Kế hoạch giảng dạy Lớp 2 - Tuần 34 - Năm học 2009-2010

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần: 34
Từ ngày : 26 / 4 / 2010 đến ngày : 30 / 4 / 2010
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Hai
26/4
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Mĩ thuật
Người làm đồ chơi
Người làm đồ chơi
Ôn tập về phép nhân và phép chia (TT ) 
VT: Đề tài phong cảnh 
BA
27/4
1
2
3
4
5
Thể dục Kể chuyện
Âm nhạc Toán
Chính tả
Bài : 67
Người làm đồ chơi
( GVC)
Ôn tập về đại lượng
N- V : Người làm đồ chơi
Tư
28/4
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán LTVC
Đạo đức
Ôn Toán 
Đàn bê của anh Hồ Giáo
Ôn tập về đại lượng
Từ trái nghĩa . Từ ngữ chỉ nghề nghiệp
 ( thầy Tuấn dạy) 
Ôn tập về đại lượng
Năm
29/4
1
2
3
4
5
Tập viết
TN - XH Toán 
Chính tả
Ôn TV
Ôn các chữ hoa A, M , N, Q , V ( K2 
( thầy Thắng dạy)
Ôn tập về hình học
Đàn bê của anh Hồ Giáo
Cháy nhà hàng xóm
Mẫu chữ hoa 
Sáu
30/4
1
2
3
4
5
Thể dục 
TLV
Toán
Thủ công
SHTT
Bài : 68
Kể về người thân
Ôn tập về hình học ( tt )
Ôn tập thực hành 
Sơ kết Tuần 34
Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Người làm đồ chơi 
I/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch toàn bài, ngăùt, nghi hơi đúng chỗ .
- Hiểu ND : Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác bán hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi . ( trả lời được các CH 1,2,3,4) . HS khá, giỏi trả lời được CH5 .
II/ Đồ dùng dạy học : 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
A. Ổn định lớp : 
B . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em đọc thuộc bài Lượm và TLCH.
- Nhận xét - ghi điểm.
C. Bài mới :
1- Giơi thiệu bài: Người làm đồ chơi
2- Luyện đọc .
- GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
a) Đọc từng câu .
Từ khó : nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, Suýt khóc.
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- Luyện đọc câu dài .
. Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra rất bình tĩnh//
Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của Bác nữa( trầm ,buồn)
- Giúp HS hiểu các từ : ế hàng , hết chẵn.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d.Thi đọc giữa các nhóm
 D. Củng cố – Dặn dò : 
Nhận xét tiết học TIẾT 2
A. Ổn định lớp : 
B . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em đọc bài Người làm đồ chơi
 và TLCH.
- Nhận xét - ghi điểm.
C. Bài mới :
1- Giơi thiệu bài: Người làm đồ chơi
2-.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Đọc toàn bài
Câu 1 : Bác Nhân làm nghề gì ? 
Câu 2 : Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác như thế nào ?
+ Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế?
Câu 3 : Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?
+ Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác Nhân định chuyển về quê ?
Câu 4 : Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác vui trong buổi bán hàng cuối cùng ?
Câu 5: Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói với bạn ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng? 
* Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác bán hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi.
3- Luyện đọc lại :
- 3 nhóm thi đọc truyện - Cả lớp và lớp nhận xét bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay .
D. Củng cố – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS chuẩn bị bài : Đàn bê của anh Hồ Giáo 
1’
4’
28’
2’
35’
1’
5’
27’
1’
15’
11’
2’
- Hát
- 3 HS đọc và TLCH
- Cả lớp theo dõi
- HS nối tiếp đọc từng câu , luyện đọc đúng các từ khó .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- HS đọc phần chú giải ở cuối bài
- HS đọc nhóm 3 em. Mỗi em đọc một đoạn 
- Các nhóm cử đại diện thi đọc 
- Hát
- 3 HS đọc và TLCH
- Cả lớp đọc thầm
+ Bác Nhân là người nặn đồ chơi, bằng bột màu, bán rong trên các vỉa hè thành phố. 
- Các bạn xúm đông lại ở những chỗ đựng cái sào mưa cắm đồ chơi.
+ Vì bác nặn rất khéo 
- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện , không ai mua đồ chơi bằng nhựa nữa .
+ Bạn suýt khóc , cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở nay làm đồ chơi bán cho chúng cháu .
- Bạn đập con lợn đất, đếm được mười nghìn đồng , chia nhỏ món tiền , nhờ mấy bạn nhỏ trong lớp mua đồ chơi của bác .
