Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 31

Tuần 31 
Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
	Nhận xét tuần 30
	Phương hướng tuần 31
Tiết 2. Toán .
 $ 151 Thực hành (tiếp theo)
I.Mục tiêu .
Giúp học sinh:
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước ) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước .
II. Đồ dùng dạy học .
 - Thước có vạch thẳng có chia xăng- ti- mét .
- Dk: Hoạt động nhóm
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Kiểm tra bài làm ở nhà của hs .
3. Bài mới : (30’)
a, giới thiệu bài : Thực hành .
b, Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ .
Bài toán : GV nêu 
- Hướng dẫn hs tính độ dài thu nhỏ .
- Vẽ độ dài đoạn thẳng AB .
c. Thực hành .
*Bài 1 : Cho hs nêu miệng 
*Bài 2 : Cho hs thực hành vẽ vào vở
Nhận xét chữa bài . 
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
Hoạt động của trò
Hát .
- HS nêu lại bài toán .
- HS tính .
 Đổi 20m = 2000cm 
Độ dài thu nhỏ :
 2000 : 400 = 5 (cm)
Đổi 3m = 300 cm 
 Tính độ dài thu nhỏ :
 300 : 50 = 6 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm 
- HS thực hành vẽ trên bảng .
 Đổi 8m = 800 cm 
 6m = 600cm 
Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ:
 800 : 200 = 4 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ :
 600 : 200 = 3 (cm)
- Vẽ hình CN có chiều dài 4cm, chiều rộng 3 cm 
Tiết 3: Âm nhạc
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 4. Tập đọc .
 $61 ăng – co – Vát 
I.Mục tiêu .
- Đọc lưu loát toàn bài . đọc đúng các tên riêng . chữ số la mã .
- Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với going châm rãi , tình cảm 
- Hiểu các từ ngữ trong bài . 
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Ăng - co - vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Căm - pu- chia .
II. Đồ dùng dạy học .
- ảnh khu đền Ăng- co- vát trong sgk .
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Đọc thuộc lòng bài thơ : Dòng sông mặc áo , nêu nội dung bài thơ 
- Nhận xét cho điểm .
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Ăng- co- vát là công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của Căm- pu- chia . Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về công trình này .
b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc .
- Hướng dẫn chia đoạn(mỗi lần xuống dòng là một đoạn ) 
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
* Tìm hiểu bài .
- Ăng- co- vát được xậy ở đâu và từ bao giờ ?
- Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?
- Khu đền chính được xây kì công như thế nào ?
- Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ?
Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “Lúc hoàng hôn  từ các ngách .”
- Nhận xét tuyên duơng .
4. Củng cố dặn dò : (3’)
- Nêu lại nội dung bài văn .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của trò
- Hát – Kiểm tra sỹ số .
2 HS đọc và nêu nội dung bài thơ
-1 hs đọc toàn bài .
- HS nnối tiếp đọc 3 đoạn 2- 3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ .
- HS luyện đọc theo cặp .
- 1-2 hs đọc cả bài .
- HS theo dõi gv đọc .
+)HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
- Được xậy ở Căm- pu- chia từ đầu thế kỷ thứ XII .
- Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500m . Có 398 gian phòng .
- Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn . Những bức tường buồng nhẵn
Ăng-co- vát thật huy hoàng : ánh sáng chiếu dọi vào bóng tối Những ngọn tháp cao vút Ngôi đền với những thềm đá rêu phong càng trở ên uy nghi khi đàn rơI bay toả ra từ các ngách . 
- 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn và nêu cách đọc .
- HS luyện đọc diễn cảm 
- Thi đọc diễn cảm .
- Ca ngợi Ăng-co- vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Căm- pu- chia .
Buổi chiều
Tiết 1. Lịch sử .
$ 31 Nhà nguyễn thành lập
I.Mục tiêu.
 Học song bài này hs biết :
 - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào , kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn. 
 - Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khốc và rất chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi và dòng họ của mình .
II. Đồ dùng dạy học . 
Phiếu bài tập .
Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Kiểm tra nội dung ghi nhớ sgk giờ trước .
3. Dạy bài mới : (28’) 
a, Giới thiệu bài :
b, Giảng bài :
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm .
- GV phát phiếu .
+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?
+ Nguyễn ánh lên ngôi như thế nào ?
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân .
- Cho hs đọc sgk 
* Kết luận : sgk 
4. Củng cố dặn dò : (2)
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà học bài .
