Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 29 - Vũ Phương Thắm

TUần 29 
**********
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
tiết 2 – 3: Tập đọc
Những quả đào
I.Mục tiêu:
* HS đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : làm vờn, hài lòng, thốt lên.
..Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
 -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay.
-HS hiểu nghĩa các từ : haì lòng , thơ dại,..
*HS hiểu nội dung bài : Nhờ những quả đào mà ngời ông biết đợc tính nết của các cháu mình , đặc biệt khen ngợi đứa cháu hiếu thảo đã nhờng cho bạn qủa đào..
II Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ, Tranh SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài:Cây dừa .
- Nhận xét cho điểm vào bài.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài- ghi bảng:
2.Luyện đọc:
a)GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài , nêu cách đọc cho HS theo dõi .
b) Luyện phát âm:
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau ,đọc câu cho đến hết bài.
- GV theo dõi từ nào HS còn đọc sai, đọc nhầm thì ghi bảng để cho HS luyện đọc .
- GV cho HS nảy từ còn đọc sai : 
 VD : làm vờn, hài lòng, thốt lên
- GV cho HS luyện đọc ĐT, CN, uốn sửa cho HS.
c) Luyện ngắt giọng : 
- GV treo bảng phụ viết câu văn dài.
- GV đọc mẫu, cho HS khá phát hiện cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS.
d) Đọc từng câu: 
- GV cho HS luyện đọc từng câu, theo dõi uốn sửa cho HS .
e) GV cho HS đọc đoạn :
- GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc và luyện cách ngắt nghỉ. 
- GV kết hợp giải nghĩa từ
g) Thi đọc : 
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV cho HS thi đọc.
- GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dơng động viên khuýên khích HS đọc tốt.
*Đọc đồng thanh:
- Lớp đọc đồng thanh
 Tiết 2
 3. Tìm hiểu bài:
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi và tìm ra câu trả lời:
- Ngời ông đã dành những quả đào cho ai?
- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào?
- Ông đã nhận xét về từng đứa cháu nh thế nào?
- Em thích nhân vật nào? Vì sao?
* GV chú ý cho HS: nêu yêu cầu không cần y nguyên sách giáo khoa..
4.Luyện đọc lại bài: 
Yêu cầu HS đọc theo vai
- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc từ , HS khá đọc diễn cảm.
C.Củng cố, dặn dò: 
- Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét giờ học , dặn dò xem lại bài ở nhà.
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Cây dừa. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- HS theo dõi GV đọc .
- 2 HS khá đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS nảy từ luyện đọc: 
+ Từ: làm vờn, hài lòng, thốt lên
- HS uốn sửa theo hớng dẫn của GV.
- HS luyện đọc CN, ĐT
- HS theo dõi GV đọc, HS phát hiện cách đọc.
+VD câu văn:
+ Đào có vị rất ngon / và mùi thật là thơm//
+ Cháu đặt quả đào lên giờng / rồi trốn về//
 - HS nghe - theo dõi.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
+ Thảo luận và giải nghĩa các từ : 
 - HS nghe giải nghĩa từ. 
- HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt.
- HS đọc đồng thanh .
- HS tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi.
*Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
- Cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ.
- Xuân ăn rồi đem hạt trồng. Vân ăn rồi vứt hạt đi. Việt đem cho bạn bị ốm.
- Xuân sẽ là ngời làm vờn giỏi. Vân còn thơ dại quá. Việt là ngời nhân hậu.
- HS tuỳ chọn nhân vật mình thích và nêu đợc lí do.
- HS đọc phân vai theo nhóm.
- Bình chọn nhóm đọc hay.
- Nhiều HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
- Hiểu điều câu truyện muốn nói
- Giáo dục HS thêm yêu quý gia đình , những ngời thân , bè bạn...
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007
Tiết 1: Âm nhạc
Ôn tập bài hát : Chú ếch con.
I- Mục tiêu: 
 Giúp HS: Ôn tập bài hát : Chú ếch con.
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát đồng đều và rõ lời.
- HS biết hát hát dựa vào giai điệu nguyên bản bài hát : Chú ếch con
- Giáo dục HS thích học hát, yêu thích thiên nhiên chim chóc.., hoa lá , mùa xuânBiết bảo vệ loài vật hoang dã..
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV hát chuẩn xác bài hát.
