Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 2 năm 2010 - 2011

TUẦN 2
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
TẬP ĐỌC
PHẦN THƯỞNG
A-Mục tiêu
-Đọc trơn cả bài, chú ý các từ ngữ mới, từ dễ sai: trực nhật.
-Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy.
-Hiểu nghĩa các từ ngữ: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ
-Nắm được đặc điểm của nhân vật Na. Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
B-Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa. Bài TĐ ở SGK phóng to.
C-Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi?
Đọc-Trả lời câu hỏi
Nhận xét - Ghi điểm 
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Luyện đọc đoạn 1, 2
-GV đọc mẫu
-Gọi HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.
-Hướng dẫn đọc đúng các từ có vần khó: phần thưởng, sáng kiến, bàn tán
-Gọi HS đọc từng đoạn
-Giải nghĩa từ ngữ: bí mật, sánh kiến.
-Gọi HS đọc từng đoạn theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
Hướng dẫn cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2.
Nghe
Nối tiếp (cá nhân)
Nối tiếp
Nối tiếp
Nhận xét.
Đồng thanh.
3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2
-Câu chuyện này nói về ai?
Na
-Bạn ấy có đức tính gì?
Tốt bụng, hay giúp người khác.
-Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?
Gọt bút chì giúp bạn Lan. Chobạn Minh nữa cục tẩy.
-Theo em điều bí mật của Na được các bạn bàn bạc là gì?
Các bạn đề nghị thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người.
Tiết 2
4-Luyện đọc đoạn 3
-Đọc từng câu.
Nối tiếp
-GV hướng dẫn đọc các từ khó.
-Đọc cả đoạn à lặng lẽ
Nối tiếp
-Đọc cả đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh đoạn 3.
Cả lớp.
5-Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 3:
-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không?
Có ạ.
-Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng? Vui mừng ntn?
Cô giáo và các bạn. Mẹ vỗ tay, khóc đỏ hoe cả mắt.
-Gọi HS thi đọc lại toàn bài.
Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Em học được điều gì ở bạn Na?
Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
.
TOÁN: TIẾT 6
LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu
-Cũng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm. Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo trong thực tế.
B-Đồ dùng dạy học
Thước có vạch chia cm và từng chục cm.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 2/7
Giải bảng.
Nhận xét - Ghi điểm 
II-Hoạt động 2: Luyện tập
-BT 1/8: a. Hướng dẫn HS tự làm.
Làm vở BT
 b. Hướng dẫn tìm trên thước.
 c. Hướng dẫn HS vẽ.
Nhận xét-Sửa.
-BT 2/8: a.Thảo luận nhóm
Lên chỉ trên thước
 b. Điền vào vở
Làm vở BT
Cho HS ghi nhớ: 2 dm = 20 cm
-BT 3/8: Hướng dẫn HS làm theo nhóm. Bỏ cột 3 của BT3
2 nhóm làm
Nhận xét.
-BT 4/8: Cho HS trao đổi ý kiến, tranh luận để lựa chọn và quyết địnhnên điền cm hay dm?
Đại diện làm. Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
5 dm = ? cm ; 30 cm = ? dm.
Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
..
THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN
..
	Buổi chiều
H­íng dÉn Thùc hµnh tiÕng viÖt 
luyÖn ®äc BÀI: PHẦN THƯỞNG
I Môc tiªu
-RÌn luyÖn kÜ n¨ng ®äc tr«i ch¶y,®äc ®óng c¸c tõ khã: bµn t¸n, lÆng yªn, bµn b¹c.
- HS thÝch ®äc s¸ch.
II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1- Giới thiệu bài
2- LuyÖn ®äc bµi
-Yªu cÇu hs ®äc bµi :PhÇn th­ëng 
 _ GV theo dâi nhËn xÐt ,ch÷a lçi.
-Hs luþÖn ®äc theo nhãm 3.
-Gv nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho hs.
-Tæ chøc thi ®ua theo nhãm.
- Yªu cÇu HS b×nh chän nhãm ®äc tèt nhÊt
-Chän b¹n ®äc hay tiÕn bé
3-Củng cè- dặn dò
 -NhËn xÐt tiÕt häc.Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs tiÕn bé 
-Hs ®äc bµi c¸ nh©n.
-LuyÖn ®äc tõ khã: bµn t¸n, lÆng yªn, bµn b¹c, côc tÈy.
 -LuyÖn ®äc nhiÒu em. 
-Hs ®äc bµi tr­íc líp
- HS ®äc theo nhãm.
-C¸c nhãm thi ®ua ®äc .
- Chän nhãm ®äc tèt.
- Mçi tæ chän 1 ®Õn 2 em thi ®äc.
..
H­íng dÉn Thùc hµnh to¸n
Thùc hµnh ®o ®é dµi víi dm, cm vµ quan hÖ gi÷a chóng
I. Môc tiªu
 -Gióp HS cñng cè c¸ch nhËn biÕt dm, cm. Mèi quan hÖ gi÷a dm, cm.
-TËp ­íc l­îng vµ thôc hµnh sö dông cm vµ dm vµo thùc tÕ.
II. ChuÈn bÞ
-Mçi HS cã mét th­íc cã v¹ch chia cm.
 III..C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 1. Giíi thiÖu bµi
 2. HD «n luyÖn
Bµi 1: §iÒn sè
HS tù lµm , GV cho HS nªu bµi lµm cña m×nh.
1dm = 10 cm, 10cm = 1dm
HS quan s¸t h×nh vÏ vµ viÕt vµo chç chÊm 1dm, 2dm cho thÝch hîp.
 HS ®æi vë nhËn xÐt bµi nhau.
Bµi 2: ®iÒn sè
 - HS lµm 1 bµi mÉu råi c¶ líp tù lµm vµo vë.
 2dm = 20 cm. 20cm = 2dm
 3dm = 30 cm 50 cm = 5 dm
 9dm = 90 cm 90 cm = 9 dm
 - HS nªu bµi lµm.
Bµi 3: §iÒn dÊu .>, <, = ?
HS tù lµm vµo vë.
2 HS ch÷a bµi.mçi em lµm 1 cét
 9dm- 4dm..>...40 cm
 2dm + 3dm.= 50 cm 
 1dm + 4dm < 60cm
 - Líp nhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 4:HS nªu yªu cÇu
HS tù ®iÒn cm, dm thÝch hîp vµo chç chÊm.
HS nªu bµi lµm cña m×nh. Líp nhËn xÐt.
IV. Cñng cè - dÆn dß:
 NhËn xÐt giê häc . chuÈn bÞ bµi sau.
.
ÔN LUYỆN THỂ DỤC
ÔN LUYỆN DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG.
TRÒ CHƠI: QUA ĐƯỜNG LỘI
A-Mục tiêu
-Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngủ đã học ở lớp 1. Thực hiện chính xác.
-Ôn cách chào, báo cáo khi GV kết thúc giờ học. Thực hiện tương đối.
-Ôn trò chơi: “Đi qua đường lội”.
B-Địa điểm, phương tiện
Sân trường, còi.
 C-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I-Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Cho HS tập luyện cách chào, báo cáo.
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
-Đi thành vòng tròn và hít thở sâu.
-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
10 phút
2-3 phút
1 phút
2-3 phút
Thuyết trình
Thực hành
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
1 hàng dọc
Vòng tròn
Thực hành
II-Phần cơ bản:
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải (trái), giậm chân tại chỗ.
-Dàn hàng ngang, dồn hàng (2-3 lần).
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ.
-Nhận xét. 
-Trò chơi: “Qua đường lội”.
-GV nêu lại trò chơi.
III-Phần kết thúc:
-Đứng lại vỗ tay – Hát
-Trò chơi: “Có chúng em” SGV/35.
-GV cùng HS hệ thống bài học – Nhận xét.
20 phút
8-10 phút
5 phút
3 phút
2 phút
Cả lớp cùng thực hành.
Mỗi tổ làm theo nhóm.
Vòng tròn. Chơi theo 4 tổ
Thực hành
........
Thứ 3 ngày 3 1 tháng 8 năm 2010
TOÁN: TIẾT 7
SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU
A-Mục tiêu
-Giúp HS biết tên gọi các thành phần và kết quả phép trừ. Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.
B-Đồ dùng dạy học: Bài tập.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT /8.
-Nhận xét - Ghi điểm.
Giải bảng con
II-Hoạt động 2
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Giới thiệu: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu.
