Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010

TUẦN 4
Thứ ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng 
dạy học
Ghi chú
HAI
07/9/2009
1
CHÀO CỜ
2
ĐẠO ĐỨC
Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2).
Tranh Đạo đức
3
TOÁN
29 + 5.
Bảng phụ
4
TẬP ĐỌC 
Bím tĩc đuơi sam (tiết 1)
Bảng phụ, ghi sẵn nội 
5
TẬP ĐỌC
Bím tĩc đuơi sam (tiết 2)
dung cần luyện đọc
BA
08/9/2009
1
THỂ DỤC
Động tác chân.TC: Kéo cưa lừa sẻ
Cịi
2
KỂ CHUYỆN
Bím tĩc đuơi sam.
Tranh KC
3
TOÁN
49 + 25.
Bảng phụ
4
CHÍNH TẢ
Tập chếp: Bím tĩc đuơi sam.
Bảng phụ
5
TƯ
09/9/2009
1
TẬP ĐỌC
Trên chiếc bè.
Bảng phụ
2
TOÁN
Luyện tập.
Bảng phụ
3
L.TỪ-CÂU
Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng, năm
Bảng phụ
4
MĨ THUẬT
Vẽ tranh: Đề tài vườn cây đơn giản.
Tranh Mĩ thuật
5
NĂM
10/9/2009
1
THỂ DỤC
Động tác lườn. TC: Kéo cưa lừa sẻ
Cịi.
2
CHÍNH TẢ
Nghe viết: Trên chiếc bè.
Bảng phụ
3
TOÁN
8 cộng với một số: 8 + 5.
Bảng phụ.
4
TẬP VIÉT
Chữ hoa: C.
Chữ mẫu, bảng con.
5
TN - XH
Làm gì để xương và cơ phát triến tốt
Tranh TNXH.
SÁU
11/9/2009
1
LÀM VĂN
Cảm ơn, xin lỗi.
Bảng phụ.
2
TOÁN
28 + 5.
Bảng phụ
3
THỦ CÔNG
Gấp máy bay phản lực (tiết 2).
Giấy, kéo, hồ dán
4
ÂM NHẠC
Học bài hát: Xịe hoa.
Thanh phách
5
HĐTT
Sinh hoạt tuần 4.
Ngày soạn 5/9/2009 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
 Tiết 1 : ĐẠO ĐỨC.
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
- Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
- Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Ghi sẵn các tình huống
- Học sinh :VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định tổ chức
2. Bài cũ :
- Tiết trước em được học bài gì?
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Xử lí theo tình huống(BT3)
GV nêu c¸c tình huèng 1,2,3,4 trong VBT
Nhận xét.
*Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen.
*Hoạt động 2: HD làm BT4
Nêêu yêu cầu BT
*Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm.
- Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi lầm cho bạn.
- Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt.
Bài tập 5:GV nêu yêu cầu, HD làm vàoVBT
*Hoạt động 3: Tự liên hệ :
- Giáo viên mời một số em lên kể trước lớp.
- Khen ngợi những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
*Kết luận : Ai cũng có khi mắc lỗi. Điền quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
4. Củng cố 
Chốt lại bài
Giáo dục tư tưởng.
5. Nhận xét – Dặn dò
Học bài, chuẩn bị bài :Gọn gàng ngăn nắp tiết 1 
- Nhận xét tiết học .
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 1
- Em mau tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 2.
-HS quan sát tranh đọc lời thoại nêu cách ứng xử của mình qua tình huống .
1.Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích lí do.
2.Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa.
3. Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách cho bạn.
4. Xuân nhận lỗi với cô giáo, với các bạn và làm lại bài tập ở nhà..
- 2-3 em đọc lai.
Luyện đọc các tình huống trong VBT
Làm vào VBT
b,+
Vài em lên kể trước lớp những lần em mắc lỗi và sửa lỗi.
 Đọc lại đồng thanh đphần ghi nhớ.
TIẾT 2 + 3 : TẬP ĐỌC
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ MỤC TIÊU :
 * Kiến thức: 
 - Đọc cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu. 
 - Hiểu nghĩa các từ chú giải :bím tóc đuôi sam , tết , loạng choạng ,  *Kĩ năng: 
-Rèn đọc đúng, rõ ràng
 *Thái độ :
 Giáo dục học sinh ý thức không nên nghịch ác với bạn. Rút ra được bài học : cần đối xử tốt với bạn gái.
I/ CHUẨN BỊ :
 -Giáo viên : Tranh : Bím tóc đuôi sam.
 -Học sinh : Sách Tiếng việt.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ : 
Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?
-Giáo viên gọi 2 em học bài Gọi bạn.
-Nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
 Giới thiệu bài ,ghi bảng
a) Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
*Đọc từng câu : Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu . Theo dõi , uốn nắn .
- Hướng dẫn phát âm đúng các từ có vần khó, loạng choạng, ngượng nghịu cái nơ, nắm, đẹp lắm, nín hẳn, ngã phịch xuống đất, òa khóc, khuôn mặt, vui vẻ, gãi đầu ...
*Đọc từng đoạn trước lớp ( 4 đoạn )
GV theo dõi , uốn nắn.
- Kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng:
Khi Hà đến trường./ mấy bạn gái cùng lớp reo lên ://”Ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//”
Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!//
 Tớ xin lỗi/ vì lúc nãy/ kéo bím tóc của bạn.//
- Giảng từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng,
ngượng nghịu , phê bình ( chú giải sgk )
- Đầm đìa nước mắt : khóc nhiều , nước mắt ướt đầy mặt.
- Đối xử tốt : nói và làm điều tốt với người khác.
Gọi 4 em đọc 4 đoạn trước lớp . Nhận xét.
*Đọc đồng thanh: Yêu cầu HS đọc đt đoạn 1 - 2 .
 TIẾT 2 
b) Tìm hiểu bài.
- Các bạn gái đã khen 2 Hà thế nào ?
-ø Vì sao Hà khóc ?
-Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?
c/Luyện đọc lại:
Gọi 2-3 em đọc lại bài
Nhận xét
4. Củng cố:
- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?
- Giáo dục học sinh qua bài học .
5Nhận xét- Dặn dò.
- Về nhà đọc lại bài .
- Chuẩn bị bài: Trên chiếc bè . 
- Nhận xét tiết học .
Gọi bạn.
2 em đọc .
-Vài em nhắc tựa : Bím tóc đuôi sam.
Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
-Học sinh đđọc từ khĩ
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-
 HS luyện đọc câu khó .
4 em đđọc
- Đồng thanh (đoạn 1-2)
- Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá.
- Tuấn sấn đến trêu Hà.
- Tuấn đến gặp Hà, xin lỗi Hà.
2-3 em đọc lại bài
- Phải đối xử tốt với bạn gái.
- Có ý thức không nghịch ác với bạn.
 ------------------------------000------------------------------- : TIẾT 4 : TOÁN.
 29 + 5.
I/ MỤC TIÊU :
*Kiến thức : Giúp học sinh:
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có dạng 29 + 5.
- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng ; về nhận dạng hình vuông .
* Kĩ năng: Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác.
* Thái độ: Thích học toán.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Que tính, bảng cài. Viết Bài 3.
- Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Ổn định tổ chức :
2. Bài cũ: 
Ghi : 9 + 5 9 + 3 
Gọi 1 em đọc thuộc bảng cộng 9
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài ,ghi bảng
*Hoạt động 1: Giới thiệu 29 + 5.
- Nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que ta làm thế nào ?
Trực quan : Bảng cài hướng dẫn học sinh tìm kết quả
- Gài 2 bó que tính và 9 que tính. Nói : Có 29 que tính, viết 2 vào cột chục, 9 vào cột đơn vị
- Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói : Thêm 5 que tính.
- Nêu : 9 que tính với 1 que tính là 10 que tính bó lại thành 1 chục, 2 chục với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 là 34. Vậy 29 + 5 = 34.
-Đặt tính và tính :
Gợi ý : Rút ra quy tắc.
*Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 1 : Tính .
- Quan sát , giúp đỡ học sinh. - Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng , biết các số hạng là:
- Muốn tính tổng ta làm thế nào ?
- Khi đặt tính cần chú ý gì ?
- Nhận xét , sửa sai.
Bài 3: Nối các điểm đểû có hình vuông .
- Muốn có hình vuông ta nối mấy điểm với nhau?
- Chấm vở, nhận xét 
4. Củng cố:
- Nêu cách đặt tính 29 + 5 và quy tắc 
- Giáo dục : tính cẩn thận. 
