Kế hoạch giảng dạy Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2010-2011

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần: 5 
Từ ngày: 20/ 9 / 2010 đến ngày: 24 / 9/ 2010
THỨ
NGÀY
BUỔI
TIẾT
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
Đ D D H
Hai
20/9
Sáng
1
2
3
4
5
Ch. cờ
Tập đọc
Tập đọc Toán
Ôn Toán 
Chiếc bút mực
Chiếc bút mực
 (Thầy Công dạy )
 //
Chiều
1
2
3
Mĩ thuật 
Ôn TV
Ôn TV
Tập nặn tạo dáng tự do 
Luyện đọc : Chiếc bút mực
 //
Hình mẫu
Ba
21/9
Sáng
1
2
3
4
Toán 
Thể dục TViết 
C.tả 
 (Thầy Công dạy) 
Bài 9
Chữ hoa D
Tập chép: Chiếc bút mực
M ẫu chữ hoa D
Chiều
1
2
3
K .ch
Ôn TV
Ôn TV
Chiếc bút mực
Luyện viết
Luyện Tập chép 
TƯ
22/9
Sáng
1
2
3
4
Tập đọc
Toán
LTVC
Â. nhạc 
Mục lục sách 
 (Thầy Công dạy)
Tên riêng - Câu kiểu : Ai là gì ?
 ( Thầy Thuấn dạy)
Chiều
1
2
3
Chính tả
Ôn TV
Ôn TV
Nghe viết : Cái trống trường em
Luyện đọc : Mục lục sách 
Luyện viết chính tả 
NĂM
23/9
Sáng
1
2
3
4
5
Toán
Đ. đức
TN- XH 
Ôn TV
Ôn Toán
 Thầy Tuấn dạy
//
//
//
 (Thầy Công dạy)
Chiều
1
2
3
Ôn Toán 
Ôn Toán 
Ôn TV
Ôn TV
 Thầy Tuấn dạy
//
//
//
SÁU
24/9
Sáng
1
2
3
4
Thể dục
TLV
Toán
Ôn Toán 
Bài 10
TLCH đặt tên cho bài- LT về ML sách 
(Thầy Công dạy)
 //
Chiều
1
2
3
T. công
Ôn TV
SHTT
Gấp máy bay đuôi rời (T1)
Ôn TLCH đặt tên cho bài- LT về ML sách 
Sơ kết tuần 5
Quy trình 
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần: 5 
Từ ngày: 20/ 9 / 2010 đến ngày: 24 / 9/ 2010
THỨ
NGÀY
BUỔI
TIẾT
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
Đ D D H
Hai
20/9
Sáng
1
2
3
Ch. cờ
Tập đọc
Tập đọc 
Chiếc bút mực
Chiếc bút mực
Chiều
1
2
3
Mĩ thuật 
Ôn TV
Ôn TV
Tập nặn tạo dáng tự do 
Luyện đọc : Chiếc bút mực
 //
Hình mẫu
Ba
21/9
Sáng
1
3
4
Thể dục TViết 
C.tả 
Bài 9
Chữ hoa D
Tập chép: Chiếc bút mực
M ẫu chữ hoa D
Chiều
1
2
3
K .ch
Ôn TV
Ôn TV
Chiếc bút mực
Luyện viết
Luyện Tập chép 
TƯ
22/9
Sáng
1
3
Tập đọc
LTVC
Mục lục sách 
Tên riêng - Câu kiểu : Ai là gì ?
Chiều
1
3
4
Chính tả
Ôn TV
Ôn TV
Nghe viết : Cái trống trường em
Luyện đọc : Mục lục sách 
Luyện viết chính tả 
SÁU
24/9
Sáng
1
2
Thể dục
TLV
Bài 10
TLCH đặt tên cho bài- LT về ML sách
Chiều
1
2
3
T. công
Ôn TV
SHTT
Gấp máy bay đuôi rời (T1)
Ôn TLCH đặt tên cho bài- LT về ML sách 
Sơ kết tuần 5
Quy trình 
Sáng thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Chiếc bút mực
I/ Mục tiêu : 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật ( cô giáo, Lan , Mai).
