Kế hoạch dạy học môn Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài: Đồ dùng trong gia đình

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
Bài : 	ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu : 
- Hs kể được tên, nhận dạng và nêu được công dụng của các đồ dùng thông thường trong nhà.
- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng.
- Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu bài tập (2)
- Phấn màu (bảng phụ)
- Tranh, ảnh trong SGK trang 26, 27.
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Khởi động : Kể tên đồ vật.
- Yêu cầu : Kể cho cô 5 tên đồ vật có ở trong gia đình con.
- 3 hs kể : bàn, ghế, ti vi, tủ lạnh ...
- Kết luận : Những đồ vật mà các con vừa kể tên đó, người ta gọi là đồ dùng trong gia đình. Đây cũng chính là nội dung bài học ngày hôm nay.
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ 1, 2, 3 trong SGK và thảo luận : Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu các lợi ích của chúng ?
- Các nhóm thảo luận --> ghi kết quả vào phiếu.
Đồ dùng trong gia đình
Tên đồ dùng
Lợi ích
Hình 1 : 	
Hình 2 : 	
Hình 3 : 	
- Yêu cầu 2 nhóm hs trình bày
- 2 nhóm hs nhanh nhất lên trình bày
- Các nhóm khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung
- Hỏi : Ngoài những đồ dùng có trong SGK, ở nhà các con còn có những đồ dùng nào nữa ?
- Cá nhân Hs bổ sung.
- GV ghi nhanh lên bảng.
* Hoạt động 2 : Phân loại các đồ dùng.
- Gv phát phiếu thảo luận cho các nhóm.
- Nhóm trưởng lên nhận phiếu
- Yêu cầu các nhóm sắp xếp phân loại các đồ dùng đó dựa vào vật liệu làm ra chúng.
- Hs thảo luận, ghi vào phiếu.
Đồ dùng trong gia đình
Đồ gỗ
Đồ nhựa
Đồ sứ, thủy tinh
Đồ dùng sử dụng điện
- Yêu cầu 2 nhóm trình bày kết quả
- 2 nhóm hs nhanh nhất lên trình bày
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 3 : Trò chơi đoán tên đồ vật
- Gv cử 2 đội chơi, mỗi đội 5 em.
- Cách chơi : 
+ Đội 1 : 1 bạn sẽ giới thiệu về 1 đồ vật nào đó, nhưng không nói tên. Bạn đó chỉ được nói lên đặc điểm hoặc công dụng của đồ vật đó.
+ Đội 2 : 1 bạn phải có nhiệm vụ là gọi tên đồ vật đó ra.
- Đội nào nói đúng, trả lời đúng : 3 điểm
- Đội nào nói sai, trả lời sai : 0 điểm
- Câu nào không trả lời được, dành quyền trả lời cho các bạn dưới lớp
- Hết 5 bạn đội 1 nói, đảo lại nhiệm vụ của hai đội chơi.
- Tiến hành chơi.
- Hs dưới lớp chú ý nghe, nhận xét các đội chơi.
* Hoạt động 4 : Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
l Bước 1 : Thảo luận cặp đôi
- Hs thảo luận cặp đôi
- Yêu cầu hs trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK :
1. Các bạn trong tranh đang làm gì ?
2. Việc làm của các bạn có tác dụng gì ?
- 4 hs trình bày lần lượt theo thứ tự 4 bức tranh
- Dưới lớp chú ý nghe, bổ sung và nhận xét ý kiến.
l Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Hs phát biểu theo các ý sau :
+ Nhà mình thường sử dụng những đồ dùng 	nào ?
+ Cách bảo quản (hoặc cách chú ý) khi sử 	dụng đồ dùng đó)
- Hs phát biểu
- Hỏi một số câu :
+ Với những đồ dùng bằng sứ, thủy tinh muốn bền đẹp, ta cần lưu ý gì khi sử dụng ?
- hs nêu : Phải cẩn thận để không bị vở.
+ Khi dùng hoặc rửa chén, bát, đĩa, phích, lọ, cắm hoa, ... chúng ta cần chú ý điều gì ?
- hs nêu : Phải cẩn thận, nếu không sẽ bị vỡ.
+ Với những đồ dùng bằng điện, muốn an toàn, ta cần chú ý gì khi sử dụng ?
- hs nêu : Phải chú ý để không bị điện giật.
+ Chúng ta phải giữ gìn giường, ghế, tủ như thế nào ?q
- Hs nêu : không viết, vẽ bậy lên giường, ghế, tủ. Lau chùi thường xuyên.
l Bước 3 : Gv chốt lại kiến thức :
- Khi sử dụng các đồ dùng trong gia đình, chúng ta phải biết cách bảo quản, lau chùi thường xuyên và xếp đặt ngăn nắp. Đối với đồ dùng dễ vỡ, dễ gãy, đồ điện, khi sử dụng chúng ta cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận, đảm bảo an toàn.