Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Lê Minh Châu

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 13
Thứ / ngày
Môn
Tên bài dạy
THỨ HAI
Chào cờ
14.11.2011
Tập đọc
Bơng hoa Niềm Vui
Tập đọc
Bơng hoa Niềm Vui
Toán
14 trừ đi một số: 14 - 8
Ôân Toán
14 trừ đi một số: 14 - 8
HĐNG
Giáo dục về Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11
THỨ BA
Chính tả
Tập chép: Bơng hoa Niềm Vui
15.11.2011
Toán
34 - 8
Tự học
Luyện viết: Bơng hoa Niềm Vui 
THỨ TƯ
Tập đọc
Quà của bố
16.11.2011
LT-C
Từ ngữ về cơng việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì?
Toán
54 - 18
Tự học
Luyện viết: Quà của bố
Ôân Tiếng Việt 
 Đọc thêm: Há miệng chờ sung 
THỨ NĂM
Chính tả
Nghe - viết: Quà của bố 
17.11.2011
Toán
Luyện tập
Kể chuyện
Bơng hoa Niềm Vui 
Ôân Toán
34 - 8
THỨ SÁU
Tập làm văn
Kể về gia đình
18.11.2011
Toán
15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Ôân Tiếng Việt 
Viết đoạn văn kể về gia đình
SHL
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC
BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Mục đích ,yêu cầu :
Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật ; Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện.
Rèn kĩ năng đọc tiếng.
Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình
Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS: 
Thể hiện sự cảm thơng.
Xác định giá trị
Tự nhận thức về bản thân.
Tìm kiếm sự hổ trợ.
II. Đồ dùng học tập .	
Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 	
Tranh ,ảnh những bông cúc đại đoá hoặc hoa thäật 
Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:
Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
Tiêt trước các em học tập bài gì ?
-  Mẹ
- Gọi đọc bài – hỏi 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
.Mẹ đã làm gì để con ngủ yên giấc ?
-mẹ đưa võng , hát ru  con ngủ .
Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ?
-ngôi sao trên bầu trời , với ngọn gió mát .
- GV nhận xét 
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :.
 Con cái có tình cảm như thế nào đối với bố mẹ . Câu chuyện : Bông hoa niềm vui sẽ nói với em điều đó . Ghi tựa .
- HS nhắc .
b.Luyện đọc :
- GV đọc bài .
- HS lắng nghe .
- Tóm ND : Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ .
- Luyện đọc và giải nghĩa từ .
- HS đọc .
 Sáng tinh mơ , lộng lẫy , chần chừ , bệnh viện , dịu cơn đau .
* HD đọc câu dài .
- HS đọc .
Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng //
Em hãy hái thêm hai bông nữa / Chị ạ ! / Một bông cho em , / vì trái tim nhân hậu của em .//
Một bông hoa cho mẹ ,/ vì cả bố và mẹ / đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo .//
*Đọc từng câu .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
*Đọc đoạn trong nhóm
 *Đọc từng đoạn trước lớp .
Đọc nhóm 4
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
@.Giảng nghĩa từ mới :
1 HS đọc chú giải 
-*Thi đọc trước lớp .
- HS đọc trước lớp ( đại diện nhóm đọc ) .
 GV nhận xét .
* Đọc đồng thanh 
- Lớp đọc đồng thanh .
Tiết 2
* Đọc lại toàn bài
- 4 HS đọc lại bài .
- GV nhận xét .
- Lớp nhận xét .
c.Tìm hiểu bài :
.Sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì ?
-tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố , làm dịu cơn đau của bố .
.Vì sao Chi không tự ý hái bông hoa niềm vui ?
-theo nội quy của trường , không ai được ngắt hoa trong vườn .
. Khi biết Chi cần bông hoa niềm vui đó , cô giáo nói như thế nào ?
-em hãy hái thêm hai bông hoa nữa 
. Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý ?
