Kế hoạch dạy học môn Khoa học Lớp 4 - Bài: Nóng, lạnh và nhiệt độ - Năm học: 2010-2011- Nguyễn Thị Trúc

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP TUY HÒA
 TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ
 ==== @&? ====
	Môn : Khoa học
	Lớp : 4
	GVHD : Trần Đức Luyện
	SVTH : Nguyễn Thị Trúc
Tuy Hoà, 03 / 2011
	Môn: Khoa học
	Bài:	 Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
	Lớp:	 4
	Người soạn: Nguyễn Thị Trúc
 Ngày soạn: 02/03/2011
	Người dạy: Nguyễn Thị Trúc 
 Ngày dạy: 11/03/2011
	Tiết:	 1
	Buổi:	 Sáng
	 Phòng:	 27
I.Mục tiêu dạy –học:
Kiến thức, kỹ năng:
-Giúp HS nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
-Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên, vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh đi.
II.Đồ dùng dạy- học:
-Phích đựng nước sôi.
-Chuẩn bị theo nhóm: 1chiếc chậu, 2chiếc cốc, 1chiếc lọ có cắm ống thủy tinh, 1nhiệt kế.
-2 bảng ghi nội dung mục bạn cần biết.
III.Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3-5 phút )
-Nêu yêu cầu:
+Cách sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể?
-Yêu HS nhận xét
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Dạy_ học bài mới:
Giới thiệu bài: (1 phút ) 
-Giới thiệu: tiết trước các em đã tìm hiểu sơ lược về nhiệt độ và nhiệt kế, hôm nay các em sẽ tìm hiểu về sự truyền nhiệt qua bài “Nóng, lạnh và nhiệt độ (tt)”
 -Gọi HS nhăc lại tên đề bài.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt (15 phút)
-GV nêu thí nghiệm: Chúng ta có một chậu nước và một cốc nước nóng. Đặt cốc nước nóng vào chậu nước.
 +Yêu cầu HS: dự đoán xem mức độ nóng lạnh của cốc nước có thay đổi không? Thay đổi như thế nào?
 +Nêu: muốn biết dự đoán của bạn có chính xác không, chúng ta cùng tiến hành thí nghiệm.
 +Tổ chức HS làm thí nghiệm trong nhóm_GV hướng dẫn đo và ghi nhiệt độ của cốc nước và chậu nước trước và sau khi đặt cốc nước nóng vào chậu nước, rồi so sánh nhiệt độ.
 +Gọi vài nhóm trình bày thí nghiêm trước lớp.
 +Nhận xét về dự đoán của HS lúc nãy.
 +Hỏi: tại sao mức độ nóng lạnh của cốc nước và chậu nước lại thay đổi như vậy?
-Nhận xét và kết luận: do có sự truyền nhiệt từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn, nên sau một thời gian đủ lâu thì nhiệt độ cốc nước sẽ bằng chậu nước.
-Yêu cầu HS liên hệ: lấy VD trong thực tế mà em biết về các vật nóng lên và lạnh đi?
 Hỏi:
 +Trong các ví dụ trên, vật nào thu nhiệt, vật nào tỏa nhiệt?
 +Sau khi thu nhiệt và tỏa nhiệt vật như thế nào?
-Nhận xét và kết luận: vật nóng hơn (cốc nước) dã truyền nhiệt cho vật lạnh hơn (chậu nước). Khi đó cốc nước tỏa nhiệt nên bị lạnh đi, chậu nước thu nhiệt nên nóng lên.
-Gọi HS đọc kết luận.
Hoạt động 2: Nước nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi (10 phút)
-Toå chöùc cho HS laøm thí nghieäm trong nhoùm.
-Höôùng daãn: Ñoå nöôùc nguoäi vaøo ñaày loï. Ño vaø ñaùnh daáu möùc nöôùc. Sau ñoù laàn löôït ñaët loï nöôùc vaøo coác nöôùc noùng, nöôùc laïnh, sau moãi laàn ñaët phaûi ño vaø ghi laïi xem möùc nöôùc trong loï coù thay ñoåi khoâng.
-Goïi HS trình baøy. Caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù keát quaû khaùc.
-Höôùng daãn HS duøng nhieät keá ñeå laøm thí nghieäm: Ñoïc, ghi laïi möùc chaát loûng trong baàu nhieät keá. Nhuùng baàu nhieät keá vaøo nöôùc aám, ghi laïi coät chaát loûng trong oáng. Sau ñoù laïi nhuùng baàu nhieät keá vaøo nöôùc laïnh, ño vaø ghi laïi möùc chaát loûng trong oáng.
-Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm.
+Em coù nhaän xeùt gì veà söï thay ñoåi möùc chaát loûng trong oáng nhieät keá ?
 +Haõy giaûi thích vì sao möùc chaát loûng trong oáng nhieät keá thay ñoåi khi ta nhuùng nhieät keá vaøo caùc vaät noùng laïnh khaùc nhau ?
 +Chaát loûng thay ñoåi nhö theá naøo khi noùng leân vaø khi laïnh ñi ?
 +Döïa vaøo möïc chaát loûng trong baàu nhieät keá ta thaáy ñöôïc ñieàu gì ?
