Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Tơ

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009
Tiết1, 2 : Tập đọc
Những quả đào 
A/ Mục đích
 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
Đọc trơn cả bài,biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Biết đầu biết đọc giọng phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật (ông,3 cháu :Xuân, Văn, Việt)
 2- Rèn kĩ năng đọc hiểu 
 - Hiểu từ ngữ trong bài :hài lòng ;thơ dại, nhân hậu
 - Hiểu nội dung : Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc . Bảng phụ 
HS:SGK 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1’
35’
20’
4’
I - Ổn định lớp:
II - Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cây dừa.
- GV nhận xét ghi điểm.
III - Bài mới:
1/ Giơí thiệu bài :
Ghi đề:Những quả đào
2/ Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài 
a.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-đọc từng câu :
-Hướng dẫn luyện đọc từ khó 
tiếc rẻ,làm vườn,xoa đầu 
- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp 
Giảng từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt
- Hướng dẫn cách đọc 1 số câu dài 
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp đọc đồøng thanh đoạn 3,4
Tiết 2
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Đoạn 1:
Câu1 Người ông dành những quả đào cho ai?(tranh)
Đoạn 2Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
Câu 2 Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào?
+ Cậu bẻ Xuân đã làm gì với hạt đào?
+ Oâng nhạn xét về Xuân như thế nào?
Hài lòng có nghĩa là gì?
+ Vân làm gì với quả đào?
Oâng nhận xét Vân như thế nào ?
+ Việt đã làm gì với quả đào?
+ Ông nhận xét gì về Việt như thế nào?
+ Nhân hậu có nghĩa là gì?
+ Em thích nhất nhân vật nào?
- Nội dung bài nói lên điều gì?
4/ Luyện đọc lại:
Câu chuyện gồm mấy vai?
Yêu cầu các nhóm thi đọc theo vai 
IV- Củng cố, dặn dò :
- Câu chuyện trên giúp em hiểu được điều gì?
-Về nhà đọc lại truyện 
- GV nhận xét tiết học
- Hát
- HS đọc bài
- HS chú ý lắng nghe 
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
CN,ĐT
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
Đoạn1:lời của ông đọc ôn tồn 
Đoạn 2:Xuân đọc hồn nhiên 
Đoạn3:Vân đọc ngây thơ 
Đoạn4 Việt đọc lúng túng 
- HS đọc các từ chú giải
- HS đọc câu dài.
- HS từng nhóm đọc 
- Các nhóm đọc thi.
- HS đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+ Oâng dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ
-HS đọc thầm
+ Xuân đem hạt đào trồng vào một cái vò 
-Sau này Xuân trở thành một người làm vường tài giỏi 
- vừa ý 
+ Ăn hết quả đào , vứt hạt đi, khen đào ngon, ăn xong còn thèm.
-ôi cháu của ông còn thơ dại quá 
+ Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm.
+Việt có tấm lòng nhân hậu, biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn.
Thương người đối xử có tình có nghĩa 
- HS phát biểu ý kiến tự do.
-Nhờ những quả đào ông biết tính nết các cháu.ông hài lòng về các cháu đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào 
HS nhắc lại 
-5 vai (ông, Xuân, Viêt,Vân, người dẫn chuyện )
-Mỗi nhóm cử 5 HS đọc theo vai.
- nhường nhịn, nhân hậu 
Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................
. ............................//................................
Tiết 3:Toán
Các số từ 111 đến 200
A/ Mục đích: Giúp HS
 - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.
 - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200.
 - So sánh được các số từ 111 đến 200. nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200.
 - Đếm được các số trong phạm vi 200.
 B/ Đồ dùng dạy học : 
 GV: - Các hình vuông to, nhỏ hình chữ nhật biểu diễn đơn vị
HS:bảng con.VBT,
 C/ Các hoạt động dạy học 
Tg
Hoạt đông của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’ 
4’
I - Ổn định tổ chức :
II - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
Gọi HS lên bảng viết các số tròn chục từ 10 đến 100
Điền dáu =
400  500 ; 500 ..400
- GV nhận xét ghi điểm 
III - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : nêu mục tiêu 
Các số từ 111 đến 200
2) Giảng bài:
 a.Đọc và viết số từ 111 đến 200:
- Yêu cầu HS lấy lần lượt hình vuông có 100 ô vuông và hình chữ nhật có 10 ô vuông và 1 ô vuông 
- GV gắn lên bảng như SGK
-H:Có mấy trăm,mấy chục ,mấy ô vuông ?
