Lịch báo giảng môn Thủ công năm học: 2009 - 2010

LỊCH BÁO GIẢNG MÔN THỦ CÔNG
Năm học: 2009-2010
Tuần
Ngày dạy
Tên bài dạy
1
27/8/2009
Gấp tên lửa
2
3/9/2009
Gấp tên lửa ( tiết 2 )
3
10/9/2009
Gấp máy bay phản lực
4
17/9/2009
Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 )
5
24/9/2009
Gấp máy bay đuôi rời
6
1/10/2009
Gấp máy bay đuôi rời ( tiết 2 )
7
8/10/2009
Gấùp thuyền phẳng đáy không mui
8
15/10/2009
Gấùp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2 )
9
22/10/2009
Gấùp thuyền phẳng đáy có mui
10
29/10/2009
Gấùp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2 )
11
5/11/2009
Oân tập chương I : Kĩ thuật gấp hình.
12
12/11/2009
Oân tập chương I : Kĩ thuật gấp hình.
13
19/11/2009
Gấp , cắt , dán hình tròn
14
26/11/2009
Gấp , cắt , dán hình tròn ( tiết 2 )
15
3/12/2009
Gấp, cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối đi ngược chiều
16
10/12/2009
Gấp, cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối đi ngược chiều ( tiết 2 )
17
17/12/2009
Gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
18
24/12/2009
Gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe(tiết 2)
HỌC KÌ II
19
7/1/2010
Gấp, cắt , dán trang trí thiếp chúc mừng
20
14/1/2010
Gấp, cắt , dán trang trí thiếp chúc mừng (tiết 2)
21
21/1/2010
Gấp, cắt , dán phong bì
22
28/1/2010
Gấp, cắt , dán phong bì (tiết 2)
23
4/2/2010
Oân tập chương II : Phối hợp gấp , cắt , dán hình
24
11/2/2010
Làm dây xúc xích trang trí
25
23/2/2010
Làm đồng hồ đeo tay
26
4/3/2010
Làm đồng hồ đeo tay (tiết 2)
27
11/3/2010
Làm vòng đeo tay
28
18/3/2010
Làm vòng đeo tay (tiết 2)
29
25/3/2010
Làm vòng đeo tay (tiết 3)
30
1/4/2010
Làm con bướm
31
8/4/2010
Làm con bướm (tiết 2)
32
15/4/2010
Làm con bướm (tiết 3)
33
22/4/2010
Oân tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
34
29/4/2010
Oân tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
35
6/5/2010
Oân tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
Tuần 1
Ngày soạn : 24/8/2009
Ngày dạy: 27/8/2009 THỦ CÔNG
Gấp tên lửa
I.Mục tiêu:
-Biết cách gấp tên lửa.ø
-Gấp được tên lửa .Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
-HS hứng thú gấp hình .
-Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa .Các nếp gấp phẳng , thẳng . Tên lửa sử dụng được .
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu tên lửa trên giấy A4. Tranh quy trình gấp tên lửa
-Giấy thủ công 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu chương trình thủ công lớp 2.
2.Kiểm tra dụng cụ học tập .
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10 phút )
-Cho HS quan sát mẫu .
-GV mở dần tên lửa và đặt câu hỏi sau đó gấp lần lượt lại từ bước 1 đến khi được tên lửa và nêu các câu hỏi về cách gấp tên lửa.
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu ( 20 phút )
-Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa 
-GVthực hiện trên bảng lớp(hình 1,2,3, 4)
-Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng.
-GV thực hiện trên bảng lớp( hình 5, hình 6)
- HS nhắc lại các bước thực hiện.
-Cho HS thực hiện trên giấy nháp .
-GV theo dõi , giúp đỡ .
3.Củng cố , dặn dò:
-GV gọi 1 HS lên vừa gấp vừa nêu lại các bước gấp.
-Dặn HS chuẩn bị tiết học sau thực hành gấp tên lửa.