-GV ghi: 59 - 35 = 24
HS đọc phép tính
-GV chỉ và nói: 59 gọi là SBT _Ghi
-GV chỉ và nói: 35 là ST _ Ghi
-GV chỉ và nói: 24 gọi là Hiệu _ Ghi
Gọi HS nhắc lại
-Hướng dẫn HS làm phép trừ theo cột dọc
à Số bị trừ
35 à Số trừ
24 à Hiệu
HS nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép tính trừ.
-Lưu ý: 59 - 35 cũng là Hiệu
-Tương tự với phép tính 79 - 46
3-Thực hành
-BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài
HS đọc 
+Muốn tìm hiệu ta làm ntn?
Lấy SBT - ST
Tự làm-Nhận xét-Sửa
-BT 2/9: GV hướng dẫn HS nêu cách làm
Đọc đề-Tự làm
+Hỏi tên gọi thành phần và kết quả trong phép tính trừ.
Giải bảng con
+Lưu ý cách đặt tính:
79
25
54
-BT 3/9
HS đọc đề
+BT cho biết gì?
1 sợi dây 8 dm cắt đi 3 dm.
+BT hỏi gì?
Còn lại ? dm
+Hướng dẫn HS giải
Giải vở
+Tóm tắt:
Giải:
Nhận xét-Sửa
Dài: 8 dm
Cắt: 3 dm
Còn ? dm
Số dm đoạn dây còn:
8 - 3 = 5 (dm)
ĐS: 5 dm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc tên và nêu tên các thành phần trong phép tính: 55- 22 = 33
HS trả lời
Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
.
MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN
..
KỂ CHUYỆN
PHẦN THƯỞNG
A-Mục tiêu
-Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong tranh để kể lại được từng đoạn.
-Biết kể tự nhiên, có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện.
Bảng phụ viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Có công mài sắt, có ngày nên kim". Nhận xét - Ghi điểm 
Mỗi HS kể 1 đoạn.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn kể chuyện
-Kể từng đoạn theo tranh
-GV đọc yêu cầu bài
-Thảo luận nhóm
4 nhóm, kể nối tiếp nhau
-Nhận xét 
-Nếu HS lúng túng, GV gợi ý:
+Đoạn 1: Na là cô bé ntn?
Trong tranh này Na đang làm gì?
Kể các việc tốt của Na.
+Đoạn 2: Cuối năm các bạn bàn tán về chuyện gì?
Na làm gì?
Cô giáo khen các bạn ntn?
+Đoạn 3: Phần đầu buổi lễ diễn ra ntn?
Có điều gì bất ngời trong buổi lễ ấy?
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Qua câu chuyện này em học được điều gì ở Na?
Giúp đỡ mọi người
-Về nhà tập kể lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
.....
CHÍNH TẢ (TC) 
PHẦN THƯỞNG
A-Mục tiêu 
-Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài "Phần thưởng".
-Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, vần: s/x; ăn/ăng.
-Làm đúng BT và thuộc 29 chữ cái.
B-Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép. VBT.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
-Cho HS viết: lo lắng, nàng tiên, sàn nhà, nhẫn nại,
Viết bảng con
-Gọi HS-HTL các chữ cái đã học ở tiết trước.
-Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi.
2-Hướng dẫn tập chép
-GV treo đoạn chép.
2 HS đọc
-Đoạn này có mấy câu?
2 câu
-Cuối mỗi câu có dấu gì?
Dấu chấm.
-Những từ nào trong bài được viết hoa?
Cuối, Đây, Na.
-Hướng dẫn HS viết bảng con những từ ngữ khó: Na, phần thưởng, đặc biệt, luôn luôn,
GV theo dõi, uốn nắn.
HS viết
-Hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả bằng bút chì
Đổi vở chấm.
-Thu vở chấm: 5-7 em. Nhận xét.
3-Hướng dẫn HS làm BT chính tả
-BT 1/6 Hướng dẫn HS điền: xoa dầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá, cố gắng, gắn bó, gắn sức, yên lặng.
HS điền từ vào bảng con. Nhận xét.
-BT 2a/6: Hướng dẫn HS làm vào vở BT
HS điền vào những chỗ còn thiếu.
-Hướng dẫn HS HTL bảng chữ cái.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết lại: năm, luôn luôn
HS viết bảng con
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
..
