Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 20 - Trường tiểu học Lệ Viễn

Tuần 20
Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
Sáng ( ĐC Ngô Thị Thuyết dạy)
____________________________________________________________________
Chiều
Toán
Tiết 96: BảNG NHÂN 3
I. MụC TIÊU : 
 - Lập bảng nhân 3.
 - Nhớ được bảng nhân 3.
 - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
 - Biết đếm thêm 3.
II. Đồ DùNG DạY HọC :
 - Các tấm bìa , mỗi tấm có 3 chấm tròn (như SGK)
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau 
Tính : 2 cm x 8 = , 2 kg x 6 =
 2 cm x 5 = , 2 kg x 3 =
- Nhận xét và cho điểm HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 
* Thực hiện trên tấm bìa
- GV gắn 1 tấm bìa 3 chấm tròn lên bảng và hỏi: 
- Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- Lấy 1 tấm bìa tức là mấy chấm tròn?
- Ba chấm tròn được lấy mấy lần ?
- Ba được lấy 1 lần ta viết được phép nhân 
3 x 1 = 3 (ghi lên bảng phép nhân này). Gọi HS đọc
- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi 
- Có hai tấm bìa , mỗi tấm có 3 chấm tròn , vậy 2 tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Vậy 3 được lấy mấy lần ?
- Hãy lập phép tính tương ứng ?
- 3 nhân 2 bằng mấy ?
- GV viết lên bảng 3 x 2 = 6 và yêu cầu HS đọc phép nhân này 
- Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên 
* Lập bảng nhân
- GV giới thiệu đây là bảng nhân 3 .
- Em có nhận xét gì về bảng nhân 3?
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3 
- Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng 
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 
b. Hoạt động 2: Thực hành 
*Bài 1 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS nhẩm miệng và nêu kết quả
- Em hãy nêu thành phần và kết quả của phép nhân
*Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài 
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Yêu cầu HS viết tóm tắt và làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 
*Bài 3 : GV kẻ như SGK lên bảng
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi
- Gọi HS nêu miệng
Giảng : Trong dãy số này mỗi số đều bằng số đứng trước nó cộng thêm 3 
3. Củng cố , dặn dò 
- Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng nhân 3 
- Nhận xét tiết học: Về học thuộc lòng bảng nhân 3. 
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Có 3 chấm tròn 
- Lấy 3 chấm tròn
- 3 chấm tròn được lấy 1 lần 
- HS đọc phép nhân: 3 nhân 1 bằng 3 
- Quan sát thao tác 
- Có 6 chấm tròn
- 3 được lấy 2 lần 
- Đó là phép tính 3 x 2 
- 3 nhân 2 bằng 6
- Ba nhân hai bằng sáu 
- HS lập các phép tính còn lại
- Thừa số thứ 2 đều là 3
- HS đọc bảng nhân 3
- HS đọc thuộc lòng
- Tính nhẩm 
- HS nhẩm miệng và nêu k/quả
- HS nêu
- 1 HS đọc đề bài 
- HS viết tóm tắt và làm bài vào vở 
Bài giải
Mười nhóm có số HS là
3 x 10 = 30 (học sinh)
 Đáp số : 30 học sinh
- 1 HS lên bảng làm bài 
- Đếm thêm ba rồi viết số thích hợp vào ô trống 
- Là số 3 
- HS hoạt động nhóm đôi
- HS nêu miệng
- Một số em đọc thuộc 
Đạo đức
Tiết 20: Trả lại của rơi (T2)
I. Mục tiêu
 - Biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng.
 - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
 - Gd các em có tính thật thà, không tham của rơi.
II. Đồ dùng dạy học
 - Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Tại sao nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất ?
 - 2 em trả lời, Hs nhận xét, Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
*Hoạt động 1: Đóng vai
 - Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng một vai theo tình huống:
TH1: Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn. Em sẽ ...
TH2: Giờ ra chơi, em nhặt được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường. em sẽ ...
TH3: Em biết bạn mình nhặt được của rơinhưng không chịu trả lại. Em sẽ ...
 - Hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai.
 - Các nhóm lên đóng vai.
 - Hs nhật xét, Gv nhận xét kết luận.