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp quan sát và trả lời các câu hỏi.
-Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa . Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp sao cho 2 mép giấy mới nằm sát đường dấu giữa.
-Gấp tiếp tục 2 lần sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa .
-Bỏ nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đưởng dấu giữa được tên lửa theo hướng chếch lên không trung.
-HS làm theo nhóm 
-HS khá giỏi làm được tên lửa, các nếp gấp phẳng , thẳng . Tên lửa sử dụng được .
Tuần 2
Ngày soạn : 31/8/2009
Ngày dạy: 3/9/2009 THỦ CÔNG
Gấp tên lửa ( tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3 : HS thực hành gấp tên lửa ( 30 phút )
-GV treo tranh quy trình
-GV ghi bảng lớp các bước thực hiện 
-Tổ chức cho HS thực hành .
-GV theo dõi , giúp đỡ HS
-Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm khích các em. 
-Đánh giá sản phẩm 
-Cuối giờ GV cho HS thi phóng tên lửa ,nhắc học sinh giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng tên lửa.
-Cho HS phóng thử tên lửa.
3. Nhận xét, dặn dò :
-GV nhận xét tinh thần , thái độ , kết quả học tập của HS.
-Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học bài : “ Gấp máy bay phản lực”
-HS nhắc lại các bước thực hiện 
* Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa .
*Bước 2 :Tạo tên lửa và sử dụng
-HS thực hành theo nhóm .
-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-HS phóng tên lửa.
Tuần 3
Ngày soạn : 7/9/2009
Ngày dạy: 10/9/2009 THỦ CÔNG
Gấp máy bay phản lực
I.Mục tiêu:
-HS biết cách gấp máy bay phản lực .
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
-HS hứng thú gấp hình .
-Với HS khéo tay: Gấp được máy bay phản lực .Các nếp gấp phẳng , thẳng . Máy bay sử dụng được .
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu máy bay phản lực trên giấy A4. Tranh quy trình gấp máy bay phản lực
- Giấy thủ công .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra dụng cụ học tập .
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài
Hoạt động1 :GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10 phút ) 
-Cho HS quan sát mẫu .
-GV mở dần máy bay.
-Hỏi về cách gấp máy bay.
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu ( 20 phút )
Bước1:Gấp tạo mũi ,thân cánh máy bay phản lực .
-GV thực hiện bảng lớp( hình 1, 2, 3, 4, 5,6)
-Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng 
-GV thực hiện trên bảng lớp ( hình 7, hình 8)
- HS nhắc lại các bước thực hiện.
-Cho HS thực hiện trên giấy nháp .
-GV theo dõi , giúp đỡ .
3.Củng cố , dặn dò:
-Gọi HS lên thao tác lại các bước gấp .
-Dặn HS chuẩn bị tiết học sau thực hành 
-Nhận xét tiết học .
-Cả lớp quan sát .
-HS quan sát :
.Gần giống như gấp tên lửa .
.Nhận xét về hình dáng , màu sắc .
.Các bộ phận của máy bay phản lực.
-HS quan sát .
-Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài .
, mở ra lấy dường dauá giữa . Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống đường dấu gấp ờ hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa.
-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho đỉnh tiếp nhau ở đường dấu giữa , điểm tiếp nhau cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao như hình 4.
-Gấp theo đường dấu gấp saocho đỉnh A ngược lên trên.
Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho 2 phìa trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa. 
-Bẻ nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực.
-HS làm theo nhóm .
Tuần 4
Ngày soạn : 14/9/2009
Ngày dạy: 17/9/2009 THỦ CÔNG
Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành gấp máy bay phản lực ( 30 phút ) 
-GV treo tranh quy trình
-GV ghi bảng lớp các bước thực hiện 
-Tổ chức cho HS thực hành .
-GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu .
-GV chọn ra một số máy bay gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát .
*Đánh giá kết quả học tập của HS. 
