Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 5 - Châu Thanh Mạnh

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 5
THỨ
TIẾT
MƠN
TÊN BÀI DẠY
HAI
Ngày 17/9/2012
5
21
5
9
9
CC
Tốn
Đạo đức
Tập đọc
Khoa học
SH Tuần 5
Luyện tập (trang 26)
Biết bày tỏ ý kiến (t1)
Những hạt thĩc giống
Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn.
BA
Ngày 18/9/2012
Chiều
22
5
5
5
5
9
5
Tốn
Chính tả
Lịch sử
Địa lí
Kể Chuyện
TV (tc)
Kĩ thuật
Tìm số trung bình cộng (trang 26)
Nghe-viết: Những hạt thĩc giống .
Nước ta dưới ách đơ hộ của các triều đại phong
Kiến phương Bắc.
Trung du Bắc Bộ
Kc đã nghe, đã đọc.
Luyện đọc
Khâu thường (t2) .
TƯ
Ngày 19/9/2012
23
10
Tốn
Tập đọc
Luyện tập (trang 28)
Gà trống và cáo
NĂM
Ngày 20/9/2012
Chiều
24
10
9
9
9
10
10
Tốn
Khoa học
LTVC
Tốn (tc)
TLV
LTVC
TV (tc)
Biểu đồ (trang 28)
Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm
Sạch và an tồn
MRVT trung thực, tự trọng.
Tiết 1
Viết thư (kt viết)
Danh từ
Luyện viết
SÁU
Ngày 21/9/2012
10
25
10
5
TLV
Tốn
Tốn (tc)
SHL
Đoạn văn trong bài văn KC 
Biểu đồ (tiếp theo) (trang 30)
Tiết 2
Tuần 5
Ngày dạy: Thứ hai, 17/9/2012
ĐẠO ĐỨC
Biết bày tỏ ý kiến 
A .MỤC TIÊU : 
 - Biết được : Trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về những vấn đề cĩ liên quan đến trẻ em .
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến của người khác
Biết : Trẻ em cĩ quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề cĩ liên quan đến trẻ em .
- Mạnh dạng bày tỏ ý kiến của bản thân , biết lắng nghe , tơn trọng ý kiến của người khác .
-GDKNS: KN bày tỏ ý kiến ở gia đình và lớp học
B .CHUẨN BỊ
- Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa màu đỏ , xanh và trắng .
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
PH
I/ KIểm tra :
- Kể lại các biện pháp khắc phục khó khăn trong học tập ?
- Nêu các gương vượt khó trong học tập mà em đãbiết ?
- GV nhận xét 
II / Bài mới 
1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 
 Khởi động : Chia HS thành 6 nhóm và giao cho mỗi nhóm một đồ vật. Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và lần lượt từng người trong nhóm cầm đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật đó.
* Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật .
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( Câu 1 và 2 / 9 SGK ) 
- Chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống trong phần đặt vấn đề của SGK . 
- Thảo luận lớp : Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em , đến lớp em ?
* Kết luận : 
 -Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến riêng của mình .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi bài tập 1 (SGK)
- Nêu yêu cầu bài tập .
* Kết luận : Việc làm của bạn Dung là đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn , nguyện vọng vủa mình Còn việc làm của các bạn Hồng và Khánh là không đúng .
d – Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến (GDKNS: KN bày tỏ ý kiến ở gia đình và lớp học)
Bài tập 2 
Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 . 
* Kết luận : các ý kiến : ( a ) , ( b ) , ( c ) , ( d ) là đúng . Ý kiến ( đ ) là sai chỉ có những mong muốn thực sự cho sự phát triển của chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình , của đất nước mới cần được thực hiện 
-2 - 3 HS trả lời 
- 1 - 2 HS nhắc lại 
- HS lần lược bày tỏ ý kiến của mình về đồ vật đó .
- Các nhóm làm việc.
