Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần 8 năm 2011

TUẦN 8
Ngày soạn : 8/10/ 2012
Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Tập đọc : NGƯỜI MẸ HIỀN Tiết 22, 23
 A - Mục tiêu :
1. Kiến thức:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài 
 - Hiểu nội dung : Cô giáo như mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người . ( trả lời được các CH trong SGK )
 2. Kỹ năng: 
 - Đọc đúng toàn bài , chú ý :
 + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn 
 + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chyện , lời đối thoại của các nhân vật 
 3. Thái độ: 
 - Tình yêu thương , qúi trọng đối với thầy , cô giáo . 
 B- Chuẩn bị:
 GV : Tranh minh họa bài tập đọc SGk.
 HS : SGK
 C- Phương pháp : Trực quan, Đàm thoại, luyện tập, nhóm 
 D- Tiến trình dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Ổn định tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài : Thời khóa biểu và kết hợp trả lời :
+ Em cần thời khóa biểu để làm gì ?
+Nêu thời khóa biểu ngày hôm nay ?
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
3- Bài mới 
3.1- Giới thiệu bài: Người mẹ hiền.
3.2- GV đọc mẫu :
- Hướng dẫn HS cách đọc bài : lời Minh : Háo hức rủ rê, lời của hai bạn ở đoạn cuối: rụt rè, hối lỗi, lời bác bảo vệ : nghiêm nhẹ nhàng – lời cô giáo ân cần trìu mến , nghiêm khắc.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a-HS đọc nối tiếp câu.
- Luyện đọc đúng từ khó: không nến nổi, trốn ra sao được, đến lượt Nam, cố lách, lấm lem , hài lòng, gánh xiếc, vùng vẫy, xấu hổ, nghiêm giọng.
b-HS đọc nối tiếp đoạn.
- Luỵên đọc nhấn giọng nghỉ hơi đúng .
+ Đến lượt  hả.
+ Cô xoa  chơi nữa không ?
- HS đọc từ chú giải trong SGK.
Gánh xiếc : nhóm xiếc nhỏ thường đi biểu diễn nhiều nơi.
Tò mò : muốn biết mọi chuyện.
Lách : lựa khéo để qua khỏi chỗ chật hẹp.
Lấm lem : bị dính bẩn nhiều chỗ .
Thập thò : ló ra rồi ẩn lại đi.
Thầm thì : nói nhỏ vào tai.
Vùng vẫy : cựa quậy mạnh.
c- HS đọc trong nhóm 
d- Thi đọc giữa các nhóm 
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1 .
+ Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?
- Gọi HS đọc đoạn 2 .
+ Các bạn ấy định ra phố bằng cách
 nào ?
-Minh chui lọt ra ngoài còn Nam thì ra sao ?
- Gọi HS đọc đoạn 3.
 + Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì ?
GV: Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế nào ?
- Gọi HS đọc đoạn 4 .
 + Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
 + Vì sao Nam bật khó ?
 + Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-Vì sao gọi cô là người mẹ hiền ?
5- Luyện đọc lại.
+ Thi đọc lại toàn bài.
+ Nội dung bài nói lên điều gì?
6-Củng cố- dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Tập đọc và chuẩn bị kể chuyện.
- Hát
-2,3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-HS đọc tiếp nối nhau từng câu ( có thể đọc 2,3 câu cho trọn lời nhân vật ) 
-HS đọc cá nhân , đọc đồng thanh.
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài .
-HS đọc cá nhân , đọc đồng thanh
-1 HS đọc từ chú giải trong SGK.
-HS đọc tiếp nối nhau trong nhóm.
-HS thi đọc giữa các nhóm , thi đọc cá nhân.
- 1 HS đọc toàn bài .
-Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.
- chui qua tường thủng.
