Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2, kì I - Tuần 4

Tuần 4: 
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
(Dạy thứ ba/13/9/2011)
Tiết 1:	 hoạt động đầu tuần
I. Mục tiêu:
 - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động trong tuần 3 của toàn khu.
 - Nắm được kế hoạch hoạt động học tập sinh hoạt trong tuần.
 - Phương hướng tuần 4.
II.Thời gian:
 - 7 giờ 30 tại khu Trung Tâm.
II. Đối tượng:
 - HS cả khu. 
IV. Chẩn bị:
 * Khâu tổ chức:
 - Lớp trực tuần, đội cờ đỏ chuẩn bị nội dung.
 * Phương tiện:
 - HS kê bàn ghế
 - Mỗi lớp 1 tiết mục văn nghệ.
V.Nội dung - Hình thức
* Nội dung:
 - Nhận xét những ưu khuyết điểm trong tuần 3 của toàn khu. Triển khai kế hoạch. học tập, kế hoạch hoạt động trong tuần 4.
* Hình thức:
 - Tập chung toàn khu.
VI. Tiến hành hoạt động:
* Phần lễ:
 - Chào cờ.
 - Triển khai các nội dung chủ yếu.
 + Đội cờ đỏ lên nhận xét các hoạt động đội
 + GV trực tuần lên nhận xét những ưu điểm tồn tại trong tuần 3
* Phần hội:
 - Văn nghệ và các trò chơi: (Mỗi lớp tham gia 1 tiết mục).
VII. Kết thúc hoạt động:
	 - Múa tập thể toàn trường 
Tiết 2 + 3 : Tập đọc
Bài 7: Bím tóc đuôi sam
I.Mục đích, yêu cầu: 
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm câu, dấu phẩy, giữa cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối sử tốt với các bạn gái(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Giáo dục: Đoàn kết, thương yêu nhau.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk
-Bảng phụ viết sẵm câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ:
- Cho 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ: "Gọi bạn" và nêu nội dung bài thơ.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
* GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
- GV chú ý sửa cho hs đọc đúng các từ vần khó. 
b. Đọc đoạn trước lớp
+ Hướng dẫn h/s ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng
+Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ
- Cho h/s đọc từng đoạn
+GV rút ra từ và giải nghĩa
=> Bím tóc đuôi sam,tết
- GV rút ra từ GN :loạng choạng
- GV rút ra từ và giải nghĩa: đầm đìa nước mắt
- GV rút ra từ và giải nghĩa: ngượng ngịu, phê bình, đối xử tốt với bạn
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi giữa các nhóm
e. Đọc đồng thanh đoạn 1,2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Cho hs đọc đoạn 1,2
- Các bạn gái khen Hà như thế nào?
- Vì sao Hà khóc?
- Em nghĩ như thế nào về trò đùa nghịch của Tuấn?
+ Cho hs đọc đoạn 3
- Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào?
- Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín khóc và cười ngay?
+ Cho hs đọc đoạn 4
- Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? 
4. Luyện đọc lại
- Cho hs đọc phân vai theo nhóm
- Thi đọc.
* Là HS trong lớp chúng ta phải đoàn kết thương yêu nhau
C. Củng cố, dặn dò.
- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen?
- Giáo viên chốt lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ :"Gọi bạn"
- Học sinh nêu.
- Quan sát tranh sgk
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn 
lớp đọc thầm
 - 4 em đọc lại từng đoạn
- Đọc nhóm 2
-Thi 2 nhóm, cá nhân. . .
- Lớp đọc 
- 1hs đọc to lớp đọc thầm
- Aí chà chà! Bím tóc đẹp quá.Các bạn khen Hà có bím tóc rất đẹp. 
- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã.Sau đó Tuấn vẫm còn đùa dai nắm bím tóc của Hà mà kéo.
- Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn. 
