Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2 - Tuần 15

TUẦN 15.
Thứngày..tháng..năm 200
Tập đọc.
( 2 tiết )
I. Mục tiêu:
- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài.
- KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em.
( trả lời được các câu hỏi )
- TĐ: Hs hiểu anh em cần phải yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.- Tranh ảnh những bông cúc đại đóa hoặc hoa thật. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc
( Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng//)
- SGK
III. Hoạt động dạy học.
Tiết 1
1. KTBC.
- Nhắn tin + TLCH.
2. Luyện đọc.
- Đọc bài và hướng dẫn cách đọc.
- Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
Hướng dẫn đọc một số câu.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm.
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 C1: 
C2: 
 Người anhgì?
 C3: 
=> Chốt ý: Vì yêu người khác
 C4: 
4. Đọc lại bài.
- 2hs
- Đọc nối tiếp nhau.
- Đọc nối tiếp nhau.
- Đọc từ ngữ chú giải.
- Các nhóm luyện đọc.
- Đại diện các nhóm đọc.
- hs trả lời ->nh/x, bổ sung
- hs trả lời ->nh/x, bổ sung
- hs trả lời ->nh/x, bổ sung
- Trả lời.
- Thi đọc lại truyện.
IV. Củng cố:
 - Nội dung bài nói gì?
- Nhận xét giờ học. VN đọc lại bài và xem trước bài kể chuyện
V. Rút kinh nghiệm: 
.
.
Toán.
I. Mục tiêu:
- KT: Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục
- KN: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số
- TĐ: Nghiêm túc trong giờ học
II. Chuẩn bị:
- SGK
- SGK + Vở + Bảng con
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ. ( 1-2p)
- Bài 4 tiết trước.
2. Hướng dẫn hs tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100-36 và 100-5.
* Dạng 100-36. ( 6-7p)
- Viết phép trừ 100-36=?
- Hướng dẫn đặt tính và tính
 100
 -
 36
 64
* Dạng 100-5.(hướng dẫn tương tự) (6-7p)
3. Thực hành. (17-18p)
Bài 1:
- Hướng dẫn tính.
- Chữa bài
Bài 2:
- Hướng dẫn bài mẫu 100-20=?
- Chữa bài , chấm điểm.
.
- 1hs
- Tìm kết quả của phép trừ và nêu cách tính (nếu có thể)
- Nêu lại cách tính
- Làm bài 
- Chữa bài ->nh/x, bổ sung.
- Làm bài và nêu miệng kết quả.
- Nh/x, bổ sung
IV. Củng cố: (1p)
- VN làm thêm bài tập 3 vào vở luyện thêm
- Nhận xét giờ học, dặn dò
V. Rút kinh nghiệm:
.....
.
..
.
Thứngày..tháng..năm 200
Thể dục
Bài 29: Đi thường theo nhịp. Trò chơi: Vòng tròn
I. Mục tiêu:
- KT: - Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải). Học trò chơi: Vòng tròn
- KN: - Thực hiện đúng các động tác. Biết cách chơi và tham gia chơi tích cực
- TĐ: - Hứng thú trong giờ học
II. Chuẩn bị:
- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập. Chuẩn bị một còi, kẻ 3 ô vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m ; 3,5m ; 4m 
III. Hoạt động dạy học.
1. Phần mở đầu. ( 3-4p)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản. ( 23-25p)
- Đi thường theo nhịp : Nêu tên động tác, h/d thực hiện
- Q/s, h/d thêm
- Tập hợp , thực hiện lại động tác vừa học
- Q/s, h/d thêm
- Trò chơi: Vòng tròn
+ Nêu tên trò chơi + H/d cách chơi + T/c chơi
- Nhận xét
3. Phần kết thúc. (5p)
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
- Hệ thống bài.
- Tập hợp lại.
- Khởi động.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Lắng nghe
- Quan sát và theo dõi
- Thực hiện động tác theo h/d của g/v
- Thực hiện theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển.
- Hs thực hiện lại động tác đó
- Tham gia chơi tích cực.
- Tham gia chơi tích cực.
- Cúi người và nhảy thả lỏng.
- Tham gia chơi tích cực.
IV. Củng cố: (1p)
- Về nhà ôn lại bài TDPTC và động tác vừa học.
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..
Kể chuyện.
I. Mục tiêu:
- KT: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý (BT1). Nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên cánh đồng.(BT2)
 * Kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
- KN: - Theo dõi và kể chuyện. Đánh giá lời kể của bạn
- TĐ: - GD hs anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn nhau. 