- Cảm ơn cậu bé tốt bụng / Cảm ơn cháu đã an ủi bác / Thì ra vì bác mà cháu phải đật con lớn đất .
 -3 nhóm HS phân vai thi đọc truyện .
Rút kinh nghiệm:
.
********************************************************
Toán
Ôn tập về nhân và phép chia ( tt ) 
I/ Mục tiêu : 
Giúp HS:
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm .
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính ( trong đó có một dấu nhân hoặc chia : nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học). 
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết một phần mấy của một số.
II / Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
A- Ổn định lớp :
B- Kiểm tra bài cũ.
Gọi HS lên bảng làm toán.
15:5x 7 ; 27 :3 x 5
8 x3 :4 ; 40 :4 x2
C- Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2- Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: 
- Nêu yêu cầu của bài , sau đó cho Hs tự làm bài 
 Hỏi: Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi kết quả 36 : 4 = 9 không ? vì sao ? 
Bài 2 : 
- Nêu y/ c của bài và tự làm bài .
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài .
Bài 3:
Gọi HS đọc đề bài .
- Có tất cả bao nhiêu bút chì.
- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia, như thế nào ?
 - Vậy muốn biết mỗi nhóm nhận được mấy bút chì màu ta làm thế nào?
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.
Bài 5: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Mấy cộng 4 thì bằng 4 ?
+ Vậy điền số mấy vào ô trống thứ nhất ?
- Khi cộng hay trừ một số nào đó với số 0 thì điều gì sẽ xảy ra?.
- Khi lấy 0 nhân hay chia cho một số khác thì điều gì sẽ xảy ra?
D- Củng cố – Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà xem lại đồng hồ 
1’
4’
28’
1’
27’
2’
- Hát
- 2 HS làm bài tập .
- Làm bài tập vào vở . HS đọc nối nhau phần bài làm của mình.
- Có thể ghi kết quả vì nếu lấy tích chia cho thừa số thì sẽ được thừa số kia.
- 6HS lên bảng - Cả lớp làm vào vở .
 2 x 2 x 3 = 4 x 3 3 x 5 – 6 = 15 – 6
 = 12 = 11
 40 : 4 : 5 = 10 : 5 2 x 7 + 58 = 14 + 58 
 = 2 = 72
 4 x 9 + 6 = 36 +6 2 x 8 + 72 = 16 + 72
 = 42 = 88
- 1HS đọc đề 
- Có tất cả 27 bút chì màu .
- Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau.
- Ta thực hiện phép tính chia 27 : 3
Bài giải:
 Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là :
 27 : 3 = 9 ( bút chì )
 Đáp số : 9 Bút chì.
- Hình nào được khoanh tròn vào ¼ số hình vuông ? 
- HS khoanh vào hình có tất cả có 16 hình vuông đã khoanh tròn vào 4 hình vuông 
- Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống.
+ 0 cộng 4 bằng 4
+ Điền 0.
-Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả chính là số đó. 
- Khi lấy 0 chia ho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0.
Rút kinh nghiệm :
......
********************************************************
Mĩ thuật:
VÏ tranh
Đề tài phong cảnh 
I/ Mơc tiªu
Giúp häc sinh:
Hiểu đề tài vẽ tranh phong c¶nh.
BiÕt c¸ch vÏ tranh phong c¶nh
Vẽ được mét bøc tranh phong c¶nh đơn giản. 
II / Đồ dùng dạy học :
GV: - Sưu tÇm tranh ảnh phong c¶nh vµ mét vµi bøc tranh vỊ ®Ị tµi kh¸c (c/dung, s/ho¹t, ...)
HS : - GiÊy vÏ hoỈc Vë tËp vÏ- Bĩt ch×, tÈy, mµu vÏ. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng : Vẽ tranh ®Ị tµi Vẽ tranh phong c¶nh.
b) Phát triển bài: 
Ho¹t ®éng 1: Hướng dÉn chän néi dung ®Ị tµi
- Gi¸o viªn giíi thiƯu tranh, ¶nh vµ gỵi ý:
+ Tranh phong c¶nh thêng vÏ: 
+ Tranh phong c¶nh cã thĨ vÏ thªm ngêi hoỈc c¸c con vËt, nhưng c¶nh vËt lµ chÝnh. 
Ho¹t ®éng 2: H/dÉn c¸ch vÏ tranh phong c¶nh
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh: 
+ T×m ra c¶nh ®Þnh vÏ ( đường phè, c«ng viªn, trường häc hay c¶nh lµng quª, nĩi ®åi, s«ng biĨn,..
- Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh c¸ch vÏ tranh:
+ H×nh ¶nh chÝnh vÏ trước, vÏ to, râ vµo kho¶ng gi÷a phÇn giÊy ®Þnh vÏ.
+ H×nh ¶nh phơ vÏ sau, sao cho nỉi râ h.¶nh chÝnh.
+ VÏ mµu theo ý thÝch. 
Ho¹t ®éng 3: Hướng dÉn thùc hµnh
- Gv gỵi ý mét vµi h.¶nh cơ thĨ ®Ĩ HS liªn tưởng .
- Yªu cÇu häc sinh vÏ m¶ng h×nh cao, thÊp, to, nhá kh¸c nhau ®Ĩ bøc tranh thªm sinh ®éng.
- Gi¸o viªn gỵi ý, ®éng viªn, khÝch lƯ ®Ĩ c¸c em m¹nh d¹n vÏ theo c¸ch nh×n, c¸ch nghÜ riªng:
+ GV nh¾c HS kh«ng nªn vÏ h×nh c©n ®èi qu¸. 
Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt,®¸nh gi¸
- Gv cho HS xem c¸c bµi vÏ ®Đp vµ khen ngỵi mét sè häc sinh lµm bµi tèt.
- Häc sinh tù nhËn xÐt bµi vÏ cđa m×nh, cđa b¹n.
- Gi¸o viªn bỉ sung nhËn xÐt cđa häc sinh vµ chØ ra mét sè bµi vỴ ®Đp.
4) Củng cố - DỈn dß: 
- GV nhận xét tiết học
- Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ (nÕu ë líp häc sinh vÏ chưa xong).
- Hoµn thµnh tèt bµi vÏ ®Ĩ chuÈn bÞ cho trưng bày kÕt qu¶ n¨m häc .
1’
3’
29’
1’
28’
5’
7’
13’
3’
2’
+ Nhµ, c©y, cỉng lµng, con ®êng, ao hå ... (nh÷ng h×nh ¶nh cã ngoµi thiªn nhiªn).
+ Nhí l¹i nh÷ng c¶nh ®Đp xung quanh n¬i ë, hoỈc ®· nh×n thÊy.
+ Bµi tËp: VÏ tranh phong c¶nh quª em vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
+VÝ dơ: Ng«i nhµ ë ®©u, hai bªn vÏ hai c©y gièng nhau ..
Rút kinh nghiệm :
......
********************************************************
Thứ ba ngày 27 tháng4 năm 2010
Thể dục
Chuyền cầu. Trò chơi “Ném bóng trúng đích” 
I) Mục tiêu :
 - Ôn chuyền cầu . Yêu cầu biết cách chuyền cầu bằng vợt gỗ theo nhóm 2 người . 
- Trò chơi “Ném bóng trúng đích” . Biết cách chơi và tham gia chơi đực trò ch ...  về mặt trời.
* Nhóm 2 : Tìm hiểu về mặt trăng
* Nhóm 3: Tìm hiểu về các vì sao 
- Các nhóm theo dõi
- Trình bày theo từng nhóm.
Rút kinh nghiệm :
.
**************************************************************
Tiết4 : Thủ công
LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH
 I) Mục tiêu : ( Như tiết1 ) 
II) Chuẩn bị : 
 - Giấy màu, hồ dán, kéo ; vật mẫu .
 - Giấy màu , hồ dán 
III) Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Ổn định lớp :
2) Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra DDHT của HS
3) Bài mới :
a) Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng
Làm đồ chơi theo ý thích ( T 2 )
b) Hướng dẫn thực hành làm đồ chơi.
Y/c HS nhắc lại những loại đồ chơi mà các em đã học 
- Dựa vào các sản phẩm các em đã hoàn thành hãy chọn và tự làm một đồ chơi mà em thích .
- GV theo dõi giúp đỡ .
c) Trưng bày sản phẩm 
 - Cảlớp và Gv theo dõi – Đánh giá.
4) Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Hát 
- HS để ĐD lên bàn HS kiểm tra lẫn nhau.
-HS nhắc lại 
+ Đồng hồ đeo tay
+ Vòng đeo tay
+ Con bướm
- Cả lớp suy nghĩ chọn và làm loại đồ chơi mà mình thích để làm.
- HS trưng bày SP theo nhóm .
Rút kinh nghiệm :
.
******************************************************
 Thứ sáu ngày 9 tháng 5 năm 2008
 Tiết1 : Chính tả ( nghe- viết ) 
ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO
( Phân biệt tr / ch ; dấu hỏi / dấu ngã .)
