Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2 - Tuần 17 năm 2009

TUẦN 17
Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009
Tập đọc 
TÌM NGỌC
I. Mục đích yêu cầu :
 - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
 - Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất cĩ tình nghĩa, thơng minh , thực sự là bạn của người.( trả lời được CH 1, 2, 3)
 - HS khá, giỏi trả lời được CH4.
II. Chuẩn bị :Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thời gian biểu “ 
2.Bài mới 
 a. Phần giới thiệu 
 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình như chó mèo để biết chúng thông minh và tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc ” 
 b. Luyện đọc 
 - GV đọc mẫu 
-HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu .
 -Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 2.
* Đọc từng đoạn : 
 -Yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp .
+Đoạn 1: Luyện đọc
 -Giải nghĩa: Long Vương
+Đoạn 2:
 -Giải nghĩa: thợ kim hoàn, đánh tráo
+Đoạn 4:Luyện đọc (giọng nhanh, hồi hộp)
+Đoạn 5:Luyện đọc (giọng bất ngờ, ngạc nhiên)
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
 -Nhóm 3 luyện đọc
 - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc Mời các nhóm thi đọc .
 -Yêu cầu 3 nhóm thi đọc cá nhân 
 -Lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
* Đọc đồng thanh 
 -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3. 
TIẾT 2
c. Tìm hiểu bài
 -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 Câu 1.Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
 Câu 2. Ai đánh tráo viên ngọc ?
 Câu 3. Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc
 a) Ở nhà thợ kim hoàn ?
 b) Khi bị cá đớp mất ngọc chó , mèo đã làm gì ?
 c) Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc ?
 - Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo ?
 *Nội dung bài nói lên diều gì ?
d. Luyện đọc lại
 -Hs thi đọc truyện.
 -Lớp bình chọn người đọc đúng, hay.
3. Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
 - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
 - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
 -Vài em nhắc lại tựa bài
 -Lớp lắng nghe đọc mẫu .
 -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
 -Luyện đọc : nuốt, ngoạm, rắn nước, đánh tráo, toan rỉa thịt...
 - Xưa / ....... Long Vương .// 
 -Hs lắng nghe.
 -Hs lắng nghe.
 -Mèo liền.....chạy biến.
 -Nào ngờ.....cây cao.
 -Nhóm 3 - Đọc từng đoạn trong nhóm .
 -Hs khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
 - Các nhóm thi đọc bài cá nhân đọc .
 - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .
 -Lớp đọc thầm . 
 +... chàng trai cứu con rắn nước..Long Vương tặng.
 + Người thợ kim hoàn .
 + Mèo bắt con chuột đi tìm ngọc.
 + Rình bên sông , thấy có người đánh được con cá lớn , mổ ruột cá có ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy .
 + Mèo nằm phơi bụng giả vờ chết để lừa quạ ...trả lại ngọc.
 + Chàng trai vô cùng mừng rỡ .
 + Thông minh , tình nghĩa .
 + Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.
 -3 – 5 Hs thi đọc truyện.
 -Lớp và GV bình chọn, ghi điểm.
 + Chó mèo là những con vật gần gũi , thông minh , tình nghĩa .
 - Hai em nhắc lại nội dung bài .
 - Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán 
 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
A. Mục đích yêu cầu 
. - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
 - Thực hiện được phép cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài tốn về nhiều hơn.
 - Bài.1
 - Bài 2
 - Bài 3 (a, c).
 -Bài.4
 - Bài 5
B. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ: -Bây giờ là mấy giờ?
 -3Hs sử dụng mô hình đồng hồ quay giờ theo yêu cầu của giáo viên. 
2.Bài mới: Ôn tập 
Bài 1: Tính nhẩm
 - Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
 - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .
 -Yêu cầu nhận xét: 9 + 7 = 16
 7 + 9 = 16
 16 - 9 = 7
 16 – 7 = 9
 - Mời Hs nối tiếp báo cáo kết quả .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: Đặt tính rồi tính (bảng con)
 - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con .
 - Lưu ý: Đặt tính, rồi tính
 Bài 3. Số? 
 -Bài toán yêu cầu làm gì ? 
 - 9 cộng 8 bằng mấy ?
 - Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
 -Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không ? Vì sao ?
 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp.
 - Nhận xét , sửa bài.
 Bài 4. Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 - Mời 1 em lên bảng làm bài .
 - Yêu cầu lớp làm vào vở .
 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
 -Nhận xét đánh giá tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
 -1Hs trả lời.
 -3Hs thực hánh theo yêu cầu.
 -Lớp nhận xét.
 - Lớp đọc thầm .
 - Tính nhẩm .
 - Tự nhẩm và nêu kết quả .
 -Khi đổi chổ các số hạng thì tổng không thay đổi.
 - Khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia .
 - Nối tiếp đọc kết quả phép tính
 - Theo dõi nhận xét bài bạn .
