Kế hoạch dạy học lớp 2 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 19

Tuần 19
Thứ hai ngày tháng 1 năm 2011
Tập đọc: Chuyện bốn mùa (2 tiết)
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
-Đọc trơn toàn bài ,đọc đúngcác từ mới :xuân, đâm chồi nảy lộc,phá cỗ, giấc ngủ,
- Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ dài.
-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: 
-Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
-Hiểu nội dung câu chuyện: ý nghĩa của câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống.
-H có ý thức luyện đọc
-H: Đọc trơn toàn bài và nắm được ND các câu hỏi 
II.Đồ dùng dạy- học.Tranh ở SGK,bảng phụ ghi ND cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Mở đầu 
 (3- 4’)
2.Bài mới.
*HĐ1:GTB
(1’)
*HĐ2: Luyện đọc (28-30’)
*HĐ3:Tìm hiểu bài 
 (10-12’)
*HĐ4: Luyện đọc theo vai
 (15 -17’)
3.Củng cố -dặn dò:(3-)
-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Đọc mẫu và HD cách đọc.
-HD HS luyện đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó
-T y/c H luyện đọc từ khó
-T t/c luyện đọc nối tiếp đoạn kết hợp nắm nghĩa một số từ
-HD HS đọc một số câu văn dài.
-Chia lớp thành các nhóm
-Yêu cầu HS đọc 
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên.
-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất.
-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?
-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?
-Em thích mùa nào nhất vì sao?
-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?
-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương.
-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa.
-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm- quan sát tranh chủ điểm 4 mùa.
-Về bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ
-H nhắc lại đề bài
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó(CN+ ĐT).
-Nối tiếp nhau đọc đoạn.
-Nêu nghĩa từ mới SGK
-H phát hiện ngắt nghỉ
-H luyện đọc câu
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhhóm
-Nhận xét chọn nhóm đọc hay
-H đọc ĐT toàn bài
-1H đọc đoạn 1+ lớp đọc thầm
-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.
+Xuân có vòng hoa
+hạ: tay cầm quạt
+thu: trên tay có mâm quả
+Đông: đội mũ, quàng khăn
-Nối tiếp nhau nói.
-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân.
-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt
-Nối tiếp nhau nói.
-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống.
-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm
-3 - 4nhóm HS lên đọc.
-Bình chọn nhóm, cá nhân
-H nhận xét
-Thực hiện theo bài học.
Toán: Tổng của nhiều số
I:Mục tiêu: Giúp HS:
-Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
-Chuẩn bị cho việc học phép nhân
-H: nắm được cách tính tổng của nhiều số
-H yêu thích môn học
* BT cần làm: B1 cột 2, B2 cột 1, 2, 3, B3a
II:Đồ dùng dạy-học: VBT, bảng con
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Bài cũ:(3)
2.Bài mới:
*HĐ2: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
 (12- 15’)
*HĐ2: Thực hành 
 (18 - 20’)
3.Củng cố dặn dò:(3)
-T nhận xét kết quả của bài kiểm tra định kỳ
-T giới thiệu bài
-Nêu: 2 + 3+ 4 = . Đây là tổng của các số 2, 3, 4. đọc là tổng của 2, 3, 4
-T y/c H nêu kết quả của phép tính
-T h/d H cách tính theo cột dọc
-T h/d H làm tiếp 2 bài :
12+ 34 + 40 và 15 + 46 + 29 + 8
-T ghi bảng
-T chốt cách tính
Bài 1:Tính
-T y/c H làm ở VBT
-T theo dõi, giúp đỡ H
-T chốt lại cách tính
Bài 2:Tính
-T t/c cho H làm ở bảng con
-T t/c nhận xét bài của H
-T chốt cách tính theo cột dọc
Bài 3: Số?
-T t/c cho H làm ở vở ô ly
-T chữa bài của H
-T chốt cách ghi phép tính có đơn vị kg, l
-T nhận xét giờ học
-Về nhà xem lại bài
-H lắng nghe
-H nêu kết quả phép tính
-1H(K) nêu cách đặt tính và cách tính
-H thực hiện làm ở bảng con
-H nêu lại cách tính
-H nhắc lại cách tính
-H làm bài
-1H làm ở bảng phụ
-H nhận xét bài bạn
-H nhắc lại cách tính
-H làm bài ở bảng con
-H nhận xét bài bạn 
-H nhắc lại cách tính theo cột dọc
-H làm bài ở vở ô ly
-H nêu kết quả
-H nhận xét
Thứ ba ngày tháng 1 năm 2011
Toán : Phép nhân 
I.Mục tiêu:Giúp HS :
-Bước đầu nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phếp nhân.