Hoạt động của trò
- Hát .
2 hs nêu .
*Thảo luận nhóm 4 em 
- Sau khi vua Quang Trung mất , lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu Nguyễn ánh đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và tham gia khởi nghĩa Tây Sơn .
- Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế lấy niên hiệu là Gia Long chọn Huế làm kinh đô . Năm 1802 - > 1858 nhà Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long , Minh Mạng 
- Đọc sgk và trả lời câu hỏi .
- Dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng của vua .
- Thực hiện nhiều chính sách để tập chung quyền hành trong tayvà bảo vệ ngai vàng của mình .
Tiết 2. Toán .
Ôn tập
I.Mục tiêu .
Giúp học sinh:
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước ) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước .
II. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
*Bài 1 : Dùng thước dây cuộn đo độ dài rồi viết kết quả vào bảng sau.
Chiều dài sân trường
Chiều rộng sân trường
Cho hs nêu miệng và thực hành đo sân trường
*Bài 2 : Vẽ đoạn thẳng CD trên mặt đất, biết độ dài của nó trên bản đồ tỉ lệ 1: 1500 là 2cm
Nhận xét chữa bài . 
III. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
Hoạt động của trò
Học sinh thực hiện đo sân trường.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Thực hành vẽ bản đồ.
Tiết 3: Luyện viết
Bài viết: nghe lời chim nói
I, Mục tiêu:
	- Nắm được cách thức viết bài văn. Cách trình bày khoa học sạch đẹp.
	- Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong trường tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh.
II, Chuẩn bị :
	- Viết cả bài.
	- Vở luyện viết của học sinh.
III, Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra.
	- Vở luyện viết của học sinh.
2, Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giáo viên đọc đoạn viết .
GV hướng dẫn học sinh Tìm hiểu bài.
- Tìm hiểu từ khó: Tên riêng và một số từ khó đối với học sinh của lớp.
- HD học sinh viết bảng con
GV nhận xét 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
- Gv đọc học sinh viết bài.
- Quan sát, nhận xét.
- Học sinh đọc bài nghe lời chim nói)
- Học sinh viết từ khó vào bảng con
- Hs chú ý cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, cách trình bày.
- Nhận xét.
- Học sinh viết vở
3, Củng cố - Dặn dò
	- Nhắc lại cách viết.
	- Về nhà luyện viết thêm.
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009
Tiết 1 . Toán .	
 $ 152 Ôn tập về các số tự nhiên .
I. Mục tiêu .
Giúp hs ôn tập :
- Đọc viết các số trong hệ thập phân 
- Hàng và lớp : Giá trị của các chữ số phụ thuộc vào các vị trí của chữ số trong 1 số cụ thể .
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó .
II. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Kiểm tra bài làm ở nhà của hs .
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b, Hướng dẫn ôn tập .
Bài 1 : Viết theo mẫu .
Hoạt động của trò
- Hát – kiểm tra sĩ số .
 Đọc số 
 Viết số 
 Số gồm có 
Hai mươi tư nghìn ba trăm linh tám 
24308
2 chục nghìn , 4 nghìn 3 trăm 8 đơn vị 
Một trăm sáu mươi nghìn hai trăm bảy mươi tư .
160 274
1237005
Bài 2 : Viết mỗi số sau đây thành tổng .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : Đọc số và nêu chữ số 5 trong mỗ số thuộc hàng nào lớp nào ?
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
4. Củng cố dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà làm bài tập .
-HS nêu y/c của bài .
 Cả lớp làm vào vở .
Mẫu : 1763 = 1000 + 700 + 60 + 3 
 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4
 20 292 = 20 000 + 200 + 90 +2
 190 009 = 100 000 + 90 000 + 9
- Hs đọc số và nêu 
67358 , 851904 , 3205700 , 195 008
-Nêu giá trị của mỗi chữ số 3 trong các số : 103, 1397, 8932, 13064, 3265910 .
- HS làm vào vở . 1 số em nêu miệng .
Tiết 2. Luyện từ và câu .
$ 61 Thêm trạng ngữ cho câu .
I. Mục tiêu.
 - Hiểu được thế nào là trạng ngữ .
 - Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ .
II. Đồ dùng dạy học .
Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1.
DK: Hoạt động nhóm.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
Thế nào là câu cảm ? đặt 2 câu cảm .
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b, Phần nhận xét .
- Cho hs đọc y/c của bài .
+ Hai câu câu gì khác nhau ?
