Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 3 - Tuần 11 năm 2010

TuÇn 11: 
Thứ hai:
 Ngày soạn: 7/11/2010
 Ngày dạy: /11/2010 Tập đọc- kể chuyện : Đất quý đất yêu
 I. Mục tiêu :
A . TẬP ĐỌC : Luyện đọc đúng : Ê- ti- ô- pi- a, khách du lịch, chân tình, mảnh đất. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài.
- Luyện đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, 
 Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê – ti – ô – pi – a ; Qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao qúi nhất.
B . KỂ CHUYỆN :
 1. Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp thứ tự các tranh minh họa theo đúng trình tự, nội dung truyện. Dựa vào tranh minh họa kể lại được nội dung câu chuyện.
 2 . Rèn kĩ năng nghe : Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn .
 II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa truyện.Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
 III. Hoạt động dạy học:
1 . Bài cũ : HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏiø.
2 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ 1 : Luyện đọc
-GV đọc mẫu lần 1, HD cách đọc
 -YC HS đọc từng câu, từng đoạn
-GV theo dõi, HD phát âm từ khó.
* Giảng từ : Ê- ti- ô- pi- a, cung điện 
-YC luyện đọc theo nhóm.
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* HĐ 2 : Tìm hiểu bài .
-YC HS đọc thầm đoạn 1.
+ Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ?
+ Hai người khách được vua Ê- ti-ô – pi-a đón tiếp như thế nào ?
-YC HS đọc đoạn 2.
+ Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ?
+ Vì sao người Ê- ti- ô –pi- a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ?
-YC HS đọc đoạn 3.
+ Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- ti- ô- pi- a với quê hương như thế nào ?
+ Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì ?
 NDC : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê – ti – ô – pi – a và tấm lòng yêu qúi đất đai Tổ Quốc.
*HĐ 3 : Luyện đọc lại.
-GV đọc diễn cảm lại đoạn 2
-YC HS luyện đọc đoạn 2.
Tiết 2 :
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
 * HĐ 4 : Kể chuyện.
-Gọi HS đọc YC.
-YC HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh họa.
-YC HS tập kể.
- YC kể theo nhóm.
-YC kể trước lớp.
-HS lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn.
-HS đọc, phát âm
-Đọc theo nhóm 4.
-Đại diện các nhóm đọc, các nhóm khác theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
-2 người khách du lịch đến thăm đất nước Ê- ti- ô- pi- a.
-Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật quí để tỏ lòng hiếu khách.
 -Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đề giày rồi mới để khách xuống tàu.
-Người Ê- ti- ô-pi-a coi đất nước quê hương họ là cha mẹ, là anh em ruột thịt của họ và là thứ thiêng liêng cao quí nhất của họ.
- Họ rất yêu qúi và trân trọng mảnh đất của quê hương.
-HS thảo luận, nêu ý kiến
- 2 em nhắc lại.
-HS luyện đọc theo nhóm.
-HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp.
-2 HS đọc YC 1, 2 trang 86.
-HS phát biểu ý kiến xếp theo thứ tự : 3,1,4,2
--2 HS kể nội dung tranh 3,1 trước lớp – Lớp theo dõi nhận xét.
-Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em kể về 1 bức tranh.
3. Củng cố - Dặn dò : Câu chuyện cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của người Ê – ti – ô - pi – a. 
Toán: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS biết giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính. Bước đầu biết giải toán và trình bày bài giải bằng hai phép tính.
 - Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị.
 - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học.
 II. Chuẩn bị : Vẽ tranh như SGK
III .Hoạt động dạy học :
 1/ Bài cũ : : Gọi 2 HS lên lên bài 2.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề , 1 em nhắc lại.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : HD giải bài toán bằng hai phép tính.
-GV ghi bài toán lên bảng.
-YC HS tìm hiểu đề
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
-YC HS vẽ sơ đồ tóm tắt.
-Nhân xét, sửa.
Tóm tắt
?xe
 Ngày thứ 7 
 Chủ nhật 
 ? xe
HĐ 2 : Luyện tập thực hành.
Hướng dẫn HS làm lần lượt 3 bài tập ở VBT sau đó chữa bài.
GV yêu cầu HS phân tích đề toán.