- Các nhóm thảo luận rút kết quả để trả lời .
- HS trình bày kết quả .
 GV nhận xét và chốt ý .
GDMT:GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình .
 GV rút ý nghĩa và ghi bảng .
- HS nhắc .
d.Luyện đọc lại :Đọc phân vai
- Các nhóm tự phân vai đọc lại chuyện .
 GV nhận xét .
4.Củng cố 
.Các em vừa học bài gì ?
-Bông hoa niềm vui .
.Qua câu chuyện , em có nhận xét gì các nhân vật Chi , cô giáo và bố của Chi ?
- HS phát biểu .
 GV chốt lại – GD: Chi hiếu thảo , tôn trọng quy định chung thật thà . Cô giáo thông cảm với HS , khuyến khích HS làm những điều tốt học tập bạn Chi.
- HS nhắc lại ý nghĩa .
- GV nhận xét – Giáo dục .
5.Dặn dò :
- Về nhà đọc và tìm hiểu lại nội dung bài .
- Chuẩn bị bài học tiết sau .
- Nhận xét tiết học .
*Điều chỉnh, bổ sung:
TOÁN
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – 8
I.Mục tiêu :
Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng trừ 14 trừ đi một số ;Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ dạng 14-8
Rèn kĩ năng tính toán , giải toán có lời văn.
GD HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học :
1 bó ( một chục ) que tính và 4 que tính rời .
III.Các hoạt động dạy – học :	
	Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
*.Tiết trước học toán bài gì ?
-Luyện tập .
- Làm bài tập .
+ GV ghi bảng .
- HS tính theo cột dọc.
 93 – 46 83 – 27 43 - 14
+ Nhận xét – Ghi điểm .
- Nhận xét chung .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa .
- HS nhắc ,
 Hôm nay chúng ta cùng học toán bài “ 14 trừ đi một số : 14 – 8 ” .
b.HD cách tính .
- GV gợi ý và HD cách tính :
- HS lần lượt tìm hiểu .
.Lấy 1 bó que tính và 4 que tính rời . Vậy em có tất cả mấy que tính ?
-14 que tính .
.Làm thế nào để lấy ra 8 que tính ?
-lấy 4 que tính rời , tháo bó 1 chục lấy 4 que tính nữa , còn lại 6 que tính rời . Viết và đọc 14 – 8 = 6
- HD đặt tính :
- HS đặt tính vào bảng con .
 14
 - 8
 6
- HD lập bảng trừ trên bó que tính .
- HS dùng que tính để tìm kết quả của các phép trừ .
- HS đọc thuộc lòng bảng trừ .
c.Luyện tập :
- Bài 1(cột 1,2) 
HS khá giỏi làm thêm cột 3
- HS giải miệng
- Bài 2: 3 phép tính đầu ( Yêu cầu HS đặt tính ) .
HS khá giỏi làm thêm 2 phép tính sau
14 – 6 = 14 – 9 = 14 – 7 = 14 – 5 = 14- 8 =
- HS làm bảng – Lớp làm bảng con
Bài 3(a,b)
HS khá giỏi làm thêm câu c
HS xác định số bị trừ, số trừ ,hiệu và thực hiện phép trừ để tìm kết quả.
Gọi 2 HS lên bảng sửa bài
2 HS thực hiện bảng lớp 
- Bài 4 : 
- HS đọc yêu cầu đề bài .
+ GV nêu câu hỏi , dẫn dắt HS tóm tắt và giải .
. Bài toán cho biết gì ?
-có 14 quạt điện , bán 8 quạt điện .
.Bài toán hỏi gì ?
-còn lại ? quạt điện
.Muốn biết còn lại bao nhieo xe em làm thế nào ?
- HS tự phát biểu .
+ GV ghi tóm tắt bài toán .
- HS nhìn tóm tắt nêu lại đề bài toán .
 Có : 14 quạt điện 
- HS giải vở .
 Bán : 6 quạt điện
 Bài giải 
 Còn lại : ? quạt điện .
 Số quạt điện cửa hàng còn lại :
 14 – 8 = 6 (quạt điện).
 Đáp số : 6 quạt điện.
- HS trình bày bài giải bảng – Lớp giải vào vở trắng
+ GV thu bài chấm . 
+ GV nhận xét .
4.Củng cố 
Hôm nay học toán bài gì ?
-  14 trừ đi một số : 14 – 8
- Gọi đọc bảng trừ .
- HS đọc .
- GV nêu 
- HS tính bảng con .
 14 – 6 = 14 – 8 = 
 14 – 7 = 14 – 9 =
- Nhận xét – tuyên dương .
5.Dặn dò :
- Về nhà ôn lại bài .
- Chuẩn bị bài học tiết sau .
- Nhận xét tiết học .
*Điều chỉnh, bổ sung:.
ÔN TOÁN 
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – 8
I.Mục tiêu :
Ôn cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, ôn tập bảng trừ 14 trừ đi một số ;Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ dạng 14-8
Rèn kĩ năng tính toán , giải toán có lời văn.
GD HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học :
1 bó ( một chục ) que tính và 4 que tính rời .
III.Các hoạt động dạy – học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa .
- HS nhắc ,
 Hôm nay chúng ta cùng học toán bài “ 14 trừ đi một số : 14 – 8 ” .
b.HD HS luyện tập:
*.Bài tập :VBT
- Bài 1:Tính nhẩm :GV gọi HS tính miệng , mỗi HS 1 cột 
NX – TD 
- HS giải miệng
- Bài 2: ( Yêu cầu HS đặt tính ) .
14 – 8 = 14 – 6 = 14 – 7 = 14 – 9 = 14- 5 =
- HS làm bảng – Lớp làm bảng con
- Bài 3 : 
- HS đọc yêu cầu đề bài .
+ GV nêu câu hỏi , dẫn dắt HS tóm tắt và giải .
. Bài toán cho biết gì ?
-có 14 xe đạp , bán 8 xe đạp.
.Bài toán hỏi gì ?
-còn lại ? xe đạp
.Muốn biết còn lại bao nhieo xe em làm thế nào ?
- HS tự phát biểu .
+ GV ghi tóm tắt bài toán .
 Có : 14 xe đạp
 Bán : 8 xe đạp
 Còn lại : ? xe đạp
- HS nhìn tóm tắt nêu lại đề bài toán .
- HS giải vở .
 Bài giải 
 Số xe đạp cửa hàng còn lại :
 14 – 8 = 6 (xe đạp)
 Đáp số : 6 xe đạp.
- HS trình bày bài giải bảng – Lớp giải vào vở trắng
+ GV thu bài chấm . 
+ GV nhận xét .
4.Củng cố 
*. Hôm nay học toán bài gì ?
-  14 trừ đi một số : 14 – 8
- Gọi đọc bảng trừ .
- HS đọc .
- GV nêu 
- HS tính bảng con .
 14 – 9 = 14 – 5 = 
 14 – 8 = 14 – 7 =
- Nhận xét – tuyên dương .
5.Dặn dò :
- Về nhà ôn lại bài .
- Chuẩn bị bài học tiết sau .
- Nhận xét tiết học .
*Điều chỉnh, bổ sung:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ 
GIÁO DỤC VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20.11 
Bước 1 : GV giảng cho học sinh hiểu về Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11
Bước 2 : Yêu cầu học sinh thảo luận , nêu những việc nên làm để thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
Bước 3 : Gv nhận xét tuyêndương, chốt lại ý, giáo dục chung.
Bước 4: Nhắc nhở HS tham gia dự lễ Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 đông đủ.
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP )
BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Yêu cầu :
Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật ... ( kể nối tiếp )
- Nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa .
- HS nhắc .
b.HD kể chuyện :
@. Kể đoạn mở đầu 
- Gọi kể dúng trình tự .
- HS kể từ : Mới sớm tinh mơ dịu cơn đau .
- Gọi nhận xét .
- Nhận xét về nội dung , cách kể .
. Bạn nào có cách kể khác hay không ?
- HS kể theo cách của mình .
. Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ? 
-vì bố bệnh nặng .
- GV : Đó là lí do vì sao Chi vào vườn từ sớm . Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi vào vườn .
- 3 – 4 HS kể ( không yêu cầu đúng từng từ )
- GV nhận xét – Sửa sai .
@. Kể lại nội dung chính .
- GV treo bức tranh 1 và hỏi :
- HS quan sát và trả lời .
. Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Chi đang ở trong vườn hoa .
.Thái độ của Chi ra sao ?
-Chần chừ không dám hái .
. Chi không dám hái vì điều gì ?
-hoa của trường , mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn ngắm vẻ đẹp của hoa .
- GV treo tranh 2 và hỏi .
- HS quan sát và trả lời .
. Bức tranh có những ai ?
-cô giáo và bạn Chi .
.Cô giáo trao cho Chi cái gì ?
-bông hoa cúc .
.Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa ?
-xin cô cho em bố ốm nặng .
*. Cô giáo nói gì với Chi ?
-em hãy hái hiếu thảo .
- Gọi kể lại nội dung chính .
- 3-5 HS kể lại .
- Gọi nhận xét bạn .
- Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu .
- GV nhận xét từng HS – Tuyên dương .
@ . Kể đoạn cuối .
Nếu em là bố bạn Chi , em sẽ nói như thế nào để cảm ơn cô giáo ?
-cám ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa . Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm .
- Gọi kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình .
- 3 – 5 HS kể .
- GV nhận xét .
4.Củng cố 
. Các em vừa kể chuyện gì ?
-Bông hoa niềm vui .
.Ai có thể đặt tên khác cho truyện ?
- Đứa con hiếu thảo / Bông hoa cúc xanh / Tấm lòng /
- Nhận xét giáo dục .
5.Dặn dò :
- Về nhà kể lại truyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố của Chi .
- Chuẩn bị bài tiết sau .
- Nhận xét tiết học .
*Điều chỉnh, bổ sung:
ÔN TOÁN 
34 – 8
I.Mục tiêu :
Oân cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34-8; tìm số hạng chưa biết của một tổng ,tìm số bị trừ; Biết giải bài toán về ít hơn .
Rèn kĩ năng thực hiện tính trừ có nhớ .
GD HS yêu thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học :
 3 bó ( mỗi bó 1 chục ) que tính và 4 que tính rời .
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa .
- HS nhắc .
 Hôm nay các em học toán ôn bài : 34 – 8 .
b.Luyện tập thực hành :luyện tập VBT
- Bài 1:
- HS làm bảng con thi đua giữa 2 dãy .
 54 – 9 ; 74 – 6 ; 44 - 7; 64 – 5 ; 84 – 8 
 Yêu cầu giải thích cách tính .
- HS nêu .
 GV nhận xét – tuyên dương.
- Bài 2 : 
*.Bài toán yêu cầu làm gì ?
-đặt tính rồi tính.
YC cả lớp làm bài vào vở trắng
+ GV nhận xét .
- Bài 3:
 - HS đọc đề bài .
Đoc đề – phân tích dạng toán
- Lớp nghe và tữ phân tích đề .
Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-về ít hơn .
+ Yêu cầu tự tóm tắt và giải .
- HS tóm tắt và giải - Lớp giải vở .
Tóm tắt 
Hà bắt : 24 con sâu .
Lan bắt ít hơn nhà Hà : 8 con sâu .
Lan :  con sâu.
Giải
Số con sâu Lan bắt được làø :
24 – 8 = 16 (con sâu)
 Đáp số : 16 con sâu.
