Kế hoạch giảng dạy Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2009-2010

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần: 30
Từ ngày : 29 / 3 / 2010 đến ngày : 02 / 4 / 2010
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Hai
29/ 3
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Mĩ thuật
Ai ngoan sẽ được thưởng.
Ai ngoan sẽ được thưởng.
Ki lô mét.
Vẽ tranh ĐT : Vệ sinh môi trường
Tranh mẫu
BA
30/3
1
2
3
4
5
Thể dục Kể chuyện
Âm nhạc Toán
Chính tả
Bài 59 
Ai ngoan sẽ được thưởng.
 GVC
Mi li mét.
(NV) - Ai ngoan sẽ được thưởng
Quả cầu 
Thước có vạch .. cm
Tư
31/ 3
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán LTVC
Đạo đức
Ôn Toán 
Cháu nhớ Bác Hồ
Luyện tập
Từ ngữ về Bác Hồ.
 ( thầy Tuấn dạy)
Luyện tập
Năm
01/4
1
2
3
4
5
Tập viết
TN - XH Toán 
Chính tả
Ôn TV
Chữ hoa : M ( kiểu 2)
( thầy Thắng dạy) 
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
(Nghe – viết) – Cháu nhớ Bác Hồ.
Xem truyền hình 
Mẫu chữ : M
Sáu
02/4
1
2
3
4
5
Thể dục 
TLV
Toán
Thủ công
SHTT
Bài 60
Nghe – trả lời câu hỏi.
Phép cộng (không nhớ) trong PVi 1000.
Làm vòng đeo tay(Tiết 2).
Sơ kết Tuần 30
Quả bóng
Tranh 
HV, HCN
Q/trình thực hiện, mẫu 
Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tập đọc :
Ai ngoan sẽ được thưởng
 I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ .( trả lời được câu hỏi 1,3,4,5) 
- HS khá, giỏi trả lời được CH2.
II/ Đồ dùng dạy học :
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò 
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài “Cây đa quê hương” và trả lời câu hỏi .
- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?
-Nhận xét – ghi điểm .
C/Bài mới :
1-Giơí thiệu bài : “Ai ngoan sẽ được thưởng”
2-Luyện đọc :
-GV đọc mẫu : 
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
a. Đọc từng câu :
- Từ khó quây quanh , tắm rửa, trở lại, nhận lỗi , khẽ thưa. 
b.Đoạn từng đoạn trước lớp
* Các câu hỏi ( nhấn giọng ở những từ dùng để hỏi):
+ Các cháu ăn có no không ?
+ Các cháu chơi có vui không?
+...........
* Lời đáp của các cháu vui, nhanh nhảu nhưng kéo dài giọng (vì là đáp Đ.Thanh)
- Gọi HS đọc từ chú giải cuối bài
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm .
e. Đọc đồng thanh
D/Củng cố - Dặn dò:
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài
Nhận xét tiết học
*Giải lao giữa 2 tiết 5 phút
Tiết 2 :
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3HS đọc lại bài 
-GV nhận xét ghi điểm
C/ Bài mới:
1-Giới thiệu bài: Để giúp các em hiểu được nội dung bài tập đọc, lớp mình cùng tìm hiểu bài qua tiết 2 nhé !
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Gọi 1 HS đọc đoạn 1
-Bác hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
*Khi đi thăm cán bộ , chiến sĩ , đồng bào , các cháu thiếu nhi Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn ở, nhà bếp , nơi tắm rửa vệ sinh.
-Gọi 1 HS đọc đoạn 2
-Bác hỏi các cháu HS những gì ? 
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
-Gọi 1 HS đọc đoạn 3
-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
- Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo ?
- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
4- Luyện đọc lại :
GV HD 2,3 nhóm thi đọc lại truyện.
-GV nhận xét cho điểm HS 
D/ Củng cố - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, 
- Dặn HS : về nhà đọc trước yêu cầu của tiết kể chuyện .