Hướng dẫn HS tìm hiểu trên sơ đồ tóm tắt. GV gơị ý theo các câu hỏi 
 + Bài toán YC chúng ta làm gì ?
 + Muốn tìm quãng đường từ Bưu điện Tỉnh về nhà dài bao nhiêu km ta phải làm thế nào ?
 + Quãng đường từ chợ Huyện về nhà đã biÕt chưa?
-YC HS tự làm.
-Nhận xét, sữa bài và cho điểm HS.
-1 HS đọc lại bài trên bảng, lớp đọc thầm.
-2 HS tìm hiểu
-HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
Bài giải
Số xe bán ngày chủ nhật là :
6 ´ 2 = 12 (xe)
Số xe bán cả 2 ngày :
6 + 12 = 18 (xe)
 Đáp số : 18 xe đạp
Bài1: + HS tự đọc bài toán, xem tóm tắt và trình bày gài giải vào vở. 1em lên bảng chữa bài.
+ Lớp bổ sung.
Bài2: Tiến hành như bài1.
2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. 
HS quan sát sơ đồ bài toán
Tìm quãng đường từ đến Bưu điện tỉnh về nhà.
-Chưa biết phải tính.
-1 HS lên bảng giải, lớp giải vở.
Bài 3: HS tự làm bài, đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả.
	 3/ Củng cố - Dặn dò :
 Về luyện tập thêm về giài bài toán bằng hai phép tính.
 Nhạân xét tiết học.
Thứ ba: 
 Ngày soạn: 7/11/2010
 Ngày dạy: /11/2010 
 Tập đọc Vẽ quê hương
 I. Mục tiêu:
 + HS đọc đúng các từ ngữ : xanh, lượn quanh, bức tranh. Biết ngắt nhịp thơ đúng, bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc . Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc. Học thuộc lòng bài thơ 
 + Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
 + Hiểu nghĩa các từ : sông máng , cây gạo 
 + Hiểu nội dung chính của từng khổ thơ, cảm nhận được vẽ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương. Hiểu ý nghĩa của bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương 
 + Giáo dục các em yêu vẽ đẹp quê hương và tình yêu quê hương tha thiết của mình 
II. Chuẩn bị:
+ GV : tranh minh họa SGK – tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước. 
III. Hoạt động dạy học:
1) Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng kể chuyện, trả lời câu hỏi S¸GK- 
2).Bài mới : giới thiệu bài – ghi đề bài 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu lần 1 
+ HD đọc thầm 
+ HD đọc từng đoạn thơ 
+ HD phát âm từ khó 
+ HD đọc theo khổ thơ. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi đúng 
+ HD tìm hiểu nghĩa của từ : Sông máng, cây gạo 
+HD đọc nhóm, thi đọc nhóm theo khổ thơ 
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
+ Y/C đọc cả bài 
+ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ?
+ Y/C đọc thầm bài thơ 
Cảnh quê hương được tả bằng nhiều màu sắc . Hãy kể tên những màu sắc ấy ? 
Y/C trao đổi nhóm , trả lời câu hỏi sau 
- Vì sao quê hương rất đẹp ? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất 
Câu a: Vì quê hương rất đẹp 
Câu b: Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi 
Câu c : Vì bạn nhỏ yêu quê hương 
* Lời giải : Câu c đúng nhất 
+ Y/C thảo luận rút ra nội dung bài 
* NDC : Bài thơ ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ 
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
+ HD học thuộc bài thơ 
+ HD thi đọc thuộc từng khổ thơ và cả bài thơ 
+ Y/C các nhóm đọc 
+ HS + GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng, thuộc, hay. 
+ HS lắng nghe 
+1 em đọc + đọc chú giải 
+ HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ .
+ HS phát âm từ khó 
+ Nối tiếp nhau đọc theo từng khổ thơ. Ngắt nghỉ cho đúng ở các dòng thơ 
+ HS đọc chú giải 
+ Nối tiếp nhau đọc, theo dõi bạn đọc 
+ 1 em đọc lớp đọc thầm 
 -Tre lúa . . . sông máng, trời mây, nhà ở ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc
Tre xanh, lúa xanh, sông máng, xanh ngắt, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường hoc đỏ thắmï, mặt trời đỏ chót . 
+ Lớp đọc thầm bài thơ 
+ HS trả lời 
+ Các nhóm hoạt động 
+ Các nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. 
