TẬP ĐỌC
Bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng
Tuần: 21 Tiết: 61 + 62
Ngày soạn: 14/ 1/ 2007 ngày dạy: 21/ 1/ 2008
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học.
- Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
- Bồi dưỡng tình cảm yêu thiên nhiên. Chăm sóc động vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1
2/ Kiểm tra bài cũ: 3
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc bài: Mùa xuân đến. Kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1
TẬP ĐỌC Bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng Tuần: 21 Tiết: 61 + 62 Ngày soạn: 14/ 1/ 2007 ngày dạy: 21/ 1/ 2008 I/ MỤC TIÊU: - Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học. - Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý. - Bồi dưỡng tình cảm yêu thiên nhiên. Chăm sóc động vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Khởi động: Hát 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc bài: Mùa xuân đến. Kết hợp trả lời câu hỏi. - Nhận xét cho điểm. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: 1’ b/ Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ Tiết2 15’ 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng Cách tiến hành: - Đọc mẫu toàn bài. - Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó. Luyện đọc từ khó. - Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới. - Tổ chức đọc đoạn trong nhóm. - Tổ chức đọc thi giữa các nhóm. - Nhận xét tuyên dương. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu nội dung bài học. Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc. - Nhận xét chốt lại ý chính. Rút ra nội dung bài học: Biết yêu quý và chăm sóc động vật nhỏ và thực vật. Để giữ gìn cảnh sắc thiên nhiên thêm tươi đẹp. Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài Cách tiến hành: - HD hs đọc đúng bài. - Tổ chức cho hs đọc theo vai trong nhóm. - Nhận xét biểu dương. - Theo dõi - Vài hs khá giỏi đọc. - Đọc nối tiếp. - Luyện đọc các từ khó - Đọc nối tiếp trước lớp. - Đọc từ mới SGK. -Đọc nối tiếp trong nhóm. - Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài. - Nhận xét, bình chọn. - Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nhận xét bổ sung. - Vài học sinh đọc lại nội dung bài. - Tự phân vai đọc trong nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. - Nhận xét bình chọn. 4/ Củng cố: 5’ - Hỏi lại tựa bài. - Vài học sinh đọc lại nội dung bài học. - Liên hệ GDHS IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi. - Thực hành điều đãû học. - Chuẩn bị bài sau: Thông báo của thư viện vườn chim. RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TẬP ĐỌC Bài: Vè chim Tuần: 21 Tiết: 63 Ngày soạn: 16 / 1 / 2007 Ngày dạy: 23 / 1 / 2008 I/ MỤC TIÊU: - Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học. - Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý. - Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Khởi động: Hát 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” kết hợp trả lời câu hỏi. - Nhận xét cho điểm. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: 1’ b/ Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ 8’ 7’ Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng. Hiểu ngiã các từ ngữ. Cách tiến hành: - Đọc mẫu toàn bài. - Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó. Luyện đọc từ khó. - Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới. - Tổ chức đọc đoạn trong nhóm. - Tổ chức đọc thi giữa các nhóm. - Nhận xét tuyên dương. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu được nội dung bài. Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc. Nhận xét chốt lại ý chính . Rút ra nội dung bài học: Biết được đặc diểm của 1 số loài chim củng giống như con người. * GD HS: Biết yêu quý và bảo vệ chúng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài Cách tiến hành: - HD HS đọc đúng toàn bài. - Tổ chức cho hs sung phong đọc lại toàn bài. - Nhận xét biểu dương. - Theo dõi - Vài hs khá giỏi đọc. - Đọc nối tiếp. - Luyện đọc các từ khó - Đọc nối tiếp trước lớp. - Đọc từ mới SGK. -Đọc nối tiếp trong nhóm. - Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài. - Nhận xét, bình chọn. - Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nhận xét bổ sung. - Vài học sinh đọc lại nội dung bài. - Đọc trước lớp. Nối tiếp từng đoạn. Cả bài. - Nhận xét bình chọn. 4/ Củng cố: 5’ - Hỏi lại tựa bài. - Vài học sinh đọc lại nội dung bài học. - Liên hệ GDHS IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi. - Thực hành điều đả học. - Chuẩn bị bài sau: “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn” RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ` TOÁN Bài : Tổng của nhiều số Tuần: 19 Tiết: 91 Ngày soạn : 30/ 12/ 2007 Ngày dạy:7/ 1/ 2008 I/ MỤC TIÊU : - Biết về tổng của nhiều số, biết tính tổng của nhiều số - Rèn tính đúng, trìng bày đẹp - Phát triển tư duy toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 3’ - Chữa bài kiểm tra -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a) Giới thiệu: 1’ b) Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 25’ Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số. Mục tiêu: Biết cách thực hiện các bài toán. Cách tiến hành: - Giới thiệu lần lược các bài toán. y/c hs thực hành vào bảng con, nêu cách thực hiện. - Chốt lại: + Thế nào là tổng của nhiều số? Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Biết tính tổng của nhiều số. Cách tiến hành: - Tổ chức hs thực hiện các bài tập. - GDHS cẩn thận khi làm bài Bài 1 : Bảng con. - Giúp hs xác định y/c BT. - Tổ chức hs thực hành Bảng con, 1 hs làm bảng nhóm, trình bày nêu kết quả trước lớp. -Nhận xét. Bài 2: Vở nháp. - Tổ chức hs thực hành vào vơ û nháp. Gọi 1 hs làm bảng lớp. - Nhận xét biểu dương. - Bài 3: Giải vào vở - Tổ chức hs giải vào vở. Một hs làm bảng nhóm. - Theo dõi hs làmbài - Chấm điểm một số bài. - Nhận xét, thống kê. - Thực hành theo y/c của gv. - Nêu bài toán - Thực hiện. - Trình bày trước lớp. - Nhận xét. - Nêu y/c - Thực hiện theo y/c gv - Nhận xét sửa chữa - Nêu y/c, giải vào vở. Một em làm bảng nhóm. Trình bày kết quả. - Nhận xét . 4.Củng cố : 5’ - Tổ chức hs làm bài thi đua. - Liên hệ GDHS. - Nhận xét tiết học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Xem lại bài. Chữa các BT chưa đạt - Chuẩn bị bài sau: Phép nhân. RÚT KINH NGHIỆM: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THỦ CÔNG Bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Tuần : 19 Tiết : 1 Ngày soạn :30/ 12/ 2007 Ngày dạy:7/ 1/ 2008 I/ MỤC TIÊU : - Hiểu biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt, gấp, trang trí được sản phẩm. - Học sinh yêu thích gấp, cắt, trang trí sản phẩm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán. û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : 1’ 2.KT bài cũ: 3’ _ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS. _ Nhận xét. 3.Bài mới: a) -Giới thiệu: 1’ b) các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15’ 10’ .Hoạt động 1: Giới thiệu cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. Mục tiêu: Hiểu cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. Cách tiến hành: + Giới thiệu hình mẫu: - Tổ chức hs quan sát, nhận xét hình dạng kích cở của thiếp chúc mừng. - HD thực hành mẫu: - Vừa thực hiện thao tác vừa nêu quy trình bài học. - Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện. Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Học sinh biết cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. Cách tiến hành * HD thực hành mẫu : - Thực hiện thao tác mẫu ở các bước theo quy trình hướng dẫn. -Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện. - Tổ chức hs thực hành theo nhóm. - Theo dõi hs thực hiện. - Nhận xét biểu dương. . - Quan sát, nhận xét theo y/c củagv - Nêu lại các bước. - Nhận xét - Theo dõi - 2 hs nêu - Nhận xét - Thực hành cắt, ... Nghe viết đúng chính xác, trình bày đúng đoạn văn. Làm đúng các bài tập phân biệt. - Rèn viết đúng, trình bày đẹp. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, viết đúng ngữ pháp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Bảng phụ viết sẳn các BT. 2.Học sinh : Đọc trước bài ở nhà. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 3’ - Đọc cho học sinh viết những từ học sinh viết sai tiết trước. -Nhận xét. Đánh giá 3. Bài mới : a) Giới thiệu: 1’ b) Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 6’ 12’ 7’ Hoạt động 1: HD chính tả. Mục tiêu : Hiểu được ý đoạn viết. Viết đúng các từ khó trong bài Cách tiến hành: Bước 1: -Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Giọ hs đọc lại + Tìm hiểu đoạn viết. - đoạn văn nói lên điều gì? + Nhận xét đoạn viết. - Trong đoạn viết có những từ nào được viết hoa? Vì sao Bước 2: + Hướng dẫn hs phân tích, viết từ khó : Đọc các từ khó cho HS viết bảng con. Hoạt động 2: Viết chính tả Mục tiêu: Biết cách trình bày, viết đúng bài chính tả. Cách tiến hành: Bước 1: HDHS chuẩn bị trình bày bài viết - Gọi hs nêu lại quy tắt viết chính tả. - GDHS tính cẩn thận, chính xác viết bài đúng đẹp. Bước 2: Đọc lần 2 + Đọc chính tả cho học sinh viết bài. Bước 3: Soát lỗi -Đọc lạị bài từng câu. - Thống kê số lỗi Bước 4: Thu bài, chấm bài. - Chấm điểm một số bài, nhận xét số điểm. Hoạt động 3 : Làm bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt Cách tiến hành: Bài 2: - Tổ chức cho HS thi tiếp sức. - Nhận xét. Khen đội thắng ghi đúng kết quả. Bài 3 : -Tổ chức hs làm vào VBT - Theo dõi hs làm bài. -Nhận xét, cho điểm. -Theo dõi, đọc thầm. -1 em giỏi đọc lại. -Trả lời - Nhận xét. Trả lời. - Nhận xét. -Viết bảng con. - Nhận xét sửa chữa. - 1 hs nêu lại quy tắt. - Nhận xét. - Viết bài vào vở. -Soát lỗi bằng bút chì. - Nộp bài - Nêu y/c BT 2 - Thực hành trước lớp. - Nhận xét - Nêu y/c BT 3 - Thực hành vào VBT. 1 em làm bảng lớp. - Nhận xét. 4.Củng cố : - Hỏi lại tựa bài. Cho vài hs thi đua viết vài từ khó. Nhận xét biểu dương. - Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp. - Nhận xét tiết học. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Chữa lại các lỗi viết sai. - Chuẩn bị bài sau. Gió RÚT KINH NGHIỆM: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC Bài : Trả lại của rơi Tuần : 19 Tiết : 19 Ngày soạn : 3/ 1/ 2008 Ngày dạy : 10/ 1/ 2008 I/ MỤC TIÊU : - Biết dùng câu ứng xử giải quyết tình huống khi nhặt được của rơi. - Biết thực hiện những hành vi đạo đức. - Có yÙ thức trong sinh hoạt hằng ngày. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Phiếu BT 2.Học sinh : Thuộc bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1/ Khởi động : 1’ 2/ Kiểm tra.Bài cũ : 3’ - KT việc thực hiện cửa hs. -Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : a)Giới thiệu: 1’ b) Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15’ 10’ Hoạt động 1 : Giải quyết tình huống Mục tiêu : Biết giải quyết tình huống khi nhặt được của rơi. Cách tiến hành : Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi tự đưa ra lời ứng xử để giải quyết tình huống - Nhận xét chốt lại. * Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất điều đó là đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình. Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ. Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ với những việc làm khi nhặt được của rơi. Cách tiến hành: Nêu lần lược từng trường hợp y/c hs bày tỏ bằng cách đưa tay. Nêu rõ lí do vì sao? - Nhận xét chốt lại: ý a, c là việc ta nên làm. - 1 hs đọc y/c BT1 trước lớp. Xác định rõ y/c BT. - Gọi vài cặp hs trình bày trước lớp. - Nhận xét. - 2 hs dọc lại cả lớp đồng thanh. - Thực hành theo y/c của gv. - Nhận xét. 4.Củng cố : 5’ - Liên hệ thực tế GDHS khen ngợi những hs đạt kết quả tốt. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hiện những gì đã học. - Chuẩn bị bài sau: Trả lại của rơi.( T 2 ) RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TẬP LÀM VĂN Bài : Đáp lời chào. Lời tự giới thiệu Tuần : 19 Tiết : 19 Ngày soạn : 4 / 1/ 2008 Ngày dạy: 11/ 1/ 2008 I/ MỤC TIÊU : - Biết nghe và đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. - Nghe và nhận xét được lời nói của bạn. - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. Viết các câu đúng ngữ pháp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh minh hoạ BT1 trong SGK. 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Khởi động: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 3’ - Gọi vài hs đọc bài làm của mình ở tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu: 1’ b) Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ 13’ Hoạt Hoạt động 1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú Mục tiêu : Biết nói lời ngạc nhiên thích thú. Cách tiến hành Bài 1: - Tổ chức hs quan sát tranh, nối tiếp nhau đọc lại lời của chị Liên. - Lời nói ấy thể hiện gì? - Nói lời đáp của em với chị Liên. - Nhận xét chốt lại. Bài tập 2: - Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. Nói lời đáp của mình. Đại diện nêu ý kiến trước lớp. - Nhận xét Hoạt động 2: Viết bài. Mục tiêu: Biết đựa vào mẫu chuyện để viết lời đáp của Nam vào vở. Cách tiến hành: Bài 3 : - Giúp hs xác định rõ y/c BT. - GDHS cẩn thận khi viết bài. - Tổ chức hs viết vào VBT - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng ngữ pháp. -Nhận xét biểu dương. -1 em đọc yêu cầu - Vài hs nêu. -Nhận xét . - Trả lời. Tự giới thiệu - Nêu lời đáp của mình. - Nhận xét - Nêu y/c BT 2 - Thực hành theo y/c gv - Nhận xét. - Nêu y/c bài tập - Thực hành theo y/c gv. - nhiều hs đọc bài trước lớp. - Theo dõi nhận xét. 4.Củng cố : 5’ - Hỏi lại tựa bài. - Biểu dương một số hs học tốt. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Xem lại bài, thực hiện những gì đã học. - Chuẩn bị bài sau: Tả ngắn về bốn mùa. -Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Đường giao thông Tuần : 19 Tiết : 19 Ngày soạn :2/ 1/ 2008 Ngày dạy: 9/ 1/ 2008 I/ MỤC TIÊU : - Biết được 4 loại đường giao thông. - Biếtkể được tên các phương tiện giao thông. Nhận biết được một số biển giao thông. - Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Hình vẽ sgk 2.Học sinh : Sách TN&XH III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1. Khởi động: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 3’ - Nêu 1 số câu hỏi – gọi hs trả lời. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới : a)Giới thiệu: 1’ b) Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15’ 10’ Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm2 Mục tiêu :Biết kể tên 4 loại đường giao thông. Cách tiến hành: - Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. - Cho hs quan sát hình 1- 4 sgk - Chỉ và nói tên các phương tiện và các loại đường giao thông. - Nhận xét. - Chốt lại theo nội dung từng tranh sgk. + Có 4 loại đường giao thông là đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. * Liên hệ thực tế GDHS: Chấp hành tốt luật lệ giao thông. Hoạt động 2 : Làm việc nhóm 6 Mục tiêu : Nhận biết một số biển báo giao thông Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 6 tìm ghi tên 1 số biển báo giao thông vào phiếu BT. Đại diện trình bày kết qủa. - Nhận xét đánh giá - Quan sát thảo luận nêu ý kiến. - Nhận xét - Vài hs đọc lại. - Thực hành theo y/c gv - Nhận xét 4.Củng cố :5’ - Hỏi lại tựa bài. - Nhận xét tiết học IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP: - Xem lại bài. Thực hiện những gì đã học. - Chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi các phương tiện giao thông. RÚT KINH NGHIỆM:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: