Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 25 - Trường TH Vĩnh Hòa

TUẦN 25
?&@
Thứ hai ngày thỏng năm 2010
Tập đọc: SƠN TINH, THỦY TINH
 I/ Mục đớch, yờu cầu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ ràng lời nhân vật trong câu chuyện.
 - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1, 2, 4).
 * HS khá, giỏi trả lời được CH 3.
 II / Chuẩn bị: Tranh minh họa trong bài.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1:
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi học sinh đọc và trả lời cõu hỏi trong bài “Voi nhà”đó học ở tiết trước. 
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: 
a. GV đọc mẫu toàn bài:
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng cõu.
-Hướng dẫn luyện đọc từ khú.
Trong bài cú những từ nào khú đọc?
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Bài này cú mấy đoạn?
- Giải nghĩa từ: cầu hụn, lễ vật, vỏn, nệp.
- Yờu cầu đọc tỡm cỏch ngắt giọng một số cõu dài, cõu khú ngắt thống nhất cỏch đọc cỏc cõu này trong cả lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
- Đọc từng đoạn trong nhúm.
- Hướng dẫn cỏc em nhận xột bạn đọc.
- Cỏc nhúm thi đua đọc.
-Lắng nghe nhận xột và ghi điểm.
TIẾT 2:
 3. Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài.
- Yờu cầu lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi:
- Những ai đến cầu hụn Mị Nương?
- Họ là những vị thần từ đõu đến?
- Gọi một HS đọc đoạn 2, 3. 
- Hựng Vương đó phõn xử việc hai vị thần cựng đến cầu hụn bằng cỏch nào?
- Lễ vật mà Hựng Vương yờu cầu gồm những gỡ?
- Vỡ sao Thuỷ Tinh lại đựng đựng nổi giận cho quõn đuổi đỏnh Sơn Tinh?
- Thuỷ Tinh đó đỏnh Sơn Tinh bằng cỏch nào?
- Sơn Tinh đó chống lại Thuỷ Tinh ra sao?
- Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến này?
- Hóy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?
- Cõu văn nào trong bài cho thấy Sơn Tinh là người luụn chiến thắng trong cuộc chiến này?
-Yờu cầu lớp thảo luận trả lời cõu hỏi 2.
 GV kết luận: - Đõy là cõu chuyện truyền thuyết, cỏc nhõn vật trong truyện như Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Mị Nương, Hựng Vương đều được nhõn dõn ta xõy dựng nờn bằng trớ tưởng tượng phong phỳ chứ khụng cú thật. Tuy nhiờn cõu chuyện lại cho ta biết sự thật trong cuộc sống cú từ hàng nghỡn năm nay, đú là nhõn dõn ta đó chống bóo lụt rất kiờn cường.
4. Luyện đọc lại: 
- Yờu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài.
- Mời em khỏc nhận xột, giỏo viờn ghi điểm sau mỗi lần HS đọc bài.
 5. Củng cố dặn dũ: 
- Gọi hai em đọc lại bài.
- Em thớch nhõn vật nào trong truyện? Vỡ sao?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- 3 em lờn bảng đọc bài và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn.
- Nghe tạo hứng thỳ học tập, nhắc lại tựa bài.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng cõu trong bài.
-Rốn đọc cỏc từ như: tuyệt trần, cuộn cuộn, đuối sức, nước thẳm, lễ vật, biển. 
- Bài này cú 3 đoạn.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của cõu chuyện.
- Đọc cỏc từ chỳ giải trong bài.
- Luyện ngắt giọng: - Nhà vua muốn kộn cho cụng chỳa, / một người tài gỏi. Một người là Sơn Tinh, / chỳa miền non cao, / cũn người kia là Thuỷ Tinh, / vua vựng nước thẳm.
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yờu cầu trong nhúm.
- Cỏc nhúm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cỏ nhõn đọc.
- Một em đọc đoạn 1 của bài.
- Lớp đọc thầm bài trả lời cõu hỏi 
- Hai vị thần đú là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
- Sơn Tinh ở miền non cao, Thuỷ Tinh là vua miền sụng nước.
- Một học sinh khỏ đọc cỏc đoạn 2, 3 
- Hựng Vương cho phộp ai mang đủ lễ vật đến trước thỡ được kết hụn cựng Mị Nương.
- Một trăm vỏn cơm nếp, hai trăm nệp bỏnh chưng, voi chớn ngà, gà chớn cựa, ngựa chớn hồng mao,...