 + 5 em nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm theo 
+ 2 em đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ. Lớp nhận xét 
+ Đại diện 4 nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc 
3) Củng cố – dặn dò 
+ Về nhà đọc lại bài cho thuộc . GD các em về tình yêu quê hương của mình 
 Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu:
+ Giúp HS củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn bằng hai phép tính 
+ Rèn cách vẽ sơ đồ tóm tắt và cách trình bày bài 
+ GD HS tính cận thận , chính xác , khoa học 
II. Chuẩn bị: -HS có VBT
III. Các hoạt động dạy học:
 1) Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm BT2 / 50
2) Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1 : Củng cố giải toán có lời văn 
Bài tập 1 :
+ Gọi HS đọc đề bài 
+ Y/C HS tìm hiểu đề 
+ Giúp HS tìm hiểu phần tóm tắt bài toán ở VBT.
Bài 2: Gọi HS đọc đề toán 
Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt
Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ tóm tắt bài toán, nêu bằng lời sau đó giải bài 
- Gọi một số em đọc đề toán, GV và lớp nhận xét, bổ sung.
Nhận xét chữa bài 
HĐ2 :Củng cố về gấp một số lên nhiều lần , giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị 
Bài4 Tính theo mẫu 
+ Đọc : Gấp 13 lên 2 lần rồi cộng với 19 
+ 2 HS đọc , lớp đọc thầm 
2 HS phân ích đề toán 
+ HS thực hiện giải trên bảng lớp giải v ... a. yêu mến b. gắn bó c. cải tạo e. hoàn thành 
 g. thăm h. làm việc i. xây dựng k. làm việc.
* Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh” và làm bài vào vở. Hai em làm vào bảng nhóm, lớp và GV cùng chữa bài, chốt kết quả:
 Bài 1: Khoanh tròn a, b, c, d, g, h.
 Bài 2: Khoanh tròn a, c, d, g, i.
 2) Củng cố câu theo mô hình Ai – làm gì?
 Bài 3: Gạch dưới câu có mô hình Ai – làm gì ? Trong đoạn văn sau:
 Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửa mặt. Nước mát rượi. Thanh cúi nhìn bóng mình trong lòng bể với những mảng trời xanh. Căn nhà, thửa vườn của bà như một nơi mát mẻ, hiền lành.
 Bài4: Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt 1 câu có mô hình Ai – làm gì?
 a. ....chạy nhanh như ngựa phi
 b. ...... hăng say làm việc trên cánh đồng vào ngày mùa
 c. ......bơi lội tung tăng
 + HS làm bài, gọi HS chữa bài, GV chốt kết quả đúng.
 3) Nhận xét, dặn dò: 
Thứ năm: 
 Ngày soạn: 7/11/2010
 Ngày soạn: /11/2010
Toán : Luyện tập
I . MỤC TIÊU 
+ Giúp HS củng cố kĩ năng học thuộc bảng nhân 8 
+ Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán 
+ HS tự giác khi làm BT , có ý thức tự lập 
II . CHUẨN BỊ 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1)Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng. đọc thuộc bảng nhân 8, 
2 Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : HD tính nhẩm 
Bài1 ( VBT)
+ Y/C lần lượt nêu kết quả và cách tính 
+ GV củng có cho các em về tính chất giao hoán của phép nhân.
Hoạt động 2 : HD giải toán 
 Bài tập 2 
+ Y/C nêu Y/C của bài 
-GVgiúp HS yếu hiểu tóm tắt và giải được bài.
Bài 3: Tính
Bài 4 HS quan sát hình vẽ và nêu các phép tính phù hợp.
. GV : khi đổi chỗ hai thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi 
+ 1 em nêu yêu cầu, Học sinh làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
HS tự sửa bài 
+ HS đọc thầm bài toán, tìm hiểu phần tóm tắt bài toán.
 + HS giải bài vào vở.
1 em lên bảng chữa bài.
 Bài giải
 Số mét vải đã cắt đi là:
 8 x 2 = 16 ( m )
 Tấm vải còn lại số mét là:
 20 – 16 = 4 (m )
 Đáp số: 4 mét vải.
+ HS thực hiện tính và nêu kết quả tính.
HS nêu cách tính: - Thực hiện qua 2 bước và tính từ trái qua phải.