- Hiểu nội dung : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là một cô bé chăm ngoan biết giúp đỡ bạn ( trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS kha,ù giỏi trả lời được CH 1 .
II/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạt SGK 
III/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Tiết 1
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2/ Kiểâm tra bài cũ: 2HS
3/ Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ hỏi,giới thiệu ghi đề
.b, Luyện đọc :
- GV đọc mẫu
- Đọc từng câu .
-Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu .
-Luyện đọc từ khó.
Gv ghi từ lên bảng : hồi hộp, loay hoay, gục đầu, nức nở, ngoan.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
Giải nghĩa từ khó : loay hoay, hồi hộp, ngạc nhiên.
-Luyện đọc câu văn dài. 
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồng thanh.
Tiết 2
c,Tìm hiểu bài :
Gọi 1 HS đọc đoạn 1, 2.
- Trong lớp bạn nào vẫn viết bút chì? 
Câu 1 (HS K –G): Những từ ngữ nào cho biết Mai rất mong được viết bút mực ? 
-Thế trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì 
Câu 2: Chuyện gì xảy ra với Lan?
 - Lúc này Mai loay hoay với hộp bút chì như thế nào ?
 Câu 3: Vì sao bạn Mai lại loay hoay mãi với cái hộp bút ?
-Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 4
Thái độ của Mai như thế nào?
 Câu 4: Khi biết mình vẫn được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào ?
 Câu 5: Vì sao cô giáo khen Mai ? 
C,Luyện đọc lại:
GV chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai. 
4, Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc thêm ở nhà trả lời câu hỏi GSK. Chuẩn bị bài “ Mục lục sách” 
1’
4’
30’
1’
29’
35’
16’
17’
2’
Hát 
Trên chiếc bè
HS quan sát.
- Nghe và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài .
- HS phát hiện tiếng khó và luyện đọc 
- HS đọc cá nhân,đồng thanh .
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc ngắt hơi. 
Thế là trong lớp / chỉ còn mình em/ viết bút chì//
- Nhưng hôm nay/ cô cũng cho em viết bút mực/ vì em viết khá rồi//.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm ,1 nhóm 4 em.
- 1 HS đọc đoạn 1, 2
- Bạn Lan và bạn Mai. 
- Mai hồi hộp nhìn cô, Mai buồn lắm
- Chỉ một mình Mai.
-Lan được viết bút mực nhưng quên mang bút .Lan buồn gục đầu xuống khóc nức nở.
- Mai mở hộp bút rồi đóng hộp bút vào.
- Vì Mai nửa muốn cho bạn mượn , nửa không muốn cho bạn mượn .
- Mai lấy bút đưa cho Lan mượn.
- 1 HS đọc đoạn 4
-Mai thấy hối tiếc.
- Để Mai viết trước .
-Vì Mai biết giúp đỡ bạn .
- HS đọc theo vai 
1 em dẫn chuyện, 1 em vai Lan, 1 em Mai , 1 em cô giáo.
 Các em khác theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay .
Rút kinh nghiệm : ...
Toán:
38+25
I)Mục tiêu 
Giúp HS 
Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 +25. 
Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đo có đơn vị dm .
Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số .
II )Đồ dùng dạy học 
 - Que tính , bảng gài
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1)Ổn định tổ chức
2)Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính: 28+ 9 29+8 
- GV nhận xét ghi điểm 
2)Bài mới
a)Giới thiệu bài :Hôm nay các em học toán dạng 38 +25 .
b)Phép cộng 38+25
GV nêu bài toán :Có 38 que tính thêm 25 que tính ,hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
Yêu cầu HS dùng que tính để tìm kết quả .
Gọi HS nêu cách tính 
Đặt tính :Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép tính 
GV ghi bảng
8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 
3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 
C)Thực hành 
Bài 1 ( cột 1,2,3 )Tính 
Yêu cầu HS làm vào vở .Gọi 3 HS lần lượt lên bảng chữa bài û
Bài 2 ( dành cho HS K- G)
Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu 
GV vẽ tóm tắt lên bảng 
A 28dm B 34dm C
GV HD: + Bài toán hỏi gì?
