Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần 5

Luyện tập Toán+
38 + 25
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm vững cách cộng có nhớ dạng 38 + 25.
- Củng cố giải toán có lời văn.
 - Ham thích học Toán
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài 
HĐ 1: Luyện tập bài 1, bài 2, bài 3
MT: Học sinh nắm vững cách cộng có nhớ dạng 38 + 25.
HT: lớp, cá nhân
Bài 1: Tính:
 56 48 28 36
+ 8 + 7 + 9 +14
Nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Điền dấu: >, <, = ?
41 + 7 . 47 47 + 10  48 + 8
39 + 6 . 6 + 39 36 + 7 . 45
Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Tính nhẩm:
8 + 9 + 7 = 9 + 6 + 10 =
8 + 5 + 9 = 9 + 7 + 9 =
HĐ 2: Luyện tập Bài 4
MT: Củng cố giải toán có lời văn.
HT: lớp, cá nhân
GV nêu bài toán: Mảnh vải dài 58 dm. Cắt ra 14dm để may quần. Hỏi mảnh vải còn lại dài bao nhiêu đề – xi – mét?
HD học sinh tìm hiểu đề toán:
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
* Chấm, chữa bài
C. Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Hát 
-2 em lần lượt bảng lớp
-Lớp làm bảng con
-Làm nháp.
-2 em thi đua lên bảng điền
-Làm nháp
-Nêu kết quả
- Một số HS lần lượt trả lời
-1 em giải bảng lớp
 Lớp giải vở:
Mảnh vải còn lại dài là:
 58 – 14 = 32 ( dm )
 Đáp số: 32 dm
- Lắng nghe, ghi nhớ
 Luyện Tập đọc
 Chiếc bút mực
I.MỤC TIÊU: 
 - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.
- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.
- Hiểu kĩ hơn nội dung bài. Biết quan tâm giúp đờ bạn khi bạn gặp khó khăn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ 1: Phụ đạo HS yếu
MT: Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.
HT: cá nhân
- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu.
- Khen ngợi em có tiến bộ.
HĐ 2: Bồi dưỡng học sinh khá giỏi
MT: Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.
HT: cá nhân
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.
Nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì - Nhận xét tiết học
- Hát
- Lắng nghe
- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc đoạn 3; mỗi dãy 1 em đọc đoạn 4.
- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.
Một số em TB trả lời.
Nhận xét.
2 nhóm phân vai đọc.
Chọn nhóm đọc tốt.
Một số em nêu.
Lắng nghe 
Rèn tập đọc 
Mục lục sách
I.MỤC TIÊU: 
- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.
- Học sinh khá, giỏi biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi cột
- Rèn kĩ năng tra cứu mục lục sách.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: Phụ đạo HS yếu 
MT: Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.
HT: cá nhân
- Tổ chức cho HSTB đọc.
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu.
- Khen ngợi em có tiến bộ.
HĐ 2: Bồi dưỡng học sinh khá giỏi
MT: Học sinh khá, giỏi biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi cột
HT: lớp, cá nhân
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.
Nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
Câu chuyện muốn khuyên em điều gì? - Nhận xét tiết học.
- Hát
- Lắng
- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài.
- hs đọc nối tiếp từng câu.
- 2 hs đọc cả bài
- Nhận xét bạn đọc.
- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc 
- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.
Một số em TB trả lời.
Nhận xét.
- 2 hs đọc lại cả bài
Một số em nêu.
Lắng nghe 
Rèn chính tả 
Chiếc bút mực
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn 4. Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ. 
 - Biết tìm tiếng có vần en/ eng
- Giáo dục HS giữ gìn tập vở 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: HD viết chính tả 
MT: Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn 4. Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ. 
HT: lớp, cá nhân
- Đọc mẫu bài viết:
Vì sao cô giáo khen Mai ?
- Bài chính tả có mấy câu? những chữ nào viết hoa?