-Đọc viết kí hiệu của phếp nhân.
- Biết cách cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phếp cộng.
-H: Nắm được cách chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân
-H tích cực tự giác học toán
* BT cần làm:B1, 2.
II.Đồ dùng dạy-học: VBT, bảng phụ, SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
NDkt-Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Bài cũ:
(3- 4’)
2.Bài mới.
*HĐ1:GTB:
(1’)
*HĐ2:Nhận biết phép nhân (8 -10’)
*HĐ3:Thực hành (18 -20’)
3.Củng cố- dặn dò: (1’)
-Yêu cầu H đặt tính rồi tính.
5 + 5 + 5 + 5 
11 + 11 + 11 +11 
-Em có nhận xét gì về các số hạng.
-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và lấy 5 lần.
-Có tất cả mấy tấm bìa?
-Có bao nhiêu chấm t ròn
-Làm thế nào?
-Các số hạng trên thế nào?
-Có tất cả bao nhiêu số hạng?
-Ta có thể chuyển sang phépnhân?
-2 x 5 = 10
-Ta thấy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?
-2lấy 5 lần ta ghi: 2x 5
Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK
a)có mấy tấm bìa?
-Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
-Có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
-Ta có thể làm phép nhân thế nào?
-Bài a,b H làm ở VBT
-T t/c chữa bài của H
-T chốt cách làm
Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)
-HD H chuyển theo mẫu: Cần đếm trong phép cộng cóbao nhiêu số hạng giống nhau sau đó lấy số hạng đó nhân với số lần các số hạng
-T t/c nhận xét bài của H
T chốt cách chuyển từ phép cộng sang phép nhân
-T nhận xét giờ học
-2H thực hiện
-H nhận xét
-Giống nhau.
-Thực hiện.
-5 tấm bìa.
-10 chấm tròn.
-2+2+ 2 + 2 + 2 = 10
-Giống nhau.
-5 số hạng.
-Đọc nhiều lần.
5lần.
-Nêu lại.
Thực hiện.
-3 tấm bìa
-3 chấm tròn.
-3+3=6
-3x2=6
-Tự quan sát.
-H làm bài vào VBT.
-1H(TB) Thảo làm ở bảng phụ
-H nhận xét bài bạn
a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
 4 x 5 = 20
b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27
c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
 10 x 5 = 50
-Làm vào bảng con
-H nhận xét bài bạn
Tập đọc: Thư trung thu 
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó:Mỗi, bận, ngoan ngoãn, nhân dịp, 
-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
-Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với Thiếu nhi vui, đầm ấm, đầy tình yêu thương
2.Rèn kĩ năng đọc -hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ.
-Hiểu nội dung bài: Lời thư và lời của Bác: cảm nhận được tình yêu thương của Bác đối với các em Thiếu nhi. Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác
-H: Đọc đúng bài tập đọc và nắm được ND các câu hỏi 
3. Học thuộc lòng bài thơ.
-H có ý thức luyện đọc
II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài trong SGK,bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Bài cũ(5’)
2. Bài mới
*HĐ1:GTB(2’)
*HĐ2: Luyện đọc :(14-15’)
*HĐ3: Tm hiểu bài (8-10’)
*HĐ 4: Học thuộc lòng.
 ( 6-7’)
3.Củng cố dặn dò: (2)
-Gọi H đọc bài: Chuyện bốn mùa
-Nhận xét, ghi điểm
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu HD cách đọc
-HD luyện đọc nối tiếp câu
-T HD H luyện đọc từ khó
-HD cách đọc câu văn dài, cách ngắt nhịp 
-T theo dõi, giúp đỡ H
-T t/c cho H nhận xét
-Yêu cầu 1H đọc+ lớp đọc thầm
-Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?
-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ?
-Treo tranh Bác Hồ với thiếu nhi
-Bác khuyên các cháu điều gì?