 - Bảng phụ chép lời ca, thanh phách, trống nhỏ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS lên hát bài: Chú ếch con.
- GV nhận xét, vào bài.
B. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng.
b) Hoạt động1: Ôn tập bài hát : Chim chích bông.
 - GV hát mẫu
- GV hớng dẫn HS ôn tập theo từng dãy bàn, hát đối đáp từng câu.
- GV chia nhóm , cho HS hát kết hợp trò chơi.
- GV nhận xét- tuyên dơng 
c)Hoạt động 2: 
Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp .
- GV làm mẫu cả bài 1 lần.
- Cho HS tập từng câu.
+ GV theo dõi, uốn sửa
+ Vỗ tay theo tiết tấu lời ca:
- GV làm mẫu, cho HS vỗ tay theo .
GV theo dõi sửa cho HS
*Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.
- GV làm mẫu lần 1
- GV cho HS tự sáng tác động tác phụ hoạ theo nhịp .
- GV tuyên dơng múa hát tốt.
C. Củng cố dặn dò:
- Cho HS hát lại bài: Chú ếch con.
 - Nhận xét giờ học .
- Về nhà ôn lại bài hát .
+ 2 – 3 HS lên hát: Chú ếch con .
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- HS hát cả bài , hát theo dãy , theo tổ , hát cả lớp.
- HS hát cả bài đồng thanh.
- HS hát theo dãy.
- HS tập hát + Gõ nhịp.
- HS nghe.
- HS theo dõi sau đó tập hát và gõ đệm theo nhịp . 
- HS gõ theo sự hớng dẫn của GV
nhịp 2/4:
+ Này chú là chú ếch con 
 x x
Có hai là hai mắt tròn
 x x
 Chú ngồi học bài một mình 
 x x
- HS tập hát + gõ tiết tấu 
- HS luân phiên, 1 dãy hát một dãy vỗ tay theo nhịp, một dãy vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- HS tập đứng hát, múa một số động tác phụ hoạ theo sở thích riêng của mình
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ, theo sự hớng dẫn của GV 
- HS lên bảng múa và hát.
- HS nghe và nhận xét 
- HS hát lại bài hát một lần.
- HS nghe dặn dò.
Tiết 2: Chính tả
Tập chép : Những quả đào.
I Mục tiêu: 
* HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt truyện : Những quả đào.
* HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt có tiếng âm đầu s/x hoặc vần in/inh.
* Rèn cho HS kĩ năng viết đúng, đẹp.
* Với HS khá giỏi rèn chữ viết nghiêng nét thanh nét đậm.
II Đồ dùng dạyhọc: 
 - Bảng phụ , phấn màu.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm trabài cũ: 
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết bài vào bảng con các tiếng 
- GV cho HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm, vào bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài ghi bảng:
2. Hớng dẫn viết chính tả:
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn:
- GV treo bảng phụ đoạn văn, GV đọc 1 lần.
- Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? 
b. Hớng dẫn trình bày: 
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn có những từ nào phải viết hoa ? Vì sao phải viết hoa?
- Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào?.
c. Hớng dẫn viết từ khó: 
 - Yêu cầu HS tìm các chữ bắt đầu bằng 
 - Yêu cầu HS viết vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. 
 - GV nhận xét - sửa.
d. Viết chính tả.
e. Soát lỗi - chấm bài. 
 3.Hớng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2: GV giúp HS chữa bài
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- GV cho HS chữa bài , n hận xét , bổ sung 
+ GV chốt kiến thức..
C. Củng cố dặn dò: 
 - Yêu cầu HS về nhà xe, lại bài đã học.
 - Nhận xét giờ học.
- HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bài vào vở các từ VD: giếng sâu , xâu kim, xong việc, song cửa,
- HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
- Lớp quan sát bảng phụ và đọc thầm, - 1 HS đọc lại.
+ HS nêuTóm tắt câu chuyện về những quả đào..
- Đoạn văn có 7 câu. 
 - HS nêu , viết hoa vì tên riêng , vì hết một câu. VD : Vân , Việt , Xuân
- Viết lùi vào 1 ô, viết hoa chữ cái đầu tiên. 
 - Tìm và nêu các chữ :cháu nhỏ, ăn đào xong, hạt trồng, nhân hậu,
 - 2 HS lên bảng viết. 