+ Đặt câu hỏi cho bộ phận được in nghiêng ?
+ Tác dụng của phần in nghiêng ?
c, Phần ghi nhớ .
- Cho hs đọc phần ghi nhớ 
d. Luyện tập .
*Bài tập 1 : Cho hs đọc y/c của đề bài 
- Nhận xét chữa bài .
*Bài 2 : Cho hs nêu y/c của bài .
Cho hs viết bài vào vở .
- GV nhận xét tuyên dương những bài làm hay .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ .
- Nhận xét giờ học .
Hoạt động của trò
Hát .
- 2 hs lên bảng 
1em đặt câu. 1 em trả lời câu hỏi .
- 3 hs nối tiếp nhau đọc y/c 1,2,3
- HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến .
- Câu b có thêm 2 bộ phận (được in nghiêng)
+ Vì sao I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?
+ Nhờ đâu I- rren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?
+ Khi nào I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?
-Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần ham học hỏi ) và thời gian (sau này ) xảy ra sự việc nói ở CN và VN (I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng )
- 2-> 3 hs đọc 
HS nêu y/c của bài .
Cả lớp làm vào vở . 3 hs lên bảng 
- Ngày xưa , rùa có một cái mai láng bóng.
- Trong vườn , muôn loài hoa đua nở .
- Từ tờ mờ sáng ,cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng . Vì vậy , mỗi năm cô chỉ về làng chừng 23 lượt . 
- HS viết đoạn văn ngắn về 1 lần được đi chơi xa .
- 1 số em trình bày bài viết , hs nhận xét 
Tiết 3: Thể dục
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 4. Khoa học .
$ 61 Trao đổi chất ở thực vật .
I.Mục tiêu .
 Sau bài học hs có thể :
 Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải l ... ho 5 nên x có chữ số tận cùng là 0 và 5 vì 23< x < 31 nên x là 25 số chia hết cho 0,2,5,là 520,250 
Tiết 3. Chính tả (Nghe viết ).
 Nghe lời chim nói .
I. Mục tiêu .
 - nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bàI thơ Nghe lời chim nói .
- Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n 
II. Đồ dùng dạy học .
 - 1 số tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2a / 3a
III. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b, Hướng dẫn nghe viết .
- GV đọc bài chính tả 1 lần 
- Nội dung bài thơ nói gì ?
- Tìm những từ ngữ dễ viết sai trong bài ?
c, Hướng dẫn viết vở .
- GV đọc cho hs viết bài .
- Đọc cho hs soát lỗi .
d, Chấm chữa bài 
- Thu 1 số vở chấm và chữa 1 số lỗi cơ bản .
- Nhận xét bài viết .
e, Hướng dẫn làm bài tập .
Bài tập 2 : Cho hs nêu y/c của bài .
- Cho 3 hs làm trên phiếu .
Bài tập 3: Cho hs nêu y/c của bài .
- Nhận xét .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN viết lại những tiếng đã viết sai trong bài .
- Hát .
- 2 hs đọc lại thông tin bàI tập 3a, 1 em viết lại thông tin đó .
HS theo dõi sgk
HS đọc thầm lại bài thơ
- Bầy chim nói về những cảnh đẹp , những đổi thay của đất nước.
- lắng nghe , nối mùa , ngỡ ngàng , thanh khiết , thiết tha 
- HS viết bảng con các từ ngữ trên .
- HS viết bài vào vở .
- Đổi vở soát lỗi .
- Cả lớp làm vào vở.
a, trường hợp viết l : Là, lạch , lãi ,làm lam lảng , lãng ,
Trường hợp chỉ viết n : Này nãy , nắm , nắn, năm , nậm 
HS làm bài cá nhân .
- HS lên bảng điền .
a, Núi băng trôi – lớn nhất – Nam cực năm 1956- núi băng này 
Tiết 4. Khoa học .
 Động vật cần gì để sống .
I. Mục tiêu . 
 - Sau bài học hs biết :
+ Cách làm thí nghiệm để chứng minh vai trò của nước thức ăn , không khí à ánh sáng đối với đời sống động vật .
+ Nêu những điều kiện để động vật sống và phát triển bình thường .
II. Đồ dùng dạy học .
Phiếu học tập .
III. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Thực vật lấy từ môi trường những gì và thải ra môi trường những gì ?
3. Bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài: 
b. Giảng bài.
* Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống .
+ Mục tiêu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước , thức ăn , không khí .
