Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 8

TUẦN 8
Thứ hai, ngày 5/10/2009
TẬP ĐỌC : NGƯỜI MẸ HIỀN (T1-T2)
I. MỤC TIÊU
	-HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ra chơi, nén nổi tò mò, cổng trường , trốn ra sao được, chỗ tường thủng , cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, cổ chân , lấm lem.
	- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
	- Phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật.
	-Hiểu nghĩa các từ : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.
	- Hiểu nội dung của bài: Cô giáo như mẹ hiền của các em HS. Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người.
 - Giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Tranh minh hoạ. Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới : T1
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu:
b. Hướng dẫn luyện phát âm
- Yêu cầu HS đọc từng câu
c.Hướng dẫn ngắt giọng: Gọi HS đọc chú giải.
 - Lớp luyện đọc ngắt giọng.
d. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong lớp
e. Thi đọc giữa các nhóm
g. Đọc đồng thanh
3. Tìm hiểu bài: T2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
Hỏi: Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
Hỏi:các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
- HS đọc đoạn 2, 3
Hỏi: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì?
-Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người ntn
- Hỏi: Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
- Lúc ấy Nam cảm thấy ntn?
Hỏi: Người mẹ hiền trong lớp là ai?
4. Luyện đọc lại:
- Tổ chức nhóm HS đọc theo vai. Nhận xét cho điểm nhóm đọc tốt.
- HS 1: Đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi
- HS2: đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS đọc 
Luyện đọc các câu: (xem sách )
-HS đọc đoạn
- Các nhóm thi đọc
- Đồng thanh 1 lần
-HS đọc 
- Minh rủ Nam ra phố xem xiếc.
- Hai bạn chui ra qua chỗ tường thủng.
-HS đọc 
- Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam không bị đau. Sau đó cô kéo tay Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp.
- Cô rất dịu dàng và yêu thương HS.
-Cô xoa đầu và an ủi Nam
-Nam cảm thấy xấu hổ
-Là cô giáo
-Thi đọc toàn truyện
-HS đọc theo vai 
5. Củng cố - dặn dò: 
	- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là "Người mẹ hiền"?.
 	- Về đọc bài Cả lớp hát bài Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
	- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
-------------------------------------------
TOÁN : 36 + 15
I. MỤC TIÊU : giúp HS
	- Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 36 + 15
	- Aùp dụng phép cộng để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn.
 -Giáo dục HS thực hiện tính chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Que tính , bảng gài.
	- Hình vẽ bài tập 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng.
Nhận xét cho điểm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu phép cộng 36 + 1 5
Bước 1: Nêu bài toán
Bước 2: Yêu cầu HS sử dụng que tính
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thưcï hiện.
- Cả lớp nhận xét nhắc lại
3. Luyện tập thực hành
Bài 1: Gọi 3 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con
- Nhận xét cho điểm
Bài 2: HS làm cả lớp 
- Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm thế nào?
 Nhận xét cho điểm
Bài 3: Treo hình vẽ
- Bao gạo nặng bao nhiêu kg?
- Bao ngô nặng bao nhiêu kg?
- Bài toán muốn chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS đọc đề bài hoàn chỉnh
- Yêu cầu HS giải bài toán.
- Một HS lên bảng làm. GV theo dõi sữa sai
Bài 4: HS nêu cá nhân 
-GV theo dõi nhận xét .
 - HS 1 :đặt tính và tính: 46 + 4, 36 + 7, 
 - HS 2 : 36 + 5 , 96 + 7 
-HS theo dõi
- HS thao tác nêu kết quả
 3 6 Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao 
+ 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với 3
 1 5 Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang
 5 1 -Thực hiện phép tính từ phải sang trái: 
- HS làm bài bảng con
- Thực hiện phép cộng các số hạng với nhau.
- Làm bài nhận xét, kiểm tra
-HS quan sát trả lời 
- Bao gạo nặng 45 kg
- Bao ngô nặng 27 kg
- Tính xem cả hai bao nặng bao nhiêu kg?
- Làm bài vào vở, nhận xét.
-1HS lên bảng 
-HS trả lời miệng 
4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép tính.
	 - Nhận xét tiết học . Dặn dò HS về nhà luyện tập.
 Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T1)
1.Mục tiêu:
-HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Nắm chắc chắn KT bài và Vận dụng gấp được thuyền đẹp ,nhanh .
-HS yêu thích môn học ,cẩn thận , khéo léo .
II. Chuẩn bị:
 -GV:Mẫu thuyền ,qui trình gấp . - HS:Giấy thủ công .
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ:
-KT học cụ của hs . -GV nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của hs.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu: GV dùng lời ghi bảng :cho hs quan sát mẫu, hỏi: em nào biết đây là gì? Hôm nay cô hướng dẫn cả lớp làm thuyền
b.Khai thác ND:
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ1 :Quan sát mẫu và nhận xét .
-Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy không mui .
+Hình dáng ?
+2 bên mạn thuyền ?
+Đáy thuyền ?
+Mũi thuyền ?
+Tác dụng của thuyền ?
-Cho hs mô tả con thuyền trong thực tế mà các em biết .
-GV tháo dần thuyền và gấp lại .
HĐ2 :Thao tác mẫu :
-GV chỉ váo bảng vừa thuyết trình vừa thao tác .
Bước 1:-Gấp các nếp gấp đều .
+Đặt ngang HCN lên bàn mặt ô vuông ở trên ,Gấp đôi theo chiều từ trên xuống ,tiếp tục lật 1 mặt gấp đôi , mặt kia làm tương tự .
Bước 2 :- Gấp tạo thân và mũi thuyền.
 +Gấp cạnh ngắn trùng cạnh dài tiếp tục gấp . 
+Gấp phần đáy lên trên .
Bưởc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui 
+Lách 2 ngón cái vào trong 2 mép giấy ,các ngón còn lại nằm phía ngoài .Lộn các nếp vừa gấp vào trong , miết dọc 2 cạnh thuyền > thuyền phẳng đáy không mui .
-Cho 2 em lên bảng thao tác lại .
HĐ 3:Trưng bày sản phẩm :
 -Cho hs làm theo nhóm .
 -GV chọn 1 số SP đẹp cho HS quan sát .
-HS quan sát và nhận xét.
-Thon.
-Bằng phẳng.
-Nhọn 2 đầu .
-Đi trên sông .Chở hàng hoá 
-HS mô tả . 
-HS chú ý các thao tác 
-HS theodõi.
-HS lên bảng.
-HS hoàn thành và trưng bày
4.Củng cố: -Gọi hs nêu lại thao tác làm thuyền không mui phẳng đáy .
-Cho hs quan sát một số sản phẩm đẹp.
5.Nhận xét, dặn dò: -Về nhà các em xem lại gấp . -Nhận xét tiết học ,tuyên dương .
Thứ 3 ngày 6/10/2009
 TOÁN : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về
	- Phép cộng có nhớ dạng : 6 + 5 ; 26 + 5; 36 + 15 . Tìm tổng khi biết số hạng
	- Giải bài toán có lời văn (bài toán về nhiều hơn).Biểu tượng về hình tam giác.
 - Giáo dục HS yêu thích học toán .
II. ĐỒ DÙNG GIẠY HỌC:
	Viết sẵn nội dung BT 3, 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm BT 1/T36
-Gv theo dõi nhận xét .
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
2. Luyện bài tập
Bài 1: Cho HS làm theo cặp
-Gv theo dõi nhận xét .
Bài 2: GV hỏi chung cả lớp 
-Để biết tổng ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 3: 1 HS đọc đề
-Yêu cầu HS khá giỏi làm bài miệng
-GV theo dõi nhận xét 
 Bài 4: Yêu cầu HS đọc tóm tắt.
-Dựa vào tóm tắt đọc đề bài
- Bài toán này thuộc dạng toán gì?
-GV theo dõi nhận xét
- Nhận xét và chấm điểm.
Bài 5:	 1HS đọc đề	
-Vẽ hình lên bảng
- Kể tên các hình tam giác?
- Có mấy hình tam giác?
- Có mấy hình tứ giác? Đó là những hình nào?
- HS sửa bài
-HS nhẩm theo cặp , nêu kết quả
- Cộng các số hạng với nhau
-HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra chéo .
-HS đọc 
-HS làm bài 
- HS đọc đề
-Bài toán về nhiều hơn.
Đội 1 trồng được 46 cây, đội 2 trồng được nhiều hơn đội một 5 cây. Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây?
- 1HS làm trên bảng , lớp làm vở
-HS đọc 
-HS quan sát .