 - Lớp viết lên bảng con. 
 - HS nhìn bảng chép bài vào vở. 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
+ Cả lớp làm bảng con 
- 2 HS lên bảng chữa bài
VD: a) Đang học bài ,
Sơn sổ chú sáo.
- Nhận xét bổ sung.
- Cả lớp làm vở bài tập .
- HS nghe nhận xét, dặn dò
Tiết 4: Kể chuyện
Những quả đào.
I.Mục tiêu.
* Rèn kỹ năng nói cho HS.
*Giúp HS dựa vào gợi ý , tóm tắt nội dung môĩ đoạn truyện bàng một cụm từ hoặc một câu. Biết kể lại từng đoạn truyện dựa vào lời tóm tắt.
 * HS biết thay đổi giọng kể chuyện cho phù hợp với nội dung
 - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.Biết phân vau dựng lại câu chuyện kể tự nhiên..
* Rèn cho HS kỹ năng nghe: HS có khả năng theo dõi bạn kể
* HS biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
* Giáo dục HS yêu thích kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng ghi các ý tóm tắt nội dung của từng đoạn truyện. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nối tiếp nhau kể câu chuyện : Kho báu, nêu ý nghĩa câu chuyện?
- GV cho HS khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét chốt lại , cho điểm vào bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài- ghi bảng:
2. Hớng dẫn kể từng đoạn truyện:
a.Tóm tắt nội dung từng đoạn của câu chuyện 
- GV hớng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung từng đoạn truyện.
Đoạn 1: Chia đào / Quà của ông..
Đoạn 2:Chuyện của Xuân/
Đoạn 3: Vân ăn đào nh thế nào ?
Đoạn 4: Chuyện của Việt
b. Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt.
- GV cho HS tập kể, HS đại diện nhóm tập kể lần 1
- GV chọn đại diện nhóm có trình độ tơng đơng lên thi kể chuyện lần 2, 3.
 * Hình thức thi :
+ 2 nhóm thi kể : Mỗi nhòm có 4 HS nối tiếp kể 4 đoạn câu chuyện trớc lớp.
+ 4 HS đại diện 4 nhóm kể trớc lớp. 
c. Phân vai dựng lại câu chuyện :
- GV tổ chức cho HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV hớng dẫn HS phân vai dựng lại câu chuyện – 3 vai
* Lu ý : Thể hiện giọng nói , điệu bộ của từng nhân vật ..
- GV và HS nhận xét.
- GV cho HS dựng lại câu chuyện 
- Bình chọn HS, nhóm kể hay nhất.
* GV động viên tuyên dơng HS.kể tốt, kể có tiến bộ.
C. Củng cố, dặn dò:
* Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
- 2 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện 
- nêu ý nghĩa câu chuyện?
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- HS trả lời câu hỏi, tìm hiểu lại truyện.
- HS nhớ lại câu chuyện đã học đẻ nêu nội dung từng đoạn truyện.
+ Lần 1 : HS tập kể lại nội dung từng đoạn truyện .
+ Lần 2 ... n đọc diễn cảm
- GV cho HS đọc đoạn, đọc nhóm,.
* GV cho HS thi đọc:
- GV tuyên dơng HS đọc có tiến bộ hơn so với tiết tập đọc ở buổi sáng, HS đọc hay , đọc diễn cảm ..
c. Đọc đồng thanh : 
- GV cho HS cả lớp đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
2. Luyện viết : 
- GV treo bảng phụ .
- GV nêu yêu cầu của bài luyện viết của buổi chiều .
- Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc ?
- Chim Sơn ca và bông cúc thơng nhau nh thế nào ?
- Trong bài có tiếng nào dễ lẫn ?
- GV hớng dẫn sửa cho HS 
-- Đoạn văn gồm mấy câu ?
- Nêu các dấu câu trong bài?
- Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? Vì sao ?
- GV cho HS viết bảng con , theo dõi uốn sửa cho HS .
- GV cho HS nhìn bảng chép bài.
* GV lu ý cho HS khá giỏi luyện viết chữ thanh đậm..
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà luyện đọc , luyện viết .
- 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi của bài : Chim Sơn ca và bông cúc trắng 
- HS n hận xét , bổ sung.
- HS nghe.
- Vài HS đọc lại.