 - Ở lớp làm bài vào bảng con.
 a) b 
 - Đọc yêu cầu đề bài .
 - Điền số thích hợp vào ô trống .
 - 9 cộng 8 bằng 17.
 - 1 + 7 = 8 
 - Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17 .
17
10
9
 + 1 + 7
 - Đọc đề .
 - 1 em lên bảng làm bài . 
* Giải : Số cây lớp 2 B trồng là : 
 48 + 12 = 60 ( cây ) 
 Đ/S : 60 cây 
 - Hai em nhắc lại nội dung bài .
 - Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009
Đạo đức
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG ( t2 ) .
I / Mục tiêu : 
 - Nêu được lợi ít của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng.
 - Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xĩm.
 - Hiểu được lợi ít của giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng.
 - Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh ở trường , lớp, đường làng, ngõ xĩm và những nơi cơng cộng khác.
 II /Chuẩn bị : Phiếu học tập .
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . 
 -Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà .
 - Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học sinh đã báo cáo . 
 - Khen những em báo cáo tốt , đúng thực trạng .
ªHoạt động 2 Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “ . 
 - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi .
 - Yêu cầu các đội sau khi giáo viên đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời .
 - Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm . 
 - Khen những đội thắng cuộc .
 - Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công cộng .
 - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường .
 - Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng .
 - Không được xả rác ra nơi công cộng .
 -Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim .
 - Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp .
 - Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra .
ª Hoạt động 3 Tập làm người hướng dẫn viên 
 - Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn khách tuân theo những điều gì ?
 - Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó mời đại diện lên trả lời .
 - Lắng nghe và nhận xét khen những em trả lời hay 
* Củng cố dặn dò :
 -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
 -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
 -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp .
- Chẳng hạn : - Khu công viên xã ở Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa sân công viên bị phá do trẻ em vào nghịch .Biện pháp là báo cáo với UB ND xã 
 - Khu chợ Phước Tân tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ . 
 -Lớp lắng nghe nhận xét bạn 
 -Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi 
 -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung ý bạn .
 - Lớp tham gia trò chơi .
 - Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút .
 - Cử đại diện lên trình bày .
 - Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng . Không sờ tay vào hiện vật trưng bày .
 -Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan 
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
Chính tả
Tìm ngọc
A/ Mục đích yêu cầu 
 - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tĩm tắt câu chuyện Tìm ngọc. Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm đúng BT2; BT(3) a /b 
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :
 - Gọi 3 em lên bảng .
 - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp .
 - Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 -Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “và các tiếng có vần 
ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi . 
 b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
 -Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
 -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
 -Đọan văn này nói về những nhân vật nào ?
 - Ai tặng cho chà ... n trả lại cho người mất .
Hoạt động 2 Nhận xét hoạt động .
- Phát phiếu cho các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập đã ghi sẵn trong phiếu . Điền Đ hay S vào trước các ý . 
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
*Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho bản thân mình .
ª Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu ...thì “
- Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm hai đội . 
 - Dãy giữa làm ban giám khảo .
- Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng .
1/ Nếu em nhặt đựơc ví
tiền 
a/ thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh ( chị)
2/ Nếu em nhặt được cây viết bạn bỏ quên 
b/ thì em sẽ đem trả lại cho bạn
3/ Nếu em nhặt được tiền ở sân trường 
c/ thì em sẽ gửi trả lại người mất 
4/ Nếu em nhặt được cây thước rất đẹp 
d/ thì em sẽ đem nộp cho thầy tổng phụ trách 
 Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp . 
- Mộtnhóm lên trình bày tiểu phẩm với nội dung : Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng mua sách vở . Môt người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền . Trong lúc đó quầy sách rất đông khách , chẳng ai đẻ ý đến hai bạn cả .
- Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống 
- Cử một số đại diện lên sắm vai để giải quyết tình huống .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
 - Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp. 
a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt bụng .
b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc ngếch .
c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó giá trị
d/ ( S) Không cần trả lại của rơi .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng dán .
- Đáp án : 
- Câu 1 với ý c .
- Câu 2 với ý b .
- Câu 3 với ý d .
- Câu 4 với ý c .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ sung nếu có .
-Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặc của người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp .
Toán :
Luyện tập chung
A/ Mục đích yêu cầu 
Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
Biết làm tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
Biết tìm số hạng , số bị trừ.
Biết giải bài tốn về ít hơn một số đơn vị.
Bài 1(1, 2, 3).
Bài 2 (cột 1, 2).
Bài 3 (a, b).
Bài 4.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
 -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . Và làm các dạng toán đã học .
b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
 - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .
 -Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại .
 - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 - Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
 - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
 - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
 - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài .
 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
 - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 
90 - 42 ; 53 + 47 .
 - Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 -Bài toán yêu cầu làm gì ? 
 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ? 
 - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao ?
 - Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ? 
 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
 - Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 - Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán hỏi gì ?