 I Mục đích : 
 1- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài “ Đàn bê của anh Hồ Giáo” .
 2- Tiếp tục viết đúng những tiếng có âm, thanh diệu dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm của 
 các địa phương. 
 II/ Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ viết bài tập hai .
 - Vở bài tập .
III/ Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
35’
1’
A. Ổn định lớp :
B. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng viết theo yêu cầu của giáo viên, HS dưới viết vào vở nháp.
- Nhận xét cho điểm.
C . Bài mới :
1 - Giới thiệu bài :
2- Hướng dẫn viết chính tả.
a. Hd HS chuẩn bị .
GV đọc 1 lần
- Giúp HS nhận xét.
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả
+ Tên riêng đó phải viết thế nào ?
- HS tập viết vào bảng con.
b,GV đọc cho HS viết .
c, Chấm, chữa bài .
GV chấm 7 bài nhận xét.
3- Bài tập : Hướng dẫn HS làm từng bài .
Bài 3 : ( lựa chọn).
Trò chơi : Thi tìm tiếng .
- Chia lớp làm 3 nhóm, tổ chức cho HS làm bài theo hình thức nối tiếp.
- Mỗi HS ghi 1 từ . Sau 5 phút nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng .
- Yêu cầu HS đọc các từ tìm được.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
D. Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong giờ học : chữ viết, giữ gìn vệ sinh vở .
- Yêu cầu HS về nhà hỏi nghề nghiệp của người thân ( bố , me, dì dượng ) để chuẩn bị học tốt tiết tập làm văn .
-Hát
-Viết các từ khó có chứa dấu hỏi và dấu ngã.
- Cả lớp theo dõi
- 2 HS đọc lại
+ Hồ Giáo
+ Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng .
- Quấn quýt, quản chân, nhảy quẩn.
- HS viết bài vào vở .
- Chấm bằng bút chì
- tủ , đũa , đĩa vv
 Rút kinh nghiệm :
. 
***********************************************************
 Tiết2 : Toán 
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( TT )
 A. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố về :
 - Tính độ dài đường gấp khúc .
 - Tính chu vi hình tam giác.
 - Xếp , ghép hình đơn giản.
 B. Đồ dùng dạy học :
 - Vẽ sẵn hình bài 4 vào bảng phụ .
 C. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
35’
1’
I/ Ổn định lớp : 
II / Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng TLCH .
- Nhận xét và cho điểm .
III/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn ôn tập :
* Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập trong SGK/ 177 có chấm chữa .
Bài 1 : 
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/c HS tự làm bài
Bài 2: Yêu cầu HS nêu tính chu vi hình tam giác , sau đó tự tính.
Bài 3 : 
- Bài tập y/c ta làm gì ?
- Các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm gì? 
- Vậy chúng ta còn có thể tính chu vi của hình tứ giác này ta làm như thế nào ?
- HS làm bài vào vở 
Bài 4: GV cho HS quan sát hình vẽ, rồi ước lượng nhận xét , có thể hd HS :
- Ước lượng bằng mắt ta thấy :
 AB = MN +OP + QC.
 BC = AM +NQ +PQ.
+ Vậy hai đường gấp khúc bằng nhau .
Bài 5 : Tổ chức cho HS thi xếp hình . Sau 5 phút , KT , tuyên dương 
 IV / Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem trước bài Luyện tập chung .
- Hát
- HS 1 : Hình vuông có đặc điểm gì ?
- HS2 : Hình chữ nhật có đặc điểm gì ?
- Tính độ dài các đường gấp khúc Sau :
- 2HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở.
a.
b. 
 Bài giải : 
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
 3 + 2 + 4 = 9 ( cm )
 Đáp số : 9 cm 
- Tính chu vi hình tứ giác .
- 1HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở 
- Các cạnh tứ giác bằng nhau 
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta lấy tổng số đo của các cạnh .
Giải
Chu vi hình tứ giác MNPQ là:
5 x 4 = 20 ( cm )
 Đáp số : 20 cm 
Độ dài đường gấp khúc ABC
+ 6 = 11 ( cm).
Độ dài đường gấp khúc AMNOP
 2+2+2+2+2+1 = 11(cm) 
- HS xếp hình 
Rút kinh nghiệm :
.
*****************************************************
 Tiết3 : Tập làm văn 
KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN (nói – viết )
 I. Mục đích :
- 1. rèn kĩ năng nói :
 Biết kể về nghề nghiệp của một người thân theo các câu hỏi gợi ý .
 - Rèn kỉ năng viết .
 Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn, đơn giản , chân thật .
