Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 9 - Năm 2009 - 2010

Tuần 9
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: 	Chào cờ
Tập trung dưới cờ
Tiết 2: 	Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì 1(T1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đã học trong 8 tuần đầu.( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng2 đoạn( hoặc bài) thơ đã học.
-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4).
-Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Phiếu viết tên từng bài đọc . VBT.
III. Các hoạt động dạy- học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Kiểm tra tập đọc:
- GV nêu yêu cầu .
- GV nêu thêm một vài câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét cho điểm .
* Đọc thuộc lòng bảng chữ cái:
- Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ cái dưới nhiều hình thức:
+ Đọc nối tiếp nhau kiểu truyền điện.
+ Đố nhau .
- Mời 1,2 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái .
- Nhận xét, đánh giá .
*Xếp từ đã cho vào bảng và tìm thêm từ thích hợp vào các ô:
- Nêu yêu cầu.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS lên bắt thăm bài đọc .
- HS trả lời .
- HS thực hiện.
- HS tự làm bài vào vở và nêu kết quả.
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Chỉ con vật
Chỉ cây cối
bạn bè
bàn
thỏ
chuối
Hùng
xe đạp
mèo
xoài
cô giáo
ghế
hổ
na
bố
tủ
báo
mít
3/ Củng cố:
- Cho học sinh đọc thuộc các bài thơ đã học,bảng chữ cái.
-Nhận xét giờ học- dặn dò học sinh	
Tiết 3: 	Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì 1(T2)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đã học trong 8 tuần đầu.( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng2 đoạn( hoặc bài) thơ đã học.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái.
- Nghiêm túc trong học tập, yêu môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc. Bảng phụ, VBT.
III. Các hoạt động dạy- học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Kiểm tra tập đọc:
- Thực hiện như ở tiết 1 .
- Kiểm tra lấy điểm 7 --> 8 HS .
* Đặt câu theo mẫu:
- Nêu yêu cầu của bài .
- GV treo bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu .
- Nhận xét .
- 1-2 HS giỏi nhìn mẫu đặt câu tương tự.
- HS tự làm bài và nối tiếp nhau nói câu các em đặt .
Ai ( cái gì , con gì )
Là gì ?
M: Bạn Lan
là học sinh giỏi.
Chú Nam
là nông dân.
Bố em
là bác sĩ.
Em trai em
là học sinh mẫu giáo.
*Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc tuần 7, 8 theo thứ tự bảng chữ cái .
- Nêu yêu cầu .
- Đọc tên riêng trong các bài tập đọc .
- Xếp tên theo thứ tự .
- HS ghi lại tên riêng trong các bài.
- Dũng, Khanh, Minh, Nam, An .
- An , Dũng, Khánh, Minh, Nam .
3/ Củng cố:
- Đọc lại bảng chữ cái, đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh.
Tiết 4:	Toán
Tiết41. Lít
I. Mục tiêu:
- Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong đo dầu, nước.
- Biết chai 1 lít, ca 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích.
- Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. 
-Biết thực hiện phép cộng, trừ với số đo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
- Cẩn thận trog làm bài.
II. Đồ dùng:
	- Ca 1 lít, chai 1 lít, ca, cốc nước ...
III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra:
	- Nêu một số phép tính có tổng là 100 và cách thực hiện phép tính đó?
2/ Bài mới: 
a. Làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa )
- GV lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to, nhỏ khác nhau. Lấy bình nước rót đầy hai cốc nước đó , cho HS quan sát.
? Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?
? Cốc nào chứa ít nước hơn ?
b. Giới thiệu ca 1 lít ( chai 1 lít ). Đơn vị lít.
- GV giới thiệu ca, chai 1 lít. Rót nước đầy ca ta được 1 lít nước.
- Để đo sức chứa của một cái chai , cái ca, cái thùng , ... ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là l ( viết bảng ).
c. Thực hành:
*Bài 1:
+ Yêu cầu HS đọc , viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu.
Ba lít
Mười lít
Hai lít
Năm lít
3l
10l
2l
5l
*Bài 2:
Lưu ý: ghi tên đơn vị lít vào kết quả .
VD: 9l + 8l = 17l .
Với phép tính 2l + 2l + 6l 
*Bài 3:
Lưu ý: chỉ yêu cầu HS ghi phép tính, không yêu cầu viết như trình bày bài giải bài toán có lời văn.
*Bài 4:
Lưu ý: về việc viết tên đơn vị ở phép tính rồi giải vào vở:
+ Nếu viết riêng phép tính thì viết:
+ Nếu là phép tính ứng với câu lời giải chỉ viết tên đơn vị l ở kết quả và để trong ngoặc .
- Cốc to.
- Cốc nhỏ .
- HS lấy thêm một số ví dụ về các vật có sức chứa khác nhau .
- HS quan sát giáo viên làm và xem trong SGK . Rót sữa đầy ca 1 lít, ta được 1 lít sữa.
- HS đọc số đo lít: 1 lít, 2 lít ....
- HS làm quen tính cộng , trừ với số đo theo đơn vị lít.
- HS ghi ngay kết quả không viết bước trung gian.
- HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán.
- VD: b) 10 l - 2l = 8l
 c) 20l - 10l = 10l .
- HS đọc , phân tích, xác định dạng toán.
12l + 15l = 27l
12 + 15 = 27 ( l )
3/ Củng cố , dặn dò:
- Nêu cách đọc, viết tên đơn vị đo lít?.
- Nhận xét giờ học- Dặn dò học sinh.
Buổi chiều
Tiết1 	Toán (T)
 Phép cộng có tổng bằng 100. Lập số
I. Mục tiêu:
- Củng cố khắc sâu về : Phép cộng có tổng bằng 100 ,lập số. 
- Rèn học sinh thành thạo phép cộng có tổng bằng 100, lập số.
- Rèn cho học sinh tính kiên trì tỉ mỉ.
II.Đồ dùng: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học : 
1 Kiểm tra:Cho học sinh lên bảng làm:
Cho phép cộng : 55 + 45 =
 80 + 2 +18 =
- Tính tổng của phép cộng trên
- Phép cộng trên có mấy số hạng?
2 Nội dung ôn tập
Bài 1: Cho các số: 2,3,5. Hãy viết tất cả các số có hai chữ số.
- Ví dụ: 22 , 23....
- Gv nhận xét, sửa sai.
Bài 2: 
- Viết các số tròn chục và bé hơn 80.
-Gv nhận xét, sửa sai.
 Bài 3: Tính tổng
 46 + 35 +19 = 40 + 20 + = 100
 50 + = 100 100 = 60 +  + 
 100 = 60 +  100 = 50 +  + 
Bài 4 Mai cao 95cm. Mai cao hơn An 10cm. Hỏi An cao bao nhiêu cm?
- Cho học sinh làm bài, nhận xét.
- Chữa bài cho học sinh
- 2 học sinh lên bảng giải, lớp làm vào giấy nháp
- Đọc đề bài 
- Học sinh làm bài, nhận xét.
- Đọc đề thực hành viết
- Thực hành
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu diễn chiều cao của hai bạn.
-Học sinh làm bài.
3 Củng cố, dặn dò.
- Cho học sinh nêu các loại toán đã được ôn tập trong bài?
- Nhận xét, dặn dò học sinh.
Tiết2	Tiếng Việt 
Ôn tập Giữa HKI (T8)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc: Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đã học trong 8 tuần đầu.( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng2 đoạn( hoặc bài) thơ đã học.
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Kiểm tra học thuộc lòng:
- Thực hiện như tiết 1.
- Kiểm tra lấy điểm những học sinh.
* Trò chơi ô chữ:
- Nêu yêu cầu của bài.
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS làm bài.
+ Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, các em phán đoán đó là từ gì ?
