhận xét - GV theo dõi cho điểm 
HĐ2: Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách 
Bài1:GV treo bảng phụ ghi bài tập.
-HS đọc yêu cầu của bài.( lớp đọc thầm)
? Bài tập này yêu cầu các em làm gì?
-HS mở mục lục sách ,tìm tuần 8, nói tên tất cả các bìa tập đọc đã học trong tuần 8 theo trật tự nêu trong Mục lục.
- HS làm việc độc lập sau đó báo cáo kết quả ,nêu tuần chủ điểm,môn học ,nội dung tên bài ,trang.
-tuần8: Chủ điểm Thầy cô. Tập đọc; Người mẹ hiền – trang 63
 Kể chuyên: Người mẹ hiền – trang 64
 Chính tả( tập chép) Người mẹ hiền – trang 65.
- HS nêu kết quả vừa tìmđược .Cả lớp và GV nhận xét.
HĐ3: Ghi lại lời mời ,nhờ ,đề nghị
Bài2: GV treo bảng phụ ghi bài tập.
-HS đọc yêu cầu của bài.( lớp đọc thầm)
- HS làm bài vào vở bài tập ,nội dung phù hợp với 3 tình huống trên.
- HS nêu kết quả .Cả lớp nhận xét- GV ghi lên bảng những lòi nói hay.
-2,3 HS đọc lại lời nói hay.
-Cả lớp vàGV nhận xét
Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng các bài tập đọc .
 ------------------------------------------------- 
-----------------
Tiết 4: Âm nhạc
 Học hát bài: chúc mừng sinh nhật
 (GV chuyên trách dạy)
Buổi chiều 
Tiết1: Ôn tiếng Việt
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về một số bài tập đọc đã học trong8 tuần .
- Củng cố về luật viết chữ hoa.
II.Các HĐ dạy học chủ yếu:
*1ổn định tổ chức lớp.
*2,Nội dung ôn tập.
HĐ1: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể chuyện: 
* Gọi HS lần lượt đọc các bài tập đọc trong SGK ( 8 tuần)
-HS ôn lại bài tập đọctheo nhóm đôi.
-GV gọi HS yếu lên bảng đọc các đoạn bài đã học-GV chú ý sửa sai.
? Nội dung của bài nói lên điều gì?
- GV sửa sai cách phát âm theo phương ngữ của địa phương
- GV động viên HS đọc tốt, khuyến khích HS học- GV cho điểm HS.
HĐ2: Củng cố về luật viết chữ hoa.
- GV cho HS nhắc lại các chữ hoa đã học trong các tuần .
? Em hãy nêu cấu tạo chữ hoa ?
-HS viết vào vở luyện viết chữ đẹp tuần 9 .
- HS viết GV hướng dẫn HS yếu kém viết.
- GV thu chấm một số bài –HS tự sửa lỗi.
- GV tuyên dương HS , nhận xét giờ học.
Hoạt động nối tiếp.
 -GV nhận xét
..............................................................................................................
Tiết1: Ôn toán
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về2 phép tính cộng, trừ với đơn vị do là lít
-Củng cố về giải toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn., kèm theo đơnlít.
II.Các HĐ dạy học chủ yếu:
*1ổn định tổ chức lớp.
*2,Nội dung ôn tập.
Bài1
 78l ; 45l ; 56l ; 90l ; 100l.
- Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn. 
HĐ2: - Củng cố giải toán lời văn nhiều hơn, ít hơn., kèm theo đơn vị lít.
Bài2; Thùng thứ nhất có 16l dầu, thùng thứ hai có ít hơn thùng thứ nhất 2l dầu. Hỏi thùng thứ hai co bao nhiêu lít dầu? 
- HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở .
- 1HS lên bảng làm – lớp nhận xét – GV ghi điểm.
Bài3: Đoạn thẳng AB dài 28 dm, đoạn thẳng BC dài 34 dm. Con kiến đi từ A đến C phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu đêximet? ( GV vẽ hình và HD HS thực hiện )
- HS làm tương tự như bài trên.
Hoạt động nối tiếp.
- HS nối tiếp nhau đọc thuộc bảng cộng..
 -GV nhận xét chung giờ ôn.
 -HS về nhà làm lại bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết3: Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung -điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng ngang
I: Mục tiêu 
-Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác ,đẹp
-Điểm số ... Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, 
II: Địa điểm ,Phương tiện
-Địa điểm : Sân trường ,Vệ sinh an toàn nơi tập .
-Phương tiện : Chuẩn bị hai khăn bịt mắt và một còi 
III: Nội dung và phương pháp lên lớp :
1: Phần mở đầu:
- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học :1-2 phút
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:1 phút
2: Phần cơ bản:
- Điểm số ...theo hàng dọc . Lần 1 do GV điều khiển ,Lần 2 do cán sự lớp điều khiển
- Điểm số ...theo đội hình hàng ngang .
-Lần 1:GV giải thích ,làm mẫu sau đó cho HS tự tập .GV theo dõi uốn nắn
- Bài thể dục phát triển chung :3 lần.
Trò chơi :nhanh lên bạn ơi : 6-8phút.
-GV nêu tên trò chơi ,Hướng dẫn cách chơi. Một nhóm HS chơi thử .Cả lớp chơi .GV theo dõi nhắc nhở.
- Đi đều và hát : 3-4 p do GV điều khiển.
3: Phần kết thúc:
- Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển.
-Cúi người thả lỏng :6-8 lần
- Nhảy thả lỏng :5-6 lân
-GV cùng HS hệ thống bài: 2phút
Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tiết1: toán
	 Tiết 43: Tìm một số hạng trong một tổng
I/Mục tiờu: Giỳp HS
-Biết cách tìm x trong các bài tập dạng x + a = b ; a + x = b (Với a, b là các số có khong quả hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
-Biết cáh tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toán có một phép trừ .. 
II: Đồ dùng dạy học : 
-Vở bài tập.
III : Hoạt động dạy học :
A/ Kiểm tra bài cũ: GV sửa bài kiểm tra ,nhận xét bài làm của HS và đọc điểm.
B /Dạy bài mới:
a : Giới thiệu bài 
b : giảng bài
HĐ1: Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng
+Bước1: Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự viết vào vở : 
 6+4= ; 6=10-... ;4=10-... rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm đẻ có :
 6 +4 = 10
 6 =10 – 4
 4 = 10 - 6
+Bước2: Sau đó cho HS nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6 + 4=10 để nhận ra : Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia 
+Bước3: HS quan sát hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài toán : Có 10 ô vuông ,có một số ô bị che lấp và 4 ô không bị che lấp .Hỏi có mấy ô không bị che lấp 
- GV nêu : số ô vuông bị che lấp là số chưa biết ,ta gọi đó là x. Lấy x cộng 4 tức là lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông đã biết ta được tất cả 10 ô vuông .
-Ta viết x+4=10,gọi HS đọc,Chỉ vào từng thành phần và kết quả để hỏi HS tên gọi
Hỏi : muốn tìm số hạng x ta làm thế nào
HS nêu ý kiến ,GV kết luận như SGK ,cho vài HS nêu lại.
 x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
- Cho HS đọc cách viết từng dòng trên.( lưu ý HS khi tìm x phải viết theo như mẫu trên( 3 dòng ,các dấu = thẳng cột)
Bước4 :Hướng dẫn HS học thuộc ghi nhớ (sgk)
HĐ2 :Thực hành :
Bài 1: Tìm x : 
-Một HS nờu yờu cầu của bài .(lớp đọc thầm)
- Bài này xho biết thành phần nào của phép tính ?
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ?
-Cả lớp làm vào vở 3 cột đầu .Ba HS lờn bảng .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài
Bài 2: GV treo bảng phu ghi bài tập.
-Giỏo viờn hướng dẫn HS cỏch làm . 6 HS nối tiếp nhau lờn điền kết quả .
-Cả lớp và giỏo viờn nhận xột. 
Bài 3 : Hai HS đọc đề toỏn . 
Giỏo viờn giỳp HS túm tắt .
 HS làm vào vở .Một em làm bài trờn bảng lớp .
Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Hoạt động nối tiếp: 
 -Nhận xột giờ học.
 -Dặn HS làm bài 1;2 ;3 SGK.
 ----------------------------------------------------
Tiết2: Tập làm văn . 
 Kiểm tra giữa kì I
 (Đề do phòng giáo dục ra)
 ----------------------------------------
-----------------------------------------------------
Tiết1: chính tả 
 Kiểm tra giữa kì I
 (Đề do phòng giáo dục ra)
 ------------------------------------------------------------
Tiết 3: HOạT Động tập thể ( Tuần 9)
...........................................................................................................................................