111gồm mấy chục,mấy đơn vị ?
Để chỉ 1 trăm một chục 1 đơn vị người ta đọc Một trăm mười một 
Viết 111
Cho HS nhận xét cách đọc 
- Hướng dẫn HSviết và đọc số 112 
Yêu cầu HS lấy đồ dùng và tìm cách đọc viết số 115,118,120 ,121,122,125,135
b.Thực hành:
Bài 1 : Viết (theo mẫu)
-GV nêu yêu cầu của bài tập 
-Gọi HS lên bảng viết theo mẫu 
-GV nhận xét sửa chữa:
Bài 2 : Điền số
Cho HS nhận xét hai số liền kề nhau trên tia số 
- Gọi 1 HS lên bảng làm lớp làm vào vở 
GV nhận xét sửa chữa
Gọi HS đọc lại các số từ 111 –200 trên tia số 
Bài 3 :Cho HS nêu yêu cầu của bài tập
Cho HS nêu cách so sánh hai số ?
- Gọi 1HS lên bảng giải cả lớp làm vào vở. 
- GV nhận xét sửa chữa.
IV - Củng cố , dặn dò:
- GV gọi HS đọc các số từ 111 đến 200.
- GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau 
Các số từ111 đến 200
Các số từ 101 –110 
-1 em lên bảng lớp viết bảng con 
- HS lắng nghe.
HS lấy đồ dùng 
1trăm ô vuông, 1 chục ô vuông, và 1 ô vuông 
11 chục và 1 đơn vị 
HS đọc 
HS viết 
Dựa 2 chữ số sau cùng suy ra cách đọc 
HS suy nghĩ trả lời 
HS đọc và viết số còn thiếu trong bảng 
- HS đọc đề bài
- HS làm bài
110
Một trăm mười
111
Một trăm mười một
117
Một trăm mười bảy
154
Một trăm năm mươi tư
181
Một trăm tám ùmươi mốt
195
Một trăm chín mươi lăm
Đọc đề nêu nêu yêu cầu 
Hai số hơn kém nhau 1 đơn vị 
a)
111,112,113,114,115,116,117,118,119120
b)
121,122,123,124,125,126,127128,129,130
c)
191,192,193,194,195,196,197,198,199,200
HS đọc 
-HS nêu đọc đề nêu yêu cầu 
-Xét chữ số hàng trăm có cùng chữ số tiếp đến xét chữ số hàng chục nếu cùng chữ số.Xét tiếp chữ số hàng đơn vị 
- HS điền so sánh 
123 <124 120 < 152
129 >120 186 = 186
126 >122 135 > 125
136 = 136 148 > 128
155 < 158 199 < 200
- HS nhận xét.
- Vài em nhắc lại.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................
. .............................//..................................
Tiết 4: Đạo Đức Gíup đỡ người khuyết tật (t1)
A/ Mục đích: (xem soạn tuần 28)
II.Chuẩn bị 
GV:Chuẩn bị cân hỏi cho hoạt động 1,2tình huống cho hoạt động 2
HS:Tấm bìa màu xanh,màu đỏ băng giấy thủ công 
III.Hoạt động dạy học: 
Tg
Hoạt động dạy học 
Hoạt động của học sinh 
1’
4’
30’
5’
1/ổn định 
2/Kiểm tra bài cũ 
3/ Bài mới 
a)Giới thiệu bài :ghi đề bài 
Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến,thái độ 
MT:Gíup học sinh tỏ thái độ đúng từng tình huống đồng tình tình huống đúng không đồng tình huống sai 
GV nêu từng tình huống 
-Giúp đỡ người khuyết tật là không cần thiết 
-Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã góp xương maú cho đất nước 
-Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm khi có điều khiện 
Giúp đỡ người khuyết tật có phân biệt người nào không ?
-Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của ai?