- 1hs đọc to,lớp đọc thầm
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp
- Vì nghe lời khen của thầy Hà tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, không buồn vì sự trêu trọc của Tuấn
- 1 hs đọc to , lớp đọc thầm
- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn
- 1 nhóm lên đọc mẫu
- Đọc nhóm 4
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc cá nhân toàn bài
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4 : Toán
Tiết 16: 29+ 5
I. Mục tiêu : 
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
 - Biết số hạng tổng.
 - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
 - Biết giải toán bằng 1 phép cộng.
* Giáo dục: Tính cẩn thận, chính xác trong làm bài.
II. Đồ dùng dạy học.
- Que tính, bảng gài.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ
- Cho 2 học sinh lên bảng 
9+ 5 9 +3
9+ 5 +3 9 +7 - 2
- Giáo viên nhận xét cho điểm .
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Phép cộng: 29+ 5
Bước 1:Nêu bài toán
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Bước 2: Tìm kết quả
- GV yêu cầu hs sử dụng que tính làm ra kết quả
- GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn hs tìm kết quả của 29 + 5
-Thao tác :gài 2 bó que tính và 9 que tính rời lên bảng
- Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính..
- Lấy 9 que tính rồi + 1 que
Bước 3: Đặt tính rồi tính
- Gọi 1 hs lên bảng đặt tính và nêu cách làm
 29
 + 
 5
 34
3. Thực hành 
Bài 1: Tính.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Giáo viên quan sát uốn nắn.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Muốn tính tổng ta làm thế nào?
- Chú ý điều gì khi đặt tính
- Cho học sinh làm bài BC+ BL
 Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông.
- Muốn có hình vuông nối mấy điểm với nhau
- Y/c hs tự làm bài
- Gọi 1 hs chữa bài
- Yc hs gọi tên 1 hình vuông vừa vẽ.
4. Củng cố dặn dò
- Nhắc lại ND bài học.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau.
- 2 Học sinh lên bảng - cả lớp làm bài vào BC.
- Học sinh khác nhận xét.
- Học sinh nghe
- Học sinh trả lời .
- H/s thao tác que tính
- H/s thao tác que tính
- Lấy 29 que tính đặt lên bàn
- Lấy thêm 5 que tính
- HS làm theo tao tác gv
- HS lắng nghe
- HS nêu cách thực hiện
- Học sinh làm bài BC- BL
 59 79 69
 + + + 
 5 2 3
 64 81 72
- Học sinh chữa bài nhận xét 
- HS đọc đề - làm bài.
 59 19
 + +
 6 7
 65 86
 - Học sinh nêu yêu cầu 
- H/s thực hành nối
- Lớp theo dõi chỉnh sửa
- Đọc tên 2 hình vuông ABCD.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 5: Đạo Đức
 Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T2)
I- Mục tiêu.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lõi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
* Giáo dục: HS biết ủng hộ cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập.
- Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra đầu giờ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới.
- Giáo viên giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống
- GV chia nhóm phát phiếu bài tập
1- Lan trách Tuấn Sao bạn hẹn rủ mình đi học mà lại đi một mình.
- Em sẽ làm gì nếu là Tuấn?
2- Nhà cửa bừa bãi...Mẹ hỏi Thảo...
- Em sẽ làm gì nếu là Thảo?
3- Tuyết mếu máo cầm quyển sách
Bắt đền... Em sẽ làm gì nếu là Tuyết
4- Xuân quên làm bài tập...các bạn kiểm tra
- Em sẽ làm gì nếu là Xuân?
- GVKL: Từng tình huống
* Hoạt động 2: Thảo luận
1.Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em không nghe rõ
2- Đương bị đau bụng nên không ăn hết xuất cơm.
- KL: Cần bày tỏ ý kiến cả mình khi bị người khác hiểu nhầm
*Hoạt động 3: Tự liên hệ
- GV mời một số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi: 
- GVcùng hs tìm cách giải quyết
- GV khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi
- GVKL: 
- Ai cũng có khi mắc lỗi, điêù quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. 
- Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
3 . Củng cố- dặn dò.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- HS chuẩn bị.
- Học sinh nghe 
- Học sinh nhận phiếu 
- HS thảo luận nhóm 4
- Trao đổi trong nhóm 
- Các bạn trong nhóm đóng vai theo tình huống
- Nhóm đại diện lên trình bày ứng xử của mình
- Lớp nhận xét
- Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi nhầm cho bạn.
- Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt.
- 2 hs lên trình bày
- 1 học sinh nhắc lại
- HS lắng nghe.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
(Dạy thứ 4/14/9/2011)
Tiết 1: Thể dục
Bài 7: Động tác chân -Trò chơi: Kéo cưa lừa sẻ
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung (chưa yc cao khi thực hiện động tác)
- Biết cách chơi và thực hiện theo yc trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- Thái độ: Có tinh thần tự giác, đoàn kết trong luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện:
-Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
III.Các nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
 ĐL
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Khởi động
- Đi thường theo vòng tròn
- Kiểm tra bài cũ
2.Phần cơ bản:
*Ôn động tác vươn thở và tay
- GV cho HS ôn 2 ĐT của bài TD phát triển chung
+ Lần1 : GV hô cho HS tập
+ Lần2: Cán sự điều khiển
*Động tác chân: 
- GV nêu tên ĐT
- Giải thích làm mẫu
- HD HS tập 
- GV tập cùng HS
- Cho HS tập nhiều lần 
* Ôn 3 động tác vươn thở tay, chân
- Chia nhóm
- HS chia nhóm
*Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
- GV nhắc lại cách chơi
- Cho HS chơi
3.Phần kết thúc.
- Tư thế thả lỏng toàn thân 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về nhà luyện tập giờ sau kiểm tra.
( 8phút)
(18 phút)
 5 p ...  của bạn thế nào?
- Thể dục thể thao, bơi vật...
- Hình 4, 5 so sánh?
- Bạn nào sách vật nặng?
- Tại sao chúng ta không nên mang vật quá. nặng
Bước 2: Làm việc cả lớp
- 1 em hỏi? 1 em trả lời
- Thảo luận sgk
- Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
2. Hoạt động 2:
* Chơi trò chơi(Nhấc vật nặng)
- Mục tiêu: Biết cách nhấc vật nặng sao cho phù hợp, không bị cong lưng và không bị cong vẹo cột sống.
- Cách tiến hành.
Bước1: GV cho chơi mẫu
- Phổ biến cách chơi
Bước 2:Tổ chức chơi
- Khuyến khích bạn làm đúng nhanh
* GV kết luận chung
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Giao bài về nhà .
-1 hs hỏi bạn trả lời
- HS tự nêu mình hàng ngày ăn gì?
- HS liên hệ thực tế
- Bạn ngồi đúng
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- Phải có người lớn
- Tránh đi không có người lớn?
- Học sinh báo cáo trước lớp 
- Nhóm 2
- Cho h/s liên hệ ở trường , ở nhà
- HS quan sát 
- HS dùng 2 tay, chân nhấc 1 vật nặng.
- Không nên vác vật nặng
- Ngồi học và làm việc phải đúng tư thế.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Toán
Bài 20: 28 + 5 
 I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Que tính, bảng con
III. Các hoạt độnh dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh đọc bảng công 8 cộng với một số 8 + 5 
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Phép cộng 28+5
Bước 1: GV nêu bài tập
* Có 28 que tính thêm 5 que tính nữa, hỏi có bao nhiêu que?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu qt ta làm ntn?
Bước 2: tìm kết quả
- GV làm trên bảng gài 
- Có mấy cách tìm kết quả?
* HDHS đặt tính
- GV viết 28 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 8 viết dấu cộng và kẻ ngang từ phải sang trái.