II. Chuẩn bị:
- Tranh + SGK
- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. KTBC.(2-3p)
- Câu chuyện bó đũa + TLCH về ý nghĩa của câu chuỵên. 
2. Hướng dẫn kể chuyện. (28-30p)
+ Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý.
- Treo bảng phụ có ghi gợi ý.
- Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
+ Nói ý nghĩa của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng.
=> Giải thích: Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau, không nói rõ họ nghĩ gì lúc ấy. Nhân vật của các em nói ý nghĩa của hai anh em lúc đó.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
- 2hs
- 1hs đọc yêu cầu.
- 1hs đọc gợi ý.
- Kể theo nhóm.
- Đại diện các nhóm kể.
- 1hs đọc yêu cầu.
- 1hs đọc lại đoạn 4.
- Phát biểu ý kiến 
* 1,2 hs kể
- HS khác nhận xét.
IV. Củng cố. (1-2p
- VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhận xét giờ học, dặn dò
V. Rút kinh nghiệm:
.
..
..
.
Toán
I. Mục tiêu:
- KT: -Biết tím x trong các bài tập dạng: a-x =b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính. ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)
 - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu
 - Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết
- KN: Thực hiện được các bài tập
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- SGK
- SGK + Bảng con + Vở
III. Hoạt động dạy học.
1. H/d cách tìm ST khi biết SBT và hiệu: (10-12p)
- Cho hs q/s hình vẽ
+ Có 10 ô vuông, sau khi lấy đi 1 số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông lấy đi?
- Số ô vuông lấy đi là số chưa biết, ta gọi đó là x
- có 10 ô vuông ( viết 10), lấy đi 1 số ô vuông chưa biết ( viết –x), còn lại 6 ô vuông ( viết = 6)
 10 – x = 6
- giới thiệu thành phần tên gọi phép trừ
 10 : số bị trừ
 x : số trừ
 6 : hiệu
+ Muốn tìm số trừ ta làm ntn?
 10 – x = 6
 x = 10 – 6
 x = 4
=>Kết luận: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu
2.Thực hành: (20-22p)
Bài 1:
- H/d làm bài a: 15 – x = 10
 x = 15 – 10
 x = 5
- Chữa bài, chấm điểm
Bài 2:
- H/d viết số thích hợp vào ô trống
- Chữa bài
Bài 3:
- H/d tóm tắt
- Chữa bài, chấm điểm
- q/s hình vẽ
- 2 hs nêu lại đề bài toán
- 3 hs đọc lại
- nêu cách tìm x
- 4, 5 hs nhắc lại
- làm bài vào vở 
- chữa bài ->nh/x
- làm bài + chữa bài, nh/x
- làm bài vở + chữa bài
IV. Củng cố:1p
- Y/c hs nhắc lại cách tìm số trừ
- Nhận xét giờ học
- Về nhà làm hoàn thành các bài tập
V. Rút kinh nghiệm
.
Đạo đức
( tiết 2 )
I. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập
- VBT ĐĐ
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( 8-10p)
- Giao cho mỗi nhóm thực hiện xử lí 1 tình huống- 3 nhóm 3 tình huống
=> Kết luận các tình huống
Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học ( 10-12p)
- Y/c hs q/s xung quanh lớp và nhận xét xem lớp mình đã sạch, đẹp chưa?
- Y/c hs q/s lớp sau khi dọn sạch?
=> Kết luận: Mỗi hs.
Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm đôi”(9-11p)
- Phổ biến luật chơi
( mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc 1 câu trả lời về chủ đề đã học )
- Kết luận câu đúng, tuyên dương
=> KLC: Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.
- các nhóm xử lý tình hưống
- đại diện nhóm trình bày 
->nh/x, bổ sung
- q/s và xếp dọn bàn ghế
- phát biểu cảm tưởng
- 10 hs tham gia chơi, 1 em 1 phiếu.
- nh/x, tuyên dương
IV. Củng cố:
- Nhận xét giờ học
- Thiện hiện tốt những điều đã học
V. Rút kinh nghiệm:
.
Tập chép
Hai anh em
I. Mục tiêu:
-KT: Chép c/x bài chính tả
-KN: Trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép, không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng các btập 2; btập 3b
- TĐ: Gd hs biết anh em phải yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau
II. Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết btập chép theo mẫu chữ qđịnh + Bảng phụ viết nd btập 2 + 3,4 tờ giấy to viết nd btập 3b
- VBT + Bảng con + SGK + Vở
III. Hoạt động dạy học.
1. KTBC: (1-2p)
- Các từ ở bài tập 2c tiết trước
2. H/d tập chép: (23-25p)
- Treo bảng có ghi đoạn văn cần chép
- Đọc bài
+ Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em?
+ Suy nghĩ của người em được ghi với dấu câu nào?
- H/d viết từ khó
- Chấm điểm, chữa lỗi
3. H/d làm bài tập: (5-6p)
Bài 2:
- H/d hs nắm y/c bài
- Chữa bài
Bài 3: ( lựa chọn ) ( 3b )
- Chữa bài
- 2 hs
- 2 hs đọc lại đoạn văn
- Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa..không công bằng
- Đặt trong dấu ngoặc kép, ghi sau dâu 2 chấm
- viết bảng con
- viết bài vào vở -> rà soát lỗi
- 2 hs + làm nháp
- chữa bài ->nh/x, bổ sung
- 1 hs nêu y/c bài
- làm bảng con -> chữa bài
( mất - gật - bậc )
- làm vào VBT
IV. Củng cố: 1p
- Nhận xét giờ học
- Về nhà chữa lại lỗi chính tả và làm hoàn thành các bài tập
V. Rút kinh nghiệm:
.
.
.
..
Thứngày..tháng..năm 200
Tập đọc
I. Mục tiêu:
- KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.
( trả lời được các câu hỏi )
- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.
- TĐ: Hs hiểu cần phải yêu thương em, chăm em giúp đỡ bố mẹ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.- Tranh ảnh những bông cúc đại đóa hoặc hoa thật. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc
( Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng//)
- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. KTBC:
- Hai anh em + TLCH
2. Luyện đọc:
- Đọc bài + h/d cách đọc
- H/d luyện đọc + giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
Hướng dẫn đọc một số câu.
=> đen láy
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 C1: 
 C2: 
 C3: 
 C4: 
4. Luyện đọc:
 Hoa rất yêu thương em, biết chăm em giúp mẹ. Chúng ta cần học tập bé Hoa 
- 2 hs
- Đọc nối tiếp nhau.
- Đọc nối tiếp nhau.
- Đọc từ ngữ chú giải.
- Các nhóm luyện đọc.
- Đại diện các nhóm đọc
- hs trả lời -> nh/x, bổ sung
- hs trả lời -> nh/x, bổ sung
- hs trả lời -> nh/x, bổ sung
- hs trả lời -> nh/x, bổ sung
- thi đọc lại bài
IV.Củng cố:
+ Nội dung bài nói gì?
- Nhậ ... - tham gia trò chơi
- diễn trước lớp => nh/x ,tuyên dương
- hát + vỗ tay
IV. Củng cố:
- Nhận xét giờ học
- Cần thực hiện những điều vừa học
V. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công.
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
I. Mục tiêu:
- KT: HS biết cách gấp, cắt, dán BBGTcấm xe đi ngược chiều.
- KN: Gấp, cắt, dán BBGT cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt có thể mấp mô.Biến báo tương đối cân đối, Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GVHD
 * Gấp, cắt, dán BB cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô. Biến báo cân đối
- TĐ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Hai hình mẫu BBGT + Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ minh họa cho từng bước 
- Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ , bút , thước
III. Hoạt động dạy học.
Tiết 1.
1. Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Cho hs quan sát hình mẫu.
- Hỏi về hình dáng, kích thước, màu sắc của hình mẫu.
- Giới thiệu biển báo.
- Nhắc hs khi đi đường cần tuân theo luật lệ giao thông như không đi xe vào đoạn đường có biển báo cấm xe đi ngược chiều.
2. Hướng dẫn mẫu.
- B1: Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều
- B2: Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều
- H/d thực hiện theo từng bước 
- Yêu cầu hs thực hành.
- Quan sát, nhận xét, hướng dẫn, ghi điểm thêm.
- Quan sát hình mẫu
- Quan sát và theo dõi.
- 2 hs nhắc lại quy trình
- Thực hiện theo h/d của gv
- Thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều bằng giấy nháp theo nhóm
- Thu dọn vệ sinh sạch sẽ
IV. Củng cố.
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị giấy thủ công để tiết 2 thực hành
V. Rút kinh nghiệm:
Thứngày..tháng..năm 200
Thể dục
Bài 30: Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: Vòng tròn
I. Mục tiêu:
- KT: Ôn bài thể dục phát triển chung. Ôn trò chơi vòng tròn
- KN: Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được
- TĐ: Hứng thú trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + 1 còi, kẻ 3 ô vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m
III. Hoạt động dạy học.
1. Phần mở đầu (5p)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản.( 23-25p)
- Ôn bài TDPTC
- Trò chơi: Vòng tròn
 Nêu tên trò chơi Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiên nghiên theo nhịp.