+ Bước 2: Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang, mỗi ô trống chỉ ghi một chữ cái. Nếu từ tìm được vừa có nghĩa đúng như lời gợi ý vừa có chữ cái khớp với số ô trống trên từng dòng thì chắc là em đã tìm đúng .
+ Bước 3: Sau khi điền đủ các ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ mới xuất hiện ở hàng dọc là từ nào .
- Nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng cuộc .
- HS làm bài vào vở BT. 
- 3 - 4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, mỗi HS trong nhóm điền 1 từ .
- Đại diện các nhóm đọc kết quả .
3/ Củng cố:
-Cho học sinh đọc thuộc lòng các bài văn, bài thơ đã học.
- Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh.
Tiết 3: 	Thể dục
Ôn bài td phát triển chung. điểm số 1-2; 1-2 theo đh hàng dọc.
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách điểm số 1 - 2; 1 - 2 ... theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang.
- Có ý thức tự giác tập luyện thể dục thể thao.
II. Địa điểm phương tiện:
	Sân tập, cờ hoặc khăn .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu .
- Tập động tác khởi động .
2. Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
-Gv theo dõi, nhận xét sửa sai.
- Cho học sinh tập thi đua.
- Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc.
- Cho HS thi theo tổ xem tổ nào đếm đúng, rõ ràng ...
-GV nhận xét tuyên dương.
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi .
-Gv theo dõi giúp học sinh chơi đúng.
3. Phần kết thúc:
- Tập động tác hồi tĩnh .
- Tóm tắt nội dung tiết học .
- Nhận xét, tuyên dương .
4-5ph
20-25ph
4-5ph
- Điểm số, báo cáo ...
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thực hiện.
- HS sửa sai.
- Các tổ thi điểm số đúng, nhanh.
- HS ôn luyện cả lớp .
- HS chơi, chủ động linh hoạt, đúng luật.
- HS tập theo hướng dẫn của giáo viên. 
Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009
Buổi sáng.
Đ/C thêu thực hiện
___________________________________________________
Buổi chiều
Tiết 1:	 Âm nhạc
Giáo viên chuyên thực hiện
Tiết2:	 	Mĩ thuật
Giáo viên chuyên thực hiện
Tiết3:	 	HĐGDNGLL
Đ/c huế thực hiện
Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2009
Tiết 1 : 	Toán
Tiết43. Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg,l. Biết số hạng, tổng.
- Biết giải bài toán với một phép cộng.
- Cẩn thận, nghiêm túc trong làm bài.
II. Đồ dùng:
	Bảng phụ .
III. Hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Luyện tập:
*Bài 1:
+ Cột tính thứ 1, 3.
+ Cột 2, 4.
- Cho hoc sinh nhận xét.
-GV nhận xét sửa sai.
*Bài 2:
- Cho học sinh làm bài.
- Cho hoc sinh nhận xét.
-GV nhận xét + Chữa bài.
*Bài 3:
- Cho học sinh làm bài.
- Cho hoc sinh nhận xét.
-GV nhận xét + Chữa bài.
Củng cố cách tìm tổng của hai số hạng.
* Bài 4:
- Cho học sinh làm bài.
- Cho hoc sinh nhận xét.
-GV nhận xét + Chữa bài.
Bài 5:
- Cho học sinh làm bài.
- Cho hoc sinh nhận xét.
Chú ý: Tổ chức cho HS trao đổi ý kiến về cách nhận biết xem túi gạo cân nặng mấy kilôgam ?
- HS tính nhẩm rồi nêu kết quả tính .
- HS làm bài vào vở. 
- HS yếu không nhẩm được kết quả có thể đặt tính ra ngoài giấy nháp rồi tính.
- HS nhìn hình vẽ nêu thành bài toán rồi tính, sau đó nêu kết quả.
- HS điền kết quả vào vở.
- Học sinh nhận xét, sửa sai.
- HS dựa vào tóm tắt bài toán, nêu thành những bài toán có nội dung t ... dinh dưỡng,thiếu máu . Nếu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột , tắc ống mật ... dẫn đến chết người .
+ HS quan sát hình 1 trong sgk và thảo luận trong nhóm câu hỏi :
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận những câu hỏi trên và yêu cầu các bạn vừa nói vừa chỉ vào từng hình trong sơ đồ trang 20 trong sgk .
- Làm việc cả lớp .
* Trứng giun có nhiều ở phân người . Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh, không đúng quy cách , trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất , hoặc theo ruồi nhặng bay đi khắp nơi ...
+ HS thảo luận , phát biểu ý kiến.
+ HS nhắc lại ý chính .
3/ Củng cố :
- Để phòng tránh bệnh giun ta cần làm gì?
- Nhận xét giờ học- Dặn dò học sinh.
Buổi chiều
Tiết1.	Toán (T)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg,l. 
-Biết giải bài toán với một phép cộng.
- Cẩn thận, nghiêm túc trong làm bài.
II. Đồ dùng:
	Bảng phụ .
III. Hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Luyện tập:
Bài 1( Bài 4-tr44):
- Cho học sinh đọc yêu cầu.
-Muốn tìm cả hai lần bán được bao nhiêu kg gạo ta làm như thế nào ?
-Cho học sinh nêu cách làm.
-Cho học sinh làm bài.
- Cho hoc sinh nhận xét.
-GV nhận xét + Chữa bài.
Bài2(Bài 5- tr44):
- Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho hoc sinh nhận xét.
Chú ý: Cho HS trao đổi ý kiến về cách nhận biết xem túi gạo cân nặng mấy kilôgam?
+ Hướng dẫn học sinh làm VBT
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- HS dựa vào tóm tắt bài toán, nêu thành những bài toán có nội dung thực tế khác nhau rồi tự giải bài toán đó.
- HS quan sát hình vẽ rồi nêu câu trả lời.
- Cân thăng bằng hai quả cân có trọng lượng 4kg nên cả túi gạo và quả cân 1 kg cân nặng 4 kg. Như thế túi gạo cân nặng:
 4 - 1 = 3 ( kg )
3. Củng cố , dặn dò:
- Để tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
-Nhận xét giờ học- dặn dò học sinh.
Tiết2 	Tiếng Việt (T)
 Ôn tập giữa HKI (T10)
I. Mục tiêu.
- Nghe viết chính xác bài (Dậy sớm). Viết được 1 đoạn văn ngắn nói về nhà trường
- Rèn học sinh viết thành đoạn văn ngắn có nội dung đầy đủ.
- Có ý thức nói thành câu.
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : Hãy nói những lời : Mời , nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn.
- Nhận xét
2.Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung.
A. Đọc bài chính tả cho học sinh viết
- Đọc bài cho học sinh soát lỗi.
B.Viết 1 đoạn văn ngắn nói về em và trường em.
- Ngôi trường nhìn từ xa ?
- Đến gần? ( Tường vôi, cánh cửa, bàn ghế, các bạn học sinh .)
- Cho học sinh thực hành viết bài.
- Học sinh đọc bài, nhận xét.
- GVnhận xét chấm điểm.
- 2 hs lên bảng trình bày.
- Viết vào vở, soát lỗi.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Dựa vào gợi ý của cô giáo viết thành đoạn văn ngắn
3. Củng cố, dặn dò.
- Em có tình cảm với ngôi trường như thế nào ? 
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3	HĐNKTTVN
Làm quen với các thầy cô giáo trong trường .
I. Mục tiêu:
-Biết các thầy cô giáo trong trường.
- Có ý thức kính trọng và lễ phép với các thầy cô .
II. Các hoạt động trên lớp .
HĐ 1: Giới thiệu bài .
HĐ2: HS tự nêu.
? Em đến trường học em thấy có những ai ở trường hàng ngày ?
? Em biết các thầy, cô giáo nào?
Các thầy cô làm gì ?
HĐ3: GV bổ sung .
Các thầy cô giáo mà học sinh ít biết:
+ Thầy hiệu trưởng .