- Mọi người có thể sẽ không hiểu và đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu , mong muốn
- HS thảo luận nhóm 
-MôÄt số nhóm trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
 - Giải thích lí do . 
- Thảo luận chung cả lớp . 
TB,DT
K,G
TB,Y,
DT
TB,Y
K,g
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- GV yêu cầu 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK 
- Thực hiện yêu cầu bài tập 4 trong SGK.
- Chuẩn bị tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa.
TOÁN
Luyện tập 
A .MỤC TIÊU :
- Biết số ngày của từng tháng trong năm , của năm nhuận và năm không nhuận . 
- chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày , giờ , phút , giây . 
- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào ? 
B .CHUẨN BỊ 
-SGK, SGV
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
	PH
Bài cũ: 
- Gọi HS lên chữa bài tập về nhà 
- GV nhận xét
Giới thiệu: 
Hoạt động : Luyện tập, thực hành
Bài tập 1:
- GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng 2 có 28 ngày), năm nhuận (tháng 2 có 29 ngày)
- GV hướng dẫn HS tính số ngày trong tháng của 1 năm dựa vào bàn tay.
- GV nhận xét 
Bài tập 2 
- GV nhận xét sửa chữa
Bài tập 3:
b) Hướng dẫn HS xác định năm sinh của Nguyễn Trãi là : 
 1980 – 600 = 1380 
- Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuộc thế kỉ XIV
- 2 HS thực hiện theo yêu cầu 
a) HS làm bài và sửa bài.
- Tháng có 30 ngày : 4 ,6 ,9 , 11
- Tháng có 31 ngày : 3 ,5 ,7 ,8 10 , 12 .
- Tháng có 29 ngày : 2 
b) HS dựa vào phần a để tính số ngày trong một năm (thường, nhuận) rồi viết kết quả vào chỗ chấm
- HS tự làm bài vào sách rồi lần lượt chữa bài theo từng cột . 
3 ngày = 48 giờ ngày = 8 giờ 
4ngày = 240 phút giờ = 15 phút 
8 phút = 480 giây phút = 30 giây 
- HS đọc kĩ đề bài và làm bài
- HS sửa bài
a / Thế kỉ thứ XVIII
b / Nguyễn Trãi sinh năm 1380 
- Thuộc thế kỉ XIV
TB,Y,
DT
TB,Y,DT
K,G
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ 
- Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày?
- Chuẩn bị bài: Tìm số trung bình cộng
TẬP ĐỌC
Những hạt thóc giống
A .MỤC TIÊU : 
- Đọc rành mạch , trôi chảy ,biết đọc bài với giọng kể chậm rãi , phân biệt lời của nhân vật với lới người kể chuyện . 
- Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực , dũng cảm , dám nói lên sự thật ( trả lời được các CH 1 ,2 ,3 ) 
HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 SGK 
-GDKNS: Tự nhận thức về bản thân
B .CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ SGK 
C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
PH
I Kiểm tra 
- Đọc thuôc lòng bài Tre Việt Nam trả lời : Bài thơ ca ngợi những phẫm chất gì ?
- GV nhận xét ghi đểm
II / Bài mới : 
1 / Giới thiệu bài : 
 - GV ghi tựa bài 
2/ DH luyện đọc và tìm hiểu bài 
a.Luyện đọc :
+ Cho HS đọc nối tiếp nhau lần lượt 4 đoạn của bài .
- Đoạn 1: Ba dòng đầu 
- Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo
- Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo 
- Đoạn 4 : phần còn lại .
- GV sửa lỗi phát âm ngắt nghĩ hơi , giọng đọc cho HS .
- Giúp HS hiểu các từ mới và từ khó trong bài : bệ hạ , sững sờ , hiền minh , dõng dạc .
+ Luyện đọc theo cặp 
+ Đọc cả bài .
+ GV đọc diễn cảm cả bài :đọc giọng nhẹ nhàng . b. Tìm hiểu bài :
 - Đọc toàn truyện trả lời : 
- Nhà vua chọn người thế nào để truyền ngôi ?
- Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ?
- Theo lệnh vua cậu bé Chôm đã làm gì và kết quả ra sao?
- Hành động của cậu bé Chôm có gì khác vói mọi người ?
- Theo em vì sao người trung thực là người đáng quý ? (GDKNS: Tự nhận thức về bản thân)
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 
- Đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài 
- GV nhắc nhỡ , hướng dẫn các em tìm đúng giọng bài văn và thể hiện diễn cảm 
- HD đọc diễn cảm đoạn : Chôm lo lắng .. giống của ta .
- GV đọc mẫu 
- Thi đọc diễn cảm 
- Nêu nội dung của bài ? 
- GV chốt ý chính ghi bảng .
- 2-3 HS đọc bài và trả lời 
- 2 HS nhắc lại
- 7 –9 em đọc 
- đọc 2 – 3 lượt 
- 3-5 HS đọc
- Lớp lắng nghe, đọc thầm phần chú giải 
- Hai bạn ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe .
 -2 đọc to
- Lớp lắng nghe 
- HS đọc SGK trả lời 
- Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi ?
- Phát cho mỗi người dân 1 thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và giao hẹn ai thu nhiêu thóc sẽ truyền ngôi .
- Chôm đã gieo trồng và dốc công chăm sóc nhưng hạt thóc không nảy mầm .
 - Dũng cảm nói lên sự thật , không sợ bị vua trừng phạt .
 - Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật không vì lợi ích của bản thân mình .
-HS liên hệ thực tế bản thân dám đứng lên nhận lỗi trước lớp
- 4 HS đọc 
- Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm theo 
- Từng tốp ba em luyện đọc phân vai .
- Một vài tốp thi đua với nhau 
- Cậu bé Chôm có lòng trung thực , được vua truyền ngôi .
K,G
TB,Y,
DT
K,G
K,G
D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ :
- Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ?
- Dặn HS về nhàđọc lại bài. Chuẩn bị bài sau Gà trống và cáo .
KHOA HỌC
Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn
A .MỤC TIÊU : 
- Biết được cẩn ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật 
- Nêu ích lợi của muối iốt ( giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ) , tác hại của thói quen ăn mặn ( dể gây bệnh huyết áp cao ) 
B .CHUẨN BỊ 
- Hình trang 20, 21 SGK 
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
	PH
I / Kiểm tra .
- Tại sao ta nên ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ?
- GV nhận xét ghi điểm 
II / Bài mới 
1 / giới thiệu bài : 
 - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 
2 / Bài giảng 
 Hoạt động 1 : 
- Trò chơi kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo .
Mục tiêu : Lập ra danh sánh tên món ăn chứa nhiều chất béo .
Bước 1 : Tổ chức 
-Chia nhóm mỗi tổ chọn một bạn rút thăm ... ết thư .
3/ HS thực hành viết thư 
- Cuối giờ HS đặt lá thơ đã viết vào phong bì viết địa chỉ người gửi , người nhận , nộp cho GV .
- GV thu bài .
 - 2 –3 HS trả lời 
- 2 HS đọc đề
- Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ 
về 3 phần của một lá thư .
- 1 HS đọc lại đề .
- Cả lớp đọc thầm 
- Một vài HS nói về đề bài và đối tượng em 
viết thư . 
- HS bắt đầu lấy vở ra viết thư .
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
 - GV nhận xét tiết học 
- Dặn một số HS kém , viết bài chưa đạt về nhà viết thêm một lá thư khác nộp vào tiết sau .
Các ghi nhận sau tiết dạy:
LTVC
Danh từø
A .MỤC TIÊU : 
- Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật ( người , vật , hiện tượng , khái niệm hoặc đơn vị ) 
- Nhận biết được DT chỉ khái niệm trong số các DT cho trước và tập đặt câu ( BT mục III )
B .CHUẨN BỊ
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
	PH
 I/ Kiểm tra 
- Tìm từ cùng nghĩa với từ trung thực đặt câu với 1 từ cùng nghĩa ? 