-Cho HS phóng thử máy bay
4. Nhận xét, dặn dò : ( 5 phút )
-GV nhận xét kết quả học tập của và tinh thần , thái độ của HS trong giờ học.
-Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu , thước kẻ , kéo để học bài : “ Gấp máy bay đuôi rời”
-Bước 1: Gấp ạo mũi , thân ,cánh máy bay phản lực .
-Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng .
-Thực hành theo nhóm 
-Chú ý trang trí máy bay phản lực 
- Tổ chức cho các em phóng thử máy bay , nhắc nhở các em giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng máy bay.
Tuần 5
Ngày soạn : 21/9/2009
Ngày dạy: 24/9/2009 THỦ CÔNG
Gấp máy bay đuôi rời
I.Mục tiêu:
-HS biết cách gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp.Các nếp gấp tương đối thẳèng, phẳng.
-HS hứng thú gấp hình . 
-Với HS khéo tay: Gấp được máy bay đuôi rời . Các nếp gấp thẳng , phẳng . Sản phẩm sử dụng được .
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công. Tranh quy trình gấp máy bay đưôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
-Dụng cụ học thủ công .
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra dụng cụ học tập .
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài
Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10 phút )
-Cho HS quan sát mẫu .
-Yêu cầu HS mở dần máy bay.
+Hỏi về cách gấp máy bay.
Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu ( 20 phút )
Bước 1 : cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 tờ giấy hình vuông và 1 tờ giấy hình chữ nhật.
-GV thực hiện bảng lớp (hình 1, hình 2)
Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay-GV hướng dẫn bảng lớp ( hình 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11)
Bước 3 :Làm thân và đuôi máy bay .
-GV thực hiện trên bảng lớp .(hình12)
Bước 4 :Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. 
-GV thực hiện trên bảng lớp(hình 13, 14, 15)
Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện.
Cho HS thực hiện trên giấy nháp .
GV theo dõi , giúp đỡ .
3.Củng cố , dặn dò:
-Gọi HS nói lại các bước gấp.
-Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau.
Nhận xét tiết học.
-Cả lớp quan sát .
-Tờ giấy hình chữ nhật.
-HS quan sát .
-Để gấp máy bay đuôi rời ph ... 
Tuần 28
Ngày soạn : 15/3/2010
Ngày dạy: 18/3/2010 THỦ CÔNG
Làm vòng đeo tay ( tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Làm vòng đeo tay (tiết 2)
b. HS thực hành làm vòng đeo tay ( 30 phút ).
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước .
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm .
- GV quan sát , giúp đỡ các em còn lúng túng 
- Tổ chức trưng bày sản phẩm 
- Đánh giá sản phẩm của HS.
- GV và cả lớp nhận xét , tuyên dương nhóm làm sản phẩm đẹp .
3. Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay.
- Dặn HS chuẩn bị tiết 3.
- Nhận xét tiết học .
- Bước 1 : Cắt thành các nan giấy .
- Bước 2 : Dán nối các nan giấy .
- Bước 3 : Gấp các nan giấy .
- Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
- GV chia nhóm bốn HS.
- Các nhóm HS thực hành làm vòng đeo tay.
- Các nhóm hoàn thành xong trưng bày sản phẩm trên lớp .
- Cho HS tự đánh giá : Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông , đều , màu sắc hài hòa , vòng đeo tay đều , đẹp .
Tuần 29
Ngày soạn : 22/3/2010
Ngày dạy: 25/3/2010 THỦ CÔNG
Làm vòng đeo tay ( tiết 3 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Làm vòng đeo tay (tiết 3)
b. HS thực hành làm vòng đeo tay ( 30 phút ).
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước .
- Tổ chức cho HS thực hành cá nhân.
- GV quan sát , giúp đỡ các em còn lúng túng 
- Tổ chức trưng bày sản phẩm 
- Đánh giá sản phẩm của HS.
- GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của HS.
3. Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần thái độ , kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS.