+ Cô hiệu phó .
+ Các thầy cô giáo khác ...
- HS nêu .
- HS nghe .
3.Củng cố, dặn dò.
? Đối với các thầy cô giáo em phải có ý thức như thế nào? Vì sao?
- Dặn dò học sinh.
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Tiết 1 : 	Thể dục
ôn bài td phát triển chung. Điểm số1-2; 1-2 theo đh hàngngang.
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách điểm số 1 - 2; 1 - 2 ... theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang.
- Có ý thức tự giác tập luyện thể dục thể thao.
II. Địa điểm phương tiện:
	Sân tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu .
- Cho HS khởi động .
- Trò chơi: Có chúng em.
2. Phần cơ bản:
- Ôn điểm số 1-2; 1-2 ... theo đội hình hàng dọc .
- Học điểm số 1-2 ; 1-2...theo đội hình hàng ngang.
+ GV hướng dẫn .
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
-GVnhận xét sửa sai.
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
+ Tổ chức hướng dẫn HS chơi cho đúng.
3. Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng .
- Nhảy thả lỏng .
- Tóm tắt nội dung tiết học .
- Nhận xét, tuyên dương .
3-5 ph
20-25ph
3-5 ph
Điểm số , báo cáo .
- Tập theo hướng dẫn .
- HS chơi.
- HS ôn luyện .
- HS thực hiện theo hướng dẫn .
- HS ôn luyện theo tổ .
- HS chơi trò chơi, chủ động linh hoạt, đúng luật.
- HS thực hiện.
_____________________________________________________
Tiết 2: 	Toán
Tiết 45. Tìm một số hạng trong một tổng.
I. Mục tiêu:
	- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia . Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ.
	- Rèn kĩ năng tính, giải toán.
	- HS tự giác , tích cực học tập .
II. Đồ dùng:
	- Phóng to hình vẽ trong bài học lên bảng .
	- HT: cá nhân, lớp.
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng.
- GV vẽ hình lên bảng .
 6 + 4 = ...
 6 = 10 - ...
 4 = 10 - ...
- Nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6 + 4 = 10.
VD: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp. Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp?
- GV nêu: Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết. Ta gọi số đó là x
 Ta có: x + 4 = 10
? Nêu cách tìm số hạng chưa biết .
- HD cách trình bày.
- Yêu cầu HS học thuộc quy tắc.
2. Thực hành:
*Bài 1:
*Bài 2:
Khi làm bài có thể tính nhẩm.
*Bài 3:
 + Xác định dạng toán .
 + Nêu cách tóm tắt và trình bày bài.
GVchám bài, nhận xét.
- HS quan sát hình vẽ, rồi điền số.
 6 + 4 = 10
 6 = 10 - 4 
 4 = 10 - 6
- Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia .
- HS quan sát hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài toán .
- HS xác định tên gọi thành phần và kết quả trong phép tính.
- Lấy tổng trừ đi số hạng kia .
x + 4 = 10
x = 10 - 4
x = 6
- Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia .
- HS làm theo mẫu vào bảng con.
- HS nêu cách làm rồi làm bài .
- HS đọc đề toán , phân tích.
- Tìm một số hạng trong một tổng.
- HS làm bài vào vở.
3/ Củng cố , dặn dò:
	- Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng?
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 3: 	Tiếng Việt
kiểm tra viết( chính tả- TLV)
( Đề do trường ra )
Tiết 4:	Sinh hoạt
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh có ý thức học tập tốt.
- Nhận biết được ưu - nhược của mình trong tuần, từ đó có ý thức vươn lên trong học tập.
- Nắm được phương hướng tuần tới.
II. Nội dung sinh hoạt :
	1. Lớp trưởng nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần .
	2. Giáo viên chủ nhiệm bổ sung thêm :
	+ Có tiến bộ trong các nề nếp truy bài, vệ sinh lớp học và vệ sinh sân trường : ....
+ Học tập có ý thức tự giác tiến bộ : .....