- Vị Thuỷ Tinh đó đến muộn khụng lấy được Mị Nương.
- Thuỷ Tinh hụ, mưa gọi giú, dõng nước cuồn cuộn.
- Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dóy nỳi để chặn dũng nước lại. 
- Sơn Tinh là người chiến thắng.
- Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
- Là cõu: Thuỷ Tinh dõng nước lờn bao nhiờu Sơn Tinh lại dõng đồi lờn cao bấy nhiờu.
- Hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo nhms đụi.
- Một số em đại diện lờn trả lời trước lớp.
- Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại cõu chuyện.
- Lớp nhận xột giọng đọc của bạn.
- Hai em đọc lại bài 
- Thớch nhõn vật Sơn Tinh vỡ Sơn Tinh tài giỏi đỏnh thắng Thuỷ Tinh.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
Toỏn: MỘT PHẦN NĂM
 I/ Mục tiờu:
 - Bước đầu nhận biết được (bằng hính ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, biết viết 
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
 - HS (K, G) cú thể làm thờm BT2
 II/ Chuẩn bị: - Cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc đều giống như hỡnh vẽ trong SGK.
 III / Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 A. Bài cũ:
-Gọi học sinh lờn bảng đọc bảng chia 5.
-Nhận xột đỏnh giỏ.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu “ Một phần năm ”
- Cho HS quan sỏt hỡnh vuụng như hỡnh vẽ trong sỏch sau đú dựng kộo cắt hỡnh vuụng ra thành 5 phần bằng nhau và giới thiệu: “ Cú 1 hỡnh vuụng chia thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần, ta được một phần năm hỡnh vuụng”
Trong toỏn học để thể hiện một phần năm hỡnh trũn một phần năm hỡnh vuụng người ta dựng số “ Một phần năm” 
- Viết là:. 
 3. Luyện tập:
Bài 1: -Gọi HS nờu bài tập 1.
- Yờu cầu HS quan sỏt và trả lời.
- Nhận xột và ghi điểm học sinh.
Bài 2: HS (K, G) cú thể làm thờm
-Yờu cầu HS nờu đề bài.
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi một em lờn bảng làm bài.
- Nhận xột ghi điểm HS.
Bài 3 -Gọi một em nờu đề bài 3.
- Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh vẽ và làm bài.
-Vỡ sao em biết hỡnh b đó khoanh vào một phần năm số con vịt? 
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
4. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai học sinh lờn bảng đọc bảng chia 5.
- Nghe tạo hứng thỳ học tập, nhắc lại tựa bài.
- Quan sỏt cỏc thao tỏc của giỏo viờn, phõn tớch bài toỏn, sau đú nhắc lại.
- Cũn lại một phần năm hỡnh vuụng.
- Lắng nghe giỏo viờn giảng bài và nhắc lại đọc và viết số 
1/ Đó tụ màu hỡnh nào?
- Cỏc hỡnh đó tụ màu hỡnh là A, D, C 
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn
2/ Hỡnh nào cú số ụ vuụng được tụ màu?
- Cỏc hỡnh cú một phần năm số ụ vuụng tụ màu là hỡnh A,C 
3/ Hỡnh nào đó khoanh một phần năm số con vịt? 
- Hỡnh b đó khoanh một phần năm số con vịt 
- Vỡ hỡnh b cú 10 con vịt đó khoanh vào 2 con vịt.
- Nhận xột bài làm của bạn.
-Về nhà học bài và làm bài tập.
Thứ ba ngày thỏng năm 2010
Chớnh tả: SƠN TINH, THỦY TINH
 I/ Mục đớch, yờu cầu:
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Làm được BT 2 a/b hoặc BT 3 a/b
 II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chộp. 
 III/ Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập chộp:
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đú yờu cầu 3 HS đọc lại.
-Đoạn trớch này giới thiệu với chỳng ta điều gỡ? 
- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa? 
- Hóy tỡm trong bài những chữ bắt đầu bằng õm d / r / gi / ch / tr và cỏc chữ cú dấu hỏi dấu ngó 
- Đọc cỏc tiếng vừa nờu yờu cầu viết vào bảng con 
-Giỏo viờn nhận xột chỉnh sửa cho HS.
b. Chộp bài vào vở:
- Học sinh chộp vào vở. 
- Theo dừi chỉnh sửa cho học sinh.
- Đọc lại để học sinh dũ bài, tự bắt lỗi 
c. Chấm bài: 
 -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xột từ 10- 15 bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Đọc yờu cầu của bài tập.
- Gọi hai em lờn bảng làm bài.
- Yờu cầu ở lớp làm vào vở.
- Mời hai em khỏc nhận xột bài bạn trờn bảng.
-Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng.
- Tuyờn dương và ghi điểm học sinh.
Bài 2: Trũ chơi:
- Chia lớp thành 2 nhúm, Phỏt cho mỗi nhúm một tờ giấy to và bỳt dạ.Yờu cầu thảo luận tỡm và viết từ vào giấy theo yờu cầu. Nếu tỡm đỳng thỡ mỗi từ được 1 điểm.
- Trong 5 phỳt đội nào tỡm được nhiều từ đỳng hơn là đội thắng cuộc.
- Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng.
- Tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
4. Củng cố dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Nghe tạo hứng thỳ học tập, nhắc lại tựa bài.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc.
- Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tỡm hiểu bài
- Đoạn văn giới thiệu về vua Hựng Vương thứ 18. Cú người con gỏi xinh đẹp tuyệt vời. Khi nhà vua kộn chồng cho con gỏi thỡ cú hai chàng trai đến cầu hụn. 
- Sơn Tinh Thuỷ Tinh là tờn riờng; và cỏc chữ cỏi đầu cõu viết hoa.
- tuyệt trần, cụng chỳa, chồng, chàng trai, non cao, giỏi, thẳm,...
- Hai em thực hành viết cỏc từ khú trờn bảng 
- Nhỡn bảng để chộp bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ.
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm.
1/ Điền tr / ch / dấu hỏi, ngó vào chỗ thớch hợp.
- Hai em lờn làm bài trờn bảng, lớp làm vào vở 
- trỳ mưa, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở về.
- số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, mệt mỏi buồn bó. 
- Lớp theo dừi và nhận xột bài bạn.
2/ Chia thành 2 nhúm. 
- Cỏc nhúm thảo luận sau 5 phỳt 
- Mỗi nhúm cử 1 bạn lờn dỏn tờ giấy lờn bảng.
-Thanh hỏi: chổi rơm, ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, chỉ trỏ, trẻ em, biển cả...., 
+ Thanh ngó: ngừ hẹp, ngó, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, rừ ràng, bói cỏt, số chẵn,...
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột chộo.
- Bỡnh chọn nhúm thắng cuộc 
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch.
Tự nhiên và xã hội: Một số loài cây sống trên cạn
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được tên và lợi ích của một số cay sống trên cạn.
 - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Các tranh ảnh trong sách giáo khoa và một số tranh ảnh sưu tầm. 
 - Các cây có ở trên vườn trường, sân trường. 
 - Phấn màu, bút dạ, bảng, giấy A 3.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên kiểm tra:
+Cây có thể sống ở đâu?
+Kể tên 1 số loài cây sống trên cạn? 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
a. Hoạt động 1: (Khởi động ): Kể tên các loài cây sống trên cạn :
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên 1 số loài cây sống trên cạn mà các em biết và mô tả sơ qua về chúng theo các nội dung:
1. Tên cây?
2. Thân, cành, lá, hoa của cây?
3. Rễ của cây có gì đặc biệt và có vai trò gì?
- Yêu cầu 1, 2 nhóm học sinh nhanh nhất lên trình bày.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. ... / Vỡ sao Thuỷ Tinh dõng nước đỏnh Sơn Tinh?
- Thuỷ Tinh dõng nước đỏnh Sơn Tinh vỡ chằng khụng lấy được Mị Nương.
- Lớp lắng nghe và nhận xột.
-Về nhà học bài và làm cỏc bài tập cũn lại.
Thuỷ coõng: LAỉM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ (T1)
I/ Muùc tieõu: - Hoùc sinh bieỏt laứm day xuực xớch trang trớ. 
 - Caột, daựn ủửụùc daõy xuực xớch trang trớ. ẹửụứng caột tửụng ủoỏi thaỳng. Coự theồ chổ caột daựn ủửụùc ớt nhaỏt 3 voứng troứn. Kớch thửụực caực voứng troứn cuỷa daõy xuực xớch tửụng ủoỏi ủeàu nhau.
 - HS kheựo tay: Caột, daựn ủửụùc daõy xuực xớch trang trớ. Kớch thửụực caực voứng daõy xuực xớch ủeàu nhau. Maứu saộc ủeùp.
Laứm ủửụùc ủoàng hoà ủeo tay. HS thớch laứm ủoà chụi, yeõu thớch saỷn phaồm lao ủoọng cuỷa mỡnh.