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bài thơ, lá thư nào của Bác cũng viết tràn đầy 
tình yêu thương, đầm ấm cho các cháu
-Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu , biết ơn Bác Hồ?
-Yêu cầu đọc theo cặp học thuộc lòng bài thơ 
-T t/c nhận xét
-Cho HS hát bài: Ai yêu Bàc Hồ Chí Minh
-Nhắc nhở HS về học thuộc bài
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi
-H nhận xét
-Dò bài theo
-Nối tiếp nhau đọc câu
-H(TB):lâm, ,..phát âm từ sai
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp nhau đọc đoạn 
-Đọc trong nhóm
-Thi đọc nhóm
-H nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
-Thực hiện 
-nhớ đến các thiếu nhi, nhi đồng
-Ai yêu các nhi đồng
-Bằng Bác Hồ Chí Minh?
-Không ai yêu các cháu nhi đồng mà bằng được Bác
-Quan sát
-Cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ
-Thực hiện tốt 5 điều của Bác Hồ dạy.
-Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy
-Thực hiện.
-3 - 4 HS đọc thuộc lòng
-Nhận xét.
-Hát.
-Thực hiện theo yêu cầu.
Luỵện từ và câu:
Từ ngữ về các mùa - đặt và trả lời
câu hỏi: Khi nào?
I. Mục tiêu:
-Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa.
-Xếp được các ý lời của Bà Đất theo“Chuyện bốn mùa”phù hợp với từng mùa trong năm
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào?
-H:Nắm được cách gọi tên các tháng trong nămvà biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : Khi nào?
-H tích cực, tự giác học tập
- H KG làm hết bài tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài tập 2, VBT, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
NDkt- Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Kiểm tra(2)
2.Bài mới.
*HĐ1:GTB(1”)
*HĐ2:HD làm các bài tập (28-30’) 
3.Củng cố dặn dò: (3 – 4)
-Kiểm tra vở bài tập TV tập 2
-T nhận xét
-Giới thiệu bài
Bài 1:Em hãy kkể tên các tháng trong năm
-Đọc yêucầu bài.
-1năm có bao nhiêu tháng?
-1năm có mấy mùa?
-Vậy một mùa có mấy tháng?
-Bắt đầu là mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông.
-T theo dõi, giúp đỡ H
-Nơi em ở có mấy mùa?
Bài2:Xếp các ý sau vào bảng 
+Cho trái ngọt hoa thơm là mùa nào?
-Đánh giá chung
Bài 3:Trả lời các câu hỏi sau? 
-Bài tập yêu cầu gì?
-ở trường em vui nhất khi nào?
-Những câu trả lời của các em trả lời cho câu hỏi:Khi nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Cho HS tự liên hệ cách mặc theo mùa để giữ gìn sức khoẻ.
-Nhận xét giờ học.
-2HS nhắc lại
-H đọc y/c bài tập
-Nhiều HS nêu 1 - 12
-Xuân, Hạ, Thu, Đông
-3 tháng
-Tự thảo luận nêu các tháng cho phù hợpvà ghi kết quả ở bảng phụ
-H TB kết quả- H nhận xét, bổ sung
-Xuân: tháng 1, 2, 3:Hạ:4, 5, 6:
Thu: 7, 8, 9: Đông: 10, 11, 12
-2mùa mưa và khô.
2 - 3 HS đọc.
-Mùa hạ.
-Làm bài vào vở bài tập TV
- ... ân 2
 (13-15’)
*HĐ3: Thực hành (13-16’)
3.Củng cố- dặn dò (2)
-T gọi H làm bài 2-SGK-tr94
-nhận xét, đánh giá
-T chốt tên gọi các TP trong phép tính nhân
-T giới thiệu bài
-Yêu cầu HS lấy ra các tấm bìa có 2 chấm tròn
+Lấy1tấm bìa có 2 chấm tròn tức là 2 được lấy 1 lần
-Ta viết thế nào?
+Lấy 2 tấm bìa có 2 chấm tròn tức là 2 được lấy mấy lần?
-T ghi vào bảng như SGK
-Cho H nêu nhận xét về TS, tích của các phép tính vừa thành lập
- Vậy 2x5= ?