2. Luyện tập thực hành:
Bài 1:
- HS tự làm
- Củng cố cộng có nhớ qua 10
Bài 3: - GV đọc đề
- HD HS tóm tắt
 Có : 18 con gà.
 và : 5 con vịt.
 Có tất cả: ... con ?
- GV chữa bài
Bài 4:- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm
- HD HS dùng thước có chia khoảng.
 - Chữa bài nhận xét
3.Củng cố dặn dò:
- HD học ở nhà. 
- HS học thuộc bảng cộng.
- 2 hs đọc bảng công thức 8 cộng với 1 số
- Học sinh khác nhận xét
- HS chú ý nghe
- Thực hiện phép cộng 28+5
- HS thực hành que tính tìm kết quả
- HS nêu
 28 8cộng 5 bằng 13
 + 5 viết 3 nhớ 1, 2 thêm 
 33 bằng 3, viết 3.
- Vậy 28 + 5 = 33
- HS nhắc lại nhiều lần
- HS nêu yc
 18 38 58 38 79 
 + + + + + 
 3 4 5 9 2 
 21 42 63 47 81 
- HS đọc đề + Phân tích 
 - HS nêu miệng cách giải
 - Làm BL + BC
 Bài giải
 Gà và vịt có số con là:
 18 + 5 = 23 ( con )
 Đáp số : 23 con
 - HS đọc đề
 - HS vẽ vào BC 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
	Tiết 2: Chính tả (nghe - viết)
Bài 8: Trên chiếc bè
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT.
- Làm được BT2, BT3 a/b.
* Giáo dục: Rèn kĩ năng viết và giữ vở sạch.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. Xác định ND, PPdạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho 2 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài; Gv viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2.1.Hướng dẫn hs chuẩn bị
- GV đọc mẫu bài viết
- nội dung bài
- Dễ mèn và Dễ trũi rủ nhau đi đâu?
- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào?
- Bài chính tả có những nhữ nào viết hoa vì sao?
- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết như thế nào?
*HS viết bảng con
2.2 GV đọc hs viết vào vở
- GV đọc chậm cho HS soát lỗi
2.3 Chấm chữa bài
- GV chấm từ 5 - 7 bài, nhận xét
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
3.1Bài 2:
- Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê
- Cho hs làm bảng con
3.2Bài tập 3:
- GV hd học sinh làm bài.
- Chữa bài nhận xét 
 + dỗ : dỗ dành, anh dỗ em
 + giỗ: ăn giỗ,, ngày giỗ 
 4.Củng cố ,dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà.
- 2 hs viết BL + cả lớp viết BC
- 2 học sinh đọc đoạn viết 
- Đi ngao du thiên hạ dạo chơi khắp đây đó.
- Ghép 3,4 lá bèo sen lại làm thành một chiếc bè thả trôi trên sông
*Đọc thầm
-Trên, Tôi, Dễ trũi, Chung, Ngày, Bè...
- Lùi vào 1 ô li
- Học sinh viết BC từ khó 
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
-1 hs đọc yêu cầu bài
- trung kiên, kiếm, chiến....
- Học sinh lên bảng làm bài 
- dỗ dành, anh dỗ em, ...
- ăn giỗ,, ngày giỗ , ...
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Tập làm văn
Bài 4 : Cảm ơn- xin lỗi
I .Mục Đích yêu cầu :
 - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Nói được ND 2, 3 câungắn về ND bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn xin lỗi (BT3)
II .Chuẩn bị: 
-Tranh sgk.
- Dự kiến: Nhóm, lớp , cá nhân .
III Xác định ND,PP dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ:
- 1 hs sắp xếp lại thứ tự các bức tranh
+ Dựa theo tranh kể lại câu chuyện
 ''Gọi bạn''
- 2.3 HS đọc danh sách nhóm mình
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Các em nói lời cảm ơn, xin lỗi ra sao cho thành thực lịch sự.