- HS nêu lại từ khó đọc . từ còn hay đọc nhầm: 
VD: lở , lông , lìa đìa, héo lả, long trọng , tắm nắng, .
- HS luyện đọc.
- HS luuyện đọc ở bảng phụ , HS phát hiện câu văn khó đọc mà theo HS,em đó cần đợc luyện đọc lại 
VD: Chim véo von mãi . rồi .Tội nghiệp chim //Khi khát // Còn hoa / giá
- HSkhá giỏi luyện đọc diễn cảm
- HS đọc đoạn, đọc nhóm,.
- HS thi đọc
- HS nghe.
- Đọc đồng thanh : 
- cả lớp đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
- Bông cúc bị cậu bé cắt vứt vào lồng chim ..
- Cúc toả hơng ngào ngạt an ủi chim Sơn caSơn ca vặt hết cỏ nhng không động đến bông cúc
- HS nêu và viết bảng con : lồng , ríu mỏ. toả hơng , nắm cỏ , khô bỏng
- HS đọc bài , HS nêu.
- Dấu câu là : dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than.
- Đó là chữ : N, Đ, T, G, M, KH, S, R.
- Vì đó là tên riêng, chữ đầu câu..
- HS viết bảng con
- nhìn bảng chép bài.
- HS khá giỏi luyện viết chữ thanh đậm..
- HS nghe dặn dò .
Tiết 3: Tự học
Hoàn thành kiến thức đã học.
I Mục tiêu:
- HS hoàn chỉnh các kỹ năng , kiến thức các môn học đã học: Tập đọc ,Toán, Đạo đức.
- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài.
II Đồ dùng dạy học: 
- HS vở bài tập các môn.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.GV nêu yêu cầu giờ học:
B.Hớng dẫn HS tự học:
+ Môn Tập đọc : 
- Cho HS luyện đọc bài : Chim Sơn ca và bông cúc trắng
*GV cho HS trung bình yếu luyện đọc đúng , HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm , đọc hay..
- GV theo dõi , uốn sửa cho HS
* GV động viên tuyên dơng khuyến khích HS đọc tiến bộ , đọc hay.
+ Môn Toán: 
- Cho HS hoàn thành các bài tập ở SGK vở bài tập .
 - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
* Cho HS khá nhận xét , chốt kiến thức bài.
+ Môn : Đạo đức
- HS hoàn thành vở Bài tập : Biết nói lời yêu cầu đề nghị . 
- GV giúp HS làm bài , nếu HS còn lúng túng
- GV theo dõi, uốn sửa cho HS .
C. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học .
- Về nhà xem lại các bài đã học.
- HS nghe.
- HS luyện đọc bài : Chim Sơn ca và bông cúc trắng
- HS yếu luyện đọc từ, cụm từ khó.
- HS khá đọc diễn cảm, đọc hay..
- HS nhận xét , tuyên dơng bạn đọc tốt..
- HS làm vở bài tập toán bài : Luyện tập.
- HS khá có thể chữa bài khó trong bài.
VD: Bài 5
 5.5 = 25 53 = 8
- Điền dấu x vào 55 = 25 vì 5x5=25
- HS làm vở bài tập 
- HS hoàn thành vở bài tập : 
 Phần – Biết nói lời yêu cầu đề nghị . 
- HS nghe dặn dò.
Thứ sáu ngày 2 tháng 2 năm 2007
Tiết 1: tiếng việt
Luyện từ ngữ về thời tiết .
Đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? ở đâu?
IMục tiêu :
- Đối với HS trung bình , yếu :
+ Mở rộng vốn từ về thời tiết .
+Biết dùng các cụm từ bao giờ , khi nào , lúc nào , tháng mấy , thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm . Câu hỏi : ở đâu ?
- Đối với HS khá giỏi : + Sử dụng vốn từ đã học viết đợc một đoạn văn về thời tiết.
II Đồ dùng dạy học : 
- Hệ thống các bài tập .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
A. GV nêu yêu cầu giờ học :
B. Củng cố lý thuyết :
- Sáng thứ năm tiết luyện từ và câu học cái gì ?
- Nêu các từ ngữ về thời tiết?
- Đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? ở đâu ?