-HD H đọc thuộc bảng nhân 2
-T chú ý quan tâm đến H học thuộc bảng nhân 2
Bài 1:Tính nhẩm:
-Yêu cầu H làm bài ở VBT
-T huy động kết quả bằng trò chơi “Truyền điện”
-Yêu cầu hs đọc kết quả của phép nhân 2
-Nhận xét gì về các tích?
Bài 2:Giải toán
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết 6 con gà có.. chân ta làm thế nào?
-T t/c chữa bài chốt cách làm
Bài 3: Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống 
-Goị HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-T t/c nhận xét
-Đó là tích của bảng nhân nào?
-Gọi HS đọc bảng nhân 2
-Nhắc HS về đọc thuộc bảng
-2H làm bài
-H nhận xét
-Làm theo GV
-Nhắc lại
-2x1=2
-Tự lấy tiếp 2,3,4
-H nêu
-Nêu nhận xét về TS 1 giống nhau TS 2 tăng dần từng lần
-Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau 2 đơn vị
-10
-Tự nêu 2 nhân ,6,7,8,9,10 
-Nối tiếp nhau đọc
-Đọc theo cặp
-HS đọc thuộc lòng
-Đọc đồng thanh 1 lần
-H làm bài ở VBT
-H tham gia chơi
Hđọc;2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
-Hơn kém nhau 2 đơn vị
-2 H đọc bài toán
-1 con gà 2 chân
-5 con gà. Chân?
-Ta làm phép tính nhân
 -Giải vào vở
-1H giải ở bảng phụ
-2 HS đọc
-Đêm thêm 2 và ghi số vào ô trống
-Tự làm vào vở 
-1H làm ở bảng phụ
-Bảng nhân 2
-5-6 HS đọc - cả lớp đọc
Chính tả : Thư trung thu 
I. Mục tiêu::
-Nghe viết, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài thơ thư trung thu( cách trình bày thơ 5 chữ)
-Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh để viêt sai do ảnh hưởng của cách phát âm điạ phương hỏi/ngã
-H:viết đúng các từ khó và trình bày đúng bài thơ
-H có ý thức luyện viết đúng chính tả
II. Đồ dùng dạy-học:Bảng phụ, bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Bài cũ:(5’) 
2 Bài mới
*HĐ1:GTB(1’)
*HĐ2:Hướng dẫn chính tả(6-7’)
*HĐ3:H viết bài
(17-18’)
*HĐ 4: HD làm bài tập (5-6’)
3.Củng cố- dặn dò :( 2’)
-Đọc: xuân, tựu trường, ấp ủ,
-Nhận xét
-Giới thiệu bài
-Gọi HS đọc bài thơ
-Bác khuyên các cháu làm điều gì?
+Những chữ nào trong bài phải viết chữ hoa?
-T y/c H tìm từ khó
-Đọc lại bài thơ
-Đọc từng dòng cho H chép
-Đọc cho HS soát lỗi
-Chấm bài H, nhận xét
Bài 2b: dấu hỏi hay dấu ngã
-Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-T t/c chữa bài
Bài 3b: Em chọn chữ nào trong... 
-T t/c cho H làm ở VBT
-T chữa bài
-nhận xét giờ học
-Nhắc HS viết lại các từ sai
-H lắng nghe
-2 - 3 HS đọc.
-H trả lời
-H nhận xét, bổ sung
-Các chữ ở đầu mỗi dòng thơ
+Tìm, nêu,phân tích, đọc và viết bảng con:ngoan ngoãn, xinh xinh, gìn giữ,hãy,
-1H nhắc tư thế ngồi viết
-Viết bài vào vở.
-Đổi bài và soát lỗi.
-2-3HS đọc đề bài.
-Điền hỏi/ ngã.
-Thực hiện làm bài ở bảng con
-H đọc lại các từ
-H làm bài ở VBT
-1H làm ở bảng phụ
-Về nhà luyện viết lại bài
 Kể chuyện: Chuyện bốn mùa
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
-Dựa theo tranh và gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện : Chuyện bốn mùa.
-Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND.
- HKG Dựng lại câu chuyện theo vai.
2. Rèn kĩ năng nghe:
-Có khả năng theo dõi bạn kể.
-Nhận xét - đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
-H kể lại được đoạn 1 câu chuyện
-H yêu thích môn học
II:Đồ dùng dạy-học: SGK 
III:Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Bài mới:
*HĐ1:GTB(1’)
*HĐ2: Kể theo tranh đoạn 1
 (12-15’)
*HĐ3: Kể theo vai (13- 15’)
3.Củng cố dặn dò (2 - 3’)
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa.