 +Bài toán cho biết gì?
+Muốn biết con kiến đi từ A đến C ta làm tính gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .Gọi 1HS lên bảng chữa bài .
Bài 4 : ( cột 1 ; cột 2 HS K -G ) > < =
Yêu cầu HS làm bảng con .
Gọi 3 HS lên bảng 
4)Củng cố - dặn dò 
- Gọi 2 HS nêu cách tính 38 +25 .
- GV nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài sau Luyện tập
1’
4’
27’
3’
2HS lên bảng tính 
Nghe và phân tích bài toán 
HS dùng que tính tính kết quả .
HS nêu cách tính .
1HS lên bảng tính và nêu cách tính.
Cả lớp làm bảng con
HS làm bài vào vở .
,3 HS lên bảng chữa bài .
Cả lớp nhận xét 
-1HS đọc đề bài
- bò từ A đến C dài bao nhiêu dm?
- Đoạn AB dài 28 dm, đoạn BC : 34 dm.
- Ta làm tính cộng. 
Giải :
Đoạn đường con kiến phải đi:
 28+34=62(dm)
 Đáp số : 62 dm.
HS làm bài vào vở.
1HS lên bảng chữa bài
HS làm vào bảng con .
3HS lên bảng 
8 + 4 ..8 +5 9+88+9 9+7.9+6
HS nêu nhiều cách so sánh .8=8 ,4<5 nên
8+4 < 8+5
Rút kinh nghiệm:
.....
Chiều thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật :
Tập nặn tạo dáng 
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I/ Mục tiêu :
- HS nhận biết hình dáng , đặc điểm và vẽ đẹp của một số con vật 
-Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật .
- Nặn hoặc vẽ , xé dán được con vật theo ý thích .
- HS khá giỏi : hình vẽ xé hoặc nặn cân đối , biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Hình mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1) Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 
2) Kiểm tra bài cũ:
- KT một số bài vẽ HS tiết trước
3) Bài mới: 
a, Giới thiệu bài : Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật .
b . Phát triển bài :
* Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t – nhËn xÐt.
- Tªn con vËt ?
- H×nh d¸ng ®Ỉc ®iĨm con vËt ?
- Mµu s¾c con vËt ?
* Ho¹t ®éng 2: C¸ch nỈn, c¸ch xÐ d¸n, c¸ch vÏ con vËt.
- GV cho HS chän con vËt em ®Þnh nỈn, xÐ, vÏ. 
*C¸ch vÏ:
- GV h­íng dÉn HS c¸ch vÏ. 
* Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
- Quan s¸t, gỵi ý cho nh÷ng HS cßn lĩng tĩng ch­a biÕt c¸ch lµm.
- Gỵi ý HS c¸ch vÏ
- Gỵi ý c¸ch t¹o d¸ng.
 * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- GV cùng một số HS chọn ra một số bài vẽ đẹp gợi ý HS nhận xét .
4) Củng cố - Dặn dò: 
Về nhà quan sát màu sắc một số con vật , sưu tầm tranh ảnh một số con vật .để tiết sau học
1’
3’
29’
1’
28’
4’
6’
13’
5’
2’
- Hát 
- HS nhí l¹i h×nh d¸ng cđa c¸c phÇn chÝnh con vËt.
- VÏ h×nh d¸ng con vËt, sao cho võa víi phÇn giÊy quy ®Þnh, chĩ ý t¹o d¸ng con vËt cho sinh ®éng. Cã thĨ vÏ thªm cá, c©y, hoa, l¸ ®Ĩ bµi vÏ hÊp dÉn h¬n.
- VÏ mµu theo ý thÝch (chĩ ý vÏ mµu thay ®ỉi, cã ®Ëm, cã nh¹t).
- HS vÏ vµo vë tËp vÏ.
- HS tr×nh bµy c¸c bµi vÏ.
 - Tù giíi thiƯu bµi vÏ.
 - HS nhận xét .