- Tìm từ trái nghĩa với trung thực , đặt câu với một từ trái nghĩa?
- GV nhận xét .
II / Bài mới
1 / Giới thiệu bài : 
 - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 
2 / phần nhận xét
Bài tập 1
- Tìm từ chỉ sự vật trong đoạn thơ 
- GV hướng dẫn các em đọc từng câu gạch dưới các từ chỉ sự vật trong câu : 
- GV nhận xét sửa chữa .
Bài tập 2 :
- GV nhận xét chốt lại ý đúng 
+ Từ chỉ người : ông cha , cha ông 
+ Từ chỉ vật : sông ,dừa , chân trời 
+ Từ chỉ hiện tượng : mưa, nắng 
+Tứ chỉ khái niệm : Cuộc sống , truyện cổ 
 - Từ chỉ đơn vị :Cơn , con , rặng dừa .
 GV giải thích thêm về danh từ chỉ khái niệm và danh từ đơn vị 
3 / Phần ghi nhớ 
 GV nhắc các em thuộc phần ghi nhớ
4 / Phần luyện tập 
Bài tập 1 :
- Tìm các danh từ chỉ khái niệm 
- GV + lớp nhận xét sửa chữa
Bài tập 2 :
GV nêu yêu cầu của bài tập 
- Gọi từng em lên đặt câu 
- GV nhận xét sửa chữa.
- 2 –3 H thực hiện yêu cầu 
- 2 HS nhắc lại 
- HS đọc nội dung yêu cầu BT 1 cả 
lớp đọc thầm 
- HS trao đổi thảo luận nhĩm đơi .
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả 
- Các nhóm khác nhận xét 
Dòng 1 . Truyện cổ
 2 . Cuộc sống , tiếng xưa , 
 3 . Cơn , nắng , mưa 
 4 . Con , sông , rặng dừa .
 5 . Đời , cha ông 
 6 . Con sông chân trời
 7 . Truyện cổ 
 8 . Ông cha
- 2 HS đọcï nội dung BT3 cả lớp đọc 
thầm HS trao đổi thảo luận nhĩm 4 .
- Các nhóm khác nhận xét 
- HS căn cứ và BT 2 tự nêu định nghĩa
 danh từ.
- 2 –3 em đọc lại 
- ( HS TB , Y ) 
- HS đọc yêu cầu của bài 
- HS làm bài vào vở và trình bày kết quả 
- ( HS khá , giỏi ) 
- HS làm bài vào vở .
TB,Y,DT
K,G
TB,Y,
DT
K,G
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
 - GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà tìm thêm các danh từ chỉ đơn vị hiện tượng tự nhiên, các khái niệm gần gũi
Các ghi nhận sau tiết dạy:
Tiếng Việt (tăng cường)-TUẦN 5
TIẾT 2: LUYỆN VIẾT
I.MỤC TIÊU:
-Dựa vào gợi ý, HS viết được câu truyện với 3 nhân vật và cốt truyện đầy đủ theo trí tưởng tượng.
II.ĐDDH:
-Bảng phụ, vbt củng cố kt,kn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
GV
HS
PHĐT
Mở đầu:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
-GV mđ,y/c tiết học-ghi tựa
b. Thực hành:
-GV gọi 1HS đọc đề
-GV ghi đề và ghạch dưới những câu quan trọng nhằm giúp HS xác định đúng yêu cầu.
-GV gọi vài HS đọc gợi ý kết hợp hướng dẫn thêm.
-Cho HS làm cá nhân
-Gọi 5 em đọc bài.
-GV nhận xét.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
Chép lại vào vở sau khi hồn chỉnh.
Nhận xét tiết học.
Hát
Chú ý
Hs đọc
HS quan sát
Hs thực hiện
-HS đọc
-HS nhận xét.
