Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần học 19

TẬP ĐỌC
Bài: Chuyện bốn mùa
Tuần: 19 Tiết:
Ngày soạn: ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học. Biết được bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông. 
- Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - Bồi dưỡng tình cảm yêu thiên nhiên.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Kiểm tra dụng cụ HT HS, chữa bài kiểm tra.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
30’
Tiết2
15’
15’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu nội dung bài học. 
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
- Nhận xét chốt lại ý chính. Rút ra nội dung bài học. Ca ngợi cảnh sắc thiên nhiên của bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- HD hs đọc đúng bài.
- Tổ chức cho hs đọc theo vai trong nhóm.
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Tự phân vai đọc trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
- Liên hệ GDHS 
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đãû học.
 - Chuẩn bị bài sau: Lá thư nhầm địa chỉ.
RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
Bài: Lá thư nhầm địa chỉ
 Tuần: 19 Tiết: 57
Ngày soạn: ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học. Biết không được bốc thư của người khác ra xem, như vậy là thiếu văn minh, vi phạm pháp luật.
 - Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - Biết được điều: Không được xâm phạm thư từ, đồ đạt của người khác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một phong bì thư có dán tem và dấu bưu chính.
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài “ Chuyện bốn mùa” kết hợp trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
 8’
7’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng. Hiểu ngiã các từ ngữ.
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu được nội dung bài.
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
Nhận xét chốt lại ý chính. Biết được không nên bốc thư từ của người khác ra xem, như vậy là thiếu văn minh, vi phạm pháp luật.
* GD HS: Không được xâm phạm thư từ đồ đạt của người khác.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- HD HS đọc đúng toàn bài.
- Tổ chức cho hs sung phong đọc lại toàn bài.
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Đọc trước lớp. Nối tiếp từng đoạn. Cả bài.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
- Liên hệ GDHS 
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đả học.
 - Chuẩn bị bài sau: “ Oâng mạnh thắng Thần gió”
RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
`	
TOÁN
Bài : Tổng của nhiều số
Tuần: 19 Tiết: 91
Ngày soạn: ngày dạy:
 I/ MỤC TIÊU :
 - Biết về tổng của nhiều số, biết tính tổng của nhiều số
 - Rèn tính đúng, trìng bày đẹp 
 - Phát triển tư duy toán học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Chữa bài kiểm tra
 -Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số.
Mục tiêu: Biết cách thực hiện các bài toán.
Cách tiến hành:
- Giới thiệu lần lược các bài toán. y/c hs thực hành vào bảng con, nêu cách thực hiện.
- Chốt lại:
+ Thế nào là tổng của nhiều số?
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Biết tính tổng của nhiều số.
Cách tiến hành:
- Tổ chức hs thực hiện các bài tập.
- GDHS cẩn thận khi làm bài
Bài 1 : Bảng con.
- Giúp hs xác định y/c BT.
- Tổ chức hs thực hành Bảng con, 1 hs làm bảng nhóm, trình bày nêu kết quả trước lớp.
-Nhận xét. 
Bài 2: Vở nháp.
- Tổ chức hs thực hành vào vơ û nháp. Gọi 1 hs làm bảng lớp.
- Nhận xét biểu dương. 
- Bài 3: Giải vào vở
- Tổ chức hs giải vào vở. Một hs làm bảng nhóm.
- Theo dõi hs làmbài
- Chấm điểm một số bài.
- Nhận xét, thống kê. 
- Thực hành theo y/c của gv.
- Nêu bài toán
- Thực hiện. 
- Trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- Nêu y/c
- Thực hiện theo y/c gv
- Nhận xét sửa chữa
- Nêu y/c, giải vào vở. Một em làm bảng nhóm. Trình bày kết quả.
- Nhận xét
.
4.Củng cố : 5’
 - Tổ chức hs làm bài thi đua.
 - Liên hệ GDHS.
 - Nhận xét tiết học.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Chữa các BT chưa đạt
 - Chuẩn bị bài sau: Phép nhân.
 RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
 Tuần : 19 Tiết : 1
Ngày soạn: ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU :
 - Hiểu biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
 - Cắt, gấp, trang trí được sản phẩm. 
 - Học sinh yêu thích gấp, cắt, trang trí sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán.
û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : 1’
2.KT bài cũ: 3’
 _ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
 _ Nhận xét.