Rút kinh nghiệm :
Ôn Tiếng Việt 
Tập đọc
Chiếc bút mực
I/ Mục tiêu : 
Giúp HS :
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật ( cô giáo, Lan , Mai).
-  ... hát bài: Em yeu trường em 
 GV yêu cầu giờ học .
 2, Phần phát triển :
 Em nào cho biết chủ điểm tháng 10?
-Từng tổ trưởng lên báo cáo kết quả hoạt động của tổ mình .
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương , phê bình .
* Nêu phương hướng hoạt động tuần đến :
-Ra sức học tập để dành nhiều bơng hoa điểm 10.
-Tiếp tục thực hiện đúng các nội quy của nhà trường .
-Thực hiện tốt việc đi học đúng giờ, ATGT, phịng tránh tai nạn thương tích trong trường học.
* Sinh hoạt văn nghệ :
 HS xung phong hát đơn ca, song ca , tốp ca. các bài hát các tự chọn.
Cả lớp vỗ tay cổ vũ.
-Chơi trò chơi.
 Lớp trưởng tổ chức HS chơi trò chơi con thỏ, trời mưa
3, Phần kết thúc :
 HS vỗ tay hát bài hát .
 GV Nhâïn xét tiết học:
Tiết 20 Tập đọc 
 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I/ Mục tiêu :
Rèn kỉ năng đọc thành tiếng.
 Đọc đúng các từ khó và từ mới: Trống trường, nghỉ, suốt, ngẫm nghĩ, tiếng ve, nghiên đầu.
Ngắt nhịp đúng câu thơ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm gợi tả.
2/ Rèn kỉ năng đọc đúng, hiểu nghĩa từ mới: ngẫm nghĩ, giá trống, tưng bừng .
Hiểu nội dung : Thể hiện tình cảm thân ái gắn bó của bạn HS với cái trống trường và trường học .
3/ Họpc thuộc lòng cả bài thơ.
4/ GD HS có ý thức giữ gìn các đồ dùng trong trường , trong lớp thể hiện yêu trường yêu lớp.
II/ Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh hoạt SGK
HS : SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
 Rút kinh nghiệm :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1/ ổn định tổ chức kiểm diện hát
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc “ Much lục sách” và trả lời câu hỏi 2,3 SGK.
- GV nhận xét ghi điểm.
2/ Dạy bài mới :
a, Giới thiệu bài: GV treo tranh
Tranh vẽ cảnh gì ?
GV: Tiếng trống trường luôn gắn liền với kỉ niệm trường học của mỗi HS bài “ Cái trống trường em” sẽ cho các em thấy tình cảm của bạn HS với cái trống sau những tháng hè gặp lại như thế nào ? 
b, Luyện đọc :
GV : đọc mẫu 
 Đọc từng câu : yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ.
Luyện đọctừ khó :
Luyện đọc từng khổ thơ trước lớp.
Gọi HS nối tiếp đọc từng khổ thơ .
Giải nghĩa :ngẫm nghĩ ;suy nghĩ .
Giá trống : cái khung để đặc hoặc treo trống (GV chỉ trong tranh ).
* Luyện đọc đúng nhịp thơ.
Đọc từng đoạn trong nhóm 
-Thi đọc giữa các nhóm .
-Đọc đồng thanh .
3/ Hướng dẫn tìm hiểu .
Gọi 1HS đọc khổ thơ 1 và 2 .
Câu hỏi 1 :Cậu HS xưng hô trò chuyện như thế nào với cái trống trường ?
Câu hỏi 2 : Tìm những từ ngữ tả hoạt động tình cảm của cái trống ?
Bạn nhỏ nói với cái trống trường , trò chuyện với cái trống trường như trò chuyện với một con người biết nghỉ ngơi , ngẩm nghĩ , buồn vui  chứng tỏ tình cảm gắn bó thân thiết của bạn với cái trống trường em .
Câu 3 : Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn HS với ngôi trường ?
4/ Học thuộc lòng bài thơ.
