Kế hoạch dạy học môn Luyện từ và câu Lớp 2 - Tuần 4, Bài: Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng, năm

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : 	LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
BÀI : 	TỪ CHỈ SỰ VẬT. TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM
I. Mục tiêu : Giúp học sinh : 
- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian
II. Đồ dùng dạy học :
l Bảng kẻ sẵn phân loại từ chỉ sự vật ở bài tập
l Bảng phụ viết đoạn văn ở bài tập 3
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
* Ổn định : 
* Bài cũ : Trang
- Yêu cầu hs đặt theo mẫu
Ai (cái gì, con gì) là gì ?
- hs làm nháp nêu lên
--> GV nhận xét
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích của tiết học
* Hoạt động 2 : Bài tập thực hành 
- 1 hs đọc yêu cầu và mẫu
l Bài tập 1 :
- Gv chia lớp ra làm 4 nhóm --> đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc và thể hiện theo yêu cầu của phiếu.
- Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn tìm ghi phiếu --> lên đọc ghi tiếp sức --> nhận xét bổ sung.
- Gv nhắc các nhóm điền từ đúng nội dung từng cột (chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối)
- Tổ chức cho nhóm lên ghi tiếp sức (mỗi nhóm ghi 1 cột)
--> Gv chốt lại : những từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.
- Hs đọc lại
l Bài tập 2 : Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm, tuần.
- 1 hs đọc yêu cầu và mẫu câu
- Tổ chức cho hs làm việc nhóm đôi
- 1 hs hỏi, 1 em trả lời và ngược lại.
- Từng cặp hs thi hỏi, đáp với nhau (khuyến khích các em đặt nhiều câu hỏi)
--> Gv tuyên dương cặp hs đặt và trả lời câu hỏi hay nhất.
l Bài tập 3 : Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả (trang 35)
- 1 hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn văn.
- 1 hs đọc một mạch đoạn
- Hỏi : Đọc xong bạn cảm thấy thế nào ?
- hs nêu : mệt, hụt hơi
--> Gv chốt lại yêu cầu bài :
+ Ngắt đoạn thành 4 câu
+ Viết lại cho đúng chính tả
- Gv đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu nội dung :
+ Sự việc xảy ra vào lúc nào
+ Trong đoạn văn có những ai ?
+ Vào lúc đó có những sự việc gì xảy ra ?
+ Kết thúc câu chuyện ra sao ?
- Trả lời cá nhân.
- Yêu cầu hs tự ngắt vào vở bài tập
- Hs thể hiện theo yêu cầu của GV
--> Gv chốt : Để đoạn văn gọn ghẽ hơn, ta cần phải có dấu câu. Khi đọc để nghe dễ hiểu, em cũng phải ngắt nghỉ đúng dấu câu.
* Hoạt động 3 : Trò chơi truyền thư
- Nêu luật chơi
- Cả lớp cùng tham gia
- Tổ chức chơi
- Về xem lại các bài tập thực hành.