Kế hoạch dạy học môn Toán Lớp 2 - Tiết 24, Bài: Bài toán về nhiều hơn

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : 	TOÁN
BÀI : 	BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN	TIẾT : 24
I. Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Củng cố khái niệm "nhiều hơn", biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn (dạng đơn giản)
- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn (toán đơn có 1 phép tính)
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng gài và hình các quả cam có thể đính được
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Ổn định
* Bài cũ : Hình chữ nhật, hình tứ giác
- Yêu cầu hs vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác rồi đặt tên cho các hình, sau đó đọc lên.
- Hs vẽ vào bảng con đặt tên rồi đọc lên.
- Nêu những đồ vật có hình chữ nhật, hình tam giác
- Hs nêu.
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Bài toán về nhiều hơn
* Hoạt động 2 :Phát triển bài
- Gv cài 5 quả lên bảng và hỏi
+ Hàng trên có mấy quả cam
- hs nêu : 5 quả cam
- Gv cài tiếp vào hàng dưới 2 quả và hỏi :
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy quả cam
--> Giải thích tức là hàng dưới đã có 5 quả như ở hàng trên, rồi thêm 2 quả nữa.
- Dựa vào tóm tắt yêu cầu hs nhắc lại bài toán.
- Hs thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
+ Hàng trên có 5 quả cam (gv chỉ hình 5 quả cam), hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả (gv chỉ 2 quả ở bên phải theo hình). Hỏi hàng dưới có mấy quả cam ? (gv viết dấu ? hàng dưới)
+ Hỏi : Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm thế nào ?
--> yêu cầu hs dựa vào tóm tắt trình bày bài giải.
- Hs thực hiện, nêu lên, lên bảng giải.
--> Gv cài tiếp 5 quả vào khoảng trống của hàng dưới để biết dưới số quả cam ở hàng dưới là 7 quả.
* Hoạt động 3 : Thực hành
l Bài 1 : 
- Bài này đã ghi sẵn tóm tắt. Các em hãy đọc lại đề toán rồi dựa vào tóm tắt, trình bày bài giải.
- 1 hs đọc đề toán -> 1 hs tóm tắt --> giải vào vở bài tập, lên bảng giải --> Đổi chéo vở.
- Gv đặt câu hỏi gợi ý có liên quan đến đề toán để hs tìm ra cách giải.
- 1 hs đọc đề toán, 1 đọc tóm tắt --> giải vở bài tập.
l Bài 3 : 
- Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán rồi mới ghi trình bày bài giải.
- Hs đọc thầm --> tóm tắt rồi trình bày bài giải --> lên bảng sửa (đổi chéo vở)
- Lưu ý hs từ "cao hơn" ở bài toán được hiểu như là "nhiều hơn".
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Hôm nay chúng ta vừa học dạng toán gì ?
- Bài toán về nhiều hơn
- Số thứ nhất là 28, số thứ hai nhiều hơn số thứ nhất 5 đơn vị. Hỏi số thứ hai là bao nhiêu ? Vì sao
- Số thứ hai là 33 vì 
28 + 5 = 33
- Về xem lại các bài tập thực hiện trong lớp.