+ HS nêu các phép tính:
 4 x 5 = 20 ( ô vuông )
 5 x 4 = 20 ( ô vuông )
3. Củng cố – dặn dò 
+ Đọc lại bảng nhân 8, nhắc lại cách giải toán 
+ Về học thuộc bảng nhân 8, làm các bài tập còn lại 
Tập làm văn: Nghe kể: Tôi có đọc đâu!
 Nói về quê hương.
I.Mục tiêu:
 - Nghe nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui: “Tôi có đọc đâu” lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
 - Biết nói về quê hương (nơi mình ở). Theo gợi ý SKG, dùng từ đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả, gợi hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ.HS có VBT
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
+ Gọi HS đọc bài và phần gợi ý 
+ GV kể câu chuyện 
+ Gọi 1 HS đọc lại chuyện 
+ Yêu cầu làm việc nhóm đôi ( Nêu – trả lời câu hỏi SGK . 
+ Yêu cầu 5-6 cặp trình bày 
– GV chốt 
Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ? 
- Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? 
- Câu chuyện đáng cười là chỗ nào ? 
+ Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho nhau nghe. Sau đó kể trước lớp . GV theo dõi giúp đỡ 
HĐ2 : Nói về quê hương : 
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý .
+ Yêu cầu làm việc cá nhân : Viết trên nháp theo gợi ý . 
+ Yêu cầu nói cho nhau nghe trong nhóm .
+ Tập nói trước lớp -Nhận xét; cho điểm .
+ 2 em đọc theo yêu cầu trước lớp 
+ Lắng nghe ; theo dõi SGK 
+ 1 em kể lại câu chuyện trước lớp 
+ Từng cặp làm việc với các câu hỏi trong SGK 
5-6 cặp trình bày trước lớp ; cặp khác nhận xét , bổ sung .
+ HS trả lời: Xin lỗi . Mình không viết tiếp được nữa vì hiện đang có người đọc trộm thư 
+ HS trả lời: ( Không đúng . Tôi có đọc trộm thư của anh đâu . )
+ HS trả lời:( Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư , bị người viết thư phát hiện liền nói lên điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm thư vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh là người đọc trộm thư ...)
+ 2-3 em kể lại câu chuyện trước lớp .
1-2 em đọc theo yêu cầu GV nêu 
+ Thực hiện viết ra nháp nội dung gợi ý SGK 
+ Lần lượt nói nhau nghe trong nhóm 
+ 5-6 em tập nói trước lớp ; các bạn khác nghe nhận xét .
 3 . Củng cố – dặn dò : 
 + Nhận xét tiết học 
+ Dặn HS tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; tập kể về quê hương. 
Ôn toán Luyện tập 
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh ôn tập, củng cố bảng nhân 8. Thực hành bảng nhân 8 và giải toán bằng hai phép tính.
II. Chuẩn bị: 
 HS có vở Bài tập trắc nghiệm 
III. Các hoạt động dạy- học 
 Nội dung
 Những lưu ý
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn ôn luyện:
Ôn bảng nhân 8:
Thực hiện làm tính, giải toán:
Dành cho HS khá, giỏi:
3/ Củng cố, dặn dò:
 Giáo viên nêu nội dung và yêu cầu giờ học.
+ HS lần lượt đọc thuộc bảng nhân 8
 - GV hỏi thêm 1 số câu , yêu cầu học sinh trả lời, giúp các em nắm vững bảng nhân, không thuộc vẹt.
VD: - 8 x 7 = 56, vậy 7 x 8 = ?
+ HS làm các bài tập từ bài 1 đến bài 7 
( vở Bài tập trắc nghiệm)
- Gọi HS nêu kết quả làm bài
- Lớp bổ sung, nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
Bài toán:
Đàn vịt nhà Tứ nuôi hai màu đen trắng. Số vịt màu trắng là 54 con, số vịt màu đen bằng 1/ 6 số vịt màu trắng. Hỏi đàn vịt nhà Tứ có tất cả bo nhiêu con?
Yêu cầu HS làm và chữa bài. 
GV bổ sung, chốt kết quả và củng cố cách giải toán bằng hai phép tính.
Dặn HS ôn lại bảng nhân 8, xem lại các bài tập vừa giải.