Buổi chiều
H­íng dÉn Thùc hµnh To¸n
LUYÖN GäI T£N C¸C THµNH PHÇN TRONG PHÐP TÝNH
I.Môc tiªu
 - Cñng cè vÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã hai ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- HS vËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp..
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. Bµi cò
-Yªu cÇu hs cho vÝ dô vÒ sè bÞ - sè trõ - hi ... V viết mẫu chữ ".¡n" ở bảng
HS viết bảng con
-Lưu ý: Chữ .¡ nối liền với con chữ n.
HS nghe
4-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
-GV theo dõi, uốn nắn các em yếu
HS viết vào vở
5-Chấm bài:
GV chấm 5-7 bài
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Gọi HS viết lại từ: .¡n
Về nhà viết luyện thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
HS viết bảng
..
ĐẠO ĐỨC
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
A-Mục tiêu
-HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ.
-HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biễu hợp lý.
-HS có thái độ biết học tập và sinh hoạt đúng giờ.
B-Tài liệu và phương tiện
Phiếu 3 màu. Vở BTĐĐ.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Vừa ăn vừa xem truyện có lợi hay có hại cho sức khỏe?
-Hãy kể những việc làm hàng ngày của em.
HS trả lời
II-Hoạt động 2: Bài mới 
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hoạt động 1: Thảo luận lớp
-Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS bày tỏ ý kiến,thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Cách tiến hành: GV phát bìa màu cho HS: Đỏ là tán thành; Xanh là không tán thành; Trắng là không biết.
-GV đọc từng ý kiến:
+Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ.
+Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ.
+Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi.
+Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe.
HS giơ 1 trong 3 màu để biểu thị ý kiến của mình và giải thích lý do.
-Kết luận: SGV/21
3-Hoạt động 2: HĐ cần làm
-Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc họctập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.
-Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận
4 nhóm
-Nhóm 1: Nêu ích lợi của học tập đúng giờ?
-Nhóm 2: Nêu ích lợi của sinh hoạt đúng giờ?
-Nhóm 3: Nêu những việc cần làm để học tập đúng giờ?
-Nhóm 4: Nêu những việc cànlàm để sinh hoạt đúng giờ?
Đại diện trả lời
Nhận xét - Bổ sung
-Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập có kết quả hơn. Vì vậy, học tập và sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết.
4-Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
-Mục tiêu: Giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực hiện theo thời gian biểu.
-Cách tiến hành: chia nhóm
2 bạn một nhóm
-Trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình
Trình bày trước lớp
-Kết luận: SGV/23
*Kết luận chung: Cần học tập và sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khỏe học hành mau tiến bộ.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Muốn học hành mau tiến bộ thì ta cần học tập và sinh hoạt ntn?
HS trả lời 
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU
A-Mục tiêu
-Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.
-Biết viết 1 bản tự thuật ngắn.
B-Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa BT 2 SGK và vở BTTV.
C-Các hoạt động dạy học 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
2 HS đọc
Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: Ghi 
2-Hướng dẫn làm bài tập
-BT 1/8: Gọi HS đọc lại đề.
+Hướng dẫn HS đánh dấu x vào trước ý không đúng.
HS làm vào vở.
-BT 2/8: GV nêu yêu cầu bài
Theo dõi.
Cho HS Quan sát tranh.
Quan sát
+Trong tranh vẽ những ai?
Bóng nhựa, Bút thép, Mít.
+Bóng nhựa, Bút thép chào Mít và tự giới thiệu ntn?
Chào cậu, chúng tớ là Bút thép, 
+Mít chào Bóng nhựa, Bút thép và tự giới thiệu ntn?
Chào 2 cậu. Tớ là Mít. Tớ ở thành phố
-BT 3/8: Hướng dẫn HS viết bài tự thuật theo mẫu.
HS làm vở.
Tự đọc bài của mìng trước lớp.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Khi em gặp thầy (cô) ở ngoài đường thì em phải làm gì?
HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
..
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BỘ XƯƠNG
A-Mục tiêu
-Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể.
-Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.
B-Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ bộ xương. Các phiếu rời ghi tên các xương, khớp xương.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cơ quan vận động.
-Nhờ đâu mà tay, chân cử động được? HS trả lời.
-Xương và cơ gọi là các cơ quan gì của cơ thể?
-Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi.
2-Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ bộ xương
-Mục tiêu: Nhận biết và nói được tên 1 số xương của cơ thể.
-Cách tiến hành:
+Bước 1: Làm việc theo cặp
2 em
*Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bộ xương, chỉ và nói tên một số xương, khớp.
+Bước 2: Hoạt động cả lớp.
*GV treo tranh bộ xương phóng to lên bảng.
HS gắn tên các xương và khớp xương bằng các phiếu rời lên bộ xương.
*Theo em hình dạng các xương có giống nhau không?
Không
*Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và của các khớp xương,
Hs trả lời
-Kết luận: SGV/20
3-Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương
-Mục tiêu: Hiểu rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang những vật nặng để không bị cong vẹo cột sống.
-Cách tiến hành:
+Bước 1: Hoạt động theo cặp.
2 em
*Cho HS quan sát hình 2, 3 SGK/7
Trả lời câu hỏi dưới mỗi hình.
+Bước 2: Hoạt động cả lớp.
*Tại sao hàng ngày chúng ta phải đi, đứng, ngồi đúng tư thế?
*Tại sao các em không mang, vác, xách các vật nặng?
*Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?
-Kết luận: SGV/21
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Ta có nên xách vật nặng trên một tay không?
Không
-Ta có nên đội vật nặng trên đầu không?
Không
-Vì sao ta không nên xách vật nặng trên một tay và không nên đội những vật nặng trên đầu?
Chúng ta còn nhỏ, làm như vậy sẽ ảnh hưởng đến cột sống.
-Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
TOÁN: TIẾT 10
LUYỆN TẬP CHUNG
A-Mục tiêu
-Củng cố về đọc, viết số có 2 chữ số.
-Giải bài toán có lời văn. Quan hệ giữa dm và cm.
B-Đồ dùng dạy học 
Bài tập
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 4/11.
Nhận xét – Ghi điểm.
Giải bảng
II-Hoạt động 2: Luyện tập chung
-BT 2/11: Hướng dẫn HS làm theo nhóm
2 nhóm
a- 90, 66, 19, 9
b-60, 14, 0, 10
Đại diện đọc kết quả
-BT 3/11: Hướng dẫn HS làm
Bảng con
48
30
78
45
11
34
94
42
52
32
32
64
Nhận xét – Sửa
-BT 4/11: Gọi HS đọc đề bài
2 HS đọc
+Bài toán cho biết gì?
Mẹ và chị hái 85 quả cam. Mẹ hái 44 quả cam.
+Bài toán hỏi gì?
Chị hái được ? quả cam?
Hướng dẫn HS tóm tắt, giải
Giải vở
85 quả
Mẹ: 44 quả
Chị: quả?
Số quả cam chị hái:
85 – 44 = 41 (quả)
ĐS: 41 quả
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Trò chơi: Điền số nhanh vào chỗ chấm
2 nhóm
-BT 5/11: 1 dm = cm; 10 cm = dm
-Giao BTVN: BT 1/12.
-Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. 
...
 THỦ CÔNG
GẤP TÊN LỬA (Tiết 2)
A-Mục tiêu
-Giúp HS gấp tên lửa một cách thành thạo.
-HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
B-Đồ dùng dạy học
Tên lửa mẫu. Các bước gấp tên lửa vẽ sẳn.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV nhắc lại cách gấp tên lửa.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi 
2-GV hướng dẫn HS Quan sát và nhận xét – Thực hành gấp:
-Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1.
HS nhắc lại.
Thực hành.
-Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
-Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.
-Hướng dẫn HS dán sản phẩm vào vở.
Dán vào vở.
-Ngoài ra, có thể trang trí thêm cho tên lửa thêm đẹp.
-Đánh giá sản phẩm – Nhận xét.
-Cho HS phóng tên lửa theo nhóm.
4 nhóm.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Tuyên dương những sản phẩm đẹp, giới thiệu trước lớp.
-Về nhà tập gấp thêm – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. 
 Buổi chiều
¤N LUYÖN MÜ THUËT: D¹Y CHUY£N
.
BD + P§(To¸n)
PhÐp céng, trõ cã ®¬n vÞ ®é dµi
I . Môc tiªu 
- Cñng cè vÒ phÐp céng, trõ cã ®«n vÞ ®é dµi; gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- LuyÖn c¸c thµnh phÇn vµ tªn gäi cña phÐp céng , phÐp trõ.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
KiÓm tra bµi cò :
KÕt hîp trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp .
B. Bµi míi 
+Bµi 1 : 
- Cho HS nªu yªu cÇu .
- Gäi 5 HS lªn b¶ng lµm , nhËn xÐt .
- GV chèt l¹i.
+ Bµi 2 :Nèi (theo mÉu)
-Cho HS nªu yªu cÇu , nªu c¸ch lµm . 
- HS ch÷a bµi , nhËn xÐt .
+ Bµi 3: HS nªu yªu cÇu
 -Cho HS tù lµm bµi , lªn ch÷a bµi , nhËn xÐt xÐt , bæ sung.
+ Bµi 4 : HS nªu bµi to¸n
.
Bµi cho biÕt g× t×m g×?
Nªu c¸ch lµm ?
Cho HS tù lµm bµi .
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
GV nhËn xÐt bæ sung .
+ Bµi 5: Sè ?
- HS tù lµm bµi vµo vë
+ Bµi 6:§è vui. HS thi xÕp h×nh b»ng que diªm.
 C. Cñng cè dÆn dß :
- GV nhËn xÐt giê häc , tuyªn d­¬ng HD tiÕn bé , cã ý thøc trong giê häc ..
+Bµi 1: VIÕt theo mÉu
28= 20 + 8
- HS lµm bµi vµo vë .
Bµi 2 : Nèi (theo mÉu)
- HS nèi theo mÉu , nhËn xÐt bæ sung.
- 3 HS lªn b¶ng lµm.
Bµi 3:§Æt tÝnh råi tÝnh
 40 64
 27 12
 67 76
Bµi 4 : 
HS nªu . HS ch÷a bµi.
Bµi gi¶i 
Sè quýt chÞ h¸i ®ùoc lµ:
 68 - 32 = 36 ( qu¶ )
§¸p sè : 36 qu¶ quýt
2 HS lªn b¶ng lµm.
10cm= 1dm
20cm = 2dm
- HS thùc hµnh xÕp h×nh.
..
BD + P§( tiÕng viÖt)
 luyÖn Chµo hái- tù giíi thiÖu
 I. Muïc tieâu
-RÌn c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu 
-BiÕt viÕt b¶n tù thuËt ng¾n đúng theo yêu cầu
-Bài viết rõ ràng, sạch sẽ.	
II. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1- Gíi thiÖu bµi
2- H­íng dÉn thùc hµnh
Bµi 1: Hs ®äc yªu cÇu:
- Nãi c¸ch chµo bè , mÑ khi ®i häc.
- Chµo thÇy, c« khi ®Õn tr­êng.
- Chµo b¹n khi gÆp nhau ë tr­êng.
-Gv nhËn xÐt.
Bµi 2:Gv nªu yªu cÇu:
- HS ®äc yªu cÇu.
Gv quan s¸t bæ sung.
- Yªu cÇu HS giíi thiÖu bµi viÕt cña m×nh. 
3- Cñng cè- dÆn dß
-NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau.
-LÇn l­ît ®äc tõng yªu cÇu vµ lµm.
Mét sè hs nhËn xÐt.
HS hoµn thµnh b¶n tù thuËt .
Hä vµ tªn:
Nam, n÷:
Ngµy sinh:
N¬i sinh:
Quª qu¸n:
N¬i ë hiÖn nay:
Häc sinh líp:
Tr­êng:
-Hs tù lµm vµo vë.
-HS nªu bµi lµm cña m×nh.
- Tõng cÆp lªn giíi thiÖu víi nhau.
- Líp nhËn xÐt.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 2
I. Môc tiªu
- §¸nh gi¸ t×nh h×nh cña líp trong tuÇn qua, chØ ra nh÷ng mÆt m¹nh, mÆt cßn tån t¹i ®Ó ph¸t huy vµ kh¾c phôc. - KÕ ho¹ch tuÇn tíi.
II. Nội dung
1-Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 2:
-Ưu:
-Chấp hành tốt giờ giấc, tác phong.
-Đi học đều, ăn mặc sạch sẽ.
-Đa số chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
-Khuyết:
-Còn 1 số em chưa chuẩn bị đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập.
-Thường xuyên bỏ sách, vở, đồ dùng học tập ở nhà.
-Còn ham chơi, chưa có ý thức học tập.
2-Phương hướng tuần 3
Thường xuyên động viên, nhắc nhở các em hàng ngày.