-Nam đang cố lách ra thì bị bác bảo vệ bắt gặp
-Cô nói với bác bảo vệ : Bác nhẹ tay kẻo cháu đau .Cháu này là học sinh lớp tôi .Cô đỡ em ngồi dậy , phủi đất cát dính bẩn trên người em, đưa em về lớp.
-Cô rất dịu dàng , yêu thương học trò cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phản phạm khuyết điểm .
- Cô xoa đầu Nam an ủi.
- Vì đau và xấu hổ.
- Là cô giáo 
-Vì cô vừa yêu học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình .
-Các nhóm thi nhau đọc phân vai : người dẫn truyện , bác bảo vệ , cô giáo , Nam và Minh.
-Cô giáo yêu học sinh và nghiêm khắc dạy bảo HS nên người .
Tiết 3 : Toán : 36 + 15 Tiết : 36
 A- Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép cộng dạng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15
 - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng 1 phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 - Rèn đặt tính đúng, giải chính xác.
 B- Chuẩn bị:
 GV : 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời. Bảng gài, SGK
 HS : SGK, Bảng con, que tính, vở 
 C- Phương pháp : 
 - Trực quan, luyện tập
 D- Tiến trình dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ
- Đặt tính rồi tính
29 + 5 37 + 5 48 + 5 
-GV nhận xét ghi điểm
2- Bài mới
 2.1-Giới thiệu bài 
 2.2- Giới thiệu phép tính
- Giới thiệu phép cộng : 36 + 15
Giáo viên gài lên bảng 3 bó que tính 1chục và 6 que tính rời .Hỏi cô có bao nhiêu que tính ?
-Giáo viên gài thêm 1 bó 1 chục và 5 que tính rời hỏi: Cô lấy thêm bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết cô có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 
+ Giáo viên hướng dẫn : 6 que tính với 5 que tính là 11 que tính , lấy 3 chục que tính cộng với một chục que tính là 4 chục que tính nữa là 51 que tính .
Vậy 36 + 15 = 51 , giáo viên hướng dẫn đặt tính.
 36 Viết 3 ở cột chục, 6 ở cột đơn vị 
 15viết 1 thẳng cột chục với 3,5 
 51 thẳng cột đơn vị với 6.
6 + 5 bằng 11 viết 1 nhớ .
3 + 1 bằng 4 thêm 1 là 5 viết 5.
3. Thực hành 
Bài 1: ( dòng 1) : Gọi HS đọc Y/C của bài.
 Giáo viên nhắc HS cộng trừ từ phải sang trái , từ đơn vị đến chục rồi ghi kết quả phép tính –Khi viết các chữ số trong cùng hàng phải thẳng cột và có nhớ 1 sang hàng tổng các chục.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
Bài 2: ( câu a,câu b): Giáo viên hướng dẫn ; Đã biết các số hạng của tổng , từ đó các em đặt tính cộng và thực hiện phép tính.
- GV nhận xét chữ bài.
Bài 3 : Gọi HS đọc Y/C của bài
- GV hướng dẫn phân tích :
+ Bài tóan cho biết gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?
-Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
GV chấm điểm 1 số em làm nhanh.
- GV nhận xét bài làm của HS
3. Củng cố- dặn dò
 -Giáo viên nhận xét tiết học.Tuyên dương những HS, nhóm học tốt.
-Dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập còn lại trong SGK
-HS làm bảng con.
-1 HS làm bảng lớp.
-36 que tính.
-15 que tính.
-36 + 15 = ? 
-HS thao tác trên que tính.
-HS nêu cách tìm và kết quả 
 36 + 15= 51 .
-1 HS đặt tính rồi tính.
+
+
+
+
+
 16 26 36 46 56
 29 38 47 36 25
 45 64 83 82 81
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 
a) 36 và 18 b) 24 và 19
+
+
 36 24
 18 19
 54 43
-1 HS nêu đề bài theo hình vẽ tóm tắt SGK.