- Hình 1, 2, hình ( 1+ 2+ 3)
- Có 3 tam giác
- Hình 2, hình ( 2 +3 ), hình ( 1 + 2)
Có 3 tứ giác
3. Củng cố - dặn dò: 
	- GV tổng kết tiết học,.
 - Biểu dương các em học tốt, nhắc nhỏ những em chưa chú ý.
 KỂ CHUYỆN : NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU 
	- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện Người mẹ hiền.
	- Kể tự nhiên , biết sử dụng lời của mình, phối hợp với điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn
	- Nghe lời bạn kể và nhận xét.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện người thầy cũ .
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện:
Bước 1: Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS chia nhóm dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn.
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu HS các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. HS nhận xét.
Tranh 1 ( đoạn 1)
- Minh đang thì thầm với Nam điều gì?
- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?
- Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào?
Tranh 2 ( đoạn 2)
- Khi hai bạn chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện?
- Bác đã làm gì, nói gì?
- Bị bác bảo vệ bắt, Nam làm gì?
Tranh 3 ( đoạn 3 )
-Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt được quả tang hai bạn t ... g con chữ góp và chỉnh sửa lỗi.
Hỏivà Hướng dẫn viết vào vở tập viết .
- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi.
- Thu chấm một số bài nhận xét .
-HS chuẩn bị vở
-2HS lên bảng viết
- Quan sát
- Cao 5 li, rộng 5 li
- Được viết bởi 3 nét, hai nét cong trái nối liền nhau và một nét khuyết dưới
- Viết vào không trung
- viết bảng con
- Đọc : Góp sức chung tay
- Nghĩa là cùng nhau đoàn kết làm một việc gì đó.
- Các chữ g, h, y, cao 2,5 li.
- Chữ cái G hoa cao 2,5 , chữ p, cao 2 li, chữ t cao 1,5 li. chữ còn lại cao 1 li
- Tìm điểm đặt bút của chữ o sao cho nét cong trái của chữ o chạm vào điểm dừng bút của chữ G.
- Viết bảng
- HS viết
4. Củng cố - dặn dò: 
	- Nhận xét tiết học.
	- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập viết trong vở.
CHÍNH TẢ (NV) : BÀN TAY DỊU DÀNG
I. MỤC TIÊU
	- Nghe viết lại chính xác đoạn: " Thầy giáo bước vào lớp thương yêu" trong bài " Bàn tay dịu dàng".
	- Làm đúng các bài chính tả phân biệt ao/au; r/d/gi; uôn/uông.
 - GD học sinh ngồi ngay ngắn khi viết bài .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bảng ghi bài tập chính tả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Gíao viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng
Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn viết chính tả,
a. Ghi nhớ nội dung:
- An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập?
- Lúc đó thầy có thái độ ntn?
b. Hướng dẫn trình bày.
- Tìm những từ phải viết hoa.
-Những chữ nào phải viết hoa?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- HS đọc và viết:
d. Viết chính tả, soát lỗi.
-GV đọc - HS viết.
e. Chấm bài
3. Hướng dẫn làm bài tập.
a. Cách tiến hành:
b. Bài 2: ao cá, gáo dừa, , xào nấu, pháo hoa, nhốn nháo,
cây cau, cháu chắt, số sáu, láu táu, đau chân, trắng phau, lau chùi.
Bài 3:
a. Da dẻ cậu ấy thật hồng hào.
 Hồng đã ra ngoài từ sớm.
 Gia đình em rất hạnh phúc. 
- Con dao này rất sắc.
 Người bán hàng vừa đi vừa rao.
 Mẹ giao cho em trông nhà.
b. Tìm tiếng có vần uôn, uông
Đồng ruộng quê em xanh tốt
Nước trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn.
Viết các từ: xấâu hổ, đau chân, trèo cao, con dao , tiếng sáo, giao bài tập, về nhà muộn.
- An buồn bã nói :' Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập".
-Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An và không trách gì em.
- An, Thầy, Thưa, Bàn.
- Chữ cái đầu câu và tên riêng.
- HS viết: xoa đầu, yêu thương, kiểm tra, buồn bã, trìu mến
-HS viết bài
- Tìm 3 tiếng có vần ao, vần au
-HS tự làm vào vở
- Đặt câu phân biệt các tiếng:
+ ra , da, gia.