 -Bài toán có dạng gì ?
 - Mời 1 em lên bảng làm bài .
 - Yêu cầu lớp làm vào vở .
 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 5. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 - Bài toán hỏi gì ?
 - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp để tìm cách nối - Mời 1 cặp lên bảng thực hiện nối .
 - Yêu cầu lớp vẽ vào vở .
 -Muốn vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước ta làm như thế nào ? 
 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
 *Nhận xét đánh giá tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
 * Lớp theo dõi giới thiệu bài
 -Vài em nhắc lại tựa bài.
 - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo 
 - Tính nhẩm .
 - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở .
 - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính
 - Theo dõi nhận xét bài bạn .
 - Đọc yêu cầu đề bài .
 - Đặt tính rồi tính .
 - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.
 - Thực hiện từ phải sang trái .
 - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
 - Ở lớp làm bài vào vở .
 28 73 53 90 
+19 -35 + 47 - 42 
 47 38 100 48
 - Nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Đọc yêu cầu đề bài .
 - Tìm x .
 - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
 - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu .
 - Lấy hiệu cộng với số trừ .
 - 3 em lên bảng làm bài .
 x + 18 = 62 x - 27 = 37 40 - x = 8 
 x = 62 - 18 x = 27 + 37 x = 40 – 8
x = 44 x = 64 x = 32 
 - Lớp thực hiện vào vở .
 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
 - Đọc đề .
 - Con lợn to nặng 92 kg . Con lợn nhỏ ít hơn con lợn to 16 kg .
 -Con lợn nhỏ nặng bao nhiêu kg ?
 - Dạng toán ít hơn hơn .
 - 1 em lên bảng làm bài . 
- Lợn to : 92kg 
-Lợn nhỏ 16 kg 
* Giải : - Con lợn nhỏ cân nặng là : 
 92 - 16 = 76 ( kg ) 
 Đ/S : 76 kg
 - Nhận xét bài bạn .
 - Đọc yêu cầu đề bài .
 - Nối các điểm đã cho để được các hình chữ nhật và tứ giác .
 -Thảo luận sau đó vẽ vào vở . 
 - 2 em lên bảng vẽ .
 - Đặt thước một đầu trùng với điểm thứ nhất và một đầu trùng với điểm thứ hai sau đó nối hai điểm lại với nhau thành một đoạn thẳng .
 - Lớp thực hiện vào vở .
 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
 - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
 - Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 Thủ công : gấp cắt dán biển chỉ dẫn chiều xe đi ( tiết 2 )
A/ Mục đích yêu cầu :ªHọc sinh biết gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi bằng giấy thủ công .
-Làm được biển báo chỉ chiều xe đi đúng qui trình kĩ thuật .
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Biển báo chỉ chiều xe đi “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi
-Gọi một em nêu lại các bước gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi.
-Lưu ý học sinh cắt dán các hình cho cân đối .
- Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi .Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi .
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp để gấp cắt dán biển báo “ Cấm đỗ xe ” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt dabn biển báo chỉ chiều xe đi .
-Bước 1 :Gấp , cắt biển báo chỉ chiều xe đi . 
- Bước 2 Dán biển báo chỉ chiều xe đi.
- Các nhóm thực hành gấp biển báo bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra biển báo chỉ chiều xe đi theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán biến báo chỉ chiều xe đi. 
- Chuẩn bị tiết sau cắt dán biển “ Cấm đỗ xe“
SINH HOẠT TẬP THỂ
I.Yêu cầu
 -Đánh giá được hoạt động tuần qua, nhận ra ưu khuyết điêm để sửa chửa và khắc phục.
 -Nêu ra phương hướng tuần tới.
 -HS có ý thức, tự giác.
II.Lên lớp
1.Oån định tổ chức
2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm.
3.GV nhận xét, đánh giá.
 *Ưu :Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Môi trường luôn luôn sạch đẹp.
 -Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết quả khá cao trong học tập (Tuyết Ngọc, Hồng Mi, Thuận).
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng ( Ngọc, Minh Anh...)
 *Khuyết : 1 số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả ( Cơng, Tính ,Kiên....)
 - Phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp còn thấp.
 -1 số em nói chuyện trong giờ học ( Ngân, Cơng, Chiến.....)
 - Mặc sai đồng phục.(Diễm, Hiếu)
 -Thu nộp các khoản tiền còn chậm.
4. Kế hoạch tuần tới
 -Duy trì sĩ số, nề nếp.
 -Mặc đúng đồng phục quy định.
Rèn đọc , viết cho Hs yếu.
Phụ đạo, bồi dưỡng đúng lịch.
Thu nộp các khoản tiền.
Chú ý phong trào VSC Đ
6 Nhận xét, dặn dò.
 -GV nhận xét tiết sinh hoạt.
 -Thực hiện tốt các quy định.