* Tồn tại: Chưa chăm học: ...
3. Sinh hoạt văn nghệ:
Học sinh sinh hoạt văn nghệ 3 - 4 tiết mục.
4. Phương hướng tuần tới:
+ Đẩy mạnh và duy trì tốt các nề nếp lớp học ...
+ Học tập tốt giành nhiều điểm 10 để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
+ Kính trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè .
____________________________________________________________________
Tiết1	Luyện chữ
	Bài 9. Ôn tập
I- Mục tiêu
Viết chính xác, trình bày đúng bài 9.
Có ý thức trình bày đẹp, viết đúng chính tả, đúng ly cỡ chữ.
Nghiêm túc trong viết bài.
II- Chuẩn bị
 	Vở luyện viết, phấn màu.
III- Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ. 
Kiểm tra vở luyện viết.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b.Tìm hiểu bài.
- Hướng dẫn HS viết
GV cho học sinh đọc các từ, câu ứng dụng.
Cho học sinh nêu sự hiểu biết của mình về cụm từ ứng dụng?
GV nhận xét, bổ sung.
Học sinh viết từ khó, từ hay viết sai.
GV cho học sinh nhận xét sửa sai.
GV lưu ý học sinh khi viết cần viết đúng kiểu chữ nghiêng như trong bài.
Gv cho học sinh viết bài.
GV theo dõi quan sát giúp đỡ nhắc nhở học sinh ngồi đúng tư thế.
Chấm bài nhận xét.
Học sinh nghe đọc bài viết.
Học sinh nêu từ khó viết.
Luyện viết từ khó (học sinh viết nháp, viết bảng).
Sửa sai.
Học sinh viết.
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tuyên dương học sinh viết đẹp, trình bày cẩn thận.
Dặn dò học sinh.
Tiết 2: 	Toán(T)
Tìm một số hạng trong một tổng.
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia . Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ.
- Rèn kĩ năng tính, giải toán.
- Có tính tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng:
	- Bảng phụ, phấn màu, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
1Kiểm tra bài cũ.
? Nêu cách tìm số hạng chưa biết .
2. Thực hành:
Bài 1(Bài2-tr45)
Cho học sinh đọc bài.
Học sinhnêu cách làm.
Học sinh làm bài, nhận xét.
GVnhận xét sửa sai.
Bài 2. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
Tìm x, biết: x + 5 = 6
A. x = 0
b. x = 1
c. x = 10
Để tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
GV nhận xét sửa sai.
+ Hướng dẫn học sinh làm VBT.
- Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia .
- HS đọc bài.
- HS nêu cách làm rồi làm bài .
- Học sinh nhận xét, sửa sai.
- HS đọc đề toán, phân tích.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- HS làm bài vào vở.
3. Củng cố , dặn dò:
- Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng?
- Nhận xét giờ học.
Tiết 3: 	Tự học
	TV. Chữa bài kiểm tra định kì
I.Mục tiêu:
- Nắm được nội dung kiến thức Tiếng Việt trong 8 tuần đầu.
- Củng cố kiến thức cho học sinh.
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/Bài mới.
-GV trả bài cho học sinh.
+ Hướng dẫn học sinh chữa bài tập làm văn
-Cho học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài.
- Cho học sinh thực hành viết lại đọan văn.
- Cho học sinh đọc bài làm.
-Chữa bài, nhận xét.
+ Hướng dãn học sinh làm bài tập luyện từ và câu.
-Gv nhận xét sửa sai.
+ Hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai trong bài chính tả
+ Hướng dẫn học sinh làm VBT.
-Học sinh đọc yêu cầu.
-Thực hiện.
- Học sinh đọc yêu cầu.
-Học sinh làm bài.
- Học sinh nhận xét sửa sai.
- Học sinh thực hành chữa lỗi sai trong bài chính tả.
3/ Củng cố:
-Cho học sinh đọc thuộc các bài học thuộc lòng.
- Nhận xét tiết học .