+ dao, rao, giao
-HS tự đặt câu
4. Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết giờ học, 
 - dặn HS về nhà coi lại bài.
Thứ 6 ngày 9/10/2009
 TOÁN : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
	- Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng các số có hai chữ số( tròn chục và không tròn chục) có tổng bằng 100
	- Aùp dụng phép cộng có tổng bằng 100 để giải các bài toán có liên quan.
 - Giáo dục HS thực hiện tính tổng chính xác . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi: Mẫu: 60 + 40 = ?
 	 Nhẩm 6 chục + 4 chục = 10 chục.
 	 10 chục = 100
	 Vậy 60 + 40 = 100
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: GV trả bài kiểm tra ----GVnhận xét : lớp làm bài tương đối tốt kết quả như sau: G : 10 em ,K: 6 em , TB : 5em ,
 Y: 6 em
-Nhận xét bài kiểm tra.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
Phép cộng có tổng bằng 100
2. Giới thiệu phép cộng 83+17
- Nêu bài toán: Có 83 que tính,thêm 17 que tính nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Để biết có tất cảbao nhiêu que tính ta làm ntn?
 -Gọi một HS lên bảng đặt tính
 -Hỏi: Em đặt tính ntn?
- Nêu cách thực hiện phép tính
- Yêu cầu HS nhắc lại
3. Luyện tập thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV theo dõi nhận xét 
Bài 2: - Hướng dẫn nhẩm 60 + 40
-GV hướng dẩn cách nhẩm cho HS .
Bài 3: HS nêu yêu cầu 
-GV hỏi cho HS nêu miệng 
Bài 4: Hỏi: Bài toán này thuộc dạng toán gì?
-1HS lên bảng ,lớp làm vào vở.GV nhận xét 
 -HS nhận bài kiểm tra – xem bài
-HS nghe phân tích đề
-Ta thực hiện phép tính cộng 83 +17
 8 3
 +
 1 7
 1 0 0 
-HS nhắc đặt tính HS nêu 
-HS làm bảng con ,2HS lên bảng
- 6 chục cộng 4 chục bằng 10 chục. 10 chục bằng 100 . vậy 60 + 40 = 100
-HS nêu 
-HS tự điền kết quả vào vở .
- Bài toán về nhiều hơn
-HS làm bài vào vở 
4. Củng cố - dặn dò: -Yêu cầu HS thực hiện lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 83 + 17.
	 - Yêu cầu nhẩm 80 + 20 . Nhận xét tiết học.
 ÂM NHẠC : ÔN TẬP BA BÀI HÁT
 THẬT LÀ HAY - XOÈ HOA - MÚA VUI
I. MỤC TIÊU
	1. Kiến thứïc: Hát đúng giai điệu và đúng lời ca
	- HS biết phân biệt âm thanh cao - thấp - dài - ngắn
2. Kỹ năng: HS hát diễn cảm từng bài hát, biết hát kết hợp với một vài cách gõ đệm đơn giản và vận động phụ hoạ biểu diễn trước lớp
 3. Thái độ: Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc thông qua ca hát biểu diễn.
II. CHUẨN BỊ : Nhạc cụ thanh phách , song loan. Băng nhạc, cát sét.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định tổ chức : Nhắc nhở tư thế ngồi học của HS
2. Bài Cũ: Kiểm tra trong khi ôn bài hát.
3. Dạy bài mới
a. HĐ 1: Ôn ba bài hát
- Thật là hay ( Hoàng Lân)
- Xoè hoa ( DC thái )
-Múa vui ( Lưu Hữu Phước )
- GV viết lên bảng
*Bài thật là hay
- GV mở băng cho HS nghe và đoán tên bài hát
- GV yêu cầu hát tập thể một lần
- Hát kết hợp với gõ đệm theo phách. Nhịp 2 tiết tấu lời ca
- Chỉ định vài cá nhân biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét xếp loại
* Bài xoè hoa
- GV cho HS nghe băng nhạc trình bày đoán tựa đề bài hát
- GV hỏi HS đây là bài hát dân ca của dân tộc nào?
- Nhắc lại dân ca không phải do một người sáng tác mà do nhiều người sáng tác truyền từ đời nọ sang đời kia.
-Hát kết hợp với động tác múa đơn giản
- GV chỉ định vài HS thực hiện. Nhận xét xếp loại
* Bài Múa vui
- Chỉ định 1 vài HS lên bảng biểu diễn vừa hát vừa múa phụ hoạ.