3.Bài mới:
a) -Giới thiệu: 1’
b) các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
.Hoạt động 1: Giới thiệu cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Mục tiêu: Hiểu cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Cách tiến hành:
+ Giới thiệu hình mẫu:
- Tổ chức hs quan sát, nhận xét hình dạng kích cở của thiếp chúc mừng.
- HD thực hành mẫu: 
- Vừa thực hiện thao tác vừa nêu quy trình bài học.
- Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Học sinh biết cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Cách tiến hành 
* HD thực hành mẫu :
- Thực hiện thao tác mẫu ở các bước theo quy trình hướng dẫn.
-Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện.
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm.
- Theo dõi hs thực hiện.
- Nhận xét biểu dương.
.
- Quan sát, nhận xét theo y/c củagv
- Nêu lại các bước.
- Nhận xét 
- Theo dõi
- 2 hs nêu
- Nhận xét
- Thực hành cắt, gấp, ... g thu
Tuần : 19 Tiết : 38
Ngày soạn: ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU :
 - Nghe viết đúng chính xác, trình bày đúng đoạn văn. Làm đúng các bài tập phân biệt.
 - Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, viết đúng ngữ pháp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.Giáo viên : Bảng phụ viết sẳn các BT.
 2.Học sinh : Đọc trước bài ở nhà.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Đọc cho học sinh viết những từ học sinh viết sai tiết trước.
 -Nhận xét. Đánh giá
3. Bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
6’
12’
7’
Hoạt động 1: HD chính tả.
 Mục tiêu : Hiểu được ý đoạn viết. Viết đúng các từ khó trong bài
Cách tiến hành:
Bước 1:
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Giọ hs đọc lại
+ Tìm hiểu đoạn viết.
- đoạn văn nói lên điều gì?
+ Nhận xét đoạn viết. 
- Trong đoạn viết có những từ nào được viết hoa? Vì sao
Bước 2:
+ Hướng dẫn hs phân tích, viết từ khó :
Đọc các từ khó cho HS viết bảng con.
Hoạt động 2: Viết chính tả 
Mục tiêu: Biết cách trình bày, viết đúng bài chính tả.
Cách tiến hành:
Bước 1: HDHS chuẩn bị trình bày bài viết
- Gọi hs nêu lại quy tắt viết chính tả.
- GDHS tính cẩn thận, chính xác viết bài đúng đẹp.
Bước 2: Đọc lần 2
+ Đọc chính tả cho học sinh viết bài.
Bước 3: Soát lỗi
-Đọc lạị bài từng câu.
- Thống kê số lỗi
Bước 4: Thu bài, chấm bài.
- Chấm điểm một số bài, nhận xét số điểm.
Hoạt động 3 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt 
Cách tiến hành: 
Bài 2: 
- Tổ chức cho HS thi tiếp sức.
- Nhận xét. Khen đội thắng ghi đúng kết quả.
Bài 3 : 
-Tổ chức hs làm vào VBT
- Theo dõi hs làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-Trả lời 
- Nhận xét.
Trả lời.
- Nhận xét.
-Viết bảng con.
- Nhận xét sửa chữa.
- 1 hs nêu lại quy tắt.
- Nhận xét.
- Viết bài vào vở.
-Soát lỗi bằng bút chì. 
- Nộp bài
- Nêu y/c BT 2
- Thực hành trước lớp. 
- Nhận xét
- Nêu y/c BT 3
- Thực hành vào VBT. 1 em làm bảng lớp. 
- Nhận xét. 
4.Củng cố :
 - Hỏi lại tựa bài. Cho vài hs thi đua viết vài từ khó. Nhận xét biểu dương.
 - Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
 - Nhận xét tiết học.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Chữa lại các lỗi viết sai.
 - Chuẩn bị bài sau. Gió
 RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Bài : Trả lại của rơi
 Tuần : 19 Tiết : 19
Ngày soạn: ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU :
- Biết dùng câu ứng xử giải quyết tình huống khi nhặt được của rơi.
- Biết thực hiện những hành vi đạo đức.
- Có yÙ thức trong sinh hoạt hằng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Phiếu BT
 2.Học sinh : Thuộc bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1/ Khởi động : 1’
2/ Kiểm tra.Bài cũ : 3’
	- KT việc thực hiện cửa hs.	