1'
5'
27’
1'
26'
2'
1'
5'
26’
1'
13'
12'
2'
- Hát 
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- HS đọc CN- ĐT
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- HS đọc 
-HS đọc các từ được chú giải cuối bài .
- 3HS đọc lại bài
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp , nơi tắm rửa.
-1HS đọc, lớp đọc thầm
-Bác Hồ hỏi :
-Các cháu chơi có vui không?
-Các cháu ăn có no không ?........
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo để phát cho các cháu . 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Các bạn đề nghị chia kẹo cho những ai ngoan, chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo .
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
-...vì Tộ biêt nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi
-HS tự phân vai thi đọc lại truyện theo nhóm
Rút kinh nghiệm:
******************************************************
Toán :
Ki lô mét
I/Mục tiêu : 
Giúp HS:
- Biết Ki - lô- mét là đơn vị đo độ dài ,biết đọc , viết kí hiệu đơn vị ki - lô - mét . 
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét với đơn vị mét. 
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km .
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ ..
II/Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò 
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS ; lên bảng làm bài tập .
1m = cm
1m = dm
dm = 100cm
GV nhận xét, ghi điểm 
C/ Dạy bài mới :
1.Giơí thiệu bài Ki lô mét
2. Giới thiệu đơn vị đo độ dài km.
- Gvgiới thiệu : “ Ta đã học các ùđơn vị đo độ dài là xăng ti mét, đề xi mét và mét. Để đo các khoảng cách lớn , quảng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị đo lớn hơn mét là km.
-Ki lô mét kí hiệu là km
-1 ki lô mét có độ dài bằng 1000m
- Viết lên bảng :1km = 1000m.
-Gọi 1HS đọc phần bài học trong SGK
3-Luyện tập - Thực hành : .
Bài 1: Điền số .
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
-GV kiểm tra nhận xét
Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi.
-Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc
-GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời
a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km?
b. Quãng đường từ B đến D ( đi qua C) dài bao nhiêu km?
c.Quãng đường từ C đến A(đi qua B) dài bao nhiêu km?
-Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của bài
Bài 3
-GV treo lược đồ như SGK
-Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài
-Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường
Bài 4 ( HS khá giỏi ):
GV đọc từng câu hỏi trong bài để HS trả lời.
a. Cao bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn?
b. Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần Hà Nội hơn?
c. Quãng đường nào dài hơn: Hà Nội - Vinh hay Vinh -Huế?
d. Quãng đường nào ngăùn hơn Thành phố Hồ Chí Minh -Cần Thơ hay Thành phố Hồ Chí Minh - Cà Mau?
4- Củng cố - Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học .
Về nhà làm BT trong Vû BT
1'
5'
27’
1'
8'
17'
4’
5’
4’
4’
2'
-2 HS làm lên bảng , cả lớp làm vài vở nháp.
-HS đọc : 1km =1000m.
-1 HS đọc y/ cầu bài và tự làm bài vào vở .
1km = 1000m ; 1000m =1km
1m =10 dm ; 10dm = 1m.
 1m =100cm ; 10cm = 1dm.
-1 HS đọc yêu cầu bài nhìn hình vẽ trả lời
-Đường gấp khúc ABCD
-Dài 23km
-Dài 90km
-Dài 65 km
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nhìn lược đồ làm bài.
* Hà Nội -Lạng Sơn 169km
*Hà Nội - Hải Phòng 102km
* Hà Nội - Vinh 308km
* Vinh -Huế 368km
* Thành phố Hồ Chí Minh- Cần Thơ 174km
* Thành phố Hồ Chí Minh -Cà Mau 354km
- 6 HS lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường
- HS trả lời
-Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn.
-Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn.
- Quãng đường từ Vinh đi Huế dài hơn từ Hà Nội đi Vinh.
- Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cần Thơ ngắn hơn quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cà Mau
Rút kinh nghiệm:
******************************************************
Mĩ thuật
VÏ tranh
Đề tài vệ sinh môi trường
I/ Mơc tiªu
Giúp Häc sinh :
Hiểu vỊ đề tài vƯ sinh m«i trường
- BiÕt c¸ch vÏ tranh ®Ị tµi VƯ sinh m«i trường
- VÏ được tranh ®Ị tµi đơn giản về VƯ sinh m«i trường 
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: - Mét sè tranh, ¶nh vỊ vƯ sinh m«i trường
 HS : - Tranh, ¶nh phong c¶nh- Bĩt ch×, mµu vÏ- GiÊy vÏ hoỈc Vë tËp vÏ (nÕu cã) 
III/ Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò 
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ vẽ
C/Bài mới :
1-Giơí thiệu bài : “Vẽ tranh đề tài vƯ sinh m«i trường”
2 Phát triển bài:
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt
- Gv g/thiƯu ¶nh, tranh p/c¶nh vµ gỵi ý ®Ĩ HS n/xÐt:
- Gv ®Ỉt c©u hái ®Ĩ häc sinh thÊy nh÷ng c«ng viƯc ph¶i lµm ®Ĩ cho m«i trêng xanh - s¹ch - ®Đp.
+ Lao ®éng vƯ sinh ë trường, ë nhµ, đường lµng ngâ xãm, phè phường, n¬i c«ng céng ...
- GV cho häc sinh xem tranh cđa häc sinh. 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dÉn c¸ch vÏ tranh:
- Gv gỵi ý HS cã thĨ vÏ theo néi dung sau:
- Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh t×m ra nh÷ng h×nh ¶nh cÇn vÏ cho tõng néi dung:
+ VÏ người ®ang lµm viƯc (quÐt, nhỈt r¸c, ®Èy xe r¸c, trång c©y, tưới c©y, ...)
+ VÏ thªm nhµ, đường c©y ... cho tranh sinh ®éng.
- Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh c¸ch vÏ tranh;
Ho¹t ®éng 3: Hướng dÉn thùc hµnh: 
- Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè tranh cđa häa sÜ, cđa HS vÏ vỊ ®Ị tµi nµy ®Ĩ t¹o høng thĩ cho HS. 
- Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh:
 Chĩ ý vÏ d¸ng người phï hỵp víi c¸c häat ®éng.
+ C¸ch t×m vµ vÏ mµu (mµu cã ®Ëm, cã nh¹t) 
Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- Gi¸o viªn cïng häc sinh chän mét sè bµi vÏ ®Đp vµ hướng dÉn c¸c em nhËn xÐt vỊ:
+ Néi dung tranh: VÏ vỊ ho¹t ®éng nµo? 
+ Nh÷ng h×nh µnh trong tranh, Mµu s¾c trong tranh
- Gv y/cÇu häc sinh t×m ra nh÷ng bµi vÏ mµ c¸c em thÝch vµ gi¶i thÝch v× sao.
- Gv chØ ra bµi vÏ ®Đp. §éng viªn, khen ngỵi tinh thÇn häc tËp vµ s¸ng t¹o cđa HS. 
4/Củng cố - Dặn dò :
GV nhận xét tiết học
 - Lµm tiÕp bµi (nÕu vÏ chưa xong) 
 - Sưu tÇ ... ăng
HS2 : Trăng đêm nay sáng quá.
HS3 :Ai cũng thích ngắm trăng.
HS4 : Trăng Trung thu là trăng đẹp nhất.
-HS làm viết vào VBT( 1HS viết ít nhất 2 câu)
Rút kinh nghiệm:
Tiết 2: Toán
PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I/Mục tiêu : Giúp HS
 -Biết thực hiện phép công các số có 3 chữ số (không nhớ ) theo cột dọc.
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Các hình biểu diễn trăm ,chục, đơn vị.