5. Nhận xét – Dặn dò:
- Xem lại bài 
- Chuẩn bị bài 49 + 25 . - Nhận xét tiết học .
2 em lên bảng. Lớp làm bảng con.
9 + 4 =14 9 + 3 =12
1 em đọc
29 + 5.
- Nghe, phân tích.
- Thực hiện phép cộng 29 + 5.
-Thực hành trên que tính.
- Học sinh làm theo thao tác của giáo viên.
-Đọc to : 29 + 5 = 34.
 29 - 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 ,
 5 nhớ 1
 34 - 2 thêm 1 bằng 3 , viết 3 
 - HS nêu lại cách tính .
- Nhiều em nêu : 29 + 5 = 34.
Ghi nhớ : Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị rồi tách ra 1 chục ở tổng các số đơn vị (Nhiều em đọc ).
-1 em đọc đề. HS tự làm.
 59 79 69 
 5 2 3
 64 81 72
 79 89 9 
 1 6 63
 80 95 72
- HS sửa bài.
- 1em đọc đề. 
- Lấy số hạng cộng số hạng.
- Thẳng cột.
- HS làm bài. 
 59 19 
 6 7 
 65 26
 HS làm vào vở A B 
- 1 em đọc đề. 
- 4 điểm.
- Học sinh làm bài.
 D C
 M N 
 Q P
 -----------------ooo--------------------- 
 Ngày soạn :6/9/2009 
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
 TIẾT 1 : THỂ DỤC
BÀI 7: ĐỘNG TÁC CHÂN. TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Ôn 2 động tác : Vươn thở và tay. Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác . 
Ôn trò chơi :” Kéo cưa lừa xẻ. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động .
- Kĩ năng : Rèn tập đúng động tác, chính xác.
- Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ.
- Học sinh : Tập họp hàng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOA ... t, cho điểm.
3.Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu 28 + 5
-Nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính?
Để biết có được bao nhiêu que tính ta phải làm như thế nào ?
 Tìm kết quả:
 Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.
-Nhận xét.
 Em đã đặt tính như thế nào ?
-Em tính như thế nào ?
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 1 :Tính :
Nhận xét sửa sai .
Bài 3 :
-Bài toán cho biết gì ? 
-Bài toán hỏi gì? 
-Hướng dẫn hs cách làm . Gọi hs lên bảng làm .
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 :-Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm ?
-Nhận xét.
4.Củng cố
GV chốt nội dung bài
-Giáo dục tính cẩn thận chính xác khi làm toán.
5.Dặn dò
Học bài,chuẩn bị bài :38+5
Nhận xét tiết học
-2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 8
-28 + 5.
-Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép cộng 28 + 5
-Cả lớp thực hiện que tính. 28 que thêm 5 que : 33 que tính.
-Lấy 8 que gộp với 5 que = 13 que tính.
-13 que lấy ra 10 que bó thành 1 bó.
-1 bó que là 1 chục que, 1 chục que + 2 chục que = 3 chục que
-3 chục que và 3 que là 33 que tính.
1- em báo cáo kết quả : 28+5=33
-1 em lên bảng đặt tính. Cả lớp làm bảng.
-Viết 28, rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 8. Viết dấu + và kẻ vạch ngang
-Nhiều em nhắc lại.
-Tính từ phải sang trái ; 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 , 2 thêm 1 là 3, viết 3. -Vậy 28 + 5 = 33
-Nhiều em nhắc lại.
-HS làm vở .
-1 em đọc đề bài. Lớp làm bài
 18 38 58 
 3 4 5 
 21 42 63
 38 79 19
 9 2 4
 47 81 23
-1 em tóm tắt, 1 em giải
Vịt :18 con
Gà : 5 con
Gà vàvịt :  con ?
 Giải 
Gà và vịt có số con là:
18 + 5 = 23 (con)
Đáp số : 23 con.
-
1 em đọc đề bài. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm
-Vẽ vào vở. 2 em ngồi cạnh kiểm tra.
-Dùng bút chấm 1 điểm trên giấy, đặt vạch số 0 trùng với điểm vừa chấm, tìm vạch chỉ 5 cm chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta có đoạn thẳng dài 5cm.
-1 em nêu.