C. Bài tập :
GV chép đề lên bảng cho HS làm bài để ôn lại kiến thức đã học :
Bài 1 : Nối các câu từ sau với các mùa thích hợp : 
nóng bức 
ma phùn mùa thu 
giá rét
lạnh giá mùa xuân
ấm áp 
 ẩm thấp mùa đông
se se lạnh 
oi nồng mùa hè
Bài 2 : Thay cụm từ : Khi nào bằng các cụm từ ( bao giờ , khi nào , lúc nào , tháng mấy , mầy giờ..) ở các câu hỏi sau:
Khi nào bạn đi về thăm ông bà ngoại ?
Khi nào bạn đi tập thể dục?
Bạn làm bài văn này khi nào ?
Bạn đến thăm trờng khi nào ?
Khi nào bạn đi nghỉ mát ?
D. Tổ chức chữa bài :
Bài 1 : 
GV cho HS lên nối .
- GV chốt bài .
Bài 2 : GV cho HS làm việc nhóm đôi
1 HS hỏi , 1 HS trả lời 
- HS nhận xét , GV bổ sung.
Bài 3 : Cách làm tơng tự bài 2 
Bài 4 : 
GV cho HS đổi vở kiểm tra bài , nêu nhận xét , bổ sung .
Bài 5 :
 GV cho HS đọc bài làm của mình , HS nhận xét . GV nhận xét chốt lại bổ sung .
GV nhận xét tuyên dơng HS học tập tốt , tiến bộ ..
E. Dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học , dặn dò HS về nhà xem lại bài đã học .
- HS nghe.
- HS nêu .
- HS nêu – HS nhận xét bổ sung 
VD: Khi nào bạn đi đá bóng ?
 Bạn đi đá bóng ở đâu ?
GV cho H Snêu yêu cầu ? Nêu cách làm bài 
GV cho HS tự làm bài.
HS tự làm bài .
Bài 3 : Trả lời câu hỏi sau :
Bạn em đánh cầu lông ở đâu?
Bố em đi xây ở đâu ?
Mẹ em đi cấy ở cánh đồng nào ?
Cô giáo chủ nhiệm của em làm việc ở phòng nào ?
Phòng cô hiệu trởng ở đâu ?
Bài 4 : Tự đặt và trả lời 1 câu hỏi theo mẫu câu hỏi : Khi nào , ở đâu ?
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi 
Hãy viết về thời tiết của một mùa mà em yêu thích nhất?
- HS lên nối . HS nhận xét bổ sung .
- HS làm việc nhóm đôi
1 HS hỏi , 1 HS trả lời 
- HS nhận xét , bổ sung.
- HS đổi vở kiểm tra bài , nêu nhận xét , bổ sung .
- HS đọc bài làm của mình , HS nhận xét.
VD: EM rất yêu thích mùa hè vì mùa hè nhà em thờng đi nghỉ mát ở Đồ Sơn . ở Đồ Sơn nhà em có chú em ở đó . Cứ buổi sáng sớm chú thờng đa em đi ngắm bình mimh 
- HS nghe dặn dò .
Tiết 2: Tự học
Hoàn thành kiến thức đã học.
I Mục tiêu:
- HS hoàn chỉnh các kỹ năng , kiến thức các môn học đã học: Chính tả ,Toán Tập làm văn.
- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài.
II Đồ dùng dạy học: 
- HS vở bài tập các môn.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.GV nêu yêu cầu giờ học:
B.Hớng dẫn HS tự học:
+ Môn Chính tả : 
- Cho HS hoàn thành bài.
*GV giúp HS trung bình ,yếu hoàn thành bài , HS khá giỏi luyện ôn kiến thức đã học.
- GV theo dõi , uốn sửa cho HS
* GV động viên tuyên dơng khuyến khích HS có ý thức học bài.
+ Môn Toán: 
- Cho HS hoàn thành các bài tập ở SGK vở bài tập .
 - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
* Cho HS khá nhận xét , chốt kiến thức bài.
+ Môn : Tập làm văn
- HS hoàn thành vở Bài tập : Phần – Đáp lời cảm ơn . Tả ngắn về loài chim.
- GV giúp HS làm bài , nếu HS còn lúng túng
- GV theo dõi, uốn sửa cho HS .
C. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học .
- Về nhà xem lại các bài đã học.
- HS nghe.
- HS hoàn thành bài.
- HS yếu luyện làm bài tập chính tả SGK vở bài tập
- HS khá giỏi luyện ôn kiến thức đã học.