* Hoạt động 2: Trình bày tư liệu
 - Các nhóm trình bày tư liệu đã sưu tầm
 - Hs nhận xét 
 - Gv nhận xét, đánh giá
 Kết luận chung: Cần trả lại của mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện.
Mỗi khi nhặt được của rơi,
Em ngoan tìm trả cho người, không tham.
3.Củng cố dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau.
_______________________________________________________
Tự học(Toán)
Luyện tập bảng nhân 3
I. Mục tiêu
 - Hs học thuộc bảng nhân 3.
 - Nhớ được bảng nhân 3.
 - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
 - Biết đếm thêm 3.
II. Đồ DùNG DạY HọC :
 Vở bài tập toán
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc lại bảng nhân 3- Hs nhận xét- Gv nhận xét
2. Hướng dẫn làm bài tập( vở bài tập )
*Bài 1: Tính nhẩm
 3 x 2 = 3 x 1 = 3 x 4 = 
 3 x 5 = 3 x 3 = 3 x 6 =
 3 x 8 = 3 x 3 = 3 x 9 =
 3 x 10 =
*Bài 2: Hs đọc y/c bài tự giải bài toán
 Mỗi can có 3 l nước mắm. Hỏi 9 can như thế có tất cả bao nhiêu lít nước mắm ?
 Bài giải
 9 can như thế có số lít nước mắm là :
 3 x 9 = 27 ( lít )
 Đáp số: 27 lít nước mắm
* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
 3
 9
 12
 15
 24
* Bài 4:Số
 2 x 3 = 3 x 
3. Gv chấm bài, chữa bài làm sai cho hs
4. Củng cố dặn dò: Hs đọc lại bảng nhân 3- Gv nhận xét giờ học.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
Sáng Kể chuyện
Tiết 20: Ông Mạnh thắng Thần Gió
I. Mục đích yêu cầu :
 - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1).
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự .
 - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
 *HS khá, giỏi: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học : 
 Tranh minh họa câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi 6 em lên tự phân vai và kể nối tiếp câu chuyện: Câu chuyện 4 mùa .
- Gọi 1 em nói ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện 4 mùa 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm tuyên dương.
2. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện.
*Sắp xếp lại những bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài 1 .
- Treo tranh và cho HS quan sát tranh và hỏi:
+Bức tranh 1 nói gì ?
+Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?
+Bức tranh thứ 2 vẽ cảnh gì ?
+Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?
- Quan sát các bức tranh còn lại và nêu nội dung câu chuyện .
- Gọi học sinh lên bảng sắp xếp các bức tranh.
*Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện :
- Tổ chức thảo luận nhóm .
- Gọi 3 em khá, giỏi kể lên sắm vai.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
*Đặt tên khác cho câu chuyện :
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Về tập kể lại câu chuyện 
- 6 HS lên bảng phân vai kể nối tiếp
- 2 học sinh đọc . 
*Bức tranh 1 vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh đang uống rượu với nhau rất thân thiện.
*Là nội dung cuối cùng của câu chuyện
*Vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây, khiêng đá để dựng nhà .
*Là nội dung thứ 2 của câu chuyện.
- Học sinh lên sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 4, 2, 3 , 1.
- Mỗi nhóm có 4 em kể nối tiếp.
- Học sinh lên sắm vai và kể.
- Học sinh lên đặt: Thần gió và ngôi nhà nhỏ / Con người chiến thắng Thần Gió / ...
- Hs lắng nghe
Toán
Tiế 97: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 - Thuộc được bảng nhân 3.
 - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
 - Làm được các BT: 1, 3,4
II. Đồ dùng dạy và học :
 Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng .
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên đọc bảng nhân 2 và 3
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 2: Luyện tập .
 *Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài .
- Viết lên bảng : 
 3 x 3 = ?
- Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao ?
- Viết 9 vào ô trống trên bảng và yêu cầu học sinh đọc phép tính sau khi đã điền số .
- Yêu cầu học sinh đọc , tự làm tiếp bài tập.
- Gọi học sinh lên đọc kết quả bài làm của mình .
- Nhận xét và cho điểm học sinh . 
 *Bài 3 : 
- Gọi học sinh nêu đề toán và đặt câu hỏi mời bạn trả lời cùng tìm hiểu bài :
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
- Gọi học sinh tóm tắt và giải .
- Gọi 1vài em nhận xét bài trên bảng .