 ----------------------------ooo-------------------------------- 
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
CẢM ƠN – XIN LỖI
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : 
-Biết nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Biết nói 3 đến 4 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cám ơn hay xin lỗi thích hợp. 
Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói,viết
Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 38). Kẻ bảng bài 3.
- Học sinh : Sách tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định lớp :
2.Bài cũ : Tiết trước em học bài gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài :
-Khi được ai đó giúp đỡ em phải nói gì với họ ?
-Em phiền hay mắc lỗi với ai đó thì sao ?
-Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ học cách nói lời cám ơn, xin lỗi. Sau đó dựa vào tranh, kể lại câu chuyện có nói lời cám ơn, xin lỗi.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Nói lời cảm ơn của em trong các trường hợp sau : Hướng dẫn hs làm .
 H) Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho đi chung áo mưa ?
-Nhận xét, khen ngợi.
Truyền đạt : Khi nói lời cám ơn, chúng ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành, nói lời cám ơn với người lón tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật. 
 Gv nêu tiếp các tình huống còn lại , gọi nhiều hs trả lời .
-Cô giáo cho em mượn quển sách :
Gv nhận xét tuyên dương .
Bài 2 : Tiến hành tương tự Bài 1.
Nói lời xin lỗi của em trong các trường hợp :
a.Em lỡ bước giẫm vào chân bạn .
b. Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn .
Nhận xét , sai sai .
Bài 3 : Trực quan : Tranh .
-Tranh 1 vẽ gì ?
-Khi được nhận quà em phải nói gì ?
-Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh này trong đó có sử dụng lời cám ơn.
- Tranh 2 vẽ gì ? 
-
 Khi làm vỡ bình bông , em phải gì ? 
- Hãy nói lời của em trong các trường hợp sau.
-Giáo viên nhắc nhở : Khi nói lời xin lỗi em phải cần có thái độ thành khẩn.
Bài 4:Viết lạinhững câu em đã nói về một trong 2 bức tranh ở bài tập 3.
Chấm bài,nhận xét.
4.Củng cố: Hệ thống bài học.
 Giáo dục tư tưởng.
5.Dặn dò. Chuẩn bị bài Trả lời câu hỏi . Đặt tên cho bài 
Nhận xét tiết học .
-Kể chuyện theo tranh. Lập danh sách học sinh.
-1 em nêu nội dung chuyện Gọi bạn .
-Em phải nói lời cám ơn.
-Em phải xin lỗi.
-Vài em nhắc tựa.
-1 em đọc yêu cầu.
-Cám ơn bạn đã cho tớ đi nhờ.
-Cám ơn bạn đã giúp tớ không bị ướt.
-Em cám ơn cô ạ !
-Em xim cám ơn cô!
-Xin lỗi nhé, tớ không cố ý!
-Cậu có sao không, cho tớ xin lỗi !
-Ôi , con xin lỗi mẹ .
- Con xin lỗi mẹ , lần sau con không thế nữa 
1 em đọc đề bài.
-Tranh 1 vẽ một bạn nhỏ đang nhận quà quà của mẹ ( cô , dì , )
-Em phải cám ơn mẹ ( cô , dì , .. ) .
-HS nói với bạn bên cạnh. Vài em trình bày trước lớp .
-Cháu cám ơn cô ( mẹ , dì , ) con gấu bông rất đẹp.
-Cô ơi ! Con gấu bông đẹp quá. Con cám ơn cô ạ.
-Tranh 2 vẽ bạn trai làm vỡ bình bông , xin lỗi mẹ .
-Con lỡ tay làm vỡ bình hoa. Con xin lỗi mẹ ạ !
-Mẹ tha lỗi cho con nhé, con không cố ý làm vỡ đâu ạ !
HS viết vào VBT
 ------------------------------------000------------------------------ 
 TIẾT 3: CHÍNH TẢ
 TRÊN CHIẾC BÈ
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Nghe viết lại chính xác, không mắc lỗi đoạn : Tôi và Dế Trũi ....... nằm dưới đáy trong bài tập đọc : Trên chiếc bè.
- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả với iê/ yê
Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
Thái độ : Ý thức đi cho biết đó biết đây.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài viết : Trên chiếc bè sẵn.
- Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định lớp :
2.Bài cũ : Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
-Giáo viên đọc các từ khó:bím tóc,khuôn mặt
-Nhận xét,ghi điểm
3.Dạy bài mới :
 Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Viết chính tả.