Thứ sáu: 
 Ngày soạn: 7/11/2010
 Ngày soạn: /11/2010
Toán Nhân số có 3 chữ số với sốp có một chữ số
I . MỤC TIÊU : 
Giúp HS biết : Thực hành nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số 
Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan 
Củõng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết 
GD HS tính cận thận chính xác 
II . CHUẨN BỊ :
Bảng phụ, phấn màu. HS có VBT 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân 8 . Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng 
2 . Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : HD thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
a) Phép nhân 123 x 2 
+ Viết lên bảng phép nhân 123 x 2 = ? 
+ Y/C HS đặt tính theo cột hàng dọc 
- Khi thực hiện phép nhân này ta phải tính thực hiện từ đâu ?
 - Yêu cầu HS nêu cách tính, gv ghi bảng 123
 x 2
 246
* Vậy 123 x 2 bằng 246 
b) Phép nhân 326 x 3 
Tiến hành tương tự như với phép nhân 
 123 x 2 = 246 
Lưu ý HS : Phép nhân 326 x 3 = 978 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục 
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành 
Bài tập 1 : Tính
+ Y/C HS tự làm 
Bài 2 Đặt tính rồi tính.
- Bài tập y/c gì ? 
+ Đặt tính rồi tính 
+ Nhận xét chữa bài cho điểm HS 
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài toán 
+ Y/C HS tìm hiểu đề 
+ Y/C HS tự tóm tắt và giải 
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 
Bài 4 : Tìm x 
+ Y/C HS tự làm bài
H : Vì sao khi tìm x trong phần a , em lại tính tích 102 x 4 ? 
+ Nhận xét chữa bài cho HS 
+ HS nghe 
+ HS đọc phép nhân 
+ 1 HS nêu cách đặt tính, lớp đặt vào bảng con.
+ Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục. 
+ 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng con.
HS thực hiện lần lượt các bài tập ở VBT, sau đó chữa bài.
- Gọi HS nêu kết quả.
- HS nắm yêu cầu và làm bài.
+ 1 HS đọc , lớp đọc theo 
+ 2 HS tìm hiểu đề 
+1HS lên bảng làm. C¶ líp lµm vë. 
 Bài giải:
Có tất cả số vận động viên là:
 105 x 8 = 840 ( người)
 Đáp số: 840 người
Lớp làm bài vào vở. 2 em lên bảng chữa bài.
a) x : 4 = 102 b) x : 7 = 118
 x = 102 x 4 x = 118 x 7
 x = 408 x = 826
+ HS theo dõi tự sửa 
+ HS trả lời: Vì x là số bị chia trong phép chia x : 4 = 102, nên muốn tìm x ta lấy thương chia nhân với số chia 
3) Củng cố – dặn dò 
+ Nhận xét tiết học 
+ Về nhà làm bài tập ở nhà 
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần
I . MỤC TIÊU 
+ Đánh giá các hoạt động tuần 11 
+ Đề ra kế hoạch thực hiện của tuần 12 
II . CHUẨN BỊ 
GV + HS : nội dung SH 
III . HOẠT ĐỘNG 
1 . Lớp trưởng chủ trì buổi sinh hoạt 
 2 . Lần lượt các tổ trưởng lên đọc điểm thi đua của to, bình bầu cá nhân xuất sắc và phê bình những cá nhân còn khuyết điểm.
3 . GVCN đánh giá, nhận xét tổng quát. 
* Đạo đức : HD ngoan, lễ phép, đoàn kết 
* Chuyên cần : thực hiện tốt, đầy đủ 100 % 
* Học tập : Có sự tiến bộ, ngồi học tập trung, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. Đề nghị khen : Nhi, An, Hoài, Hải, Hồng Anh....
 * Nhắc nhở trong lớp: Hà, Chương ( Chưa cố gắng trong học tập)
 4. Phương hướng tuần tới:
 Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp của lớp, khắc phục những mặt chưa tốt của tuần này. Phát huy những điểm tốt của lớp trong tuần qua. Dành nhiều hoa điểm 10 tặng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt nam 20- 11. Tập văn nghệ diễn trong dịp 20/11.
 Nêu cao tinh thần tự giác, tự quản trong các giờ HĐTT không có cô giáo chủ nhiệâm.