- Giáo viên sửa bài và nhận xét:
 *Bài 4 :
- Gọi học sinh đọc đề bài và đặt câu hỏi mời bạn trả lời cùng tìm hiểu bài .
- Gọi học sinh tóm tắt và giải .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
- Giáo viên sửa bài và nhận xét:
- Giáo viên chấm 1 số bài .
3. Củng cố, dặn dò :
- Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng 3.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học thuộc bảng nhân 2 và 3 . 
- 4 em lên bảng đọc
- 2 HS nhắc lại tên bài
- 1 em nêu.
- Học sinh theo dõi và trả lời .
*Điền 9 vào ô trống vì 3 x 3 = 9.
- 1 vài em đọc phép tính nhân.
- Tự làm vào vở .
- 1 em lên đọc .
- 3 em lên bảng. Dưới lớp lắng nghe và trả lời bạn .
*có 5 can . Mỗi can đựng 3 lít .
*5 can như thế có ? lít.
- 1 em tóm tắt, 1em giải, dưới lớp giải vào vở .
Tóm tắt
1 can : 3 lít
 5 can :.lít ?
Giải
Năm can đựng được số lít dầu là 
3 x 5 = 15 ( lít )
 Đáp số : 15 lít.
- 1 vài em nhận xét bài trên bảng 
- 2 em lên bảng. Dưới lớp lắng nghe và trả lời bạn .
- 1 em tóm tắt, 1em giải, dưới lớp giải vào vở .
Tóm tắt
 1 túi : 3 kg
 6 túi :  kg ?
Giải
Sáu túi có số kg gạo là :
3 x 6 = 18 (kg )
 Đáp số : 18 kg .
- 1 vài em nhận xét bài trên bảng 
- HS thi đọc thuộc bảng nhân 3
Chính tả (NV)
Tiết 39 : Gió
I. Mục đích yêu cầu:
 - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm được bài tập 2 a
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng viết: Chiếc lá, quả na, cái nón, lặng lẽ, khúc gỗ, cửa sổ .
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
b. Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung đoạn văn :
- GV đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại .
- Bài thơ viết về ai ?
- Hãy nêu ý thích và hoạt động của gió được nhắc ... u hiệu cho em biết mùa xuân đến 
- Mùa xuân đến cảnh vật như thế nào ?
- Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách nào ?
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn .
 *Bài 2 :
- Giáo viên hỏi :
+Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm? 
+Mặt trời mùa hè như thế nào ?
- Khi mùa hè đến cây trái trong vườn như thế nào ?
- Mùa hè thường có hoa gì ? Đẹp như thế nào ?
- Các em thường làm gì vào dịp nghỉ hè ?
- Yêu cầu học sinh viết vào vở .
- Gọi học sinh đọc .
- Giáo viên nhận xét tuyên dương .
3. Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh về viết đoạn văn vào vở bài tập .
- 4 em lên bảng đóng vai
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Đọc đoạn và trả lời câu hỏi .
- Theo dõi .
- 3 đến 5 em đọc .
*Mùa xuân đến .
*Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, không khí ấm áp. Trên các cành cây đều lấm tấm lộc non. Xoan sắp nở hoa, râm bụt cũng sắp có nụ .
*Trời ấm áp , hoa , cây cối xanh tốt và tỏa ngát hương thơm .
*Nhìn và ngửi .
- Học sinh đọc . 
- Học sinh suy nghĩ trả lời .
*Bắt đầu từ tháng 6 trong năm 
*Mặt trời chiếu những ánh nắng vàng rực rỡ .
*Cây cam chín vàng , cây xoài thơm phức 
*Hoa phượng nở đỏ rực một góc trời .
*Đi nghỉ mát , vui chơi
- Viết từ 5 đến 7 phút .
- Học sinh đọc bài của mình .
Toán
Tiết 100: Bảng nhân 5
I. Mục tiêu: 
 - Lập bảng nhân 5.
 - Nhớ được bảng nhân 5.
 - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5).
 - Biết đếm thêm 5.
 - Làm được các BT: 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy và học :
 - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 5 chấm tròn hoặc 5 hình tam giác, 5 hình vuông 
 - Kẻ sẵn bài tập 3 lên bảng .
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm : 
+Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 
 5+ 5 + 5 + 5 = 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng nhân 5 .
