Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 28

TUẦN 28 	Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 200 6
Đạo đức
Bài : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( tiết 1)
I.MỤC TIÊU
HS hiểu cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
Nắm được cách chào hỏi, tạm biệt, ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối sử của trẻ em
HS biết quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Vở BT đạo đức 1, trang phục sắm vai
Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi HS lên trả lời câu hỏi.
- Khi nào thì nói lời xin lỗi?
- Khi nào thì nói lời cảm ơn?
- Em cảm thấy thế nào khi được bạn nói lời cảm ơn hay xin lỗi ?
- GV nhận xét bài cũ
* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
- Khi làm phiền tới người khác.
- Khi được ai quan tâm giúp đỡ
- Em cảm thấy rất vui
- Lắng nghe.
2/ Bài mới
Hoạt động 1
Chơi trò chơi 
“ vòng tròn” BT 4
15-18’
* GV giới thiệu bài “ Chào hỏi và tạm biệt” tiết 1
- Cho HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đôi một.
Người điều khiển đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi
* Lắng nghe
 - HS chơi trò chơi theo vòng tròn.
VD:	- Hai người bạn gặp nhau
	- HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài đường
- Em đến nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn
- Hai người bạn gặp nhau ở nhà hát khi giờ biểu diễn bắt đầu
HS đóng vai chào hỏi trong mỗi tình huống xong, người điều khiển hô “ chuyển dịch”. Khi đó vòng tròn trong đứng im, còn vòng tròn ngoài bước sang bên phải một bước làm thành những đôi mới. HS lại đóng vai theo tình huống mới   Cứ như thế tró chơi tiếp tục
Hoạt động 2
Thảo luận lớp
15-18’
* Cho HS thảo luận cả lớp theo các câu hỏi
Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống nhau hay khác nhau?
Em cảm thấy như thế nào khi:
- Được người khác chào hỏi
- Em chào họ và được đáp lại
- Em gặp 1 người bạn, em chào họ nhưng họ cố tình không đáp lại
* Gọi Một số HS trình bày trước lớp
- GV kết luận:
Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
* HS thảo luận cả lớp trả lời câu hỏi.
Cách chào hỏi trong mỗi tình huống khác nhau
Em cảm thấy rất vui khi:
- Được người khác chào hỏi
- Em chào họ và được đáp lại
- Em gặp 1 người bạn, em chào họ nhưng họ cố tình không đáp lại em rất buồn.
Lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
 2/ Củng cố 
3-5’ 
* Hôm nay học bài gì?
-Khi nào cần chào hỏi?
- Khi nào cần tạm biệt?
- Cho HS đọc câu thơ “ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
- Nhắc nhở HS thường xuyên thể hiện lời chào hỏi trong cuộc sống hằng ngày
Nhận xét tiết học
* Chào hỏi và tạm biệt.
- Khi gặp gỡ cẩn chào hỏi
- Khi chia tsy cần nói lời tạm biêt
- 3-4 em đọc ,cả lớp đọc.
- HS lắng nghe thực hện.
Tập đọc
Bài :ĐẦM SEN
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Đẩm sen”. Phát âm đúng các tiếng có âm đầu s hoặc x và các tiếng có âm cuối là l và n
Luyện đọc đúng các từ: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết
Luyện ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy
2. Ôn các vần en, oen
Tìm được tiếng trong bài có vần en
Tìm được tiếng ngoài bài có vần en, oen 
Nói được câu chứa tiếng có vần en hoặc oen
3. Hiểu :
Hiểu được các từ : đài sen, nhị, thanh khiết, ngan ngát
Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen
4. HS chủ động nói theo đề tài: Đầm sen
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời câu hỏi
-Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
-Lúc nào cậu bé mối khóc ? vì sao?
HS viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
-Khi bị đứt tay cậu bé không khóc
- Lúc mẹ về cậu bé mới khóc ,vì cậu muốn làm nũng mẹ.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4
Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Tiết 1
GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì?
 Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Đầm sen ”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc chậm rãi, khoan thai
* GV ghi các từ : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết lên bảng và cho HS đọc 
 - Cho HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV kết hợp giảng từ: 
Đài sen, nhị, thanh khiết, ngan ngát
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn 
Đoạn 1: Từ đầu đến mặt đầm.
Đoạn 2: Tiếp đến xanh thẫm
Đoạn 3: Phần còn lại
- Cho Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
*Cho HS thi đọc, theo nhóm, theo tổ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần en?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần en hoặc oen?
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần en, oen theo nhóm
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
- Nhận xét tiết học 
Một cái đàm có nhiều hoa sen đang nở.
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :sen 
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần en hoặc oen viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Tìm những từ miêu tả lá sen?
- Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
- Lá sen và hoa sen rất đẹp, vậy còn hương sen thì sao? Bạn nào tìm câu văn tả hương sen cho cô nào?
* Đọc theo câu 
 Cho đọc theo đoạn
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét cho điểm
* Cho HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Hãy quan sát tranh và đọc câu mẫu cho cô nào?
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhiều hướng khác nhau về đầm sen
-Nhận xét phần luyện nói
- Theo dõi đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Lá sen màu xanh mát,lá cao lá thấp ,chen nhau ,phủ khắp mặt đầm.
- cánh hao đỏ nhạt xoè ra,phô đài sen và nhị vàng.
- Hương sen ngan ngát thanh khiết.
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
- 3-4 em
* Đọc cá nhân nối tiếp từng dòng.
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành nói về đầm sen theo nhóm
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Trong các loài hoa em thích nhất hoa nào? Vì sao?
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Chuẩn bị bài “Mời vào”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Đầm sen
- Kể tên các loài hoa.Nêu theo ý thích
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
TOÁN
Bài:GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN( tiếp )
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn
+ Tìm hiểu bài toán: 
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán đòi hỏi phải tìm gì ? 
 + Giải bài toán :
Thực hiện phép tính gì để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi
Trình bày bài giải (Nêu câu trả lời, phép tính để giải bài toán và đáp số )
II. ĐỒ DÙNG
GV: tranh vẽ
HS:sách giáo khoa , vở 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi HS lên bảng làm bài
Bài 1: Viết các số có hai chữ số giống nhau: 11, 22, ...
Bài 2: Điền dấu >, <, = 
 73 ... 76	 47 ... 39	 19 ... 15 +
- GV nhận xét cho điểm
- HS dưới lớp làm vào giấy nháp
- 11,22,33,44,55,66,77,88,99
Bài 2: Điền dấu >, <, = 
 73 .... 39	 19 .=.. 15 + 4
- HS làm bài và sửa bài
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1
Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài toán
8-10’
Hoạt động 2
Luyện tập
Bài 1
Làm vở
Hoạt động 3
Bài 2
Thảo luận nhóm 2
Hoạt động 4
Bài 3
Làm việc nhóm bàn
3/Củng cố
3-5’
- Hôm trước ta đã học giải toán có lời văn. Vậy hôm nay ta sẽ củng cố lại bài học “ Giải toán có lời văn”
 * HD tìm hiểu bài toán
 - Gọi HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
* GV HD HS tóm tắt bài toán
Có : 9 con gà
Bán đi : 3 con gà
Còn lại : ...con gà
 * HD giải bài toán 
- Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm như thế nào?
- Hãy nêu phép trừ đó
- GV hướng dẫn viết lời giải
- HD cách ... người kể hay nhất hôm nay?
- Qua câu chuyện ta hiểu được điều gì?
- GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe, chuẩn bị cho tiết kể sau
* Niềm vui bất ngờ
- Chọn ra bạn kể hay
- Bác Hồ và các cháu thiếu nhi rất gần gũi
- HS lắng nghe
- Nghe để thực hiện.
 ------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Bài :CON MUỖI
 I. MỤC TIÊU
HS biết quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Nơi sống của muỗi và một số tác hại của muỗi
Nắm được một số cách diệt trừ muỗi và cách phòng tránh muỗi đốt 
Có ý thức giữ vệ sinh nơi ở 
 II. CHUẨN BỊ 
Tranh ảnh về con muỗi
Phiếu học tập
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ 
3-5’
* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau 
Nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo?
Người ta nuôi mèo để làm gì?
- GV nhận xét, cho điểm
* HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
- Gồm có :đầu ,mình ,thân,đuôi
- Lấy thịt,làm cảnh,bắt chuột.
HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời
- Lắng nghe.
2/Bài mới 
 Giới thiệu
* Cho cả lớp chơi trò chơi “đập muỗi”
- Vì sao trông thấy muỗi, người ta phải đập nó chết đi. Bài hôm nay ta sẽ tìm hiểu điều đó
* HS lắng nghe cách phổ biến trò chơi 
- Lắng nghe
Hoạt động 1
Làm việc với sgk
MĐ: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát tranh
HS biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi
Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
- GV cho HS quan sát tranh vẽ con muỗi tự đặt câu hỏi để bạn trả lời
-Con muỗi to hay nhỏ?
-Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?
-Hãy chỉ các bộ phận bên ngoài của con muỗi
-Muỗi dùng vòi để làm gì?
Bước 2: Thu kết quả thảo luận
- Gọi vài nhóm lên trả lời, các nhóm khác bổ sung
- Gọi vài en nhắc lại
- GV kết luận: muỗi là loài côn trùng nhỏ hơn ruồi. Muỗi có đầu, mình, chân và cánh. Muỗi bay bằng cánh. Đậu bằng chân. Nó dùng vòi để hút máu người và động vật để sống
- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi.
- con muỗi nhỏ
- Cơ thể muỗi rất mềm
- Muỗi gồm có đầu,mình,chân ,cánh.
- Muỗi dùng vòi để hút máu người và máu động vật.
- Các nhóm khác theo dõi bổ xung.
Vài HS nhắc lại các bộ phận của con muỗi
- Lắng nghe.
Hoạt động 2
Thảo luận theo nhóm
MĐ: biết nơi sống của muỗi và nêu 
được tác hại của 
muỗi. Biết cách diệt muỗi và phòng tránh muỗi đốt
* Chia lớp thành các nhóm. Mỗi nhóm khoảng 6 – 8 em
- Các nhóm lên nhận nhiệm vụ
Nhóm 1: 
- Muỗi thường sống ở đâu? Vào lúc nào em nghe tiếng muỗi vo ve nhiều nhất ? hay bị muỗi đốt nhất?
Nhóm 2:
-Bị muỗi đốt có hại gì?
-Kể tên một số bệnh do muỗi gây nên mà em biết?
Nhóm 3:
-Nêu cách diệt trừ muỗi?
- Phải làm gì để tránh bị muỗi đốt?
- Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả trước lớp
* GV tổng kết:
- Muỗi thường sống ở nơi tối tăm, ẩm thấp. Muỗi hút máu người và động vật để sống. Muỗi đẻ trứng nơi có nước đọng. Trứng muỗi nở thành cung quăng ( bọ gậy ). Bọ gậy sống dưới nước một thời gian và thành muỗi
-Muỗi là con vật trung gian truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết. Khi ngủ phải mắc màn để tránh bị muỗi đốt
-Diệt muỗi bằng cách khơi thông cống rãnh, đậy kín bể nước, chum vại đựng nước không cho muỗi đẻ trứng. Người ta có thể thả cá con vào chum vại để diệt bọ gậy...
* HS chia nhóm và thảo luận theo nhóm
- Phân công trong nhóm thảo luận
- Muỗi thường sống trong bụi rậm,xó tối,chuồng ra súc.Vào lúc tốimuỗi vo va nhiều và bị muỗi đốt.
- Muỗi đốt bị bệnh sốt xuất huyết,bị sốt sét.
- Phát quang bụi rậm ,dọn vệ sinh chuồng trại,đậu các chum nước,phun thuốc diệt muỗi
- Mắc màn trước khi đi ngủ
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp, các nhóm khác bổ sung
* Lắng nghe
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Nêu bộ phận bên ngoài của con muỗi
- Muỗi có hại như thế nào?
- Ta phải làm gì để tránh bị muỗi đốt?
- Cho HS làm bài vào vờ bài tập
- Nhận xét tiết học
Tuyên dương một số bạn tích cực
HD HS học bài ở nhà
* Con muỗi
- Con muỗi gồm có : Đầu ,mình ,thân,chân.
- Là con vật chung gian truyền bệnh sốt xuất huyết,sốt rét
- diệt muỗi,mắc màn khi đi ngủ.
- Cả lớp làm bài
- HS lắng nghe cô dặn dò
HOẠT ĐỘNG AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 5
ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TOÀN
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết sang đường theo tiín hiệu đèn nơi có vạch đi bộ qua đường
- Sang đường phải biết nắm tay người lớn
-Giáo dục ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ.
II- Chuẩn bị:
Các tranh vẽ ,các đèn tín hiệu.
III- Lên lớp
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
1. Giới thiệu.
2 -3’
2 .Sang đường nơi có vạch đi bộ qua đường
10 -12’
3.Tìm hiểu về mĩ thuật dân gian.
12 -14’
C - Củng cố - dặn dò.
3 – 4’
* Nêu mục tiêu tiết học
* Treo tranh yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ gì?.
