Kế hoạch dạy học môn Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

TIẾT : Môn : 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
 Bài : 	GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG 
	 XUNG QUANH NHÀ Ở.
I. Mục tiêu : 
1. Sau bài học, hs có thể :
	- Kể tên những công việc cần làm đễ giữ sạch sân, khu vệ sinh và chuồng 
gia súc.
	- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
2. Hs có ý thức :
	- Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh
	- Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ trong SGK/28-29
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
A. Bài cũ : Đồ dùng trong nhà.
- Yêu cầu hs kể tên các đồ dùng bằng gỗ, thủy tinh và nêu cách bảo quản.
- 4 hs nêu --> các bạn nhận xét bổ sung.
B. Dạy bài mới :
* Khởi động : Giới thiệu bài
Hỏi : Khu phố nơi em ở có sạch sẽ không ?
- 3 hs nêu : khu phố nơi em ở rất sạch sẽ, không có rác bẩn.
--> Kết luận : Như vậy, việc giữ sạch khu phố nơi các em ở là điều cần thiết. Giữ sạch khu phố củng chính là giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
l Mục tiêu : Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.
- Hiểu được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ.
- Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các bức tranh từ 
1 - 5 mọi người đang làm gì. Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì ?
Hỏi : Hãy cho biết, mọi người trong bức tranh sống ở những vùng hoặc nơi nào ?
	+ Hình 1 : Sống ở thành phố
+ Hình 2, 5 : Sống ở nông thôn
+ Hình 3, 4 : Sống ở miền núi.
- Nhóm trường 5 nhóm điều khiển cho các bạn quan sát để nói lên từng việc làm trong tranh --> Đại diện nhóm lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
--> Gv chốt kiến thức : Như vậy mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ.
- Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích : đảm bảo được sức khoẻ, phòng tránh được nhiều bệnh tật ... không khí sạch sẽ, trong lành, giúp em có sức khỏe tốt, học hành hiệu quả hơn.
* Hoạt động 2 : 
l Mục tiêu : Hs có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh.
- Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- Yêu cầu liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình.
- Nhiều hs nêu lên những việc làm để giữ sạch môi trường xung quanh.
- Câu hỏi gợi ý :
+ Ở nhà các em đã làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ ?
+ Ở khu phố em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không ?
+ Nói về tình trạng vệ sinh ở đường phố nơi em ở ?
--> Gv chốt kiến thức : Để giữ sạch môi trường xung quanh, các em có thể làm rất nhiều việc như ... 
(Gv nhắc lại một số công việc của hs). Nhưng các em cần nhớ rằng : cần phải làm các công việc đó tùy theo sức của mình và phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể của mình.
* Hoạt động 3 : Thi ai ứng xử nhanh.
- Gv đưa ra tình huống : Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác ngay cửa nhà. Bạn góp ý kiến thì bác nói : "Bác vứt rác ra trước cửa nhà bác, chú có vứt ra cửa nhà cháu đâu". Nếu em là bạn Hà thì em sẽ nói hoặc làm gì khi đó ?
- Các nhóm nghe tình huống, thảo luận đưa ra cách giải quyết --> cả lớp nhận xét xem cách thảo luận của nhóm nào hay nhất.
- Gv lựa chọn cách ứng xử có hiệu quả trong việc tuyên truyền vận động mọi người cùng tham gia giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
C. Củng cố - Dặn dò :
- Gv nhắc nhở hs tự giác không vứt rác bừa bãi ... và nói lại với những người trong gia đình về ích lợi của việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.