GV kết luận ý đúng HS trả lời 
*Hoạt động2 Xử lí tình huống 
MT:Giúp HS chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật 
GV nêu tình huống xem SGV /79 
H:nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó vì sao?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 
Gọi các nhóm trình bày kết quả 
Kết luận Thủy nên khuyên bạn cần chỉ đường hoặc dãn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm 
Hoạt động 3:Liên hệ thực tế 
MT:Củng cố khắc sâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật 
Yêu cầu HS kể một vài hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến 
Tuyên dương 
KL: Người khuyết tật chụi nhiều đau khổ,cần giúp đỡ người khuýet tật để họ bớt buồn tủi,vất vả thêm tự tin vào cuộc sống.Ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp cho họ 
3.Củng cố 
Khi gặp người khuyết tật ta cần làm gì?
4Nhận xét dặn dò
nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau
Theo dõi 
Nghe thực hiện 
Không đồng tình 
Không đồng tình 
Đồng tình 
Không phân biệt họ là ai 
Là trách nhiệm tất cả mọi người trong xã hội 
Nghe theo dõi 
Nên chỉ đường hoặc dãn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm 
Thảo luận 
-Cử đại diện trình bày 
cả lớp 
HS nối tiếp nhau kể 
Theo dõi nhận xét 
Rút kinh nghiệm: 
..................................................................................................................................................
. ........................//...............................
åTiết5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 Chào cơ :ø20’
 I/Mục đích yêu cầu:Theo chủ điểm (Em là con ngoan)
 -Rèn cho học sinh có thói quen thi đua học tập.
 -Biết tuần theo nội dung qui định cuả trường
Biết đứng nghiêm trong khi chào cờ(Thể hiện lòng tôn kính lá quốc kì) .
 II/ Chuẩn bị : Cờ tr ...  lớn của đơn vị mét (m). Làm quen với thước mét.
 - Nắm được quan hệ giữa dm, cm, m.
 - Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên đơn vị mét
-Bước đầu tập đo độ dài(các đoạn thẳng dài đến 3cm)và tập ước lượng theo đơn vị mét.
-GD học sinh ham thích học môn toán 
 B/ Đồ dùng dạy học :
GV: SGK, thước mét, sợi dây dài khoảng 3cm
HS:thước mét có chia vạch cm 
 C/ Các hoạt động dạy học 
Tg
Hoạt đông của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
5’
I - Ổn định tổ chức :
II - Kiểm tra bài cũ:
Viết các số từ 895-902
So sánh các số 367278
 208280
 9881000
- GV nhận xét ghi điểm 
III - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : nêu mục tiêu
Ghi đề:Mét 
2) Ôn tập kiểm tra:
- Cho HS chỉ trên thước mét có độ dài chia 1cm, 1dm.
Gọi HS lên bảng vẽ 1 dm 1cm
- Cho HS chỉ trong thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1dm
3) Giới thiệu đơn vị đo độ dài:
- Cho HS quan sát thước mét, giới thiệu : 
0 100
Cây thước có vạch từ số nào đến số nào? 
Đoạn thẳng này dài 1 mét viết tắc là 1 m
- Độ dài 1m được tính từ vạch nào đến vạch nào?
Đoạn thẳng vừa vẽ mấy dm ?
GV: 1 mét bằng 10 đêximét
1 m = 10 dm ; 10 dm = 1 m
Cho HS quan sát các vạch chia trên thước 
- 1 mét dài bao nhiêu cm?
1 m = 100 cm.
-cho HS lên bảng thực hành đo độ dài bằng thước mét
Độ dài 1 mét tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước mét ?
4) Thực hành
Bài 1 : Điền số 
- Gọi HS lên bảng lớp làm vào vở.
- GV nhận xét sửa chữa:
Bài 2 : Tính:
Khi thực hiện phép tính với các đơn vị đo độ dài ta thực hiện như thế nào?
- Cho HS làm bài, gọi 2 em lên bảng.
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 3 :Cho HS đọc đề bài 
Hướng dẫn tìm hiểu đề và tóm tắt
 8m
5m
Cây dừa :| |
Cây thông:| | |
 ? m
 -Gọi 1HS lên bảng giải cả lớp làm vào vở. 
-GV nhận xét sửa chữa.
Bài 4:Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi 1HS lên bảng viết cả lớp làm vào vở
- GV nhận xét sửa chữa
IV - Củng cố , dặn dò:
1m =dm ;1m =..cm 
- GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Luyện tập 
Luyện tập 
- HS vẽ lên giấy các đoạn thẳng dài 1cm, 1dm
2HS lên bảng vẽ lớp vẽ bảng con 
- HS nêu
-HS theo dõi
-từ 0 đến 100 
- HS chú ý theo dõi
- Được tình từ vạch 0 đến 100
10dm 
- 1m = 100cm
- HS thực hành đo
từ vạch 0 đến vạch 100
Đọc CN,ĐT
- HS đọc đề nêu yêu cầu 
- HS làm bài
1dm = 10 cm 100 cm = 1m
1 m = 100 cm 10 dm = 1 m
nêu yêu cầu 
- Thực hiện với số tự nhiên sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả 
 17m + 6m = 23 m ; 15m – 6m = 9m
8m + 30m = 38m ; 38m – 24m = 14m
47m + 18m = 65m; 74m – 59m = 15m
HS đọc đề bài
- HS làm bài
 Giải 
Cây thông cao là:
8+5 =13(m)
Đáp số:13 m 
Đọc đề,nêu yêu cầu 
a. Cột cờ trong sân trường cao 10m b.bút chì dài 19cm
c.Cây cau cao 6m 
 d.Chú tư cao 165cm
Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................
. .........................//................................
Tiết3: Tập làm văn:
Đáp lời chia vui. 
Nghe - trả lời câu hỏi
A/ Mục đích :
 1) Rèn kĩ năng nói:
 - Tiếp tục rèn cách đáp lại lời lời chia vui. 
 2) Rèn kĩ năng nghe hiểu:
 - Nghe GV kể chuyện Hoa dạ lan hương, nhớ và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện
 - Hiểu nội dung câu: Câu chuyện giải thích vì sao hoa dạ lan hương chỉ tỏa hương vào ban đêm. Qua đó khen ngợi cây dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó.
B/ Đồ dùng dạy học :
 - GV :Tranh minh hoạ, bảng phụ
 - HS : VBT tiếng Việt 
C/ Các hoạt động dạy học 
Tg
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
5’
I - Ổn định tổ chức : 
II - Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS
Gọi 2HS đọc bài tập 2VBT
- GV nhận xét ghi điểm.
III - Dạy bài mới :
1) Giới thiệu bài :nêu mục tiêu
Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối
2) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
Yêu cầu đề bài làm gì?
Đính tranh 
- GV gọi 4 HS thực hành đóng vai nói lời chúc mừng.
- GV nhận xét bổ sung.
Bài 2 : 
Đính tranh 
Tranh vẽ cảnh gì?
- Hướng kể chuyện “Sự tích cây dạ lan hương “
- GV kể chuyện 3 lần 
Kể lần 1
Kể lần 2vừa kể vừa giới thiệu tranh 
Kể lần 3 và nêu câu hỏi cho HS trả lời.
Hỏi:1)Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
2)Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào?
3)Về sau cây hoa xin trời điều gì?
4)Vì sao trời lại cho hoa có hương về ban đêm?
Gọi 4 HS thực hành hỏi đáp 
Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện 
IV - Củng cố ,dặn dò 
-Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- GV nhận xét tiết học , về nhà thực hành nói ,đáp lời chia vui hợp tình huống.
chuẩn bị bài sau 
Đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
-Nói lời đáp của em 
quan sát 
- HS thực hành:
HS1+Chúc mừng sinh nhật bạn, mong bạn vui vẻ học giỏi 
HS2+ Cảm ơn bạn đã đến dự buổi sinh nhật của tôi.
HS1+ Năm mới bác chúc bố mẹ cháu vui vẻ. Chúc cháu học giỏi, chóng lớn.
HS2+Cháu cảm ơn bác, cháu chúc hai bác năm mới mạnh khỏe.
HS1+ Cô rất mừng và tự hào vì lớp ta năm nay đạt thành tích về mọi mặt hoạt động. Chúc các em giữ vững và phát huy thành tích đó.
HS2+ Chúng em rất cảm ơn cô. Nhờ cô dạy bảo mà lớp đã đạt được thành tích này
- HS nhận xét 
Đọc đề nêu yêu cầu 
HS quan sát 
-Cảnh đêm trăng một ông lão đang chăm sóc cây hoa 
- HS nghe và trả lời.
-HS quan sát tranh đọc 4 câu hỏi 
a) Vì ông lão nhặt được hoa nằm lăn lóc ven đường về trồng  cho cây sống nở hoa.
b) Cây hoa tỏ lòng biết ơn ông bằng cách nở những bông hoa thật to và lộng lẫy
c) Cây hoa xin trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão
d) Vì ban đêm là lúc yên tĩnh ông lão không làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm của hoa
-Ca ngợi hoa dạ lan hương tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống,chăm sóc nó 
Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................
. .........................//.............................
Tiết 5:Thể dục:
Trò chơi Con cóc là cậu ông trời 
Tung cầu 
I.Mục đích:
ôn trò chơi “con cóc là cậu ông trời”.Yêu cầu HS biết cách chơi.Tham gia chơi có kết hợp vần điệu 
Oân tung cầu.Yêu cầu biết thực hiện động tác 
II>Sân bãi,dụng cụ 
Sân bãi:Trên sân trường,vệ sinh sạch sẽ bảo đảm an toàn nơi tập 
Dụng cụ 
GV:1 cái còi,mỗi HS một quả cầu 
III.Tiến trình thực hiện 
Phần nội dung 
ĐL
tg
VĐ
sl
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật 
Biện pháp tổ 
chức lớp học 
A.Phần mở bài:
1.ổn định 
tổ chức 
2.Khởi động 
3.Kiểm tra bài cũ
Bphần cơ bản 
Oân trò chơi”Con cóc là cậu ông trời”
Oân tung cầu 
Cphần kết thúc 
1Thả lỏng 
2Củng cố 
3Nhận xét 
6’
14’
10’
5’
Cán sự tập hợp lớp báo cáo 
GV phổ biến mục tiêu yêu cầu giờ học 
Chạy nhẹ nhàng một vòng hàng dọc trên địa hình tự nhiên 
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
ôn các động tác tay chân toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung 
Nêu cách chơi trò chơi ‘chuyền bóng tiếp sức 
GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS đọc các vần điệu trò chơi 
HS chơi thử từng hàng ngang 
GV nêu tên động tác làm mẫu 
Chia tổ HS tập luyện do tổ trưởng quản lí 
Nhảy thả lỏng 
Cúi người thả lỏng 
Ôn trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”.”ôn tung cầu “
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................
. .........................//............................
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
I./Mục đích:
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II./ Lên lớp : 
 Học tập : 
 Các tổ trưởng nhận xét tinh thần học tập và các sinh hoạt khác 
 -Lớp trưởng nhận xét 
 -GV nhận xét 
 - Lớp có tiến bộ hơn về học tập . Bên cạnh vẫn còn một số em chưa cố gắng lắm; nhiều em còn đọc bài rất yếu. Đề nghị cần luyện đọc nhiều ở nhà.
 -Đi học đều, mang dụng cụ đầy đủ,làm bài tập trước khi đến lớp.
 -Vệ sinh lớp học gọn gàng sạch sẽ đáng khen. Các em cần duy trì nề nếp lớp như thế là rất tốt.
 - Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ 
 Lao động: 
 -Vệ sinh sạch sẽ .
 - Các tổ chăm sóc cây rất tốt.
 III/Công tác tuần tới : 
 -Thực hiện chương trình tuần 30 . 
 -Tiếp tục duy trì nề nếp học tập .
 - Cần đi học đúng giờ và duy trì sỉ số lớp và nề nếp học tập.
 -Thi đua giành nhiều điểm tốt,hạn chế điểm yếu ,kém.
 - Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng sạch sẽ trước khi đến lớp. Không đi đầu trần chân đất.Ăn chín uống sôi
 - Đảm bảo nội qui HS, nội qui trường lớp.
	 - Đảm bảo an toàn giao thông ở mọi nơi mọi lúc .
	 - Đoàn kết , giúp nhau trong học tập, trong lao động.
	- Thực hiện “Giành nhiều đểm 10” trong tháng.
 - Vẫn tiếp tục dạy phụ đạo cho những em còn yếu .