-HS chú ý
K,G đọc trước
TB ,Y đọc sau.
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 21/9/2012
TẬP LÀM VĂN
Đoạn văn trong bài văn kể chuyện 
A .MỤC TIÊU : 
- Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện ( ND ghi nhớ )
- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện .
B .CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết sẳn dề bài GV phân tích 
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
PH
I / Kiểm tra :
 II / Bài mới
1 / Giới thiệu bài : 
 - GV giới thiệu và ghi tựa bài 
2 / Phần nhận xét 
Bài tập 1,2 
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài tập 1 : Những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống .
- Mỗi sự việc nằm trong đoạn nào ?
Bài tập 2 :
- Dấu hiệu giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn ?
Bài tập 3 :
- Mỗi đoạn văn trong bài văn kể truyện kể điều về gì ?
- Đoạn văn được nhận biết nhờ đâu ?
3 / Phần ghi nhớ 
- GV nhắc HS cần học thuộc .
4 / Phần luyện tập
- GV giải thích thêm về câu chuyện .
- Cả lớp và GV nhận xét khen ngợi chấm điểm đoạn viết tốt .
- 2 HS nhắc lại 
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1 ,2 .
- HS đọc thầm truyện Những hạt thóc giống 
- Từng cặp trao đổi , làm bài trên giấy
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến .
- ( HS TB , Y ) 
- Sự việc 1 : Nhà vua tìm người trung thực 
để truyền ngôi .
- Sự việc 2 : Chú bé Chôm dốc công chăm 
sóc .
- Sự việc 3 : Chôm tâu vua sự thật .
- Sự việc 4 : Nhà vua khen Chôm trung thực 
- Sự việc 1 ở đoạn 1 , SV 2 ở đoạn 2 , SV3 ở đoạn 3 SV 4 ở đoạn 4 
- Chỗ mở đầu đoạn văn lùi vào 1ô . Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ xuống dòng 
- ( HS khá , giỏi ) 
- HS đọc yêu cầu của bài tập , suy nghĩ nêu nhận xét từ 2 bài trên 
- Kể một trong một chuỗi sự việc làm nồng cốt cho diễn biến câu chuyện .
- Hết một đoạn văn chấm xuống dòng 
- 2 –3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK
- 2 HS tiếp nhau đọc nội dung bài tập .
- HS làm việc cá nhân , suy nghĩ tưởng 
tượng để viết bổ sung phần thân đoạn .
- Một số HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài 
làm của mình .
TB,Y,
DT
K,G
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
 -GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ của bài học .
Các ghi nhận sau tiết dạy:
TOÁN
Biểu đồ ( tt ) 
A .MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết về biểu đồ cột
- Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột . 
B .CHUẨN BỊ
 - Biểu đồ trong bài tập 2 vẽ trên bảng phụ
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
	PH
Bài cũ: 
- Gọi HS trả lời lại các câu hỏi ở bài tập 1 tiế trước . 
- GV nhận xét
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Giới thiệu biểu đồ cột
- GV giới thiệu: Đây là một biểu đồ nói về số chuột mà thôn đã diệt được
+ Biểu đồ có các hàng và các cột 
- Cột ngang ghi gì ? 
- Cột dọc ghi gì ? 
- Số chuột diệt được của mỗi thôn là bao nhiêu ? 
- Các cột thấp biểu diễn gì ? 
* GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
a. Hướng dẫn HS đọc các cột biểu đồ để nhận biết về số cây đã trồng được của khối lớp Năm & lớp Bốn.
- So sánh độ cao của các cột biểu đồ để thấy được cột biểu đồ của lớp 5A là cao nhất.
b. Hướng dẫn HS
- So sánh độ cao của các cột biểu đồ để thấy được lớp nào trồng nhiều hơn
- Các câu còn lại hướng dẫn tương tự
- Gv nhận xét sửa bài 
Bài tập 2:
 ( làm bài tập 2a)
- GV vẽ biểu đồ trong bài tập lên bảngcho HS quan sát 
a ) Viết vào chỗ chấm trong biểu đồ 
b) Số lớp Một của năm học 2 003 – 2004 nhiều hơn của năm học 2 002 – 2 003 là : 
 6 – 3 = 3 ( lớp )
- GV chốt lại lởi giải đúng .
