Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Tơ

Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009
Tiết1 ,2 : Tập đọc
Kho báu 
A/ Mục đích 
 1-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
 - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài .Ngắt nghỉ hơi đúng .Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật .
 2-Rèn kĩ năng đọc hiểu 
 - Hiểu từ ngữ ,thành ngữ:Hai sương một nắng ;Cuốc bẫm cày sâu ;của ăn của để
 - Hiểu nội dung :Lời khuyên của câu chuyện :Ai yêu quý đất đai,ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng ,người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
B/ Đồ dùng dạy học:
 GV:- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn 3 phương án trả lời câu 4
HS: SGK
 C/ Các hoạt động dạy và học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
	Hoạt động của học sinh	
5’
30’
36’
20’
5’
I – Kiểm tra bài cũ :
 GV nhận xét KT giữa HKII
II – Giảng bài mới :
1/ Giơí thiệu bài :
Ghi đề :Kho báu 
2/ Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài 
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a/ Đọc từng câu :
Luyện đọc từ khó : nông dân, lặên mặt trời làm lụng, quanh năm,đàng hoàng huyền .
b./ Đọc từng đoạn trước lớp :
Bài này có mấy đoạn ?
Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
- Hướng dẫn cách đọc 1 số câu :
Gọi HS nêu từ chú giải :đàng hoàng,ca ngợi,kho báu,hảo huyền,bội thu
c./ Đọc từng đoạn trong nhóm
d/ Thi đọc giữa các nhóm
e/ Cả lớp đọc đồøng thanh đoạn3
Tiết 2
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1
a/ Câu hỏi 1: Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù , chịu khó của vợ chồng người nông dân ?
Hai sương một nắng có nghĩa là gì?
-cuốc bẫm cày sâu có nghĩa là gì?
- Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng nông dân đã đạt được điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn thầm 2
b/ Câu hỏi 2 :
+ Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không ?
+ Trước khi mất , nười cha cho các con biết điều gì ?
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 
c/ Câu hỏi 3,4 :
- Theo lời cha , hai người con đã làm gì ?
Hai người con trồng lúa kết quả ra sao ?
- Vì sao mấy mùa liền lúa bội thu ?
GV mở bảng phụ HS lựa chọn
a./Vì đất ruộng vốn là đất tốt
b/ Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu , đất được làm kĩ nên lúa tốt
c/ Vì hai anh em giỏi trồng lúa
GV chốt lại ý b
- GV hỏi thêm : Cuối cùng kho báu mà hai người con tìm được là gì ?
d/ Câu hỏi 5 :
- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ?
4/ Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc truyện
III - Củng cố, dặn dò :
- GV giúp HS liên hệ : Từ câu chuyện kho báu, các em cần rút ra bài học gì cho mình ?: 
-Về nhà đọc lại truyện
-GV nhận xét tiết học
-HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
đọc CN,ĐT
-3 đoạn 
-HS nối tiếp đọc 3 đoạn 
Đoạn 1: Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng/ cuốc bẫm cày sâu//
Đoạn 2:đọc nhấn giọng từ: qua đời,lâm bệnh 
HS nêu STV 
HS trong nhóm luyện đọc đoạn 
Cử đại diện thi đọc 
Cả lớp 
Đọc thầm 
Quanh năm hai sương một nắng cuốc bẫm cày sâu ra đồng từ lúc gà gáy,trở về nhà khi trời đã lặn mặt trời,vụ lúa..ngơi tay
-Làm việc vất vả từ sáng sớm đến tối 
Ý nói chăm chỉ làm nghề nông 
-Gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng 
-Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện ảo huyền 
-Người cha dặn dò ruộng nhà có một kho báu,các con hãy tự đào lên mà dùng 
-Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy.Vụ mùa đến họ đành trồng lúa 
-vụ lúa ấy bội thu 
-Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu đất làm kĩ nên lúa tốt 
-Kho báu đó là đất đai màu mỡ,là lao động chuyên cần 
 Đừng ngồi mơ tưởng kho báu . Lao động chuyên cần mới là kho báu, làm nên hạnh phúc, ấm no.
HS nhắc lại 
Cử đại diện nhóm thi đọc 
Ai chăm học, chăm làm người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phúc, có nhiều niềm vui.
Rút kinh nghiệm 
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Tiết 3:Toán Bài kiểâm tra định kì giữa học kì II
 ./.
Tiết 4: Đạo Đức
Giúp đỡ người khuyết tật (t1)
A/ Mục đích :
 1/ HS hiểu:
 - Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật .
 - Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
 - Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ giúp đỡ.
 2/ Kĩ năng: HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân .
 3/ GDHS: Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật .
B/ Tài liệu và phương tiện:
 -GV: - Tranh minh hoạ cho HĐ 1, tiết 1.
Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ 2 , tiết 1.
-HS: VBT
C/ Các hoật động dạy học:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
5’
I – Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác ?
-Cần làm gì để thể hiện lịch sự khi đến nhà người khác ?
- GV nhận xét
II –Bài mới:
1/ Giới thiệu bài :nêu mục tiêu 
HĐ1 : Phân tích tranh
*Mục tiêu : Giúp HS nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyếùt tật .
*Cách tiến hành :
- GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
+ Tranh vẽ gì ?
+ Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho các bạn khuyết tật ?
+Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
GV kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập .
HĐ2 : Thảo luận cặp đôi theo nhóm 
*Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật 
*Cách tiến hành :
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận 
Nêu những việc có thể làm để giúp đỡ ngươi khuyết tật ?
- GV kết luận :Tùy theo điều kiện khả năng thực tế các em có thể giúp đỡ người khuyết tật 
HĐ 3 : Bày tỏ ý kiến 
Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đõ người khuyết tật
Cách tiến hành :
- GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình 
a/ Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm 
b/ Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh 
c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em
d/ Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm tốt đi những khó khăn, thiêït thòi của họ 
- Cả lớp thảo luận
GV kết luận: ý a, c,d là đúng 
Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ
HĐ4 : Củng cố, dặn dò 
- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?
- GV hướng dẫn HS thực hành ở nhà. Sưu tầm tư liệu ( bài hát, bài thơ, câu chuyện, tấm gương, tranh ảnh, ) về chủ đề giúp đỡ người khuyết tật .
-Lịch sự khi đếùn nhà người khác 
- Cần lịch sự khi đến nhà người khác vì: làm như vậy là thể hiện nếp sống văn minh.Và được mọi người yêu quí.
-Gõ cửa,bấm chuông,chào hỏi chủ nhà 
-HS từng cặp thảo luận nhóm:
+ Một số HS đang đẩy xe cho một bạn bại liệt đi học .
+ Làm vơi đi nỗi buồn của bạn bị khuyết tật.
+ Em sẽ tham gia cùng các bạn.
-HS thảo luận
-HS trình bày kết quả thảo luận.
Những việc nên làm 
Đẩy xe cho người bị tật 
Vui chơi với các bạn khuyết tật 
Quyên góp ủng hộ người khuyết tật 
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS bày tỏ ý kiến vào vở bài tập
-Vài em nêu ý kiến.
-Đồng tình 
-Không đồng tình 
-Đồng tình 
-đồng tình 
- HS trả lời .
- HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :
..................................................................................................................................................
... ........................//..............................
Tiết5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 Chào cơ :ø20’
 I/Mục đích yêu cầu:Theo chủ điểm (Em là con ngoan)
 -Rèn cho học sinh có thói quen thi đua học tập.
 -Biết tuần theo nội dung qui định cuả trường
Biết đứng nghiêm trong khi chào cờ(Thể hiện lòng tôn kính lá quốc kì) .
 II/ Chuẩn bị : Cờ trống , bàn ghế:
TG
Hoạt động dạy gv
Hoạt động học hs
20’
15’
1/Oån định : Lớp
2/ Tiến hành chào cờ :
* Hoạt động 1 : -Lớp trưởng lớp 3 điều khiển chào cờ
Hoạt động 2 :GVtrực tuần nhận xét
-GV trực tuần nhận xét tình hình hoạt động tuần 27 vừa qua về các mặt .
-Tuyên dương những lớp thực hiện tốt .
-Nhắc nhở những lớp mắc khuyết điểm cần khắc phục
-Đề ra phương hướng tuần 28 tới .
-Thực hiện tốt nội qui cuả trường.
3/ Các lớp sinh hoạt : 
- Cho HS sinh hoạt theo tổ, lớp.
-GVhướng dẫn hs múa hát tập thể
- GV nhận xét chung.
- Các lớp tập hợp sắp hàng sân trường
-Lớp trưởng tiến hành chuẩn đốn đội ngũ lớp mình ngay ngắn .
-Toàn trường chào cờ :
-Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt tập thể ở sân trường.
-HS chú ý theo dõi	
Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009
 Tiết 1: Kể chuyện
Kho báu
A/ Mục đích :
 1. Rèn kĩ năng nói 
 - Dựa vào trí nhớ và gợi ý ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp với điệu bộ cử chỉ, nét mặt
 2. Rèn kĩ năng nghe :
 - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn, có thể kể tiếp nối lời của bạn 
B/ Đồ dùng dạy học 
 GV: - Bảng phụ viết câu gợi ý đoạn 3 
HS: SGK
C/ Các hoạt độn ... ûng con 
C/ Các hoạt động dạy và học 
Tg
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
5’
I – Ổn định tổ chức: 
II –Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc cho HS viết các từ: quanh năm,cuốc bẫm,lặn,mặt trời
- GV nhận xét ghi điểm 
III – Dạy bài mới 
1) Giới thiệu bài :nêu mục tiêu 
Ghi đề:Cây dừa
2) Hướng dẫn nghe viết 
- GV đọc đoạn viết 
+ Bài thơ nhắc đến bộ phận nào của cây dừa?
Bài viết thuộc loại thể thơ nào?
-Dòng thứ nhất có mấy tiếng?Dòng thứ hai có mấy tiếng? 
_Đoạn thơ có mấy dòng thơ ?
-GV đọc từ khó yêu cầu HS viết bảng con 
-Viết bài 
Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- GV đọc bài cho HS viết vào vở 
3) Chấm và chữa bài : 
Hướng dẫn chấm chữa bài 
- GV thu bài chấm chữa bài
- Hướng dẫn HS sữa chữa những lỗi hay viết sai trong bài
 4) Hướng dẫn giải bài tập
Bài 2 : 
Bài tập yêu cầu làm gì?
- Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3 : Goị HS đọc đề
Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS đọc thầm đoạn thơ và làm vào vở bài tập 
- Gọi HS trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét sửa chữa:
IV – Củng cố dặn dò :
Những tên riêng địa danh ta viết như thế nào?
- GV nhận xét tiết học ,về nhà viết lại những từ viết sai chính tả ,chuẩn bị bài cho hôm sau
Kho báu 
-2 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con 
- 1HS đọc bài 
+ Thân, lá, ngọn và quả dừa
-lục bát 
-Dòng 1:6 tiếng 
Dòng 2:8 tiếng 
-8 dòng thơ 
- HS viết: dang tay, hũ rượu, phếch,chiéc lược.
 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
-HS viết bài vào vở
HS nhắc lại cách chấm lỗi 
HS đổi vở chấm bài 
- HS nộp vở GV chấm
- Chú ý theo dõi để sữa sai.
- HS đọc đề 
Tìm tiếng bắt đầu bằng S /X
- HS làm bài vào vở
+ S: sung, sen, si, sứ, sồi, sậy, sấu, sến, sâm,
+ X: xoan, xoài, xà cừ,
- HS đọc đề
-Đoạn thơ quên viết tên riêng hãy sửa lại cho đúng 
- HS làm bài:
* Ta đi giữa ban ngày
Trên đường cái ung dung ta bước
Đường ta rộng thênh thang tám thước
Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên
Đường lên Tây Bắc, đường lên Điện Biên
Đường cách mạng dài theo kháng chiến.
- HS trình bày bài làm của mình.
- Lớp nhận xét.
-viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng 
Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................................
. ...............................//..................................
Tiết 2 : Toán:
Các số từ 101 đến 110
A/ Mục đích: Giúp HS
 - Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.
 - Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110.
So sánh được các số từ 101 đến 110. Nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110.
GD học sinh ham thích học toán 
 B/ Đồ dùng dạy học 
GV:các HV biểu diễn trăm và các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị.Bảng kẻ như sách giáo khoa 
HS:các hình vuông 
 C/ Các hoạt động dạy học 
Tg
Hoạt đông của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
5’
I - Ổn định tổ chức :
II - Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc các số :110;180;200 
Điền dấu . =
170 ..180 100 ..100
180170
- GV nhận xét ghi điểm 
III - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : nêu mục tiêu 
Ghi đề:Các số từ 101 đến 110
2) Hướng dẫn so sánh:
a. Đọc và viết số từ 101 đến 110:
- Hướng dẫn HS viết và đọc số từ 101 đến 110.
GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và 1 hình vuông nhỏ (kẻ bảng như SGK)
H:có mấy trăm mấy chục mấy đơn vị ?
Để chỉ số 1trăm 0 chục 1 đơn vị người ta đọc một trăm linh một và viết 101vào ô kẻ như SGK 
Đọc một trăm linh một 
- Nêu các số cần điền tiếp theo vào bảng.
- GV: 101 đọc “một trăm linh một”
- Cho HS đọc và viết số 102
- GV làm tương tự với các số 103,104, 
- GV số 105 lên bảng. Số này gồm mấy trăm,mấy chục, mấy đơn vị?
- Cho HS lấy bộ ô vuông ứng với số 105.
- Các số còn lại làm tương tự.
b.Thực hành:
Bài 1 :
Yêu cầu đề bài làm gì?
- Gọi HS lên bảng nối số ứng với cách đọc.
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 2 : 
 Điền Số còn thiếu trên tia số 
- Cho HS vẽ tia số và viết số đã cho.
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 3 :
 yêu cầu của bài tập làm gì?
Cho HS nêu cách so sánh 2 số ?
- Gọi 1HS lên bảng giải cả lớp làm vào vở. 
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài 4: 
Yêu cầu HS sắp xếp các số theo thứ tự 
- Gọi 1HS lên bảng viết cả lớp làm vào vở
- GV nhận xét sửa chữa.
IV - Củng cố , dặn dò:
- Gọi HS đếm các số từ 101 đến 110
- GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Luyện tập 
Các số tròn chục từ 110 -200
- HS lên bảng, lớp bảng con 
-1 trăm viết 1 vào cột trăm có 0 chục và 1 đơn vị Sau đó viết 0 vào cột chục 1 vào cột đơn vị 
HS đọc cá nhân,đồng thanh 
1 trăm ,o chục ,5 đơn vị 
- HS đọc đề 
- Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào ?
102: một trăm linh hai
109: một trăm linh chín
105: một trăm linh năm
108: một trăm linh tám
103: một trăm linh ba
107: một trăm linh bảy
đọc đề,nêu yêu cầu 
HS vẽ tia số và viết số 
101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109
Đọc đề 
-điền dấu .=
So sánh chữ số hàng trăm,hàng chục sau đó so sánh chữ số hàng đơn vị 
101 104; 109> 108 ; 106 101; 
 105 = 105 ; 109 < 110
- HS nhận xét.
- HS đọc đề 
a)Từ bé đến lớn 
a. 103, 105, 106, 107, 108
b)Từ lớn đến bé 
b. 110, 107, 106, 105, 103, 100
Rút kinh nghiệm ..............................................................................................................
Tiết 3 : Tập làm văn:
Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối
A/ Mục đích :
 1.Rèn kĩ năng nói:
 - Biết đáp lại lời lời chia vui. 
 - Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả. 
 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, chính tả.
B/ Đồ dùng dạy học :
 - GV :Tranh minh hoạ, vài quả măng cụt. 
 - HS : VBT tiếng Việt 
C/ Các hoạt động dạy học 
Tg
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
5’
I - Ổn định tổ chức : 
II - Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III - Dạy bài mới :
1) Giới thiệu bài :nêu mục tiêu 
Ghi đề:Đáp lời chia vui. 
Tả ngắn về cây cối
2) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc đề bài tập.
Bài tập yêu cầu làm gì?
- GV gọi 4HS thực hành đóng vai nói lời chúc mừng.
- GV nhận xét bổ sung.
Bài 2 : 
-Cho HS đọc bài và câu hỏi
-Giới thiệu quả măng cụt
- Gọi từng cặp HS lên hỏi đáp theo câu hỏi.
a) Nói về hình dáng quả măng cụt
+ Quả măng cụt hình gì ?
+ Quả to bằng chừng nào?
Quả màu gì?
Cuống của nó như thế nào?
b) Nói về ruột và mùi vị của quả măng cụt. 
-Ruột quả măng cụt màu gì?
Các múi như thế nào?
Mùi vị măng cụt ra sao?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho HS làm bài.
- Gọi HS trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét bổ sung.
IV - Củng cố ,dặn dò 
-Đáp lời chia vui cần có thái độ như thế nào?
- GV nhận xét tiết học , về nhà thực hành nói ,đáp lời chia vui 
chuẩn bị bài sau 
- Gọi 1 HS đọc đề 
-nói gì để đáp lời chúc mừng của các bạn 
- HS thực hành:
+ Chúc mừng bạn, bạn giỏi quá, bọn mình chia vui với bạn nhé.
+ mình cảm ơn các bạn, các bạn làm mình cảm động quá.
- Lớp nhận xét
HS đọc đề và đoạn văn
- HS thực hành hỏi đáp theo câu hỏi:
 Hình tròn như quả cam
 To bằng nắm tay trẻ em.
Quả màu tím thẫm ngã sang đỏ 
-Cuống ngắn và to có bốn,nam cái tai tròn tựa nằm úp vào quả và vòng quanh cuống 
-màu trắng muốt như quả bưởi 
-các múi không đều nhau múi to, múi nhỏ 
-Mùi vị măng cụt có vị ngọt đậm đà và một mùi thơm thoang thoảng 
- HS nhận xét.
HS đọc đề,nêu yêu cầu 
HS làm bài 
HS đọc bài 
Đúng nghi thức lịch sự 
Rút kinh nghiệm.............................................................................................................
. ..............................//........................................
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
 I/Mục đích
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II/ Lên lớp : 
 Học tập : 
 Các tổ trưởng nhận xét tinh thần học tập và các sinh hoạt khác 
 Lớp trưởng nhận xét 
 GV nhận xét
 - Lớp có tiến bộ hơn về học tập . Bên cạnh vẫn còn một số em chưa cố gắng lắm; nhiều em còn đọc bài rất yếu. Đề nghị cần luyện đọc nhiều ở nhà.
 - Nề nếp ra vào lớp tốt .
Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ 
Bình bầu xếp loại tổ 
 Lao động: 
 -Vệ sinh sạch sẽ . Công tác trực nhật tương đối tốt cần phát huy
 - Các tổ chăm sóc cây rất tốt.
 III/Công tác tuần tới : 
 - Thực hiện chương trình tuần 29 . 
 - Tiếp tục duy trì nề nếp học tập .
 - Cần đi học đúng giờ và duy trì sỉ số lớp và nề nếp học tập.
 - Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm tốt,hạn chế điểm yếu, kém.
 - Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng sạch sẽ trước khi đến lớp. Không đi đầu trần chân đất.Ăn chín uống sôi
 - Đảm bảo an toàn giao thông ở mọi nơi mọi lúc .
 - Đoàn kết , giúp nhau trong học tập, trong lao động.