- Gắn 1 tấm bìa có 5 chấm tròn lên bảng gài và hỏi: 
+Có mấy chấm tròn ? 
+5 chấm tròn được lấy mấy lần ?
+5 được lấy 1 lần , nên ta lập được phép nhân 
5 x 1 = 5 ( ghi lên bảng )
- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi :
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 5 chấm tròn , vậy 5 chấm tròn được lấy mấy lần ?
+Vậy 5 được lấy mấy lần ?
+Hãy lập phép nhân tương ứng 
+5 x 2 = mấy ?
- Viết phép tính nhân lên bảng: 5 x 2 = 10 yêu cầu học sinh đọc .
- Hướng dẫn học sinh lập các phép tính nhân tương tự như trên : 5 x 3 , 5 x 4 . 5 x 10. 
- Em có nhận xét gì về các thừa số ? 
- Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 5 .
- Xóa dần kết quả cho học sinh đọc thuộc 
c. Hoạt động 3 : Luyện tập 
 *Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
- Giáo viên sửa bài bổ sung, đưa ra kết quả đúng
 *Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu học sinh lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vào vở. Giáo viên nhận xét 
- Giáo viên chấm 1 số bài .
*Bài 3 :
- Bài yêu cầu gì ?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
- Số tiếp theo là số nào ?
- Vậy số đứng sau hơn số đứng trước mấy đơn vị 
- Tương tự cho học sinh làm tiếp vào vở .
- Gọi 1 học sinh lên chữa bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài, tuyên dương 
- Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược dãy số vừa tìm .
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1 số em đọc thuộc bảng nhân 5 .
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương 
- Về nhà học thuộc bảng nhân 5 và làm hoàn chỉnh các bài còn lại .
- 2 em lên bảng làm bài
- Lớp làm vào bảng con.
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Học sinh thao tác theo giáo viên và trả lời .
*5 chấm tròn .
*Được lấy 1lần .
- Đọc phép nhân: Năm nhân một bằng năm .
- Học sinh thao tác cùng giáo viên và trả lời .
*5 chấm tròn được lấy 2 lần
*5 được lấy 2 lần .
*5 x 2
*5 x 2 = 10 .
*Năm nhân hai bằng mười 
- Học sinh tự lập các phép tính nhân theo hướng dẫn của giáo viên 
*Các phép tính nhân trong bảng đều có 1 thừa số là 5. Thừa số còn lại lần lượt là các số 1 , 2 , 3, .10.
- Học sinh đọc 
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 
*Tính nhẩm
- 3 em lên bảng làm , dưới lớp làm vào SGK
- Học sinh đổi vở sửa bài .
- Hai em đọc . 
*Mỗi tuần mẹ đi làm 5 ngày.
*4 tuần mẹ làm bao nhiêu ngày?
- 1 em lên tóm tắt, 1 em giải, dưới lớp làm vào vở. 
Tóm tắt
1 tuần : 5 buổi .
 4 tuần : buổi ?
Bài giải
Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là 
5 x 4 = 20 ( ngày )
 Đáp số : 20 ngày 
- Học sinh đổi vở sửa bài .
- 1 em nêu .
*Là số 5 .
*Tiếp theo số là số 10 .
*Hơn 5 đơn vị .
- Học sinh lên chữa bài.
- Học sinh đọc .
- 4 em đọc .
- Một số HS đọc
Chính tả( NV)
Tiết 40: MƯA BóNG MÂY
I. Mục tiêu:
 - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm được bài tập 2 a/b.
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Tranh vẽ minh họa bài thơ .
 - Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả . 
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng viết, yêu cầu học sinh dướ lớp viết vào bảng con: Hoa sen, cây xoan, sáo, giọt .
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả.
 *Ghi nhớ nội dung bài viết:
- Giáo viên đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại 
- Cơn mưa bóng mây lạ như thế nào?
- Em bé và cơn mưa cùng làm gì ?
- Cơn mưa bóng mây giống bạn ở điểm nào?
 *Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy câu thơ ? Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
- Các chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Trong bài thơ có những dấu câu nào được sử dụng?
- Giữa các khổ thơ viết như thế nào ?
 *Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết Nào lạ, làm nũng, vở, chẳng, đã, thoáng ướt, cười .
- Yêu cầu học sinh lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con .