III/Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1'
5'
30’
3'
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập : Viết các số thành tổng các trăm, chục ,đơn vị
a) 234, 230, 405
b) 657, 702, 910
c) 398, 890, 908
-Chữa bài và cho điểm HS
3/Dạy học bài mới:
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài lên bảng.
b- Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số (không nhớ )
* Giới thiệu phép cộng:
- GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học SGK
* Đặt tính và thực hiện tính:
- GV nêu yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 2 chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326 với 253
-Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách đặt tính của mình sau đó cho một số em khác nhắc lại.Nếu HS đặt tính chưa đúng,GV nêu cách đặt tính cho HS cả lớp cùng theo dõi
-Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính cộng với các số có 2 chữ số để tìm cách thực hiện phép tính trên.
-Cho HS nêu cách thực hiện tính
-GV tổng kếùt thành quy tắc thực hiện tính cộng và cho HS học thuộc
+Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị
+Tính : Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm.
3-Luyện tập thực hành:
* Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập trong SGK / 156 có chấm chữa . 
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi vở kiểm tra bài nhau
-GVnhận xét chữa bài
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
-GV nhận xét ghi điểm HS
Bài 3:
-Yêu cầu HS nôi tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính
-GV nhận xét
-Các số trong bài tập là các số như thế nào?
4- Củng cố -dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà luyện thêm các bài tập đã làm
-Hát
-3HS lên bảng làm bài
-HS theo dõi
-2 HS lên bảng đặt tính - Cả lớp làm bảng con
 326
 253
-2HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bảng con
 326
 253
 579
* Tính từ phải sang trái:
-Cộng đơn vị với đơn vị: 6 cộng 3 bằng 9, viết 9
-Cộng chục với chục: 2 cộng 5 bằng 7 ,viết 7
-Cộng trăm với trăm : 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
-HS làm bài ,sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả tính trước lớp
 235 637 503 625 326
 451 162 354 43 251
 686 799 857 668 577
 200 408 67 230 732
 627 31 132 150 55
 827 439 199 380 787 
-Đặt tính rồi tính
-4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT
a) 832 + 152 257 + 321
 832 257
 152 321
 984 578
-HS tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở.
a) 200 + 100 = 300 500 + 100 = 600
 500 + 200 = 700 300 + 100 = 400
 300 + 200 = 500 600 + 300 = 900
b) 800 + 200 = 1000 200 + 200 = 400
 400 + 600 = 1000 500 + 300 = 800
 500 + 500 = 1000 800 + 100 = 900
-...là các số tròn trăm.
Rút kinh nghiệm:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Tập làm văn
 NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/Mục tiêu:
1-Rèn kĩ năng nghe hiểu:
 -Nghe kể mẩu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện .
 -Hiểu nội dung câu chuỵện : Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người, Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã.
2- Rèn kĩ năng viết : trả lời đúng một câu hỏi về nội dung câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa truyên trong SGK
III/Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1'
5'
30'
4'
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 cặp HS lên bảng đóng vai lại tình huống 1 (BT1)
-Gọi HS kể và trả lời câu hỏi về câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương”
-GV nhận xét ghi điểm từng HS
3/Dạy học bài mới:
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng
b-Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
-GV treo bức tranh
H: Bức tranh vẽ cảnh gì?
-GV kể chuyện lần 1: Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên.
-Gọi 1HS đọc câu hỏi dưới bức tranh
-GV kể lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh
-GV kể lần 3
-GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi, nêu lần lượt từng câu hỏi cho HS trả lời
GV chốt lại ý kiến đúng
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
c) Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d) Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
-Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp
-Gọi 1-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
Bài 2: (làm viết )
-Gọi 1HS đọc yêu cầu
-Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp
-Yêu cầu cả lớp làm bài viết vào VBT
-Gọi 1 số HS đọc bài làm
-GV kiểm tra bài viết của HS- Chấm điểm một số bài.
3-Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện “Qua suối” em tự rút ra bài học gì?
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện
-Hát
-2 HS lên bảng đóng vai
-2 HS kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi
-1HS đọc yêu cầu và 4 câu hỏi
-HS quan sát bức tranh
-...Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối.Dưới suối , một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh.
-HS lắng nghe câu chuyện
-Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi công tác.
-Khi qua một con suối có những hòn đá bắt thành lối đi, một chiến sĩ sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh.
