Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 10 năm 2011

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10
Từ ngày 17/10đến 21/10/2011
Thứ/ngày
Môn
Bài dạy
Thứ 2
17/10
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán 
Thể dục
Sáng kiến của bé Hà (tiết 1)
Sáng kiến của bé Hà (tiết 2)
Luyện tập
Ôn bài thể dục phát triển chung
Thứ3
18/10
Chính tả
Toán 
Kể chuyện
Hát
Mỹ thuật 
Tập chép: Ngày lễ.
Số tròn chục trừ đi 1 số
Sáng kiến của bé Hà
Chăm chỉ học tập
Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật
Thứ 4
19/10
Tập đọc
Toán
Tập viết
Đạo đức
Bưu thiếp
11 trừ đi 1 số: 11- 5
Chữ hoa H
Vẽ tranh đề tài chân dung
Thứ 5
20/10
Chính tả
Toán
TNXH
LT&câu
Nghe viết: Ông và cháu
31 - 5
Ôn tập con người và sức khoẻ
Từ ngữ họ hàng - Dấu chấm
Thứ 6
21/10
TLV
Toán 
Thể dục
Thủ công Sinh hoạt
Kể về người thân 
51 - 15
Điểm số 1,2 theo vòng tròn
Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui ( T1)
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 37, 38: 	 Sáng Kiến Của Bé Hà
I. MỤC TIÊU:
	- Ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể, lời nhân vật.	
	- Hiểu nghĩa từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
	- Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ cho ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (TL được các câu hỏi trong SGK)
* KNS: -Tự nhận thức bản thân 
 -Thể hiện sự cảm thơng
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: GÁ, SGK
- HS: Đọc trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
29'
30'
5’
Tiết 1
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Nhận xét kiểm tra đọc thi giữa học kỳ.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm nhà trường. Đối với ông bà em phải thể hiện tình cảm như thế nào? Các em sẽ hiểu rõ tính cảm của bé Hà đối với ông bà như thế nào qua bài Sáng kiến của Bé Hà?
- Ghi tựa
b. Luyện đọc: 
- Giáoviên đọc mẫu- HD đọc
Đọc câu
- Yêu cầu đọc từng câu 
- Kết hợp sửa phát âm từ khó
- Giáo viên theo dõi, sửa sai
 Đọc đoạn trước lớp:	
- Giáo viên theo dõi
- HD học sinh ngắt các câu dài.
- Kết hợp giải nghĩa từ: cây sáng kiến, lập đông , chúc thọ
Đọc đoạn trong nhóm
- Yêu cầu chia nhóm đọc
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn
Thi đọc
Đồng thanh:
Tiết 2
c. Tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu đọc thầm cả bài
- Bé Hà có sáng kiến gì?
- Hai bố con chọn ngày nào làm lễ ông bà? Vì sao?
- Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
- Bé Hà đã tặng ông bà món quà gì? Ông nghĩ thế nào?
- Nếu là em, em sẽ tặng ông bà món quà gì?
d. luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu lần 2.
-Yêu cầu đọc theo vai chú ý giọng từng nhân vật
4. Củng cố, dặn dò:
- Các em cần làm gì để ông bà vui lòng ?
- Nhận xét- Về nhà đọc lại bài.
- Hát
 cần kính trọng, biết ơn, chăm sóc
- Nhắc tựa
- 1 học sinh đọc 
- Lớp đọc thầm.
- Học sinh nối tiếp đọc 
- 3 học sinh đọc từng đoạn trước lớp.
- Học sinh luyện ngắt câu :
 + Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà, / bố nhỉ .//
 + Hai bố con bàn nhau / lấy ngày lập đông hằng năm / làm “ ngày ông bà” //
- 1 nhóm 2 em đọc
- Nhóm thi đọc- Lớp nhận xét.
- Đọc đoạn 2, 3
- Lớp đọc thầm.
- chọn ngày lễ ông bà
- ngày lập động, vì bắt đầu rét mọi người lo chăm sóc sức khoẻ ông bà già
- không biết tặng ông bà cái gì
- chùm điểm 10. Ông rất vui, thích.
- 3 học sinh trả lời
- 1 nhóm 4 em đọc
TOÁN
Tiết 46: 	 Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kêt quả của phép tính (BT1). BT2 cột 1,2. BT5
- Biết giải toán có lời văn có một phép trừ (BT4).
* HS khá giỏi: BT2 cột 3, BT3. BT5	
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: GÁ, SGK
- HS: Xem trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
5'
29'
4'
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu tính: x + 5 = 10; 6 + x = 12
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu- Ghi tựa: 
b. Luyện tập:
Bài 1: Tìm x. tìm số hạng (B)
- Yêu cầu làm bảng con
- Em hãy nêu cách thực hiện 
- Nhận xét, muốn tìm số hạng ta làm thế nào ?
Bài 2: (M) Tính nhẩm (cột 1,2)
- Học sinh nối tiếp nêu kết quả.
HS K – G: Bài 3: Tính(N)
- Yêu cầu học sinh làm nháp
Bài 4: Toán giải(V)
- Yêu cầu học sinh làm vở
- Thu chấm, nhận xét
HS K_G: Bài 5: Khoanh vào chữ đúng
 - Yêu cầu học sinh làm bảng con ghi phần lựa chọn của mình.
4. Củng cố – dặn dò:
- Thi đua tính nhanh : 
x + 8 = 18 , 6 + x = 17, x + 9 = 9
- Nhận xét
- Dặn về nhà xem lại bài- CB bài sau.
- Hát
- 1 học sinh lên bảng 
- Lớp làm bảng con
- Nhắc tựa
- Học sinh đọc y/c.
- 1 học sinh lên bảng 
- Lớp làm bảng con 
- 3 học sinh trả lời
- 1 học sinh trả lời
-Học sinh đọc y/c
- Học sinh nối tiếp nêu 
- Học sinh đọc y/c
- Học sinh làm nháp
- 1 HS lên bảng
- Học sinh làm vở,1 học sinh lên bảng
- 1 học sinh y/c
- Học sinh làm bảng con
- 4 tổ thi đua tính nhanh
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
CHÍNH TẢ
Tiết 21: Ngày Lễ (tập chép)
I. MỤC TIÊU:
	- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.
	- Làm được BT2, BT(3) a/b.
	- Có ý thức rèn chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV:	 Bảng phụ 
- HS: Đọc trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
5'
27'
4'
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Nhận xét, yêu cầu học sinh sửa lỗi bài kiểm tra giữa kỳ 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu : Hôm nay các em tập chép bài : “Ngày lễ” các em chú ý các danh từ riêng để chép cho đúng.
- Ghi tựa
b. Hướng dẫn tập chép:
- Giáo viên đọc đoạn chép
- Đoạn văn nói về những ngày lễ. Em hãy kể tên các ngày lễ?
- Em hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài?
- Yêu cầu tìm từ khó
- HD phân tích từ khó
- Giáo viên theo dõi, sửa sai
- Đọc lại bài viết.
- Đọc chính tả
- Yêu cầu chép bài đúng, sạch, đẹp, viết hoa danh từ riêng
- Giáo viên theo dõi
- Giáo viên đọc
- Thu chấm, nhận xét
c. Luyện tập:
Bài 2: c / k
- Yêu cầu đọc y/c
- Yêu cầu học sinh làm VBT.
- Nhận xét
à Khi nào ta viết k? c?
Bài 3: hỏi / ângã
- Yêu cầu đọc y/c
- Tổ chức thi điền nhanh
- Nhận xét 
4. Củng cố – dặn dò:
- Thi tìm tiếng viết k, c
- Nhận xét
- Hát
- Học sinh sửa lỗi.
- Nhắc tựa
-1 học sinh đọc, lớp đọc thầm
-1 học sinh kể
- Viết vào bảng con:
- 1 HS lên bảng viết. Quốc tế hàng năm, Người cao tuổi, Phụ nữ
- Học sinh nối tiếp đọc lại từ khó.
- Học sinh chép bài
- Học sinh sửa lỗi
- 1 học sinh đọc 
- 1 học sinh lên bảng
- Học sinh nối tiếp nêu: 
 con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh
- 1 học sinh nhắc lại quy tắc
-Học sinh đọc .
- 4 tổ chọn 4 học sinh thi điền:
 nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ
- 4 tổ thi đua tìm
TOÁN
Tiết 47: Số Tròn Chục Trừ Đi Một Số
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép trừ có có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là các số có không quá hai chữ số)-BT1
- Củng cố tìm số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kiaBT2 (HSK+G).
- Biết giải bài toán.BT3
II. ĐỒ DÙNG:
- GV:	Que tính ( 4 bó, mỗi bó có 10 que) bảng gài.
- HS: Xem trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
29'
5'
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu tính x + 5 = 10, 5 + x = 15
- Muốn tìm số hạng trong 1 tổng em làm thế nào?
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu- Ghi tựa: 
b. Phép trừ 40 – 8:
 Giáo viên nêu: Có 40 que, bớt đi 8 que. Hỏi còn lại bao nhiêu que?
- Để biết còn lại bao nhiêu que, ta làm thế nào?
- Yêu cầu sử dụng que tính 
Đặt và thực hiện:
- Giáo viên vừa viết vừa nói
-Yêu cầu nói lại cách đặt và thực hiện
c. Giới thiệu 40 - 18:
- Hướng dẫn tương tự
d. Luyện tập:
Bài 1: Tính(B)
- Yêu cầu làm bảng con
- Em hãy nêu cách thực hiện 
- Nhận xét
HS K-G:Bài 2: Tìm x (N)
- Yêu cầu học sinh làm nháp.
- Nhận xét, muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Bài 3: Toán giải(V)
- HD tóm tắt
 - Yêu cầu học sinh làm vở
- Thu chấm, nhận xét
4. Củng cố – dặn dò:
- Thi tính nhanh 30 – 8, 40 – 2, 50 – 5, 60 - 4.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài- CB bài sau.
- Hát
- 1 học sinh lên bảng
- Lớp làm nháp
- Học sinh trả lời
- Nhắc tựa
- Lắng nghe, phân tích đề
- Ta lấy 40 – 8
- Học sinh sử dụng que
- Học sinh thao tác
 40 0 không trừ được 8, lấy 
 - 8 10 trừ 8 bằng 2 , viết 2,
 32 nhớ 1, 4 trừ 1 bằng 3, 
 viết 3
- 1 học sinh thực hiện
- Học sinh đọc y/c.
- Học sinh làm bảng con
- 2 học sinh trả lời
- Học sinh đọc y/c
- Học sinh làm vào vở nháp
- 1 HS lên bảng làm 
- 1 học sinh lên bảng
- Lớp làm vở
- 4 tổ thi đua tính nhanh
KỂ CHUYỆN
Tiết 10: Sáng Kiến Của Bé Hà
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện sáng kiến của bé Hà.
- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
* HS K-G: Kể lại được tồn bộ câu chuyện.	
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: G.Á, SGK
- HS: Xem trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
5'
27'
5'
1. Ổn định:
2 Bài cũ:
- Nhận xét tiết bài thi
3. Bài mới:
a. Giới thiệu
b. Kể từng đoạn:
- Yêu cầu học sinh kể mẫu
- Thảo luận kể trong nhóm
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn
- Nếu học sinh lúng túng có thể gợi ý:
 Đoạn 1:
 + Bé Hà đưa ra sáng kiến gì? ...  nhóm nào có câu trả lời đúng sẽ thắng
+ Chúng ta cần ăn, uống, vận động thế nào để cơ thể khoẻ, chóng lớn?
+ Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?
+ Làm thế nào để ăn uống sạch sẽ?
+ Làm thế nào đề phòng bệnh giun?
+ Hãy nêu đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá?
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn về ôn bài – CB bài sau.
- Hát
- 1 học sinh trả lời.
- 1 học sinh trả lời
- Nhắc tựa
- Học sinh nối tiếp nêu
- Làm theo nhóm ( nhóm 4 em thực hiện).
- Nhóm đại diện trả lời.
- 1 nhóm 2 em bốc thăm và trả lời.
- Tổ chúc trò chơi, 4 tổ thi đua điền cơ quan tiêu hoá vào sơ đồ cho sẵn:
 Miệng . , dạ dày , , ruột non,, hậu môn
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 10: Mở rộng vốn từ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại(BT3).
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4).
- Vận dụng làm bài tập.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: G.Á, SGK.
- HS: Xem trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
5'
29'
5'
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Em hãy nêu những từ chỉ đồ dùng học tập?
- Em hãy đặt câu với từ tìm được?
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu Em hãy kể tên những người trong gia đình em, những người họ hàng với em? Hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu vốn từ chỉ họ hàng, gia đình- Ghi tựa.
b. Luyện tập:
Bài 1(M) Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng trong gia đình bé Hà, trong bài Sáng kiến của bé Hà.
- Học sinh nối tiếp nêu
" Những từ trên chỉ gì ?
Bài 2: Tìm thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết.
-Tổ chức 4 nhóm thi tìm 
- Nhận xét tổ, nhóm
à Những từ trên là từ chỉ gì?
Bài 3(N) Xếp vào mỗi nhóm sau một từ chỉ người trong gia đình họ hàng mà em biết: 
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm:
 + Họ nội là những người có quan hệ như thế nào?
 + Họ ngoại là những người có quan hệ như thế nào?
- Đại diện nhóm nêu
- Liên hệ gia đình mình họ nội, họ ngoại có những ai?
- Nhận xét
 Bài 4(V) Dấu chấm, dấu chấm hỏi
- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn
- Yêu cầu học sinh làm vở.
- Dấu chấm thường đặt ở đâu? Dấu chấm hỏi thường đặt sau câu gì?
- Yêu cầu học sinh đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm và lên giọng cuối câu hỏi
4. Củng cố – dặn dò:
- Thi nối tiếp kể những người trong gia đình và họ hàng của em- Nhận xét
- Dặn về nhà xem lại bài- CB bài sau.
- Hát
- 2 học sinh tìm và đặt câu
- Học sinh nối tiếp nêu
- Nhắc tựa
-1 học sinh đọc y/c
- Học sinh nêu: bố, con, ông, bà, cô, chú
" Những từ trên chỉ người trong gia đình và họ hàng
-1 học sinh đọc y/c
- 4 nhóm nối tiếp thi tìm, trình bày
- 1 học sinh nêu lại
- 1 học sinh đọc y/c
- 1 nhóm 2 em 
- ruột thịt với bố 
- ruột thịt với mẹ
 + Họ nội : chú, bác, cô
 + Họ ngoại: cậu, dì
- Học sinh liên hệ
-1 học sinh đọc y/c 
-Lớp đọc thầm
-1 học sinh lên bảng
à dấu chấm đặt cuối câu, dấu chấm hỏi đặt sau câu hỏi
- Học sinh nối tiếp đọc
- Học sinh kể
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
TOÁN
Tiết 50: 	 	 51 - 15
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 51 – 15.BT1 cột 1,2,3. BT2 cột a,b. BT4.
*HS K-G: BT3.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li.
- Củng cố biểu tượng về tam giác.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV:	 Que tính( 5 bó 1 chục que và 1 que rời)
- HS: Xem trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
12’
4'
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu tính: 41 – 6, 81 – 8, 61 – 9, 1
- Học sinh đọc bảng trừ 11
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. Phép trừ 51 - 15:
 Nêu bài toán: 
- Có 51 que, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Yêu cầu dùng que tìm kết quả
- Yêu cầu đặt, tính
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện
-Yêu cầu học sinh nhắc lại: ( SGK/ 59 )
c. Bài tập:
Bài 1cột 1,2,3: Tính (B)
- HSK+G thêm cột 4,5
- Yêu cầu học sinh làm bảng con
 - Nhận xét
Bài 2: Đặt, tính hiệu(N)
- Yêu cầu học sinh làm nháp.
- Trong 81 - 44, em hãy nêu thành phần và kết quả của phép trừ?
Bài 3: Tìm x(HSK+G)
- x + 16 = 41, x + 34 = 81, 19 + x = 61
- Nêu cách tính?
-Yêu cầu học sinh làm vở
- Thu chấm, nhận xét
- Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm thế nào ?
4. Củng cố – dặn dò:
- Thi tính nhanh: 81 – 54, 71 – 54, 91 – 59, 65 - 55
- Nhận xét, dặn về làm bài tập.
- Hát
- 1 học sinh lên bảng 
- Lớp làm bảng con
- Học sinh đọc nối tiếp
- Học sinh theo dõi 
- 51 – 15
- Học sinh dùng que tính tìm kết quả
- 3 học sinh trả lời
-Học sinh đọc y/c 
- HS làm bảng con
- Học sinh đọc y/c
- Học sinh làm bảng con.
- Học sinh đọc y/c
- Học sinh làm vở
- 1 học sinh trả lời
-1 học sinh lên bảng tính
- 4 tổ thi đua tính nhanh, tổ nào tính nhanh, đúng sẽ thắng
- 1 học sinh trả lời
TẬP LÀM VĂN
Tiết 10: 	Kể Ngắn Về Người Thân
I. MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng nghe và nói:
	- Biết kể về ông ba øhoặc hay người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý(BT1).
 Rèn kĩ năng viết:
Viết đoạn văn ngắn 3 – 5 câu kể về ông bà người thân (BT2).	
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: G.Á, SGK
- HS: Xem trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
15’
10’
5'
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Hãy đọc đoạn văn viết về em và trường em
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: Hôm nay các em luyện nghe, đọc, nói viết về người thân của mình nhé !
- Ghi tựa
b. Bài tập:
Bài 1: Kể về ông, bà(hoặc người thân)của em.(M)
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi:
 + Ông em năm nay bao nhiêu tuổi?
 + Ông làm nghề gì?
 + Ông yêu thương và chăm sóc em thế nào?
- Thảo luận nhóm 
- Yêu cầu học sinh trình bày
- Tổ chức nói thành đoạn
- Nhận xét
Bài 2: Viết đoạn văn 3 – 5 câu(V)
- Yêu cầu đọc bài
- Giáo viên đặt yêu cầu: Viết 1 đoạn văn liền mạch, cuối câu có dấu chấm, đầu câu viết hoa.
- Yêu cầu làm vở
- Thu chấm, nhận xét
4. Củng cố – dặn dò:
- Dặn về tập viết đoạn văn nói về bố, mẹ, anh, chị.
- Nhận xét- CB bài sau.
- Hát
- 3học sinh đọc bài
- Nhắc tựa
- Học sinh đọc y/c
-Học sinh lần lượt đọc câu hỏi
- 1 nhóm 3 em 
- 1 em hỏi, 1 em trả lời
- Nhóm 3 em nói
- 2 em nói thành đoạn văn
- Nhận xét, bạn nói
-Học sinh đọc 
- Học sinh theo dõi
-1 học sinh lên bảng
-Lớp làm vở
 THỦ CÔNG
Gấp thuyền phẳng đáy có mui / tiết 1.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui. 
- Học sinh hứng thú gấp thuyền.
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp
- HS : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’
3’
27’
3’
1. Ổn định.
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
3. Bài mới:
-Giới thiệu bài.
* Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Mẫu : thuyền phẳng đáy có mui.
-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-GV hướng dẫn mẫu gấp :
-Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền.
-Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.
-Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.
-Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-GV hướng dẫn hai lần : Lần1: chậm, lần 2 : nhanh.
-GV nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng.
-Đánh giá sản phẩm - tuyện dương.
4.Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
– Làm bài dán vở.
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T1
-Quan sát.
-Quan sát, nhận xét.
-1-2 em thao tác gấp. Cả lớp theo dõi. -Nhận xét.
-Theo dõi. Làm theo thao tác của giáo viên.
-1-2 em lên bảng thao tác lại.
-Thực hành gấp theo nhóm, cá nhân.
-HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
-Đại diện các nhóm thực hành các thao tác.
-Hoàn thành và dán vở.
SINH HOẠT LỚP
 I. Mục tiêu:
Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 10 vừa qua.
 Đề ra biện pháp, phương hướng cho tuần tới.
Tuyên dương
 II. Nội dung:
TG
Hoạt động Thầy
Hoạt đọng trị
15’
10’
5’
1. Kiểm điểm lại hoạt động trong tuần qua
- GV nêu yêu cầu
- Gv tổng hợp ý kiến, nhận xét từng mặt:
* Học tập:
........................
.......................
........................
........................
*Chuyên cần: ........................
....
* TD-VS: ....
......................
* Tuyên dương:
......................
...
.......................
2. Kế hoạch tuần tới:
- Học sinh cần tiếp tục khắc phục các thiếu sót, tồn tại trong tuần qua để nề nếp tốt hơn. 
- Nhắc nhở HS vừa học vừa ôn tập chuẩn bị thi giữa HKI đạt kết quả cao.
- Phải có đủ và mang đủ ĐD học tập khi đến lớp.
- Quán triệt và thực hiện tốt việc truy bài 15 phút đầu buổi và rèn chữ giữ vở của HS.
- Mỗi học sinh đều ra sức thi đua học tập tốt, học thuộc bài ở nhà trước khi đến lớp.
- Thực hiện vệ sinh thân thể và vệ sinh lớp học sạch đẹp hơn, đúng qui định.
3. Cơ, trị vui văn nghệ:
Lớp trưởng nhận xét, báo cáo lại tình hình của lớp trong tuần qua.
Lớp lắng nghe.
Học sinh nêu ý kiến – Tuyên dương.
* HS lắng nghe.
 BGH Duyệt: Ngày tháng 10 năm 2011