-Giáo viên đọc đoạn viết.
Hỏi đáp : 
-Đoạn trích kể về ai ?
 -Hai bạn đi chơi bằng gì ?
-Hướng dẫn trình bày :
-Chữ đầu câu viết thế nào ?
-Bài viết có mấy đoạn ?
-Chữ đầu đoạn viết thế nào ?
-Ngoài ra còn viết hoa chữ cái nào ? Vì sao ?
-Hướng dẫn viết từ khó :
Nhận xét,sửa sai
-Giáo viên đọc lại bài.
Đọc cho HS viết chính tả
-Đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm bài.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Gọi HS nêu yêu cầu bài
Nhận xét, chữa bài
.
4.Củng cố :
Nhận xét vở,chữa 1 số lỗi phổ biến
 Giáo dục tư tưởng.
 5.Nhận xét. Làm lại bài tập . Chuẩn bị bài: Chiếc bút mực . 
Nhận xét tiết học .
Bím tóc đuôi sam.
-2 em lên bảng viết ,cả lớp viết bảng con.
- Trên chiếc bè
1em đọc lại.
-Dế Mèn và Dế Trũi.
Bằng bè kết từ những là bèo sen.
-Viết hoa.
-3 đoạn.
-Viết hoa lùi vào 1 ô.
-Dế Mèn, Dế Trũi, vì tên riêng.
-rủ nhau, Dế Mèn, Dế Trũi, bèo sen, trong vắt, ...
-Viết bảng con từ khó
1em đọc từ khó
-Viết vở.
-Soát lỗi
Bài 2:HS nêu đề bài, làm vào VBT
3 chữ có iê : tiếng , hiền , biếu ,chiếu ,
3 chữ có yê : chuyển , truyện , yến , 
-Sửa lỗi.
---------------------------000------------------------------
TIẾT 4 :MĨ THUẬT.
VẼ TRANH ĐỀ TÀI –VƯỜN CÂY
I/ MỤC TIÊU :	
- Kiến thức : HS nhận biết một số loại cây trong vườn.
- Kĩ năng : Biết cách vẽ tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- Thái độ : Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
II/ CHUẨN BỊ : 
Giáo viên : 
- Tranh, ảnh các loại cây.
- Bài vẽ của HS năm trước.
Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Giới thiệu tranh.
-Trong tranh, ảnh này có những cây gì ?
-Em hãy kể những loại cây mà em biết
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
-Gợi ý về hình dáng, màu sắc.
-Hướng dẫn cách vẽ :
-Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau.
-Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh động
-Vẽ màu tùy thích.
Hoạt động 3 :Thực hành. Treo tranh năm trước . 
HD cách vẽ vở , quan sát giúp đỡ
4. Đánh giá.
-Chọn một số bài vẽ đẹp.Đánh giá .
5 Dặn dò:
 Quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật 
Nhận xét tiết học 
-Quan sát.
-dừa, na, mít, xoài,.....
-Theo dõi hướng dẫn.
Hs quan sát để tham khảo
-Vẽ vào vở.
-Bình chọn bài vẽ đẹp của bạn.
---------------------------ooo-------------------------
TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
I/ Mục tiêu:
 Học sinh nhận thấy được các ưu khuyết điểm của mình trong các hoạt động của tuần 
 Triển khai kế hoạch tuần 5.
II/Nội dung
1. Ổn định: cả lớp hát 1 bài
2. Nhận xét các mặt hoạt động:
 *Ưu điểm:
a/ Đạo đức:Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi. Đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và vui chơi.
b/ Học tập: 
 Trong giờ học phát biểu ý kiến xây dựng bài sôi nổi. Đi học đúng giờ,chuyên cần.
c/ Các hoạt động khác
Vệ sinh cá nhân , trường lớp sạch sẽ.
Ổn định tốt nề nếp xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ.
 *Tồn tại:
-Một số em còn hay nói chuyện riêng trong giờ học:Hom,Bao
-Một số em chưa có thước kẻ.
3.Kế hoạch tuần 5:
- Thực hiện chương trình học tuần 5.
- Khắc phục những tồn tại tuần qua.
Duy trì tốt mọi nề nếp, các hoạt động.
- Đăng kí giờ học tốt.
-------------------------000-----------------------------------