- HS nghe.
- HS nhận xét , tuyên dơng bạn đọc tốt..
- HS làm vở bài tập toán bài : Luyện tập chung – trang 106
- HS khá có thể chữa bài khó trong bài.
 VD: Bài 4:
Tám HS đợc mợn số quyển sách là:
 5 x 8 = 40 ( quyển )
 ĐS: 40 quyển sách.
- HS làm vở bài tập 
- HS hoàn thành vở bài tập : 
- Phần - Đáp lời cảm ơn . Tả ngắn về loài chim
- HS nghe dặn dò.
Tiết 3: Thể dục.
 Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông ( dang ngang) 
Trò chơi : Nhảy ô.
I.Mục tiêu.
 -HS ôn một số bài tập , động tác RLTTCB: VD: ..Đứng đa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hớng, hai chân rộng bằng vai, hai tay đa ra trớc- sang ngang lên cao thẳng hớng
- Học đi kiễng gót hai tay chống hông .Học đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác.
- Tiếp tục học trò chơi : Nhảy ô . Yêu cầu chơi tơng đối chủ động .
II. Địa điểm, phơng tiện.
 - Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Còi, kẻ 2 vạch giới hạn cho HS chơi trò chơi.
III.Các hoạt động chủ yếu.
Nội dung dạy học
Đ.lợng
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học.
A.Phân mở đầu.
 -GV nhận lớp, phổ biến ND-YC giờ học.
 - Cho HS khởi động.
5-6phút
 -HS tập hợp lớp, lớp trởng báo cáo.
 - Nghe GV phổ biến ND, YC giờ học.
 - Chạy nhẹ nhàng trên ĐH - TN.
 - Xoay các khớp gối, hông, cổ chân
B.Phần cơ bản.
1.Ôn đứng đa 1 chân ra sau 2 tay giơ lên cao thẳng hớng.
 -GV hớng dẫn lại HS cách thực hiện
 -Cho HS thực hiện đồng loạt.
2.Ôn động tác đứng hai chân rộng bằng vai thực hiện động tác tay.
 -GV điều khiển cho lớp tập.
 -GV theo dõi, hớng dẫn cho HS.Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm.
3.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 
- Đi theo vạch kẻ thắng hai tay dang ngang .
- Đi kiễng gót hai tay chống hông 
 -GV hớng dẫn cho HS đi đồng loạt.GV nhận xét uốn nắn cho HS .
* Thi kiễng gót , hai tay chống hông .
4. Trò chơi : Nhảy ô
- GV chia lớp theo tổ để chơi, do tổ trởng điều khiển .
- GV kiểm tra nhắc nhở , uốn nắn kỉ luật để HS chơi tốt , nhảy cho đúng.
* Lu ý : HS nhảy đến ô thứ 10 thì nhảy quay lại về vạch xuất phát , giống nh trò chnơi tiếp sức..
20-25 phút
4-5 lần
3-4 lần
3-5 phút
6- 7 phhút 
- Nhịp 1: Đa chân trái ra sau 2 tay giơ cao thẳng hớng.
 -Nhịp 2: Về t thế chuẩn bị.
 - Nhịp 3: nh nhịp 1 nhng đa chân phải ra sau
 - Nhịp 4: về t thế chuẩn bị.
 +Nhịp 1:Đa 2 tay ra trớc bàn tay sấp.
 +Nhịp 2: Đa 2 tay sang ngang bàn tay ngửa.
 +Nhịp 3: Đa 2 tay lên cao thẳng hớng bàn tay hớng vào nhau.
 +Nhịp 4: Về t thế chuẩn bị.
 -HS đi theo hớng dẫn của GV.
- Cán sự lớp điều khiển 
- HS tập theo đọi hình 1 hàng dọc 
- HS tập theo nhiều đợt , mỗi đợt từ 3- 6 HS.
- HS thi kiễng gót , hai tay chống hông .
- HS chơi trò chơi nhảy ô
- HS uốn nắn kỉ luật để HS chơi tốt , nhảy cho đúng.
C.Phần kết thúc.
 - Hồi tĩnh.
 -GV nhận xét, dặn dò. 
4-5 phút 
2-3phút
1-2phút
 -Cúi ngời thả lỏng.Nhảy thả lỏng, đứng vỗ tay hát.
 - Nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn bài.