GV xoá dần bảng Tỏ chức HS thi đọc thuộc
5/ Củng cố – dặn dò :
Bài thơ nói lên tình cảm của bạn HS như thế nào với cái trống trường sau những ngày gặp lại ? 
GD HS : yêu trường , yêu lớp , yêu các đồ vật trong trường . Các em làm gì để bảo quản đồ vật trong trường.
GV nhận xét tiết học .
1’
4’
1’
14’
8’
6’
3’
-15	2 HS Tb đọc bài
- Hs quan sát 
HSKG – Tranh vẽ cái trống và các bạn HS đang đến trường.
- HS lắng nghe
- Hs nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
HS phát hiện từ khó và đọc.
Trống trường,ngẫm nghĩ,suốt, nghiêng đầu, tiếng ve.
*4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.
HS đọc ngắn hơi
Kìa trống đang gọi /
Tùng !/ Tùng !/ Tùng !/Tùng !/
Buồn không hả trống ?(Giọng thân ái )
-Nó mừng vui quá !(Giọng vui )
4HS đọc trong nhóm mỗi em đọc 1khổ thơ
-Các nhóm thi đọc .
HS đọc đồng thanh .
 (HSK,G) Nói với cái trống trường như nói với một người bnj thân thiết , xưng là “Bạn mình “ hỏi “Buồn không hả trống ? “
(HSTB) nghỉ , ngẫm nghĩ , buồn , lặng im , nghiêng đầu , mừng vui , gọi , giọng tưng bừng .
(HSK,G) Bạn HS yêu trường yêu mọi đồ vật trong trường .
HS đọc đồng thanh , học thuộc từng khổ thơ, cả bàiHS thi đọc thuộc bài thơ.
Nội dung : Bài thơ nói lên tình cảm thân ái gắn bó của bạn HS với cái trống trường sau những ngày hè gặp lại .
 + Không đánh trống khi chưa đến giờ .
+ Bảo quản tốt các đồ dùng trong trường.
* Rút kinh nghiệm : ...
..
Sinh hoạt tập thể 
Sơ kết tuần 5
I/ Nhận xét đánh giá tuần 5 : 
 1/ Nề nếp tác phong :
- GV nhận xét : Nhìn chung lớp thực hiện đảm bảo: ra vào lớp xếp hàng ngay ngắn, trật tự . Tác phong gọn gàng sạch sẽ .
-Bên cạnh đó vẫn còn vài HS hay nói chuyện ít chú ý nghe giảng như : Gấm, Vi 
2/ Hạnh kiểm :
- Các em lễ phép với thầy cô, người lớn , đối xử tốt với bạn .
3/ Học tập : Tình hình học tập có tiến bộ, nhiều em có tinh thần học tập tương đối tốt . Bên cạnh đó vẫn còn một vài em học tập lơ là, ít tập trung như : Gấm , Cường.. .
4/ Lao động vệ sinh và công tác khác :
- Tham gia dọn vệ sinh trường, lớp tốt
- Thực hiện đảm bảo an toàn giao thông .
II/ Công việc tuần 6 :
- Tiếp tục củng cố nề nếp học tập , 15 phút đầu buổi .
- Thi đua học tốt ở lớp, ở nhà, rèn chữ viết .
- Giữ vệ sinh trường, lớp sạch đẹp.
- Tiếp tục thực hiện đảm bảo an toàn giao thông.
- Nhắc phụ huynh đi dự đại hội PHHS trường ngày 26 tháng 9 năm 2009. 	
-----------------------------------------------------------
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm : “Truyền thống Nhà trường” 
I/ Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập , thực hiện tốt nội quy , quy chế của trương của lớp đề ra
-Hát tập thể bài : “Cùng múa vui”
- Biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập , luôn có có ý thức giữ vệ sinh chung .
II/ Chuẩn bị: - Chổi quét ; bao để thu dọn rác
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
I .Ổn định :
II . Kiểm tra bài cũ :
-Tiếp tục , cho HS nhắc lại cách đi đường đúng luật.
III .Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
- GV nêu nội dung tiết học .