2.Hướng dẫn làm bài tập
2.1Bài 1: (miệng) nhóm 2
a. Với bạn đi chung áo mưa
b. Với cô cho mượn sách ( lễ phép kính trọng)
c.Với cô bé nhặt hộ chiếc bút 
( thân ái)
2.2 Bài 2: ( miệng)
- Nói lời xin lời xin lỗi
- 1 em đọc bài
2.3 Bài 3: ( miệng)
- Cho hs quan sát tranh
- Bức tranh 1
- Yêu cầu đọc lại chấm chữa nhận xét
- Bức tranh 2
- Cho hs quan sát
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Giao bài về nhà .
- Học sinh thực hiện 
- Học sinh khác nhận xét đánh giá 
- 1 hs đọc yêu cầu của bài nói lời cảm ơn. thái độ, chân thành.
- Cảm ơn bạn
- Em cảm ơn cô ạ, em xin cảm ơn cô.
- Anh (chị) cảm ơn em, cảm ơn em nhé.
- 1 hs đọc yêu cầu bài
- HS làm việc nhóm 2
a. Ôi! xin lỗi cậu, xin lỗi tớ vô ý quá.
b. Ôi! con lỗi cậu, xin lỗi mẹ lần sau con không thế nữa
c. Cháu xin lỗi cụ 
- HS đọc yêu cầu bài.
- Nhân ngày sinh nhật của Tâm, mẹ tặng Tâm một con gấu bông rất đẹp. Tâm thích lắm em lễ phép đưa hai tay nhận món quà của mẹ con gấu đẹp quá!con xin cảm ơn mẹ.
- HS tự nói ND tranh 2
- Viết một đoạn văn
 - Nhiều HS đọc bài
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Thủ công
Bài 2 : Gấp máy bay phản lực (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - Biết cách gấp máy bay phản lực.
 - Gấp được máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng
* Giáo dục: HS hứng thú gấp hình.
II.Chuẩn bị:
-Mẫu máy bay, quy trình gấp máy bay, giấy màu.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Đồ dùng học tập.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
- HS thực hành gấp máy bay phản lực, 
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện thao tác gấp máy bay: 
 + Bước 1: gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực
 + Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
* Tổ chức cho học sinh thực hành
- Chú ý miết các đường mới gấp cho phẳng.
- Trang trí máy bay cho đẹp : Vẽ ngôi sao , viết chữ Việt Nam lên cánh máy bay
* Trưng bày sản phẩm
- GV đưa ra tiêu chí đánhgiá
 + Gấp được máy bay hoàn chỉnh.
 + nếp gấp tương đối phẳng
- Chọn ra một số máy bay đẹp
đánh giá kết quả của hs
- HD phóng máy bay nhắc nhở các em giữ trật tự vệ sinh
C . Nhận xét dăn dò:
- Nhắc lại các bước gấp may bay
- Chuẩn bị dụng cụ cho giờ sau.
- Học sinh nghe 
- 1 hs gấp các thao tác vừa nói
- HS thực hành
- HS thực hành
- HS đọc tiêu chí đánh giá
- HS nhận xét đánh giá
 - Hs thi phóng máy bay
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5:	 hoạt động cuối tuần
I. Mục tiêu:
 - HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
 - Đề ra phương hướng tuần sau.
II.Thời gian:
 - 10 giờ 30 
III. Đối tượng:
 - HS lớp 2B.
IV.Nội dung 
* Nội dung:
 1. Nhận xét chung: 
 - HS đi học đúng giờ, đầy đủ đảm bảo số lượng HS.
 -Thực hiện tốt mọi nội quy, nền nếp của trường, của lớp đề ra.
 - Một số em có ý thức học bài và làm bài trước khi đến lớp: Thiện, Quỳnh, Chơi, Nhung... 
 - Vệ sinh lớp học,vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ.
 - Thực hiện tốt các hoạt động Đội.
 *Tồn tại:- Một số em chưa có y thức trong học tập: Thảo, Mạnh, Xuân, Mai...