 II. Đồ dùng dạy học :
 - Tranh , ảnh giới thiệu một số nghề nghiệp .
 III/ Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
35’
1’
A. Ổn định lớp : 
B. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em đọc lại bài viết kể về một việc tốt của em hay của bạn .
C. Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn làm bài tập .
Bài tập 1 (miệng ):
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- GV giúp HS nắm yêu cầu bài .
+ Bài tập yêu cầu các em kể về nghề nghiệp của người thân, dựa vào câu hỏi gợi ý .
+ Người thân của em có thể là ông, bà, cô bác cha, mẹ .
* Gọi 3 HS nói . Nhắc HS nói rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghiệp công việc và ích lợi của công việc đó .
- Sau mỗi nhóm HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi : Em biết gì về cha, mẹ ,chú , bác của bạn 
- Sửa nếu nói sai , câu không đúng ngữ pháp. 
* Y/c HS viết bài vào vở . 
D. Củng cố dặn dò : 
- GV biểu dương những HS nói tốt , Viết tốt, - - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt vể nhà viết lại .
- Hát
- 3 HS đọc bài của mình .
- 2HS đọc đề bài
- HS trình bày lại theo ý bạn nói .
- Tìm ra các bạn nói hay nhất .
+ Bố ẹm là kỉ sư ở nhà máy đường của tỉnh hằng năm bố phải ở nhà máy để cùng các cô chú nấu đường .
+ Công việc của bố rất có ích vì con người rất cần đường để ăn và làm bánh kẹo .
+Mẹ của em là cô giáo, mẹ em đi dạy từ sáng đến chiều . Tối đến mẹ còn soạn bài . công việc của mẹ được nhiều người yêu qúy , vì mẹ em dạy dỗ trẻ thơ thành người . 
- Cả lớp viết bài .
Rút kinh nghiệm :
.
***********************************************************
Tập đọc : CHÁY NHÀ HÀNG XÓM 
 I/ Mục tiêu :
Rèn kỉ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng các từ khó . biết ngắt nghỉ đúng .
Bước đầu biết thay đổi giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện : Khẩn trương khi kể về những đám cháy, chậm rãi khi nói về anh chàng ích kỷ.
Rèn kỷ năng đọc hiểu :
Hiểu các từ ngữ : bình chân như vạ, tứ tùng, bén , cuống cuồng.
 Hiểu nội dung truyện : Thấy cháy nhà hàng xóm vẫn bình chân như vạ , không lo giúp hàng xóm dập đám cháy thì tai họa sẽ đến với chính mình : lửa nhà hàng xóm sẽ bén sang nhà mình,l thiêu sạch cửa nhà , của cải của chính mình. Câu chuyện khuyên ta nên giúp đỡ người khác.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 Tranh minh họa nội dung trong SGK.
 III/ Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ :
- Gọi Hs lên đọc bài đàn bê của anh Hồ Giáo.
B. Bài mới : 
- 1 Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc .
GV đọc mẫu .
hS luyện đọc kết hợp giữa các từ.
a.Đọc từng câu 
2 HS đọc thuộc.
- HS lắng nghe
Từ khó : Chồm dậy, Cuống cuồng, dập lửa.
b, Đọc từng đoạn trước lớp.
 Bài chia làm 2 đoạn 
 Đoạn 1: Từ đầu đến chẳn việc gì mình phải bận tâm .
Đoạn 2 : Phần còn lại .
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
 e. Cả lớp đọa đồng thanh.
3- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
Câu hỏi1: 
- Thấy có nhà cháy mọi người trong làng làm gì ?
- Câu hỏi 2: .
- Trong lúc mọi người chữa cháy , người hàng xóm , làm gì ?
Câu hỏi 3:
Kết thúc câu chuyện ra sao ?
4/Củng cố- dặn dò : Nhận xét tiết học , yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người thân nghe.
Nối tiếp nhau đọc từng câu .
- Mọi người đổ ra, kẻ thùng , người chậu, ai mấy ra sức dập đám cháy.
- ông ta vẫn trùm chăn, bình chân như vạ nghĩ rằng . Cháy nhà hàng xóm đâu phải cháy nhà mình , chẳng việc gì phải bận tâm .
- Lửa mỗi lúc mỗi to gói thổi mạnh mỗi lúc mỗi to , tàn lửa bay tứ tung bén sang nhà người trùm chăn. Lúc ấy ông ta mới chồm dậy, cuống cuồng tìm cách dập lửa . nhưng không kịp nhà của của cải của ông tabị ngọn lửa thiêu sạch .