+ Cách tiến hành :
- Cho hs làm thí nghiệm 
STT
1 
2
3.
4.
Điều kiện cung cấp
- ánh sáng, nước , không khí 
- ánh sáng , k2 , thức ăn 
- ánh sáng nước , thức ăn 
- Nước không khí , thức ăn 
ĐK thiếu 
-Thức ăn 
Nước 
- Không khí 
- ánh sáng 
* Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm .
+ Mục tiêu : 
- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường .
+ Cách tiến hành :
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm .
- Những con chuột trong hộp như thế nào ? 
- Hát .
HS nêu 2 em 
- Làm thí nghiệm chứng minh cây cần gì để sống ?
- HS thảo luận nhóm 
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận 
* HS thảo luận dự đoán con chuột trong hộp 
Cơ sở thí nghiệm 
Điều kiện được cung cấp 
Điều kiện thiếu 
Dự đoán kết quả .
 1 
 2 
 3
 4 
ánh sáng , nước , không khí 
- ánh sáng , không khí , thức ăn 
- ánh sáng , nước , k2 Thức ăn .
- ánh sáng , nước , thức ăn 
Thức ăn 
- Nước 
- Không khí 
- Chết sau con chuột hình 2 , hình 4.
- Chết sau con chuột của hình 4 .
- Sống bình thường .
- Chết đầu tiên .
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
 - Nhận xét giờ học .
 - Dặn về nhà học bài.
Tiết 5 . Âm nhạc : Ôn tập 2 bài TĐN số 7 và số 8 
 Đ/c Hương dạy .
Ngày soạn:18/4/2007
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007
 Tiết 1. Luyện từ và câu .
Thêm trang ngữ chỉ nơi chốn cho câu .
I. Mục tiêu. 
 - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơI chốn trong câu .
 - Nhận diện trạng ngữ chỉ nơi chốn .
II. Đồ dùng dạy học .
Giấy khổ to ghi nội dung bài tập 1 phần nhận xét .
III. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Tìm trạng như trong câu sau :
Buổi sáng, chim hót véo von .
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn .
b, Phần nhận xét .
- Cho hs nêu y/c bài tập .
- Tìm CN , VN trong câu ?
- Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ ?
* Ghi nhớ : SGK 
d. Luyện tập .
Bài 1 : Cho hs nêu y/c của bài .
Bài 2: Cho hs nêu y/c của bài .
- Cho hs nhận xét .
Bài 3 : Cho hs nêu y/c của bài .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giừ học .
- Dặn VN hoàn thành bài tập trong vở bài tập 
- Hát .
1 em nêu .
-HS nêu y/c của bài 
- HS lên bảng làm trên phiếu 
+ Trước nhà , mấy cây hoa giấy/ nở tưng bừng .
+ Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan , trên mặt đường nhựa /vương vãi khắp thủ đô .
- Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu ?
- Hoa sấu nở vương vãi ở đâu ?
- HS nêu ghi nhớ sgk 
- HS nêu miệng 
+ Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ .
+ Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội .
+ Dưới những mái nhà ẩm nước , mọi người vẫn 
- HS phát biểu ý kiến .
+ ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình .
+ ở lớp, em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu ý kiến .
+ Ngoài vườn , hoa đã nở .
- HS làm bài vào vở 
- 1 số em trình bày bài của mình .
- Lớp nhận xét .
 Tiết 2. Toán .
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên .
I. Mục tiêu .
 - Giúp hs ôn tập về phép cộng , trừ các số tự nhiên , cách làm tính .
 - Giải toán có liên quan đến cộng trừ . 
II. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Những số như thế nào thì chia hết cho 2 , 3, 5, 9 ?
3. Dạy bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Ôn tập các phép tính với số tự nhiên .
b. Hướng dẫn luyện tập .
Bài 1 : Đặt tính rồi tính .
- Cho hs nhận xét chữa bài .
Bài 2: Tìm x 
- Cho hs làm vào vở 
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất 
Nhận xét chữa bài.
Bài 4. Cho hs nêu y/c của bài .
- Hướng dẫn hs phân tích đề và tóm tắt .
- Nhận xét chữa bài .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN làm bài tập .
- Hát .
HS nêu .
- HS làm vào vở . 2 hs lên bảng .