 -Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 : Giải quyết tình huống
Mục tiêu : Biết giải quyết tình huống khi nhặt được của rơi.
Cách tiến hành :
 Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi tự đưa ra lời ứng xử để giải quyết tình huống
- Nhận xét chốt lại.
* Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất điều đó là đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ.
Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ với những việc làm khi nhặt được của rơi.
Cách tiến hành:
Nêu lần lược từng trường hợp y/c hs bày tỏ bằng cách đưa tay. Nêu rõ lí do vì sao?
- Nhận xét chốt lại: ý a, c là việc ta nên làm.
- 1 hs đọc y/c BT1 trước lớp. Xác định rõ y/c BT.
- Gọi vài cặp hs trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- 2 hs dọc lại cả lớp đồng thanh.
- Thực hành theo y/c của gv.
- Nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Liên hệ thực tế GDHS khen ngợi những hs đạt kết quả tốt. 
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
 - Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Trả lại của rơi.( T 2 )
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
Bài : Đáp lời chào. Lời tự giới thiệu
 Tuần : 19 Tiết : 19
Ngày soạn: ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết nghe và đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
 - Nghe và nhận xét được lời nói của bạn. 
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. Viết các câu đúng ngữ pháp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên : Tranh minh hoạ BT1 trong SGK.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Gọi vài hs đọc bài làm của mình ở tiết trước.
 - Nhận xét đánh giá.
3.Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
12’
13’
Hoạt Hoạt động 1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú
Mục tiêu : Biết nói lời ngạc nhiên thích thú.
Cách tiến hành 
Bài 1: 
- Tổ chức hs quan sát tranh, nối tiếp nhau đọc lại lời của chị Liên.
- Lời nói ấy thể hiện gì?
- Nói lời đáp của em với chị Liên. 
- Nhận xét chốt lại.
Bài tập 2: 
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. Nói lời đáp của mình. Đại diện nêu ý kiến trước lớp.
- Nhận xét
Hoạt động 2: Viết bài.
Mục tiêu: Biết đựa vào mẫu chuyện để viết lời đáp của Nam vào vở.
Cách tiến hành:
Bài 3 : 
- Giúp hs xác định rõ y/c BT.
- GDHS cẩn thận khi viết bài.
- Tổ chức hs viết vào VBT
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng ngữ pháp. 
-Nhận xét biểu dương.
-1 em đọc yêu cầu
- Vài hs nêu.
-Nhận xét .
- Trả lời. Tự giới thiệu
- Nêu lời đáp của mình.
- Nhận xét
- Nêu y/c BT 2
- Thực hành theo y/c gv
- Nhận xét.
- Nêu y/c bài tập
- Thực hành theo y/c gv.
- nhiều hs đọc bài trước lớp.
- Theo dõi nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Biểu dương một số hs học tốt.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài, thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Tả ngắn về bốn mùa.
 -Nhận xét tiết học. 
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: Đường giao thông
 Tuần : 19 Tiết : 19
Ngày soạn: ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết được 4 loại đường giao thông.
 - Biếtkể được tên các phương tiện giao thông. Nhận biết được một số biển giao thông.
 - Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.Giáo viên : Hình vẽ sgk 
 2.Học sinh : Sách TN&XH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Nêu 1 số câu hỏi – gọi hs trả lời.
 - Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm2 
Mục tiêu :Biết kể tên 4 loại đường giao thông.
Cách tiến hành:
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. 
- Cho hs quan sát hình 1- 4 sgk 
- Chỉ và nói tên các phương tiện và các loại đường giao thông.
- Nhận xét.
- Chốt lại theo nội dung từng tranh sgk.
+ Có 4 loại đường giao thông là đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không.
* Liên hệ thực tế GDHS: Chấp hành tốt luật lệ giao thông.
Hoạt động 2 : Làm việc nhóm 6
Mục tiêu : Nhận biết một số biển báo giao thông
Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 6 tìm ghi tên 1 số biển báo giao thông vào phiếu BT. Đại diện trình bày kết qủa.
- Nhận xét đánh giá 
- Quan sát thảo luận nêu ý kiến.
- Nhận xét
- Vài hs đọc lại.
- Thực hành theo y/c gv
- Nhận xét
4.Củng cố :5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét tiết học
IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi các phương tiện giao thông.
RÚT KINH NGHIỆM:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------