- Nhận xét tuyên dương.
* Treo tranh. Nêu yêu cầu:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm giới thiệu về tranh mình được giao.
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày .
- Nhận xét - giới thiệu thêm về tranh ảnh an toàn giao thông
- Chúng ta cần làm gì để không bị tai nạn giao thôn
* Nêu lại tên ND bài học ? 
 - Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
* Hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết.
* Tranh vẽ mọi người đang qua đưòng,các bạn nhỏ đi cùng và nắm tay người lớn.
....
* Thi đua thảo luận nhóm giới thiệu về tranh mình được giao. Mỗi nhóm giới thiệu về một bức tranh hoặc ảnh.
- Đại diện các nhóm giới thiệu trước lớp. Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.Quan sát cẩn thận xe đi từ hai phía ,nắm tay người lớn khi sang đường
- Nhóm khác theo dõi bổ sung
- Nghe , hiểu thêm .
- Nối tiếp nêu.
- Thực hiện đúng luật an toàn giao thông
* 2 HS nêu lại .
- Chuẩn bị tiết sau.
MĨ THUẬT: tiết 28
 Bài : VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, 
	ĐƯỜNG DIỀM
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS thấy được vẻ đẹp của hình vuông và đường diềm có trang trí
Biết cách vẽ hoạ tiết theo chỉ dẫn vào hình vuông và đường diềm
Vẽ được hoạ tiết theo chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích
II. CHUẨN BỊ 
GV: tranh mẫu một số bài trang trí đường diềm
HS: vở vẽ, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
Nêu ưu khuyết của tiết trước cho HS rút kinh nghiệm
HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
HS lắng nghe ưu khuyết của mình
Bài mới
HS quan sát nhận xét
HS thực hành vẽ
Củng cố dặn dò
- GV giới thiệu bài “ Trang trí hình vuông và đường diềm”
GV giới thiệu một số bài vẽ trang trí hình vuông và đường diềm
GV kết luận: Ta có thể trang trí hình vuông hay đường diềm bằng nhiều cách khác nhau. Ta có thể dùng cách trang trí này để trang trí các đồ vật như: khăn tay, khăn quàng, cái thảm, viên gạch hoa, đường diềm ở váy áo vv...
GV HD HS cách làm bài
Vẽ tiếp vào hình vuông
Chú ý các hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau
Các hình giống nhau vẽ màu giống nhau
Màu nền vẽ khác màu hoạ tiết
HS thực hành vẽ, 
GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
Vẽ tiếp vào đường diềm
Cách làm tương tự như hình vuông
Cho HS bình chọn bài vẽ màu đẹp nhất
GV nhận xét bài vẽ của HS:
HD HS chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
HS quan sát tranh và nhận xét
HS lắng nghe cô giảng
HS thực hành vẽ vào vở
HS lắng nghe
Bài soạn lớp 1
THỂ DỤC:tiết 28
Bài: 	KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC 
I. MỤC TIÊU
Kiểm tra bài thể dục
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, nơi tập
Chuẩn ạc dấu x dấu nọ cách dấu kia 1 -> 1.5 m
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
Phương pháp tổ chức 
Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 Đứng vỗ tay và hát
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
Đi thừng theo vòng tròn và hít thở sâu
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối
Oân bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
2 phút
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
Chuyển vòng tròn
Phần cơ bản
Nội dung kiểm tra
Bài thể dục phát triển chung
Kiểm tra thành nhiều đợt. Mỗi đợt 3 đến 5 em
GV gọi tên những HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào vị trí đã chuẩn bị
GV nêu tên động tác và hô “ chuẩn bị ...bắt đầu ” sau đó hô nhịp cho HS thực hiện. (Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp)
Trước khi sang động tác khác GV phải nêu tên động tác. Nếu có một vài HS không thuộc, GV vẫn cứ hô, không dừng lại. Mỗi HS chỉ kiểm tra 1 lần
Cách đánh giá:
 Thực hiện được 4/7 động tác là đạt yêu cầu
Những HS không thực hiện được HD các em luyện tập thêm
Các bạn khác nhận xét, đánh giá
GV nhận xét 
3 – 4 lần
2 đến 3 lần
8 đến 10 phút
Tập hợp hàng ngang
x x x x 
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x 
x x x x 
x x x x 
Phần kết thúc
Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo nhịp và hát
Tập động tác điều hoà của bài thể dục
Nhận xét giờ học và công bố kết quả kiểm tra
Giao bài tập về nhà
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x