-Keát luaän: Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi.
 Hoaït ñoäng 3: Nhöõng öùng duïng trong thöïc teá (5 phút)
-Hoûi:
 +Taïi sao khi ñun nöôùc, khoâng neân ñoå ñaày nöôùc vaøo aám ?
 +Taïi sao khi soát ngöôøi ta laïi duøng tuùi nöôùc ñaù chöôøm leân traùn ?
 +Khi ra ngoaøi trôøi naéng veà nhaø chæ coøn nöôùc soâi trong phích, em seõ laøm nhö theá naøo ñeå coù nöôùc nguoäi uoáng nhanh ?
-Nhaän xeùt
Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung các điều cần biết.
-Chuẩn bị bài mới.
-Nhận xét tiết học
-HS lên bảng:cách sử dụng nhiệt kế: Vẩy cho thủy ngân tụt xuống_Đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt kế_Sau 5 phút lấy nhiệt kế ra đọc nhiệt độ.
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-1-3HS nhắc lại tên đề bài.
-Lắng nghe
-Dự đoán: mức độ nóng lạnh của cốc nước có thay đổi.(độ nóng của cốc nước giảm hay cốc nước lạnh dần đi)
-HS làm thí nghiệm theo 4 nhóm.(bầu ra thư ký để ghi nhiệt độ đo)
-1-2 nhóm trình bày kết quả thí nghiệm: Nhiệt độ cốc nước giảm đi, nhiệt độ chậu nước tăng lên.
-Giải thích: là do có sự truyền nhiệt từ cốc nước nóng hơn sang chậu nước lạnh.
-Lắng nghe
-Liên hệ:
+Vật nóng lên: rót nước sôi và cốc, khi cầm tay vào ta thấy nóng; cắm bàn là điện vào ổ điện, bàn là nóng lên
+Vật lạnh đi: để rau, củ, quảvào tử lạnh thì lúc lấy ra thấy lạnh; chườm đá lên trán
-Trả lời:
+Vật thu nhiệt:cái cốc, quần áoVật tỏa nhiệt: nước sôi, bàn là
+Vật thu nhiệt thì nóng lên, vật tỏa nhiệt thì lạnh đi.
-Lắng nghe
-1-2 HS đọc
-Tieán haønh laøm thí nghieäm trong nhoùm theo söï höôùng daãn cuûa GV.
-Nghe GV höôùng daãn caùch laøm thí nghieäm.
-Keát quaû thí nghieäm: Möùc nöôùc sau khi ñaët loï vaøo nöôùc noùng taêng leân, möùc nöôùc sau khi ñaët loï vaøo nöôùc nguoäi giaûm ñi so vôùi möïc nöôùc ñaùnh daáu ban ñaàu.
-Tieán haønh laøm thí nghieäm trong nhoùm theo söï höôùng daãn cuûa GV.
-Keát quaû laøm thí nghieäm: Khi nhuùng baàu nhieät keá vaøo nöôùc aám, möïc chaát loûng taêng leân vaø khi nhuùng baàu nhieät keá vaøo nöôùc laïnh thì möïc chaát loûng giaûm ñi.
+Möùc chaát loûng trong oáng nhieät keá thay ñoåi khi ta nhuùng baàu nhieät keá vaøo nöôùc coù nhieät ñoä khaùc nhau.
+Khi duøng nhieät keá ñeå ño caùc vaät noùng laïnh khaùc nhau thì möùc chaát loûng trong oáng nhieät keá cuõng thay ñoåi khaùc nhau vì chaát loûng trong oáng nhieät keá nôû ra khi ôû nhieät ñoä cao, co laïi khi ôû nhieät ñoä thaáp.
+Chaát loûng nôû ra khi noùng leân vaø co laïi khi laïnh ñi.
+Döïa vaøo möïc chaát loûng trong baàu nhieät keá ta bieát ñöôïc nhieät ñoä cuûa vaät ñoù.
-Laéng nghe.
-Thaûo luaän caëp vaø trình baøy:
+Khi ñun nöôùc khoâng neân ñoå ñaày nöôùc vaøo aám vì nöôùc ôû nhieät ñoä cao thì nôû ra. Neáu nöôùc quaù ñaày aám seõ traøn ra ngoaøi coù theå gaây boûng hay taét beáp, chaäp ñieän.
+Khi bò soát, nhieät ñoä ôû cô theå treân 370C, coù theå gaây nguy hieåm ñeán tính maïng. Muoán giaûm nhieät ñoä ôû cô theå ta duøng tuùi nöôùc ñaù chöôøm leân traùn. Tuùi nöôùc ñaù seõ truyeàn nhieät sang cô theå, laøm giaûm nhieät ñoä cuûa cô theå.
+Roùt nöôùc vaøo coác vaø cho ñaù vaøo.
+Roùt nöôùc vaøo coác vaø sau ñoù ñaët coác vaøo chaäu nöôùc laïnh.
-Lắng nghe
Tuy Hòa, ngày.tháng.. năm 2011
Giáo viên hướng dẫn
Xét duyệt
	 Trần Đức Luyện