Kế hoạch dạy học môn Tập đọc Lớp 2 - Bài: Thời khóa biểu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : 	TẬP ĐỌC 
BÀI : 	THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục tiêu : Giúp học sinh : 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
	- Đọc đúng Thời khóa biểu, biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng.
	- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
	- Nắm được số tiết học chính (ô màu hồng) số tiết học bổ sung (ô màu xanh), số tiết tự chọn (ô màu vàng) trong thời khóa biểu.
	- Hiểu tác dụng của thời khóa biểu đối với hs : giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày; chuẩn bị bài vở để học tập tốt.
II. Chuẩn bị :
- Thời khóa biểu phóng to - Thời khóa biểu của lớp (để minh họa và đọc thêm)
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Ổn định lớp
* Bài cũ : 
- Gv dán giấy khổ to viết một Mục lục sách thiếu nhi (10, 12 dòng) kiểm tra hs đọc
- 3, 4 hs đọc
- Gv theo dõi nhận xét --> cho điểm
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Thời khóa biểu
* Hoạt động 2 : Luyện đọc
1. Gv đọc mẫu TKB đọc đến đâu chỉ thước đến đấy theo 2 cách
- Hs giở sách theo dõi
l Cách 1 : đọc theo từng ngày (thứ, buổi, tiết)
l Cách 2 : đọc theo buổi (buổi, thứ, tiết)
2. Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc (theo câu hỏi dưới bài học/58)
a. Luyện đọc theo trình tự thứ, buổi, tiết
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau đọc TKB của từng ngày
- Mỗi hs đọc 1 ngày
- Hs luyện đọc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Lần lượt các bạn giữa các nhóm mới nhau đọc.
b. Luyện đọc theo trình tự buổi, thứ, tiết :
- Yêu cầu hs lần lượt đọc thời khóa biểu của các buổi
- Mỗi hs đọc 1 buổi.
- Hs luyện đọc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc
- Thi đọc giữa các nhóm :
- Lần lượt các bạn giữa các nhóm thi đọc.
c. Các nhóm hs thi : (tìm môn học)
Cách thi : 1 hs xướng tên 1 ngày (vd: thứ hai) hay 1 buổi, tiết (vd : buổi sáng, tiết 3). Ai tìm nhanh, đọc đúng nội dung TKB của ngày, những tiết học của buổi đó là thắng.
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
l Câu 3 : 
- 1 hs đọc thầm câu 3
- Tổ chức nhóm cho hs theo đổi đếm số tiết của từng môn học. Số tiết học chính (ô màu hồng), số tiết học bổ sung (ô màu xanh), số tiết học tự chọn (ô màu vàng)
- Đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc về trao đổi ghi P --> Đại diện nhóm dán lên bảng --> các nhóm khác nhận xét bổ sung.
l Câu 4 : Em cần TKB để làm gì ?
- Hs nêu
--> Gv chốt : TKB giúp nắm được lịch học để chuẩn bị bài ở nhà, để mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng.
* Củng cố - Dặn dò : 
- Yêu cầu hs đọc lại TKB theo 2 cách (theo ngày, theo buổi)
- 2 hs đọc
- Yêu cầu hs đọc thời khóa biểu của lớp (Gv ghi trên bảng)
- Nhắc hs rèn thói quen sử dụng TKB để phục vụ tốt cho việc học.