- 3 -4 HS thực hiện yêu cầu 
- HS quan sát
- HS dùng tay kéo theo hàng và cột)
- Tên 4 thôn tham gia diệt chuột 
- số con chuột 
- Thôn Đông 2000 con , Đoài là 2200 con , Trung là 1600 con , Thượng là 2700 con ,
- Cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn , cột thấp hơn biểu diễn số chuột ít hơn
- ( HS TB , Y ) 
- Hs quan sát biểu đồ trả lời 
a ) Lớp 4A , 4B , 5A , 5B , 5C 
b ) Lớp 4A : 35 cây 
 Lớp 5B : 40 cây
 Lớp 5C : 23 cây
 c ) Có 3 lớp tham gia trồng cây 
d ) Có 2 lớp là 5A và 5 B 
e ) Lớp nhiều nhất là 5A 
 Lớp ít nhất là 5C 
- ( HS khá , giỏi ) 
- Gọi 2 HS lên bảng viết 
- 3 HS lên chữa bài cả lớp làm vào vở gọi Hs trả lời miệng kết quả . 
- HS khác nhận xét 
TB,Y,DT
K,G
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ 
 - Một vài HS đọc số liệu và phân tíchbiểu đồ số thôn diệt chuột .
 - Dặn Hs về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau .
Các ghi nhận sau tiết dạy:
TỐN (tăng cường)– TUẦN 5
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu và tìm được các thơng tin trên biểu đồ hình cột, biểu đồ tranh.
II.ĐDDH:
- vbt củng cố kt,kn.
- Tranh vẽ các biểu đồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
GV
HS
PHĐT
Mở đầu:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
-GV nêu mđ,y/c tiết học-ghi tựa
b. Thực hành:
*BT1:y/c hs đọc đề bài
-GV treo bảng phụ biểu đồ bt1
-GV cho hs làm cá nhân
-Gọi 3 em phát biểu
 -GV nhận xét.
*BT2: GV gọi hs đọc đề.
-GV gọi vài nhĩm phát biểu.
-GV nhận xét, tuyên dương.
.
*BT3:
-GV gọi 1hs đọc yêu cầu
-GV cho HS làm cá nhân sau đĩ mời 4 em phát biểu.
-GV nhận xét
IV. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
Nhận xét tiết học
Hát
Chú ý
Hs đọc
HS thực hiện
- Hs thực hiện (mỗi em 1 câu)
-HS nhận xét
-HS đọc
-HS thảo luận nhĩm đơi.
-HS phát biểu
-HS đọc
-HS làm bài, hs nhận xét.
TB,Y,DT
K,G
TB,DT
Các ghi nhận sau tiết dạy:
SINH HOẠT LỚP 4A
Thứ sáu, ngày 21/9/2012
Tuần 5
Sỉ số: . Hiện diện: .. Vắng: ..
ĐÁNH GIÁ:
Tổ
Chuyên cần
Đạo đức
Trật tự
Đồng phục
TD giữa giờ
Vệ sinh
Điểm hồng
Điểm xấu
Tổng điểm
1
2
3
KIỂM ĐIỂM:
TUYÊN DƯƠNG: 
PHÊ BÌNH:
III.CƠNG TÁC TỚI:
-Tiếp tục ổn định nề nếp thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp.
-Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài ở nhà trước khi vào lớp.
-Thực hiện đồng phục.
 GVCN	 LỚP TRƯỞNG	 THƯ KÍ
Châu Thanh Mạnh	Nguyễn Trúc Linh	Phạm Th Xuân Diệu
BGH DUYỆT: