Kế hoạch dạy học Tuần 2 Lớp 2

& Kế hoạch dạy học Tuần 2 Lớp Hai/2
 BUỔI SÁNG 
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2003
Tiết 2: Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt đầu tuần
 -----------------------------------------------------------
Đạo đức
 Tiết 2 : Học tập, sinh hoạt đúng giờ/ tiếp.
I/ MỤC TIÊU: ( Xem tiết 1)
II/ CHUẨN BỊ: ( Xem tiết 1)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1:
Thảo luận.
Hoạt động 2:
Hành động cần làm.
Hoạt động 3:
Thảo luận.
Hoạt động nối tiếp.
5’
1’
8’
7’
6’
5’
3’
-Tiết đạo đức trước cô dạy bài gì?
-Giáo viên kiểm tra việc thực hiện thời gian biểu.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Giới thiệu bài.
Thảo luận.
-Giáo viên phát 3 bìa màu:
Đỏ- tán thành
Xanh- không tán thành
Trắng- phân vân.
-Thảo luận bày tỏ ý kiến.
-Nhận xét.
Truyền đạt: Giáo viên kết luận phần a, b, c (STK/ tr 21)
-Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em.
Thảo luận
Yêu cầu: Mỗi nhóm tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ.
-Giáo viên gợi ý cho HS thấy những ý tương ứng thì ghép với nhau.
Kết luận (STK/tr 22)
Thảo luận.
Yêu cầu: Lập thời gian biểu.
-Nhận xét.
Kết luận / tr 23.
-Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì?
-Giáo viên ghi bài học.:
Giờ nào việc nấy.
Việc hôm nay chớ để ngày mai
Bài tập.
-Chấm, nhận xét.
-Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ?
-Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
-Học thuộäc bài.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-2 em đọc thời gian biểu của mình trước.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ/ tiếp.
-Chia nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm đọc từng ý kiến. --Trong nhóm thảo luận.
-Nhóm cử 1 bạn lên giải thích.
-Vài em nhắc lại.
-Mỗi nhóm tiến hành thảo luận và ghi ra giấy màu.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Vài em nhắc lại
-Chia 2 nhóm trao đổi về thời gian biểu.
-Đại diện nhóm trình bày.
-1 em đọc.
-Đảm bảo sức khoẻ và học tập tốt.
-Vài em đọc.
-Làm vở bài tập ( Câu 5-6/ tr 4)
-1 em nêu.
-Học bài.
 -----------------------------------------------------------
Toán.
Tiết 6 : Luyện tập.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp học sinh biết về:
- Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đềximét (dm)
- Quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm)
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimét (cm), đềximét (dm).
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Kỹ năng: rèn tính nhanh, đúng, chính xác.
Thái độ: Thích sự chính xác của toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Thước thẳng.
- Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1: Luyện tập.
Hoạt động nối tiếp
5’
1’
8’
5’
7’
7’
2’
-GV ghi: 2 dm, 3 dm, 40 cm.
-GV đọc: năm đềximét, bảy đềximét một đềximét.
-40 xăngtimét bằng bao nhiêu đềximét?
-Giới thiệu bài.
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm phần a vào vở.
-Lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước.
-Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con.
Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài 1 dm
Bài 2;
-Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu.
-2 đềximét bằng bao nhiêu xăngtimét?
-Em viết kết quả vào vở.
Bài 3: Nêu yêu cầâu.
-Muốn điền đúng phải làm gì?
Lưu ý: đổi dm ra cm thêm 1 số 0, đổi cm ra dm bớt 1 số 0.
-GV gọi 1 em đọc và chữa bài.
-Nhận xét. ghi điểm.
Bài 4: Bài 4 yêu cầu gì?
-Giáo viên hướng dẫn
-Thực hành đo chiều dài cạnh bàn cạnh ghế, quyển vở.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
-1 em đọc.
-1 em viết.
-40 xăngtimét bằng 4 đềximét.
-Luyện tập.
-Viết: 10 cm = 1 dm, 1 dm = 10 cm.
-Thao tác theo.
-Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được và đọc to 1 đềximét.
-Vẽ bảng con, đổi bảng kiểm tra.
-1 em nêu. Nhận xét.
-HS thao tác, 2 HS kiểm tra nhau.
-2 dm bằng 20 cm.
-Viết vở BT.
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
-Đổi các số đo cùng đơn vị.
-Làm vở bài tập.
-1 em đọc, cả lớp nghe chữa bài.
-Điền cm hay dm vào chỗ chấm.
-Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. Làm vở BT, 2 HS kiểm tra nhau.
-1 em đọc bài làm, cả lớp chữa bài..
- Độ dài bút chì: 16 cm
- Độ dài gang tay: 2 dm
- Độ dài bước chân: 30 cm.
- Bé Phương cao: 12 dm.
-3 em thực hiện.
-Ôn bài và chuẩn bị: Số bị trừ-số trừ-Hiệu.
 ------------------------------------------------------------
Tiếng việt.
Tiết 11 : Tập đọc : Phần thưởng.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ mới,các từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Kỹ năng: Rèn đọc - hiểu nghĩa của các từ mới, nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện.
Thái độ: Hiểu ý nghĩa của chuyện, đề cao tấm lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh minh họa.
- Học sinh: Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1:
Luyện đọc.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài.
Hoạt động nối tiếp.
5’
2’
10’
7’
8’
3’
-Tiết tập đọc trước cô dạy bài gì?
-Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm quen với một bạn gái tên là Na,Na học chưa giỏi nhưng cuối năm Na lại được một phần thưởng đặc biệt.Đó là phần thưởng gì?Truyện đọc này muốn nói với các em điều gì, chúng ta hãy cùng đọc truyện.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2. Giọng nhẹ nhàng cảm động.
-Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ.
Đọc từng câu:
--Hướng dẫn phát âm các từ có vần khó, các từ dễ viết sai, các từ mới.
Phần thưởng, sáng kiến.
nửa, làm, năm, lặng yên, .......
nửa, tẩy, thưởng, sẽ, ..........
Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ.
Đọc từng đoạn trước lớp:
-Chú ý nhấn giọng đúng :
Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
Giảng từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. ( SGK/ tr
-Chia nhóm đọc.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1-2.
-Câu chuyện này nói về ai?
-Bạn ấy có đức tính gì?
-Hãy kể những việc làm tốt của Na?
-Giáo viên rút ra nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn.
-Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì?
-Tập đọc bài gì?
-Em học được việc tốt gì của Na?
Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học.
-Tập đọc đoạn 1-2.
-Ngày hôm qua đâu rồi?
-4 em HTL bài thơ và TLCH.
-Vài em nhắc tựa.
-Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
-Học sinh phát âm/ nhiều em.
HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 1-2.
-4-5 em nhấn giọng đúng.
-3 em nhắc lại.
-Chia nhóm.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh ( đoạn 1-2)
-Đọc thầm đoạn 1-2.
-Một bạn tên Na.
-Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè.
-1 em kể.
-Đề nghị cô thưởng vì Na có lòng tốt.
-Phần thưởng.
-1 em nêu.
-Đọc đoạn 1-2.
 ------------------------------------------------------------
 BUỔI CHIỀU.
Tiếng việt.
Tiết 12 : Tập đọc : Phần thưởng/ tiếp.
I/ MỤC TIÊU: ( Xem tiết 1 )
II/ CHUẨN BỊ: ( Xem tiết 1 )
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1:
Luyện đọc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Hoạt động nối tiếp
5’
1’
10’
8’
8’
3’
-Tiết trước cô dạy tập đọc đoạn 1-2 bài phần thưởng.
-Giáo viên kiểm tra đọc.
-Nhận xét, ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3.
-Hướng dẫn đọc.
Đọc từng câu.
 -Rèn phát âm: lớp, bước lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ,.....
Đọc cả đoạn.
-Hướng dẫn đọc đúng câu:
Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//
Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục.//
Giảng từ: đề nghị.
-Chia nhóm đọc.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3.
-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không? Vì sao?
Giáo viên: Na xứng đáng được thưởng, vì có tấm lòng tốt. Trong trường học, phần thưởng có nhiều loại: HS giỏi, đạo đức tốt, lao động, văn nghệ, .....
-Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?
-Luyện đọc lại.
Tuyên dương.
-Em học được điều gì ở bạn Na?
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na có tác dụng gì?
-Tập đọc bài .
-4 em đọc, TLCH.
-Phần thưởng/ tiếp.
-Đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc từng câu.
-HS phát âm.
-HS đọc cả đoạn trước lớp.
-4-5 em đọc đúng.
-1 em nhắc lại.
-Đọc cả đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh ( đoạn 3)
-Đọc thầm đoạn 3.
-Lớp trao đổi ý kiến.
Na ...... tưởng nghe nhầm
Cô giáo, các bạn ....... vỗ tay
Me ........ khóc.
-1 số HS thi đọc lại.
-Chọn bạn đọc hay.
-Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.
-Biểu dương người tôt việc tốt, khuyến khích việc làm tốt.
-Đọc bài chuẩn bị cho kể chuyện.
 ------------------------------------------------------------
Toán/ ôn
Ôn Đềximét.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Ôn tập củng cố về dm, quan hệ giữa dm và cm.
- Kỹ năng: Rèn tính đúng, nhanh, chính xác.
- Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Phiếu bài tập.
- Học sinh : Vở BT, nháp.
III/ CÁC HOA ...  tốt.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng phụ ghi g/gh, bảng chữ cái.
- Học sinh : Vở chính tả, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1: Viết chính tả
Hoạt động2: Làm bài tập.
Củng cố
Hoạt động nối tiếp.
5’
1’
15’
10’
2'
2’
-Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
-Đọc các từ khó dễ lẫn cho học sinh viết.
-Đọc bảng chữ cái.
-Nhận xét.
-Giới thiệu bài.
-Giáo viên đọc đoạn cuối bài.
Hỏi đáp : Đoạn trích này ở bài tập đọc nào?
-Đoạn trích nói về ai ?
-Em bé làm những việc gì ?
-Bé làm việc như thế nào ?
-Hướng dẫn cách trình bày:
-Đoạn trích này có mấy câu ?
-Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ?
-Em hãy đọc câu 2.
-Hướng dẫn viết từ khó:
-Phụ âm đầu : l, r
-âm cuối : t, c . Dấu hỏi, ngã.
Viết chính tả :
-Giáo viên đọc bài cho học sinh viết
 ( mỗi câu đọc 3 lần )
-Soát lỗi : Đọc lại bài.
-Chấm bài ( 5-7 vở ). Nhận xét.
Trò chơi : Thi tìm chữ bắt đầu g/gh
-Khi nào em viết g/gh ?
Bài 3 :
-Sắp xếp lại : H, A, L, B, D theo thứ tự bảng chữ cái.
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương , nhắc nhở.
Dặn dò : Học ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh. Học thuộc bảng chữ cái.
-Ngày hôm qua đâu rồi ?
-2 em lên bảng viết.
-Cả lớp viết vào nháp.
-2 em HTL.
-Làm việc thật là vui.
-Bài Làm việc thật là vui.
-Về em bé.
-Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.
-Bé làm việc tuy bận rộn nhưng vui.
-3 câu.
-Câu 2.
-1 em đọc to câu 2.
-HS đọc các từ khó.
làm, lúc, rau, rộn, luôn .
vật, việc, học, nhặt, cũng.
-2 em lên bảng viết.
-Bảng con.
-Học sinh viết bài.
-Nghe dùng bút chì sửa lỗi.
-Chia đội trong 5’ mỗi đội phải tìm được và ghi ra giấy.
-Khi sau đó là e, ê, i.
-1 em nêu yêu cầu, đọc đề bài.
-A,B, D, H, L.
-Viết vở : An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan.
-Học thuộc lòng.
 ---------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 10 : Luyện tập chung.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Học sinh củng cố về :
- Cấu tạo thập phân của sốâ có 2 chữ số.
- Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, trừ.
- Thực hiện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Giải toán có lời văn. Đơn vị dm, quan hệ dm và cm.
Kĩ năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác.
Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Ghi sẵn bài 2
- Học sinh : Vở BT, sách, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu.
Hoạt động1:
Luyện tập.
2.Củng cố.
Hoạt động nối tiếp..
8’
8’
3’
7’
5’
2’
2’
Bài 1 :
-20 còn gọi là mấy chục ?
-25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Hãy viết các số trong bài thành tổng các chục, đơn vị.
Bài 2 : Ghi bảng kẻ sẵn.
Số hạng
30
52
9
7
Số hạng
60
14
10
2
Tổng
-Đọc các chữ ghi ở cột đầu.
-Số cần điền vào ô trống là số nào?
-Muốn tìm tổng em làm thế nào ?
Bài 3 :
Bài 4 :
Hỏi dáp : Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Muốn biết chị hái bao nhiêu quả cam, ta làm phép tính gì ? Tại sao ?
Bài 5 :
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở.
-Bài sau.
-1 em đọc bài mẫu : 25 = 20 + 5
-20 còn gọi là 2 chục.
-2 chục, 5 đơn vị.
-HS làm bài.
-1 em đọc , chữa bài.
-Số hạng, số hạng, tổng.
-Là tổng của 2 số hạng cùng cột.
-Lấy số hạng cộng số hạng.
-1 em lên làm. Cả lớp làm vở.
-Nhận xét. Kiểm tra bài mình.
-Tương tự phần b.
-1 em đọc đề
-Nêu cách tính 65 – 11 ( 1 em )
-1 em đọc đề.
-Chị và mẹ hái 85 quả cam, mẹ hái 44 quả.
-Tìm số cam của chị.
-Phép trừ vì tổng là 85, trong đó có số cam đã biết là 44.
-Làm bài.
-HS tự làm bài. Đọc to kết quả.
1 dm = 10 cm
10 cm = 1 dm.
-Kiểm tra.
 --------------------------------------------------------------
Tiếng việt
Tiết 20 : Tập làm văn : Chào hỏi, tự giới thiệu.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : 
- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.
- Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
- Viết được một bản tự thuật ngắn.
Kĩ năng : Rèn nói thành câu, viết đúng ngữ pháp.
Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh bài 2.
- Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động1:
Hoạt động 2
Hoạt động 3:
Hoạt động nối tiếp.
5’
1’
9’
9’
9’
2’
-Gọi 2 em trả lời.
T-ên em là gì ? Quê em ở đâu ? Em học trường nào ? Lớp nào ? Em thích môn học gì nhất ? Em thích l2m việc gì ?
-Nhận xét.
-Giới thiệu bài.
Bài 1:
-Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho các em.
Truyền đạt : Khi chào người lớn tuổi em nên chú ý chào sao cho lễ phép, lịch sự. Chào bạn thân mật, cởi mở.
Bài 2 :
Trực quan : Tranh.
Hỏi đáp : Tranh vẽ những ai ?
-Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ?
-Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ?
-Ba bạn chào nhau như thế nào? Có thân mật, lịch sự không ?
-Thực hành.-Nhận xét.
Bài 3 :-Nhận xét.
-Nhận xét tiết học Tuyên dương, 
Dặn dò : Thực hành tập kể về mình.
-2 em trả lời.
-2 em khác nói lại thông tin mà bạn giới thiệu.
-Chào hỏi- tự giới thiệu.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS nối tiếp nhau nói lời chào.
-Con chào mẹ, con đi học ạÏ!
-Xin phép bố mẹ, con đi học ạ!
-Mẹ ơi, con đi học đây ạ!
-Thưa bố mẹ, con đi học ạ !
-Em chào thầy cô ạ!
-Chào cậu ! Chào bạn ! Chào Minh 
-1 em đọc yêu cầu.
-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít.
-Chào hai cậu , tớ là Mít, tớ ở thành phố Tí Hon.
-Chào cậu, chúng tớ là Bút Thép và Bóng Nhựa. Chúng tớ là học sinh lớp hai.
-Thân mật, lịch sự.
-3 bạn làm thành 1 nhóm thực hành chào và giới thiệu.
-Làm vở.-Nhiều em nêu bản Tự thuật của mình.
-Tập cách chào hỏi lịch sự.
BUỔI CHIỀU
Anh văn
( Giáo viên chuyên trách dạy )
 ----------------------------------------------------------------
Tiếng việt /ôn
Ôn : Chào hỏi – tự giới thiệu.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Ôn tập cách chào hỏi tự giới thiệu về mình.
- Kĩ năng : Rèn nói thạo,viết đúng.
- Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Phiếu ôn tập.
- Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 Ôn tập
Hoạt động nối tiếp.
30’
5’
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập.
1.Dựa vào bài tập đọc Tự thuật, em hãy viết một bài tự thuật của mình.
2.Tìm các từ có 1 tiếng;
Chỉ về con vật.
Chỉ về cây cối.
Chỉ về dụng cụ.
3.Em đặt câu với từ : ngôi trường, đồng ruộng, mênh mông.
-Chấm bài, nhận xét.
-Dặn dò.
-Làm phiếu.
-Làm bài.
-Cá, gà, lợn, ....
-Dừa, cau, chuối, .....
-Xẻng, dao, kéo, .....
Ngôi trường của em rất rộng rải.
Miền Nam đồng ruộng rất trù phú.
Em thấy biển rộng mênh mông.
-Học bài.
 ----------------------------------------------------
Hoạt động tập thể.
Tiết 2 : Kể chuyện người tốt việc tốt.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề : Kể được gương người tốt việc tốt.
- Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn phát huy tính dân chủ trong tập thể.
- Thái độ : Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Một số gương tốt qua báo chí, bảng thi đua.
- Học sinh : sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1.
Kiểm điểm 
Hoạt động 2
Kể chuyện.
Hoạt động 3:
Văn nghệ, nêu phương hướng.
Hoạt động nối tiếp.
10’
10’
12’
3’
-Điểm qua một số việc đã làm trong tuần
-Giáo viên nhận xét. Nhắc nhở.
-Đề nghị bình bầu thi đua theo tổ.
-Biểu dương khen thưởng.
-Yêu cầu các tổ đưa ra một số gương tốt đã làm
-Nhận xét.
-Giáo viên nêu gương người tốt việc tốt : giúp đỡ bạn bị bệnh hiểm nghèo.
Đọc chuyện : Những tấm lòng vàng 
 ( báo Tuổi trẻ)
Truyền đạt : Trong cuộc sống chúng ta còn gắp rất nhiều người lâm vào hoàn cảnh khó khăn ta nên giúp đỡ trên tinh thần tương thân tương ái. Đó là việc làm tốt.
Thảo luận : Bàn bạc trong nhóm đề ra phương hướng Tuần 3.
-Giáo viên ghi nhận.-Nhận xét.
Văn nghệ : 
-Nhận xét tiết sinh hoạt
Dặn dò : Làm tốt phương hướng đề ra.
-Tổ trưởng báo cáo : nề nếp truy bài, vệ sinh lớp, đi học đúng giờ, đồ dùng học tập, 
-Lớp trưởng tổng kết:
Truy bài : buổi chiều chưa đều.
Vệ sinh : Lớp tốt, sân trường : còn rác các bạn nam chưa ý thức.
Đi học : còn 3 bạn đi trễ 
Đồ dùng học tập : 10 bạn quên đồ dùng.
-Lớp trưởng yêu cầu các tổ trưởng đưa ý kiến.
Tổ 3. Tổ trưởng đại diện lên nhận quà.
-Đại diện tổ nêu : giúp bạn cho bạn mượn đồ dùng, nhắc bạn không nói chuyện trong giờ học, không ăn quà vặt, ......
-Theo dõi .
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Tham gia văn nghệ : đơn ca, đồng ca các bài hát lớp một.
-Hoàn thành tốt tuần 3.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày 19 tháng 9 năm 2003.
 Duyệt của Khối trưởng,
 Trần Thị Ngọc Dung 
 Ngày ...... tháng ....... năm 2003
 Duyệt của Ban Giám Hiệu.
-