- Gạo : 46 kg
- Ngô : 27 kg
- Cả hai :  kg.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
 Bài giải :
Cả hai bao cân nặng là:
 46 + 27 = 73 ( kg )
 Đáp số : 73 kg.
Tiết 4 : Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI 
I. MỤC TIÊU:
	- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
	- Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ.
	-Biết phân biệt âm thanh cao thấp, dài ngắn.
II. CHUẨN BỊ:
	nhạc cụ quen dùng, băng nhạc và máy nghe.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ổn định tổ chức: (1’) HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
	Gọi học sinh hát bài múa vui.
3. Bài mới: (25’)
	Giới thiệu: ôn tập ba bài hát.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
Hoạt động 1: ôn bài hát thật là hay.
Hát tập thể.
-Hát kết hợp múa phụ hoạ.
-Hát kết hợp gõ đệm: đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca.
+ ôn bài múa vui, xoè hoa cách ôn như bài thật là hay.
Hát tập thể.
- HS hát múa.
10’
Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao thấp, dài ngắn giọng đàn hoặc giọng hát. HS phân biệt giọng cao thấp.
5’
Hoạt động 3: Nghe nhạc.
GV đàn cho nghe băng trích đoạn không lời.
IV. Củng cố: (3’) Kết thúc.
	Cả lớp hát một trong ba bài vừa ôn.
V. Dặn dò: (1’)
	Về nhà tập hát thuộc ba bài thật tốt.
Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2012
 Tiết 1 : Toán : LUYỆN TẬP Tiết : 37
 A- Mục tiêu:
 - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
 - Biết thực hiện phép cộng dạng có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
 - Biết nhận dạng hình tam giác.
 B- Chuẩn bị :
 - GV : SGK, bảng phụ viết BT 2
 - HS : SGK, bảng con, vở
 C- Phương pháp : 
 - Luyện tập, đàm thoại
 D- Tiến trình dạy học :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1- Ổn định tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS lên bảng làm bài 
 36 + 18 ; 26 +19 ; 35 + 26 
Nhận xét ghi điểm 
3- Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
3.2 Luyện tập
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- Giáo viên nhận xét ghi điểm HS
Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS lên bảng làm
Bài 4 : Gọi HS đọc toàn bài theo tóm tắt.
- Giáo viên phân tích đề bài :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở .
Bài 5 ( a) Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên hướng dẫn :
+ Hình tam giác có mấy cạnh 
4- Củng cố – dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
-Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại trong SGK 
- Chuẩn bị trước bài “ Bảng cộng ”
- Hát
3 HS lên bảng làm bài.
1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào phép tính.
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13
8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 6 + 4 = 10
 6 + 8 = 14 
 6 + 9 = 15
 4 + 6 =10 
- 1 HS nêu yêu cầu.
Số hạng 
26
17
38
26
15
Số hạng 
 5
36
16
 9
36
Tổng 
31
53
54
35
51
- HS dựa vào tính ghi ngay kết quả dưới mỗi dòng .
-2 HS đọc .
- Đội 1 trồng : 46 cây 
- Đội 2 hơn đội 1 : 5 cây.
- Đội 2 trồng được bao nhiêu cây.
-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở .
 Bài giải :
Đội hai trồng được số cây là:
 46 + 5 = 51 ( cây )
 Đáp số : 51 cây 
2 HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự đếm số vào hình rồi đếm .
Có 3 hình tam giác : H1; H;3 và hình ( 1 + 2+ 3)
1
2
3
Tiết 2 : Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T2)
 A- Mục tiêu:
 - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 - Gấp thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 1. Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác.
 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm.
 3. Thái độ : GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
 B- Chuẩn bị :
 GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
 Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.
 HS : Giấy thủ công, bút màu.
 C- Phương pháp :
 - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D- Tiến trình dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ
-Gv kiểm tra giấy màu HS.
2- Bài mới
 Giới thiệu bài : G ... c nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi bổ sung.