- Luyện viết từ khó: khen, ngạc nhiên, ngoan, Mai.
- Đọc cho HS viết bài.
- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận xét.
HĐ 2: Bài tập
MT: Biết tìm tiếng có vần en/ eng
HT: lớp, cá nhân, nhóm 
- Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng?
Nhận xét, chốt
C. Củng cố – dặn dò:
Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu.
Nhận xét tiết học.
Hát 
1 số HS nhắc tựa.
- Lắng nghe 
- Cô giáo khen Mai vì Mai là một cô bé tốt bụng, biết giúp đỡ mọi người.
- Một số HS trả lời.
- 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp viết bảng con.
- Viết vào vở.
- Thảo luận nhóm đôi.
Truyền điện kết quả:
VD: - ngọn đèn, hoa sen, dế mèn.
- cái xẻng, leng keng, eng éc
- Lắng nghe 
RÈN CHÍNH TẢ
Cái trống trường em 
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng 2 khổ thơ đầu bài ; Cái trống trường em.
- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ. 
- Biết tìm tiếng có vần en/ eng
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: HD viết chính tả
- Đọc mẫu bài viết:
 Mỗi khổ thơ có mấy dòng ?
Có những dấu câu nào ?
Tìm những chỗ viết hoa? Vì sao viết hoa?
- Luyện viết từ khó: 
- Đọc cho HS viết bài.
- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận xét.
HĐ 2: Bài tập 
MT: Biết tìm tiếng có vần en/ eng
HT: nhóm, cá nhân
- Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng?
Nhận xét, chốt
C. Củng cố – dặn dò:
Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu.
Nhận xét tiết học.
- Hát
1 số HS nhắc tựa.
- 3 HS trung bình đọc lại.
- Một số HS trả lời.
- 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp viết bảng con.
- Viết vào vở.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Nêu miệng 
VD: - ngọn đèn, hoa sen, dế mèn.
- cái xẻng, leng keng.
- Lắng nghe 
 Rèn toán 
Hình chữ nhật. Hình tứ giác. Bài toán về nhiều hơn
I. MỤC TIÊU: 
- Nắm vững hơn về hình chữ nhật, hình tứ giác.Vẽ được hình chữ nhật và hình tứ giác.
- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn.
- Giáo dục HS ham thích môn học 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài 
HĐ 1: Luyện tập bài 1
MT: Nắm vững hơn về hình chữ nhật, hình tứ giác.Vẽ được hình chữ nhật và hình tứ giác
HT: lớp, cá nhân
Bài 1: a.Vẽ một hình chữ nhật, một hình tứ giác.
b. Hình vẽ dưới đây có mấy hình tứ giác? Gọi tên các hình:
 A M B
 D N C
HĐ 2: Luyện tập bài 2 và bài 3 
MT: Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn.
HT: lớp, cá nhân
Bài 2:
Lớp 24 có 38 học sinh, lớp 21 có nhiều hơn lớp 24 6 học sinh. Hỏi lớp 21 có bao nhiêu học sinh?
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán.
Bài 3: Nga có 19 que tính, Mai có nhiều hơn Nga 9 que tính. Hỏi Mai có bao nhiêu que tính?
* Chấm, chữa bài.
C. Dặn dò:
Nhận xét tiết học 
- Hát 
- Lắng nghe 
- 2 hs lên bảng vẽ.
- Lớp vẽ vào bảng con.
- HS trả lời và lên chỉ:
Có 3 hình tứ giác. Đó là các hình:
ABCD; ADNM; BCNM.
- Nhận xét.
- 1 em lên bảng làm.
Cả lớp làm vở:
 Lớp 21có số học sinh là:
 38 + 6 = 44 ( học sinh )
 Đáp số: 44 học sinh
- Làm vở.: Một học sinh xung phong lên bảng giải:
 Số que tính Mai có là:
 19 + 9 = 28 ( que tính )
 Đáp số: 28 que tính
Lắng nghe