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không. Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã.
-4 cặp HS thực hành hỏi đáp theo 4 câu hỏi.
-HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-HS đọc yêu cầu
-HS1: nêu câu hỏi - HS2 :trả lời câu hỏi
-HS tự làm bài viết
-5 HS trình bày
-...Phải biết quan tâm đến người khác.
Rút kinh nghiệm:
***********************************************************
Tiết 4: Thể dục
 TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”
I) Mục tiêu :
 - Ôn tâng cầu đạt thành tích cao 
 -Ôn trò chơi “ Tung vòng vào đích” bằng hình thức tung vòng vào đích . 
 II) Sân bãi , dụng cụ :
 - Sân bãi : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện . 
 - Dụng cụ : bóng nhỏ, cầu, bàn đích, vòng nhựa .
 III) Tiến hành thực hiện :
Phần nội dung
 ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp tổ chứclớp
TG
SL
A- Phần mở đầu :
1)Ổn định tổ chức
2) Khởi động
3) Kiểm tra bài cũ :
B - Phần cơ bản :
* Ôn 
* Trò chơi 
C- Phần kết thúc :
1) Thả lỏng 
2) Củng cố
3) Nhận xét
6’-8’
22’-25’
9 – 12’
9 – 12’
3’-5’
- Cán sự tập hợp lớp báo cáo
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu, yêu cầu giờ học .
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp . 
- Xoay cổ chân ,cổ tay, đầu gối, hông .
-Ôn các động tác tay, chân, toàn thân, và nhảy của bài TD phát triển chung . 
- Tâng cầu . 
- Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ .
- GV nêu tên động tác, làm mẫu chia tổ HS tập luyện do tổ trưởng quản lí .
Tung vòng vào đích .
-GV nêu tên trò chơi – Làm mẫu và giải thích cách chơi ( Tương tự như bài tung vòng vào đích) . Lưu ý : thay đích bằng chiếc xô .
- HS nhảy thả lỏng , cúi người thả lỏng .
- Ôn tâng cầu – ôn trò chơi “ Tung vòng vào đích ” 
- HS học tập nghiêm túc .
Đội hình 3 hàng dọc
x x x x x x 
GV
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x 
 x x x x x 
x x x x x x
 GV 
 Rút kinh nghiệm :
 *********************************************************** 
Tiết4 : Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP ( Tuần 30 )
I/ Mục tiêu :
 - GV tổng kết tuần 30 và đề ra phương hướng tuần 31
- Hát 1 số bài hát màem đã học .
 - Chơi trò chơi mà em thích
 II) Lên lớp
 1/ Phần mở đầu :
 HS vỗ tay và hát bài Bí bầu thương nhau .
 2/Phần cơ bản
 a) Tổng kết tuần qua
 - Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt lớp
 - 3 tổ trưởng lên nhận xét hoạt động của tổ mình trong tuần 30
 - Các cán sự lớp lên nhận xét hoạt động của mình. 
 - Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động của tuần 30
 - GV nhận xét hoạt động của tuần 30
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.Một số em chưa thuộc bài chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập.
 - GV khen những HS học tốt, phát biểu ý kiến xây dựng bài như em : 
 b) Kế hoạch tuần 31:
 - Tiếp tục thực hiện truy bài 15’ đầu buổi .
 - Trực nhật sạch sẽ.Thi đua học tốt . 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp., Vệ sinh Trường, lớp sạch sẽ.
 - HS tham gia “ Viết Chữ Việt đẹp” .
 - Củng cố đội HS giỏi để tham gia hội thi : HS giỏi cấp trường .
 - Chấm dứt việc ăn quàvặt
 - Phụ đạo HS yếu 
 - HS chơi trò chơi mà em thích .
 - Sinh hoạt văn nghệ:HS xung phong hát cá nhân, nhómchủ đề nói về Đảng 
 3/ Phần kết thúc: 
 - GV nhắc nhở HS về nhà học bài.
 ***************************************************************