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
 *Viết bài :
- Giáo viên đọc bài thong thả từng câu 
- Đọc toàn bài phân tích từ khó cho HS soát lỗi.
- Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập .
 *Bài 2a:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát 4 tờ giấy có ghi sẵn nội dung bài tập 2 cho mỗi nhóm .
- Yêu cầu các em khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên sửa bài, đưa ra đáp án đúng 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về viết lại những lỗi chính tả.
- 3 HS lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con .
- 1 học sinh đọc.
*Thoáng mưa rồi tạnh ngay.
*Cũng làm nũng mẹ vừa khóc xong đã cười .
*Bài viết có 3 khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu có 5 chữ .
*Viết hoa .
*Dấu phảy, dấu chấm, dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép .
*Để cách 1 dòng
- Học sinh đọc .
- 2 em lên bảng , dưới lớp viết vào bảng con .
 - HS nghe viết bài vào vở.
- Tự soát lỗi. 
- Nêu yêu cầu của bài.
- Thảo luận nhóm . Nhóm nào làm xong trước thì mang dán lên bảng . 
- Các em khác nhận xét bài nhóm bạn.
Tự nhiên và xã hội
Tiết 20: AN TOàN KHI ĐI CáC PHƯƠNG TIệN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu: 
- Nhận xét một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông .
- Một số quy định khi đi các phương tiện giao thông .
- Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông .
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh trong sách giáo khoa trang 42, 43,
- Chuẩn bị một số tình huống cụ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lên kiểm tra:
- Hãy kể tên các phương tiện giao thông trên đương bộ ?
- Nêu tên các phương tiện giao thông đường sắt và đường không ,đương sông ?
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới: 
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 2: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông .
- Giáo viên treo tranh trang 42 .
- Chia nhóm ứng với số tranh .
- Gợi ý thảo luận .
- Tranh vẽ gì ?
- Điều gì có thể xảy ra ?
- Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không ?
- Em đã khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào ?
- Kết luận: .
c. Hoạt động 3: Biết 1 số quy định khi đi các phương tiện giao thông. 
- Treo ảnh trang 43 và yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi:
+Bức ảnh 1: Hành khách đang làm gì ? ở đâu họ đứng gần hay xa mép đường .
+Bức ảnh 2 : Hành khách đang làm gì ? Họ lên xe ô tô khi nào ?
+Bức ảnh 3 : Hành khách đang làm gì ? Theo em hành khách phải như thế nào khi ở trên xe ô tô ?
+Bức ảnh 4: Hành khách đang làm gì ? Họ xuống xe ở cửa bên phải hay bên trái? 
*Kết luận .
3. Củng cố, dặn dò:
- Y/c HS vẽ 1 phương tiện giao thông .
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương 
- Về học bài chuẩn bị bài sau và phải thực hiện tốt khi tham gia giao thông.
- 2 HS lên bảng trả lời
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Học sinh nhắc lại .
- Làm việc theo cặp .
- Quan sát tranh: 1 số em đặt câu hỏi 1 số em trả lời câu hỏi với bạn (Đứng ở điểm đợi xe buýt , xa mép đường ).
*Hành khách đang lên xe ô tô, khi ô tô dừng hẳn .
*Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe Khi ở trên xe không nên đi lại nô đùa không thò đầu, thò tay qua cửa sổ. 
*Đang xuống xe, xuống ở cửa bên phải.
- HS tham gia vẽ
Hoạt động tập thể
Tiết 19 : Kiểm điểm hoạt động tuần 20- Phương hướng hoạt động tuần 21.
I Mục tiêu
	- Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
	- GDhs có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung
1 Nhận xét chung ( ưu điểm, nhược điểm trong tuần )
 - Đạo đức, học tập, các hoạt động khác.
 - Nêu gơng tốt cho các em học tập
2 Phương hướng hoạt động tuần sau :
 - Tiếp tục duy trì và thực hiện các mặt hoạt động tốt của lớp.
 - Nâng cao hơn ý thức, tính tự giác trong học tập.
 - Duy trì phong trào rèn chữ, giữ vở.
 - Thực hiện tốt nề nếp của lớp.
 - Vệ sinh chung và cá nhân sạch sẽ.
 - Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ, hoàn thành.
____________________________________________________________________