- Dặn HS chuẩn bị giờ học sau để học bài : “làm con bướm”
- Nhận xét tiết học .
- Bước 1 : Cắt thành các nan giấy .
- Bước 2 : Dán nối các nan giấy .
- Bước 3 : Gấp các nan giấy .
- Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân.
- Các em trưng bày sản phẩm của mình trước lớp .
- Cho HS tự đánh giá : Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông , đều , màu sắc hài hòa , vòng đeo tay đều , đẹp .
Tuần 30
Ngày soạn : 28/3/2010
Ngày dạy: 1/4/2010 THỦ CÔNG
Làm con bướm ( tiết 1 )
I.Mục tiêu: 
- Biết cách làm con bướm bằng giấy .
- Làm được con bướm bằng giấy . Con bướm tương đối cân đối . Các nếp gấp tương đối đều , phẳng .
- Với HS khéo tay: Làm được con bướm bắng giấy . Các nếp gấp đều , phẳng .Có thể làm được con bướm có kích thước khác .
II.Đồ dùng dạy học: 
- Con bướm mẫu gấp bằng giấy .
- Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình vẽ minh họa cho từng bước .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Làm con bướm (Tiết 1) 
2. Bài mới .
 Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét ( 5 phút )
- GV giới thiệu con bướm mẫu .
. Con bướm được làm bằng gì ?
. Có những bộ phận nào ?
- GV gỡ hai cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét về cách gấp cánh bướm ( các nếp gấp cách đều ).
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu ( 25 phút ).
- GV hướng dẫn trên quy trình .
- GV vừa làm mẫu vừa nêu các bước .
- Bước 1: Cắt giấy
- Bước 2: Gấp cánh bướm
Bước 3: Buộc thân bướm 
Bước 4: Làm râu bướm
- GV cho HS cắt giấy để gấp con bướm 
3. Củng cố, dặn dò :
- Xem bài, chuẩn bị bài: Tiết 2,3 
- Nhận xét tiết học.
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô
- Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm.
- Tạo các đường nếp gấp:
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo như hình1 được hình 2
- Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở hình 2,3,4 sao cho các nếp gấp cách đều ta được hình 5
- mở hình 5 cho đến khi trở lại tờ giấy hv ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu gấp cho đến hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa (h.6) ta được đôi cánh bướm t.1.
- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như đã gấp tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô, ta được đôi cánh bướm t.2 (h.7)
- Dùng chỉ buộc chặt 2 đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa.
- Gấp đôi nan giấy làm râu con bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì vuốt cong.
- Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh. 
Tuần 31
Ngày soạn : 5/3/2010
Ngày dạy: 8/4/2010 THỦ CÔNG
Làm con bướm ( tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Làm con bướm (Tiết 2) 
2. Bài mới .
 Hoạt động 1: HS thực hành làm con bướm ( 30 phút )
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm con bướm bằng giấy theo 4 bước :
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm .
- GV lưu ý HS: Các nếp gấp tương đối đều phẳng .
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
3. Củng cố , dặn dò :
- Cho HS nêu lại các bước gấp làm con bướm .
- Dặn HS chuẩn bị bài : Làm con bướm ( tiết 3 ).
- Nhận xét tiết học .
- Bước 1: Cắt giấy
- Bước 2: Gấp cánh bướm
- Bước 3: Buộc thân bướm 
- Bước 4: Làm râu bướm
Tuần 32
Ngày soạn : 12/3/2010
Ngày dạy: 15/4/2010 THỦ CÔNG
Làm con bướm ( tiết 3 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Làm con bướm (Tiết 3) 
2. Bài mới .
 Hoạt động 1: HS thực hành làm con bướm ( 30 phút )
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm con bướm bằng giấy theo 4 bước :
- Tổ chức cho HS thực hành cá nhân.
- GV lưu ý HS: Các nếp gấp tương đối đều phẳng .
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
- Đánh giá sản phẩm của HS.
3. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét sự chuản bị , tinh thần học tập , kĩ năng thực hành sản phẩm của HS.
- Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công , kéo , hồ dán để ôn tập .
- Bước 1: Cắt giấy
- Bước 2: Gấp cánh bướm
- Bước 3: Buộc thân bướm 
- Bước 4: Làm râu bướm
Tuần 33
Ngày soạn : 19/4/2010
Ngày dạy: 22/4/2010 THỦ CÔNG
Oân tập, thực hành thi khéo tay 
Làm đồ chơi theo ý thích 
I.Mục tiêu: 
- Oân tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2 
- Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học 
- Với HS khéo tay: 
- Làm được ít nhất 2 sản phẩm thủ công đã học 
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo 
II.Đồ dùng dạy học: 
- Các mẫu sản phẩm và quy trình các bài đã học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Oân tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
2. Oân lại các bài đã học ( 30 phút ). 
- Làm dây xúc xích trang trí 
- Làm đồng hồ đeo tay 
- Làm vòng đeo tay 
- Làm con bướm 
- GV cho HS quan sát mẫu.
- GV vừa nói vưà thực hiện lại cách làm từng sản phẩm . 
- GV chia nhóm 
- GV nhận xét, tuyên dương 
- HS khéo tay: Làm được ít nhất 2 sản phẩm 
3. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn tập , thực hành.
- Nhận xét tiết học .
- HS nêu từng bước cách làm của các bài.
- HS thực hành các nhóm tự chọn 1 đồ chơi theo ý thích 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm 
Tuần 34
Ngày soạn : 26/4/2010
Ngày dạy: 29/4/2010 THỦ CÔNG
Oân tập, thực hành thi khéo tay 
Làm đồ chơi theo ý thích 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Oân tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
2. Oân lại các bài đã học ( 10 phút ). 
- Làm dây xúc xích trang trí 
- Làm đồng hồ đeo tay 
- Làm vòng đeo tay 
- Làm con bướm 
- GV cho HS quan sát mẫu.
- GV vừa nói vừa thực hiện lại cách làm từng sản phẩm . 
3. HS thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích ( 20 phút ).
- GV nhận xét, tuyên dương 
- HS khéo tay: Làm được ít nhất 2 sản phẩm 
4. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn tập , thực hành.
- Nhận xét tiết học .
- HS nêu từng bước cách làm của các bài.
- HS thực hành cá nhân tự chọn 1 đồ chơi theo ý thích 
- HS trưng bày sản phẩm 
Tuần 35
Ngày soạn : 3/5/2010
Ngày dạy: 6/5/2010 THỦ CÔNG
Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
I.Mục tiêu: 
- Trưng bày sản phẩm thủ công đã làm được 
- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo 
II.Đồ dùng dạy học: 
- Các mẫu sản phẩm và quy trình các bài đã học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Trưng bày sản phẩm thực hành của HS
2. GV tổ chức cho HS ôn tập ( 10 phút )
- GV cho HS quan sát lại các vật mẫu đã học .
3. HS trưng bày sản phẩm ( 20 phút)
- GV cho HS trưng bày một số sản phẩm mà các em đã làm từ đầu HK2 
- Những em nào sản phẩm chưa hoàn thành GV cho HS thực hành tại lớp 
- GV đánh giá sản phẩm của HS 
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét chung về kiến thức , kĩ năng , thái độ của HS trong cả năm học .
- Nhận xét tiết học. 
- HS tự hoàn thiện sản phẩm của mình .
- HS trưng bày bài làm của mình 
+ Hoàn thành: Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được sản phẩm, hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng gấp đều 
 + Chưa hoàn thành: Thực hiện không đúng quy trình, đường cắt không thẳng
Ngày soạn : 10/5/2010
Ngày dạy: 13/5/2010 THỦ CÔNG
Kiểm tra lại 
Đề : Làm đồng hồ đeo tay.