+ GV nhận xét – ghi điểm .
1 HS lên bảng sửa bài
- Bài 4 :tìm x
- HS đọc yêu cầu .
*.Bài toán yêu cầu làm gì ?
-tìm x 
+ GV yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng , cách tìm số bị trừ trong một hiệu .
- 2 HS giải bảng – Lớp làm vở .
 x + 6 = 34 x – 12 = 54
+ GV nhận xét .
+ GV chấm bài ( 5 –7 bài )
3.Củng cố 
.Các em vừa học toán bài gì ?
-34 – 8
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện tính : 34 – 8 
- 2 HS nêu .
5.dặn dò :
- Về nhà ôn lại bài .
- Nhận xét tiết học .
*Điều chỉnh, bổ sung:
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I.Yêu cầu :
Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước(BT1);-Viết được đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu theo ND BT1.
Rèn kĩ năng viết đoạn văn , sử dụng vốn từ .
GD HS thái độ yêu thích học văn
Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS: 
Xác định giá trị
Tự nhận thức về bản thân.
Tư duy sáng tạo
Thể hiện sự cảm thơng.
II.Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi bài tập 1 
Vở bài tập .
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:
Đóng vai
Trình bày 1 phút.
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
Tiết trước học TLV bài gì ?
-Gọi điện .
- Gọi HS làm bài 2 .
- HS thành 2 cặp làm bài tập theo yêu cầu .
- Nhận xét ghi điểm .NXC
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : 
- GV treo bức tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? Trong bức tranh có những ai?
-vẽ gia đình băn Minh . Trong bức tranh có bố , mẹ và em gái bạn Minh .
Liên hệ ghi tựa
- HS nhắc .
b.Bài tập :
 Bài 1 :
- GV treo bảng phụ 
- 3 HS đọc yêu cầu .
- Lớp đọc thầm các câu hỏi .
- HS kể về gia đình mình theo gợi ý – Các nhóm kể với nhau .
- 4 HS kể trước lớp – HS nhận xét .
- GV nhận xét – Tuyên dương .
Bài 2 :
- Gọi HS đọc YC
- HS đọc yêu cầu .
- YCHS làm vào vở
- HS làm vào vở
- Thu bài về nhà chấm .
- Nhận xét .
4.Củng cố 
.Các em vừa học TLV bài gì ?
-kể về gia đình .
- YCHS kể về gia đình mình .
- HS trình báy 1 phút: kể về gia đình mình 
- Nhận xét – Tuyên dương – Giáo dục: yêu quý gia đình .
5.Dặn dò :
- Về nhà làm vào vở .
- Chuẩn bị bài học tiết sau . 
- Nhận xét tiết học .
*Điều chỉnh, bổ sung:
TOÁN
15 , 16 , 17 , 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I.Mục tiêu :
Biết cách thực hiện phép trừ để lập các bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi một số.
ReØn kĩ năng trừ nhẩm
GD HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học :
1 bó ( 1 chục ) que tính và 8 que tính rời .
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
.Tiết trước các em học toán bài gì ? 
- luyện tập .
- Gọi HS lên làm bài tập 2b : Đặt tính 
 62 – 28 ; 83 –45 ; 60 – 12 .
- 2 HS làm bảng lớp – lớp làm bảng con .
- GV nhận xét ghi điểm .
- Chấm vở bài tập .
- Nhận xét .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :.
.
Hôm nay chúng ta học toán bài : 15,16,17,18 trừ đi một số . Ghi tựa
- HS nhắc
b.HD lập bảng trừ :
@. 15 trừ đi một số .
 Bước 1 :
- GV nêu bài toán 
- HS nghe và phân tích bài toán 
Làm thế nào để tìm được số que tính còn lại ?
-thực hiện phép trừ 16 – 6
- HS thao tác tính trên que tính 
.15 que tính bớt đi 6 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
-9 que tính .
.Vậy 15 – 6 bằng mấy ?
-bằng 9 .
 Bước 2 :
- GV nêu các bước thao tác bớt 7 que tính
- HS thao tác trên que tính .
- HS trả lời :15 que tính , bớt 7 que tính còn 8 que tính .
- Yêu cầu đọc .
- HS đọc 15 trừ 7 bằng 8 .
- GV ghi bảng : 15 – 7 = 8 
. GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của các phép trừ : 15 – 8 ; 15 – 9 .
15 – 8 = 7
15 – 9 = 6 
@. 16 trừ đi một số .
- GV nêu 
- HS thao tác trên que tính và trả lời : còn lại 7 que tính 
.16 bớt 9 còn mấy ?
-còn 7
.Vậy 16 trừ 9 bằng mấy ?
-bằng 7 .
- GV ghi bảng : 16 – 9 = 7
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của 16 – 8 ; 16 – 7 
- HS trả lời : 16 – 8 = 8
 16 – 7 = 9
- HS đọc đồng thanh các công thức 16 trừ đi một số .
@. 17 , 18 trừ đi một số .
- GV cho thảo luận nhóm để tìm kết quả các phép tính : 17 – 8 ; 17 – 9 ; 18 – 9
- HS thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết quả .
- GV gọi HS lên bảng điền kết quả các phép tính 
- HS điền số để có :
17 –8 = 9
17 – 9 = 8
18 –9 = 9
- GV cho lớp nhận xét 
- HS nhận xét .
- Lớp đọc bài và ghi nhớ .
c.Luyện tập :
- Bài 1 : 
+ Cho HS thực h iện ghi vào Vở trắng
- HS ghi kết quả các phép tính .
+ Báo cáo kết quả .
- HS nối tiếp nhau báo cáo . Mỗi HS chỉ đọc kết quả của 1 phép tính .
+ GV nhận xét .
- Bài 2 :Dành cho HS khá giỏi làm thêm nếu còn thời gian
+ GV HD nối .
- HS nối theo mẫu .
+ Nhận xét .
4.Củng cố – 
.Các em vừa học toán bài gì ?
-15 ,16 ,17,18 trừ đi một số .
- Cho đọc bảng trừ 
- HS đọc .
- GV ra bài tập Yc HS tính nhẩm
- HS tính .
15 – 8 ; 15 – 9 ; 15 – 6. NX-TD
5.Dặn dò :
- ôn bài và làm thêm bài tập VBT .
- Chuẩn bị bài học tiết sau . Nhận xét tiết học .
*Điều chỉnh, bổ sung:
ÔN TIẾNG VIỆT 
KỂ VỀ GIA ĐÌNH EM
Đề bài : Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu kể về gia đình em
Bước 1: Đọc YC –HD HS làm bài theo câu hỏi gợi ý
-Gia đình em gồm mấy người . Đó là những ai?
-Những người ấy làm nghề gì? 
-Tình cảm những người trong gia đình em như thế nào?
Bước 2:Hướng dẫn HS trình bày bài làm :
YC HS nêu cách trình bày 1 đoạn văn 
GV nhắc nhở cách dùng từ , đặt câu khi làm bài.
YC HS làm bài vào vở 
Bước 3: YC HS làm bài vào vở 
Thu 8-10 vở chấm – NXC giờ học .
..
SINH HOẠT TẬP THỂ
1 Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
Tổ trưởng báo cáo về học tập, chuyên cần ,nề nếp trong tuần.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung . 
Gv tổng kết chung , nhắc nhở những HS đi học muộn .
2 . Kế hoạch tuần tới:
- Học bài tuần 14.
-Lớp trưởng , tổ trưởng tiếp tục theo dõi và ổn định lớp .
GV: Nhắc nhở các bạn quan tâm , kèm cặp tiếp tục những HS yếu.
NXC tiết SHL