- Cả lớp thảo luận.
- Lắng nghe.
- HS trao đổi nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày .
+ Loại đồ uống nên uống là nước lọc , nước khoáng , .
+ Loại đồ uống không nên uống là nước đá, nước lá, kem, nước mía.
+ Nước đá , nước mát phải lấy từ nước sạch .Nước mưa, mía, kem là loại nước không hợp vệ sinh.
- Cả lớp quan sát tranh 6,7,8 trong SGK và nhận xét .
- Bạn uống nước đun sôi để nguội hình 8.
- Bạn hình 6 và hình 7 uống chưa hợp vệ sinh vì nước mưa bị ruồi bâu vào , nước lã chưa được đun sôi 
- HS làm việc theo nhóm .
- Đại diện các nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung.
Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2012
Tiết 1	: Toán : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 Tiết : 40
Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục. 
 - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100. 
 B- Chuẩn bị :
 GV: SGK
 HS: SGK, bảng con,vở
 C.- Tiến trình dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- Gọi HS làm bài 
 Tính
 26 + 34 33 + 37 42 + 18 25 + 15 
- Nhận xét ghi điểm HS.
2- Bài mới
 2.1- Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng
2.2-Giới thiệu phép cộng 83 + 17 
- GV ghi phép tính : 83 + 17 = ?
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính
- Giáo viên hướng dẫn đặt tính 
+
 83 + Viết 83 , viết 8 ở hàng chục,
 17 3 ở hàng đơn vị.
 100 + Viết 1 ở hàng chục 3 ở
 hàng đơn vị sao cho hàng chục 
 thẳng hàng chục, hàng đơn 
 vị thẳng hàng đơn vị .
 - Cách tính : Tính từ phải sang trái 
+ 3 cộng 7 bằng 10 viết 0 nhớ 1
+ 8 cộng 1 bằng 9,thêm 1 bằng 10 
 viết 10.
 Vậy 83 + 17 = 100
3-Thực hành 
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
-Giáo viên hướng dẫn cách làm : Tính nhẩm rồi ghi thẳng cột đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT
- Giáo viên chữa bài, ghi điểm
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài
-Giáo viên hướng HS tính theo mẫu 
- Cho HS nhẩm.
Bài 4 : Gọi HS đọc Y/C của bài
- GV phân tích đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- GV tóm tắt bài toán:
 Tóm tắt : 85 kg
Buổi sáng 15 kg
Buổi chiều 
 ? kg
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. GV chấm điểm 1 số em làm nhanh 
- Giáo viên nhận xét, chữa bài
 3- Củng cố – dặn dò
 -Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt
- Chuẩn bị bài : Lít 
2 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con.
 26 + 34 33 + 37 42 + 18 25 + 15 
+
+
+
+
 26 33 42 25
 34 37 18 15
 60 70 60 40
- Nghe giới thiệu.
- HS thực hiện theo Y/C của GV
- Học sinh nhắc lại .
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- HS thực hiện theo Y/C của GV 
+
+
+
+
 99 75 64 48
 1 25 36 52
 100 100 100 100
- 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS nối tiếp nhau nhẩm bài
 60 + 40 = 100 
 80 + 20 = 100 
 30 + 70 = 100
 90 + 10 = 100
 50 + 50 = 100
2 HS đọc
- Buổi sáng : 85 kg
-Buổi chiều hơn sáng : 15 kg
-Buổi chiều :.. ? kg đường .
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 
Bài giải
Số kg đường buổi chiều bán là:
 85 + 15= 100( kg)
 Đáp số : 100 kg 
Tiết 2 : Chính tả : (Nghe viết ) BÀN TAY DỊU DÀNG Tiết :16
 A- Mục tiêu
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu trong bài. 
- Làm được BT2 ; BT (3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
 B- Chuẩn bị :
 GV: Bảng ghi các bài tập chính tả.
 HS: Vở chính tả, bảng con.
 C- Tiến trình dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : Người mẹ hiền
- Giáo viên đọc cho HS viết : cao dao, tiếng rao, dè dặt, giặt giũ.
-Giáo viên nhận xét , ghi điểm HS.
2.Bài mới
2.1- Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng
2.2- Hướng dẫn nghe viết 
a- Giáo viên đọc bài chính tả 
- Gọi HS đọc lại.
b- Hướng dẫn HS nắm đoạn viết 
+ An buồn bà nói với thầy giáo điều gì? 
+ Khi thấy An chưa làm bài tập thái độ của An như thế nào ?
c- Hướng dẫn HS nhận xét 
+ Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa ?
+ Khi xuống dòng , chữ đầu câu viết thế nào ? 
- Cho HS viết từ khó : vào lớp, bài làm, thì thào, trìu mến, buồn bã.
c- Giáo viên đọc bài cho HS viết.
d- Cho HS chữa bài.
e- Giáo viên chấm 5- 7 bài và nhận xét bài viết.
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Cho HS hoạt động nhóm .
- Cho đại diện các nhóm thi tiếp sức.
- GV nhận xét .
Bài 3 : ( lựa chọn )
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên chọn bài a.
- Cho HS làm vào VBT.
- Giáo viên chữa bài .
4-Củng cố- dặn dò
-Cho HS thi tìm nhanh tiếng có có vần uông,uôn.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà viết lại những từ viết sai.
-2 HS lên bảng , cả lớp viết bảng con.
-Nghe giới thiệu.
- Theo dõi SGK
-1 HS đọc lại bài .
-Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
-Thầy không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu với bàn tay dịu dàng , đầy trìu mến , thương yêu.
-Chữ đầu dòng tên bài , chữ đầu câu và tên của bạn An.
-Viết lùi vào 1 ô, đặt câu nói của An sau dấu hai chấm , thêm dấu gạch ngang ở đầu câu.
-2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
-HS lắng nghe viết bài vào vở.
- HS đổi vở chấm lỗi cho nhau.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-HS hoạt động nhóm- ghi ra vở nháp 
-3 nhóm thi tiếp sức
-bao, bạo, báo, bảo , bão
-dao cạo, cau, cảu, đau, cháu, sau mau.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.
 Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt.
Nước từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn.
Tiết 3 : Tập làm văn : MỜI, NHỜ, YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ 
 KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI Tiết : 8
 A- Mục tiêu:
 - Biết nói lời mời, nhờ , yêu cầu , đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1).
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo) lớp 1 của em ( BT2); viết được khoảng 4,5 câu nói về cô giáo ( thầy giáo) lớp 1 (BT3).
 B- Chuẩn bị :
 GV : - Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi BT 2.
 - Bảng phụ chép sẵn vài câu hỏi theo các tình huống.
 HS: Vở bài tập.
 C- Tiến trình dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS trả lời câu hỏi trong SGK.
+ Ngày mai có mấy tiết ?
+ Đó là những tiết gì ?
+ Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
2- Bài mới
 2.1- Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng
2.2 - Hướng dẫn làm BT
Bài 1 ( miệng ) 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS thực hành theo tình huống a : Bạn em đến thăm nhà em , em mở cửa mời bạn vào chơi.
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm thực hành theo tình huống b,c.
+ Tình huống b: Em thích một bài hát mà bạn đã thuộc .Em nhờ bạn chép lại cho mình .
+ Tình huống 2: Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ học .Em yêu cầu bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng bài.
- Các nhóm lên trình bày.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn 4 câu hỏi .
-Yêu cầu 1 HS hỏi 1 HS trả lời.
+ Cô giáo ( thầy giáo ) lớp 1 em tên gì ?
+ Tình cảm cô giáo ( thầy) đối với HS như thế nào ?
+ Em nhớ nhất điều gì về cô giáo ( thầy )
+Tình cảm của em đối với cô giáo( thầy) như thế nào ? 