2/ Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
- Cho học sinh nhắc lại :
- Tên trường mình đang học?, tên HT, tên GV chủ nhiệm.
- GV nhận xét kết luận .
* Hoạt động 2:
- Tiếp tục lao động dọn vệ sinh lớp , sân trường.
- GV theo dõi giúp đỡ , nhận xét .
* Hoạt động 3:
-GV tổ chức cho HS hát tập thể bài : “Cùng múa vui”
GV nhận xét , đánh giá.
IV. Củng cố – Dặn dò: 
Nhận xét tiết học .
 Về nhà ôn lại bài : “Cùng múa vui”
1’
4’
27’
3’
- Hát
- HS nêu
- Cả lớp theo dõi chú ý lắng nghe .
- Cả lớp thực hiện 
-Cả lớp thực hiện.
- HS lao động 
- Cả lớp thực hiện hát theo vòng tròn.
* Rút kinh nghiệm:
Hoạt động tập thể
Sơ kết Tuần 5
I/ Mục tiêu : 
 -Giúp HS biết tự quản lớp , có tinh thần tập thể,đoàn kết cao trong học tập.
 -Đánh giá tình hình hoạt động tuần 5
 -Phổ biến kế hoạch tuần 6
II/ Lên lớp :
 1/ Từng tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình.
 2/ Lớp trưởng nhận xét chung tình của lớp.
 Đánh giá xếp loại thi đua các tổ:
 Tổ 1: Tổ 2: Tổ3:
 -Bầu cá nhân xuất sắc .
- GV nhận xét chung : 
+ Vệ sinh trường, lớp ; vệ sinh cá nhân, đi học đúng giờ .
+ GV tuyên dương một số em như :Dung, Thu, Chính, Phát .
+ Nhắc nhở các em chưa tốt : Diệp, Hoàng , Thiên, Giàu
*GV phổ biến công việc tuần 6 :
- Thứ bảy ngày 26 tháng 9 năm 2009 nhắc đại biểu phụ huynh dự Dại hội đông đủ.
- Tiếp tục củng cố, duy trì nề nếp ra vào lớp. 
- Đi học đúng giơ,ø học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu buổi.
-Tiếp tục học nội quy của nhà trường, nội quy lớp học .
-Tiếp tục giữ vệ sinh trường, lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
3/ Phần kết thúc :
- HS vỗ tay hát 1 bài hát
- GV nhận xét tiết sinh hoạt
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm : “Truyền thống Nhà trường”
I/ Mục tiêu :
-HS hoạt động theo chủ điểm “ Truyền thống Nhà trường”. 
-Ổn định nề nếp học tập và thực hiện tốt nội quy, quy chế của trường, lớp đề ra.
- Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch, đẹp ; giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
-Hát múa tập thể bài : Em yêu trường em. 
II/ Các hoạt động daỵ học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
I .Ổn định :
II . Kiểm tra bài cũ :
III .Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
- GV: Phổ biến mục tiêu hoạt động ngoài giờ học.
2/ Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi :
+ Sinh hoạt 15 phút đầu buổi là làm những việc gì ?
- GV nhận xét, kết luận .
* Hoạt động 2:
- Nhắc lại phân công và hướng dẫn lao động sinh lớp , sân trường.
- GV theo dõi giúp đỡ, nhận xét .
* Hoạt động 3:
-GV tổ chức cho HS hát tập thể bài : “Em yêu trường em”
- GV nhận xét , đánh giá.
- Cả lớp hát một số bài em thích .Từng tổ lên hát.
- HS Xung phong lên hát cá nhân, cả lớp vỗ tay hoan hô. 
IV. Củng cố – Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt, nhắc nhở học sinh học chưa tốt. 
Về nhà ôn lại bài : “Em yêu trường em” 
1’
31’
30’
10’
12’
8’
3’
- Hát
- Cả lớp theo dõi chú ý lắng nghe .
- Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Ôân bài cũ, giải bài tập, kiểm tra dụng cụ học tập 
- HS lao động 
 - Cả lớp thực hiện 
- Cả lớp thực hiện hát thi đua .
* Rút kinh nghiệm : ...
..
..