HĐ2: Phân biệt âm thanh cao- thấp ; dài - ngắn
- GV viết lên bảng yêu cầu HS theo doiõ
Hỏi : Âm thanh nào cao và âm thanh nào thấp?
- Âm thanh dài- ngắn cũng tiến hành như trên.
- Ổn định trật tự
-HS chuẩn bị 
-HS nhắc lại
- HS theo dõi
- Thật là hay
- HS thực hiện theo lớp
- Xoè hoa
- Dân ca thái
- HS ghi nhớ
- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- HS thực hiện
- HS thực hiện theo lớp
-HS thực hiện như 2 bài trên 
- HS thực hiện theo lớp
- Cá nhân thực hiện
- HS theo dõi
- HS đọc đồng thanh, phân biệt âm thanh
cao - thấp, dài - ngắn
4. Củng cố - dặn dò: - Cả lớp hát lần lượt ba bài hát đã ôn kết hợp với 3 cách gõ đệm
TẬP LÀM VĂN : MỜI , NHỜ ,YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.
 KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI.
I. MỤC TIÊU
	- Biết nói những câu mời , đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp. Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi
	- Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4 - 5 câu về thầy cô giáo cũ ( lớp 1) .
 - Giáo dục HS kính yêu thầy cô giáo . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Bảng ghi sẵn các câu hỏi BT 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: GV Hỏi ?
Ngày mai có mấy tiết đó là những tiết gì?-Cần mang những sách gì đến trường?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc tình huống a.
- HS nói lời mời
-Nhận xét cho điểm
-Gọi HS đọc tình huống b.
- Gọi HS đọc tình huống c.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từng câu cho -HS trả lời.
- Yêu cầu trả lời 4 câu
Bài 3:
- yêu cầu HS viết các câu trả lời vào vở
-2 HS lên bảng đọc thời khoá biểu ngày hôm sau. -Lớp theo dõi
-HS theo dõi 
-HS đọc
- Chào bạn, mời bạn vào nhà tớ chơi.
- Ôi chào cậu! Cậu vào nhà chơi đi.
-HS đọc 
- Mai ơi tớ rất thích bài hát cậu có thể chép hộ tớ không?
- Ngọc có thể chép giúp mình bài hát . Được không? Mình muốn có nó.
- Nam ơi, cô giáo đang giảng bài , bạn đừng nói chuyện nữa để mọi người còn nghe giảng.
- Nàm à, trong lớp phải giữ trật tự để nghe cô giảng bài
- Đề nghị các bạn giữ trật tự trong lớp
- Trả lời câu hỏi
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài
- Thực hành trả lời cả 4 câu hỏi ( miệng)
- Viết bài sau đó 5 - 7 em đọc bài trước lớp cho HS nhận xét
3. Củng cố - dặn dò:
	- Tổng kết giờ học.
	- Dặn HS khi nói lời chào, mời, đề nghị phải chân thành , lịch sự.
Bài kiểm tra 15 phút : Tháng 02 năm 2010
Ngày kiểm tra : Thứ sáu ngày 5/02/2010
 Môn : Toán 
 Bài : Kiểm tra 15 phút 
I.Đề bài: GV ghi đề bài cho HS làm .
Bài 1 : Khoanh vào kết quả đúng 
 39 + 27 = ?
 a. 66 
 b. 68
 c. 69
Bài 2: Tính nhẩm 
 8 : 2 = 12 : 3 =
 10: 2 = 21 : 3 =
Bài 3: Đặt tính rồi tính 
 26 + 17 5 +22
 29 + 25 49 +35
Bài 3: Có 24 học sinh chia đều thành 3 tổ . Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh ?
II. Đáp án và thang điểm :
Bài 1: (1 điểm )
 Khoanh vào kết quả đúng câu a .
Bài 2: ( 2 điểm )
Bài 3 (4 điểm)
 26	 29 5 45
 17 25 22	 33
 43 54 27 78
-Đúng mỗi bài (1điểm )
Bài 3: (3 điểm )
Có đủ lời giải , phép tính và đáp số đúng .
Thống kê điểm thi 
Lớp 
TSHS
DT
G
K
TB
Y
2B
28
Nhận xét chung 
* Ưu điểm: 
* Tồn tại :