-HD hs kể lại bốn tranh.
- 2H K kể lại câu chuyện
-Chia lớp thành nhóm 4-5 HS
-T theo dõi, giúp đỡ H
-Câu chuyện có máy nhân vật
-Cần có mấy vai để kể lại.
-Gọi 1 nhóm H lên nhận vai và tập kể.
-T theo dõi, giúp đỡ H
-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?
-Nhận xét tuyên dương HS kể hay.
-Nhắc nhở HS về tập kể.
-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh.
-4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh.
-1-2HS kể toàn bộ đoạn 1. 
-H kể trong nhóm
-H các nhóm thi kể.
-2-3 H kể lại đoạn 1.
-6 nhân vât
-Thực hiện kể trong nhóm
-2-3 nhóm lên dựng lại câu chuyện
-Nhận xét lời kể của bạn
-4 mùa đều đẹp có ích.
HĐNG
 Văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng và Bác Hồ
I.Mục tiêu:
-H thuộc một số bài hát về quê hương, Đảng và Bác Hồ 
-Giáo dục H lòng yêu quê hương, đất nước, Bác Hồ
II.Đồ dùng dạy-học:một số hoa ghi tên cá bài hát 
III. Các hoạt động dạy-học:
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Bài mới:
*HĐ1:GTB(1’)
*HĐ2:Sinh hoạt văn nghệ
(28-30’)
2.Củng cố-dặn dò (2’)
-Tgiới thiệu bài
-T t/c cho H bốc thăm chủ đề bài hát
-T theo dõi, giúp đỡ H
-T t/c cho H các nhóm trình bày bài hát 
-T t/c cho H bình chọn nhóm hát hay
-T nhận xét - khen ngợi nhóm hát hay
-T t/c cho H hát tập thể một số bài
:Quê hương tươi đẹp, Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng, Em là mầm non của Đảng.
-Các bài hát các em vừa hát ca ngợi gì? 
-T nhận xét giờ học
-H các nhóm bốc thăm bài hát 
-H về chuẩn bị trong nhóm
-H các nhóm lên trình bày bài hát
-H bình chọn nhóm hát hay
-H hát tập thể một số bài
-H trả lời
Thứ sáu ngày tháng 1 năm 2011
Tập làm văn: Đáp lời chào - tự giới thiệu.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: 
- Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp
2.Rèn kĩ năng nói - viết:
- Điền đúng các lời chào và chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi, tự giới thiệu.
- H: Năm s được cách đáp lời chào và tự giới thiệu
- H hứng thú với môn học
II.Đồ dùng dạy - học.
-Bảng phụ ghi bài tập 3.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh
1.Bài cũ(5’)
2.Bài mới
*HĐ1:GTB(1’)
*HĐ2:HD HS làm bài tập
 (25 -30’)
3.Củng cố- dặn dò: (2)
Việc HS có đầy đủ Vở bài tập TV T2
-Nhắc nhở chung
-Giới thiệu bài.
Bài 1: Theo em các bạn trong tranh...
Yêu cầu HS nắm chắc đề bài.
-Chia lớp thành các nhóm
Bài 2:Có một người lạ đến nhà em...
 Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự thảo luận trong bàn và tập đóng vai theo tình huống.
-Khi nói chuyện với khách của bố mẹ em cần có thái độ như thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
Bài 3: Viết lại lời đáp của Nam vào vở
- Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Bài tập này là đoạn đối thoại của ai và ai.
-HD HS làm miệng
-Mẹ Sơn nói chào cháu thì Nam phải làm gì?
-Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không?
-Khi biết là mẹ bạn Sơn Nam sẽ nói gì?
-Chấm và nhận xét.
-Dặn HS.
-Đọc thầm yêu cầu.
-Quan sát tranh và đọc lời của nhân vật.
-Tập đối thoại trong nhóm
2- 3 Nhóm HS lên thể hiện theo từng tranh.
-Nhận xét chọn lời đáp hay.
-2-3HS đọc - đọc thầm.
-tự thảo luận.
-Tập đóng vai theo cặp.
5 cặp HS lên đóng vai
-Nhận xét.
-Nối tiếp nhau nói cách xử lí của em.
-Nói năng lễ phép từ tốn.
2-3HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm
-Viết lời đáp của Nam
-Của mẹ bạn Sơn và Nam
-Nêu miệng
-Cháu chào cô ạ!
-Dạ phải - Cháu là Nam đây
-Đúng rồi ạ! Cháu là Nam
-Bạn Sơn sao rồi ạ!
+Bạn Sơn hôm nay có đi học không cô?
-1 -2 Cặp HS lên đóng vai
-Viết bài vào vở.
-Đọc lại.
Về hoàn thành bài ở nhà.
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành.
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phếp tính nhân số có kèm đơn vị đo với số.
-Giải bài toán đơnvề nhân 2. Biết thừa số, tích.
-H: Nắm vững bảng nhân 2 và vận dụng vào thực hành
-H tích cực học tập
* BT cần làm: 1, 2, 3, 5(cột 2, 3, 4)
II. Đồ dùng dạy- học:VBT, bảng con, bảng phụ, vở ô ly, SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
NDkt - Tg
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh
1.Bài cũ(5’)
2.Bài mới
*HĐ1:GTB(1’)
*HĐ2:HD HS thực hành (25 -30’)
3.Củng cố- dặn dò: (2)
-Gọi HS đọc bảng nhân 2 ở phiếu
-Nhận xét - đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bài 1:Số?
-T h/d cách làm
-T t/c cho H làm ở VBT
-T huy động kết quả bằng trò chơi “Tiếp sức”
-T nhận xét kết quả trò chơI và chốt cách làm
Bài 2:Tính (theo mẫu)
 -Nhắc nhở HS khi tính nhân có kèm tên đơn vị cần chú ý ghi đầy đủ
-T t/c nhận xét bài của H
-T chốt cách ghi kết quả có tên đơn vị đo
Bài 3:Giải toán
- yêu cầu H tự tóm tắt và giải vào vở.
-T chữa bài, chốt cách làm
Bài 5:Viết số thích hợp
Yêu cầu HS nhắc lại có thừa số muốn tìm tích ta làm phép tính gì?
-T h /d làm cột 1
- T nhận xét giờ học
-5 - 6 HS đọc.
-H nhận xét
-H theo dõi
-H làm bài
-H 2 đội nam/nữ tham gia chơi
-Chia lớp thành 4 nhóm có số lượng HS bằng nhau.
-Các nhóm thi nhau điền
-H làm ở bảng con
-H nhận xét bài bạn
-2H đọc bài toán 
-H tìm hiểu bài toán, nêu tóm tắt bài toán và giải vào vở ô ly
-1H giải ở bảng phụ
-Phép nhân
-H thảo luận nhóm bàn 
-Nêu miệng kết quả
-8 -10 H nối tiếp nhau đọc bảng nhân 2
-Về học bảng nhân 2 làm bài tập
HĐTT: Sinh hoạt Lớp
I. Mục tiêu.
-Nhận xét đánh giá việc thực hiện các hoạt động của các tổ tuần qua
-Triển khai công tác tuần tới
-H có ý thức phát huy những mặt tốt và khắc phục những mặt tồn tại
II. Chuẩn bị : ND sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy - học :
ND KT- TG
Hoạt động gv
Hoạt động hs
ổn định ( 5)
Nhận xét tình hình tuần qua (15’)
3. Học lại nội quy trường lớp.(10’)
4. Tổng kết.
- Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn về việc: đi học đúng giờ xếp hàng, hát đầu giờ.
- nề nếp học trong lớp, học ở nhà, điểm của các tổ..
- GV đánh giáchung:
+Đi học muộn: Không
+ Nghỉ học: không 
- Xếp hàng ngay ngắn ,đúng giờ giấc
-ý thức ôn bài 15’ đầu giờ tốt.
- Nêu lại nội quy trường lớp
-Nhận xét chung.
- Lớp đồng thanh hát:
-Từng sao nhận xét, đánh giá
- Đại diện của các tổ báo cáo.
-lớp trưởng nhận xét chung:
+Xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp.
+Hát đầu giờ, giữa giờ.
+Trong lớp ngồi học nguyên túc.
+Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
+Vệ sinh cá nhân, lớp sạch, trồng lại và chăm sóc bồn hoa tốt
-H lắng nghe