- Nhảy chạy đội hình từ một vòng tròn thành 2 vòng và ngược lại.
- Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình
3. Phần kết thúc.( 3-4p)
- Hệ thống bài.
.
- Tập hợp lại.
- Khởi động
- Từ hàng ngang chuyển thành vòng tròn, vừa hát vừa giản cách hàng.
- thực hiện
- từng tổ thực hiện
- Thực hiện 
- Thực hiện
- Tập theo tổ.
- Đi đều và hát.
- Cúi người và nhảy thả lỏng.
IV. Củng cố. (1p)
- Nhận xét giờ học. VN ôn lại BTDPTC
V. Rút kinh nghiệm:
..
Luyện từ và câu 
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người,vật, sự vật (thực hiện 3 trong số4 mục của bài tập 1, toàn bộ bài tập 2)
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mấu kiểu: Ai thế nào? ( thực hiện 3 trong số 4 mục ở bài tập 3)
- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nd btập 1. Dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn + Bút dạ và 5,6 tờ giấy khổ to viết nd btập 2.Tính tình của người- Màu sắc của vật- Hình dáng của người và vật + 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng ở btập 3
- VBT
III. Hoạt động dạy học.
1. KTBC: (2-3p)
- làm bài 1,2 tiết trước
2. H/d làm btập: (30-31p)
Bài 1: (M)
- Đính tranh
- H/d làm mẫu câu a
VD: Em bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em bé rất dễ thương./ Em bé rất đáng yêu.
- H/d tương tự bâu b,c,d
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2: (M)
- Y/c hs nêu y/c btập
- Phát giấy + bút dạ
- Nhận xét, bình chọn
Bài 3: (V)
- H/d phân tích câu mẫu
 Mái tóc ông em/ bạc trắng.
 ( Ai ) ( thế nào? )
- Phát giấy, bút dạ
- Chữa bài, chấm điểm
- 2 hs
- 1 hs đọc y/c bài tập
- q/s tranh
- nối tiếp nhau trả lời
- nh/x, bổ sung
- 1 hs nêu y/c bài
- làm việc theo nhóm 4
- đại diện các nhóm trình bày bài
- 1 hs nêu y/c bài
- 1 h/s đọc câu mẫu
- 3,4 hs + VBT
- chữa bài -> nh/x
IV. Củng cố:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà làm hoàn thành các btập vào VBT
V. Rút kinh nghiệm:
..
Tập viết
I. Mục tiêu:
- KT: - Viết đúng chữ hoa N 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), nghĩ trước nghĩ sau ( 3 lần)
 * Viết đúng và đủ các dòng( tập viết ở lớp trên trang vở tập viết 2)
- KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
- TĐ:Yêu thích môn học 
II.Chuẩn bị:
- Mẫu chữ N hoa đặt trong khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Nghĩ ( dòng 1), Nghĩ trước nghĩ sau ( dòng 2 )
- VTV + Bảng con
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC.
- Kt vở hs.
- Viết chữ M
- Viết chữ Miệng.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ N hoa.
- Hướng dẫn cách viết
- Hướng dẫn viết chữ N và nêu cách viết.
3. Hướng dẫn CTƯD.
- Giới thiệu CTƯD.
- Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Hướng dẫn viết chữ Nghĩ.
4. Hướng dẫn viết vào vở.
- Nêu yêu cầu viết bài.
- Chấm, chữa bài.
- 1 hs + Viết bảng con
- 1hs nhắc CTƯD.
- 1 hs + Viết bảng con
- Quan sát và nhận xét chữ N hoa 
- Theo dõi
- Viết bảng con.
- 2hs đọc CTƯD.
- Nêu nghĩa. CTƯD
- Quan sát và nhận xét.
 + 2,5 đơn vị: N , g, h + 1,5 đơn vị: t, 
 + 1,25: s,x + 1 đơn vị: i, ư, ơ, c, n, a, u
- Viết bảng con.
- Viết bài vào vở.
IV. Củng cố.
- Nhận xét giờ học. VN hoàn thành bài viết ở nhà
V. Rút kinh nghiệm:
.....
.
.
..
Toán
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ đã học
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ.
- Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- SGK
- SGK + Vở + Bảng con
III. Hoạt động dạy học.
Bài 1. (9-10p)
- H/d làm bài
- Chữa bài
Bài 2. ( 9-10p)
- H/d làm bài
- Chữa bài
Bài 3. (9-10p) Tìm x
- Yêu cầu hs
- Chữa bài, chấm điểm
* Bài 4: ( 3-4p)
- H/d hs làm bài
- Chữa bài
- Tính nhẩm.
- Nêu miệng kết quả.
 - Chữa bài -> nh/x
- Làm bài
- Chữa bài -> nh/x
- Xác định TPTG của x.
- Nhắc lại cách tìm x
- Làm bài vào vở và chữa bài.
* HS làm bài -> chữa bài
IV.Củng cố. (1p)
- Nhận xét giờ học
- VN làm lại các bài tập và xem trước bài tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm:
..
.
.
Thứngày..tháng..năm 200
Chính tả.
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả.
- Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT3(a/b)
- Yêu thích bài học
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết nội dung BT3 (a hoặc b)
- VBT + Bảng con
III. Hoạt động dạy học
1. KTBC: (2-3p)
- Viết một số tiếng chứa vần ai/ay, âm đầu s/x (ất /ấc)
2. Hướng dẫn nghe viết. (23-25p)
- Đọc bài chính tả.
+Em Nụ đáng yêu như thế nào?
- Hướng dẫn viết từ khó.
- Chấm một số bài viết và chữa lỗi.
3. Hướng dẫn làm bài tập. (4-5p)
Bài 3. (Lựa chọn.)
- Hướng dẫn làm bài
- Chữa bài
- 2hs và bảng con.
- 2hs đọc lại.
- Em Nụ môi đỏ hồngđen láy
- Viết bảng con.
- Viết bài vào vở
- 1hs đọc yêu cầu bài.
- 3 hs + Làm bài vào vở bài tập.
- Chữa bài -> nh/x
IV. Củng cố. (1-2p)
- Nhận xét giờ học. VN sửa lại các lỗi chính tả
V. Rút kinh nghiệm:
..
.
.
Toán.
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ đẫ học để tính nhẩm
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tính giá trị cuả biểu thức số có đến hai dấu phép tính. Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm
- Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- SGK
- SGK + Vở + Bảng con
III. Hoạt động dạy học.
1. KTBC: (2-3p)
- Bài 2 tiết trước.
2. Luyện tập.(30-31p)
Bài 1.
- H/d làm bài
- Chữa bài
Bài 2.
- H/d làm bài
- Chữa bài
Bài 3.
- Hướng dẫn cách tính.
- Chữa bài, chấm điểm
 * Bài 4.
- Yêu cầu xác định TPTG x
- Chữa bài, chấm điểm
Bài 5.
- Hướng dẫn tóm tắt.
Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Chữa bài, chấm điểm
- 2hs
- tính nhẩm
- Nêu miệng kết quả -> nh/x, chữa bài
- Làm bài 
- Chữa bài -> nh/x
- Làm bài vào vở và chữa bài.
* Xác định TPTG x
- Nhắc lại cách tìm x
- Làm bài vào vở và chữa bài.
- Tóm tắt và giải vào vở
- 1hs chữa bài -> nh/x
IV. Củng cố:
- Nhận xét giờ học. VN xem trước bài tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm:
.
.
.
Tập làm văn
I. Mục tiêu:
- Biết nói lời chia vui, chúc mừng hợp với tình huống giao tiếp .
- Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình.
- Yêu quý anh, chị, em.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài tập 1.
- VBT.
III. Hoạt động dạy học.
1. KTBC. (2-3p)
- Bài 1,2 tiết trước.
2. Hướng dẫn làm bài tập: (30-31p)
Bài 1 (M)
- H/d hs nói
- Biểu dương, khen ngợi.
Bài 2 (M)
- Nêu yêu cầu, giải thích.
- Cho hs thảo luận nhóm đôi.
- Nh/x, tuyên dương
Bài 3 (V)
- Gợi ý, hướmg dẫn.
+ Em định kể về ai? Bao nhiêu tuổi?
+ Hình dáng như thế nào?
+ Tình cảm của em đối với người đó như thế nào?
- Cho hs thảo luận nhóm đôi 2’
- Nhận xét, bổ sung , tuyên dương, ghi điểm
- Chấm 5-7 bài viết.
- 2hs
- 1hs đọc yêu cầu.
- Nối tiếp nhau nói.
- Phát biểu ý kiến 
- Thảo luận đôi: Một em nói lời chúc mừng,1 em đáp lại và ngược lại.
- Một số em trình bày trước lớp -> nh/x
- 1hs đọc yêu cầu bài.
- HS trả lời
- 1hs kể mẫu cho lớp nghe.
- Kể cho nhau nghe 2’
- 5,7, hs kể trước lớp -> nh/x
- Làm bài vào VBT
- Đọc bài làm.
IV. Củng cố. (1p)
- Nhận xét giờ học. VN hoàn thành bài viết 
V. Rút kinh nghiệm:
......
.
.
.