 6195 47836 10592
 +2785 + 5409 +27943
 8980 53245 38535
 5342 29041 80200
- 4185 - 5987 - 19194
 1157 23054 61006
x + 126 = 480 x – 209 = 435
x = 480 – 126 x = 435+209
 x = 354 x = 644
- HS làm vào vở .
a, 1268 + 99 + 501 = 1268 + ( 99+ 501)
 = 1268 + 600
 = 1868
b, 87 + 94 + 13 + 6 =(87+ 13 ) + (94 + 6)
 = 100 + 100 = 200
- HS lên bảng giải .Cả lớp làm vào vở .
 Bài giải .
Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp 
 1475 – 184 = 1291 (quyển )
Cả 2 trường quyên góp được số vở là :
 1475 + 1291 = 2776 (quyển )
 Đáp số : 2776 quyển .
Tiết 3. Tập Làm văn .
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật .
I. Mục tiêu .
 - Ôn tập kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả.
 - Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật .Sử dụng những từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn .
II. Các hoạt động dạy học . 
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- HS đọc đoạn vă viết ở nhà giờ trước 
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b, Hướng dẫn luyện tập .
Bài tập 1 : 
- Y/c hs đọc bài con chuồn chuồn nước .
+ Bài chia làm mấy đoạn ?
nêu ý từng đoạn. 
Bài tập 2 : Cho hs nêu y/c của bài .
- GV mở bảng phụ viết sẵn 3 câu văn mời hs đánh thứ tự .
Bài tập 3 : Cho hs nêu y/c của bài .
- Nhận xét chữa bài .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học .
- Hướng dẫn học ở nhà .
- Hát .
2em đọc .
- 2 đoạn .
Đoan 1: Từ đầu phân vân .
- Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc đậu 1 chỗ .
- Đoạn 2 : Còn lại .
- Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh , kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên .
- HS làm bài cá nhân sau đó trình bày bài .
- Con chim gáy hiền lành béo nục . đôi mắt nâu trầm đeo vòng cườm đẹp .
- HS làm bài .
- Đọc đoạn văn của mình vừa làm .
 Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp . Chú có thân hình trắc nịch . Bộ lông màu vàng đỏ óng 
ánh . Nổi bật nhất là cái đầu có chiếc mào đỏ rực .
4. Kỹ thuật .
Lắp cái xe nôi (Tiết 2) 
I, Mục tiêu:
- Hs lắp được từng bộ phận và lắp được xe nôi đúng kĩ thuật đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi.
II, Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- Quy trình lắp xe nôi?
2, Bài mới : (30’)	
a, Giới thiệu bài : Lắp xe nôi (tiếp )
b, Cho Hs thực hành lắp xe nôi:
* Chọn các chi tiết:
- Cho hs chọn các chi tiết lắp xe nôi
* Lắp từng bộ phận:
- Nhắc lại thứ tự lắp các bộ phận của xe nôi.
- Lưu ý hs khi thực hiện lắp ở các vị trí trong ngoài của các thanh...
* Đánh giá kết quả thực hành:
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình.
+ Xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Xe nôi chuyển động được.
- Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của hs.
4, Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs thực hành chọn các chi tiết để vào nắp hộp.
- Hs nêu thứ tự lắp các bộ phận.
- Hs nêu quy trình lắp ghép.
- HS thực hành lắp .
- Hs trưng bày sản phẩm xe nôi đã lắp ráp xong.
- Hs dựa vào các tiêu chuẩn đánh giá để tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
 Tiết 5 . Sinh hoạt . 
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I. Nhận xét chung :
Đi học chuyên cần : Các em đi học đều đúng giờ đảm bảo số lượng 2 buổi /ngày.
Nề nếp ; Thực hiện tốt các nề nếp quy định 
Nề nếp truy bài : Thực hiện nghiêm túc 
Vệ sinh : Vệ sinh lớp học , các khu vực được phân công sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tốt .
Thể dục giữa giờ nghiêm túc 
3. Học tập : Có ý thức học tốt các môn học . hăng hái phát biểu xây dựng bài làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp . Trật tự chú ý nghe giảng song còn một số em chưa chịu khó học tập : 
- Đạo đức : Các em đều ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè , bên cạnh đó còn có 1 số em chưa vâng lời cô giáo như bạn . 
II. Tuyên dương : .
III. Phương hướng tuần sau:
Duy trì tốt các nề nếp đã quy định 
Thi đua học tập giữa các tổ 
 - Hăng hái xây dựng bài trong các giờ học
 - Thực hiện nghiêm túc các hoạt động trong tuần