- Giáo viên và HS nhận xét, bình chọn ai trả lời hay nhất ?
Bài 3 ( viết )
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Gọi HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét , chấm điểm một số bài.
4- Củng cố- dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn HS nói lời mời, nhờ , yêu cầu , đề nghị .
- 3 HS lên bảng trả lời , cả lớp theo dõi nhận xét .
- Gọi HS đọc lại
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-2 HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
-HS 1:(đóng vai bạn đến chơi nhà ) 
Chào bạn , Nhà bạn đẹp quà .
- HS 2 : A ! Tú bạn vào nhà chơi / Bạn vào đây !.
-HS trao đổi nhóm thực hành theo tình huống b,c.
- HS 1: Làm ơn chép lại giùm mình bài hát này nhé.
-HS 2: Tớ rất thích bài hát này , nhờ cậu chép lại chơ tớ với ! 
-Bạn ơi, đừng nói chuyện nữa để nghe cô giáo giảng bài.
-Bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng 
-Các nhóm lần lượt lên trình bày.
-4 HS nêu lần lượt từng câu hỏi .
-HS tiếp nối trả lời
-Nhiều HS thi nhau trả lời.
-Nhiều HS thi nhau trả lời.
-HS thi nhau trả lời.
-1 HS nêu yêu cầu bài.
-HS viết bài vào vở.
-HS đọc bài viết trước lớp 
Ví dụ : Cô giáo lớp 1 của em tên là Hoàng Thị Thanh . Cô rất yêu thương HS và chăm lo cho chúng em. Em nhớ nhất khi em chưa biết đọc bài cô đã hướng dẫn em đọc từng chữ . Em rất quý mến cô và luôn nhớ đến cô. 
Tiết 3 : Đạo đức : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( TT ) Tiết : 8
 A- Mục tiêu:
 - Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà , cha mẹ.
 B- Chuẩn bị :
 Thầy : SGK, tranh, phiếu thảo luận.
 HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn
 C- Tiến trình dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ:
+ Bạn nhỏ đã làm những công việc gì khi mẹ văng nhà?
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài mới:
Hoạt động 1: Tự liên hệ.
+ Ở nhà em đã là những công việc gì?
+ Những việc đó bố mẹ phân công cho hay em tự làm?
+ Sắp tới em mong muốn tham gia những công việc gì?
- HS tự trình bày trước lớp.
GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà.
GV chốt lại những ý chính.
Hoạt động 2:
- Làm việc theo nhóm: Chia lớp thành 2 nhóm.
Tình huống 1:
Hòa đang quét nhà thì bạn rủ đi chơi 
 Tình huống 2:
- Anh (chị) của hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất 
- Cho các nhóm thảo luận
- Các nhóm lên đóng vai.
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không?
+ Nếu ở vào tình huống đó em sẽ làm gì?
HS tự nhận xét trả lời .
3- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm những việc nhà để giúp đỡ bố mẹ.
Nấu nước, thổi cơm
- Quét nhà nấu nước, rửa bát
- Do em tự làm
-Hãy chọn những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ tình cảm của mình qua những việc làm ấy.
- Hòa sẽ quét xong nhà rồi đi chơi cùng bạn.
-Hòa sẽ từ chốt vì công việc đó quá sức của mình.
Tiết 5 : Sinh hoạt : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 
1. GV nhận xét :
 * Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực hiện đúng nội quy trường học. 
 * Học tập : Các em đọc còn chậm, thụ động, ít phát biểu bài. Nhiều em còn nói chuyện riêng trong giờ học.
2. Kế hoạch tuần tới .
 -Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường .
 -Tham gia tốt phong trào của đội .
 -Duy trì tốt mọi nề nếp của lớp .
 -Về chuẩn bị tốt các môn cho tuần sau.
 -Đi học về nhớ đi bên phải .