II/ Chuaồn bũ:ê Maóu daõy xuực xớch baống giaỏy bỡa ủuỷ lụựn. Quy trỡnh laứm daõy xuực xớch coự hỡnh veừ minh hoaù cho tửứng bửụực. Giaỏy thuỷ coõng vaứ giaỏy nhaựp khoồ A4, buựt maứu, keựo caột, thửụực 
III/ Leõn lụựp:	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. Kieồm tra baứi cuừ:
-Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
 2.Baứi mụựi: a) Giụựi thieọu baứi:
Hoõm nay chuựng ta taọp “Laứm ủoàng hoà ủeo tay” 
 b) Khai thaực:
*Hoaùt ủoọng1: Hửụựng daón quan saựt vaứ nhaọn xeựt. 
-Cho HS quan saựt maóu daõy xuực xớch. 
-ẹaởt caõu hoỷi: - Daõy xuực xớch ủửụùc laứm baống vaọt lieọu gỡ? Caực boọ phaọn daõy xuực xớch ủửụùc laứm nhử theỏ naứo? 
- Ngoaứi vaọt lieọu baống giaỏy ta coứn coự theồ duứng nhửừng vaọt lieọu naứo? 
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón maóu. 
* Bửụực 1: Caột thaứnh caực nan giaỏy.
- Laỏy 3-4 tụứ giaỏy thuỷ coõng khaực maứu caột thaứnh nan giaỏy roọng 1 oõ, daứi 12 oõ. Moói tụứ caột laỏy 4-6 nan (H1). 
Bửụực 2 Daựn caực nan giaỏy thaứnh day xuực xớch. 
- Boõi hoà vaứo ủaàu nan vaứ daựn nan thou nhaỏt thaứnh voứng troứn (H2). 
- Luoàn nan thửự hai khaực maứu vaứo voứng nan thửự nhaỏt giaỏy ủửụùc (H3). Sau ủoự boõi hoà vaứo moọt ủaàu nan vaứ daựn tieỏp thaứnh voứng thửự hai vaứ cửự laứm tửụng tửù nhử theỏ cho ủeỏn khi ủửụùc moọt daõy xuực xớch.
- Goùi 1 em thao taực caột, daựn daõy xuực xớch, lụựp quan saựt
- GV nhaọn xeựt uoỏn naộn caực thao taực caột, daựn. 
- GV toồ chửực cho caực em taọp caột, daựn daõy xuực xớch -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng caực saỷn phaồm ủeùp.
 d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Yeõu caàu nhaộc laùi caực bửụực caột daựn daõy xuực xớch -- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
-Daởn veà chuaồn bũ duùng cuù tieỏt sau.
-Caực toồ trửụỷng baựo caựo veà sửù chuaồn bũ cuỷa caực toồ vieõn trong toồ mỡnh.
-Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi 
-Hai em nhaộc laùi tửùa baứi hoùc.
- Lụựp quan saựt vaứ neõu nhaọn xeựt 
- Caực boọ phaọn cuỷa daõy xuực xớch ủửụùc laứm baống giaỏy caực boọ phaọn naứy coự hỡnh daựng gioỏng nhau, maứu saộc khaực nhau 
- Ngoaứi vaọt lieọu laứ giaỏy ta coự theồ laứm daõy xuực xớch baống laự chuoỏi, laự dửứa,...
 Hỡnh 1
 Hỡnh 2
 Hỡnh 3
 Hỡnh 4
- Moọt hoùc sinh neõu laùi caực bửụực thao taực caột, daựn daõy xuực xớch. Lụựp quan saựt ủeồ naộm ủửụùc caựch caột, daựn daõy xuực xớch.
- Thửùc haứnh taọp caột, daựn daõy xuực xớch theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
- Hai em nhaộc laùi caựch caột, daựn daõy xuực xớch.
- Chuaồn bũ duùng cuù tieỏt sau ủaày ủuỷ ủeồ tieỏt sau caột, daựn daõy xuực xớch tt.
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010
Tập làm văn: ĐÁP LỜI ĐỒNG í. 
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI.
 I/ Mục đớch yờu cầu: 
 - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1, BT2).
 - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3).
 II/ Chuẩn bị: -Cỏc tranh ảnh minh hoạ bài tập 3. 
 III/ Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 A. Kiểm tra bài cũ: 
- Mời 2 em lờn bảng 1 em núi cõu phủ định, em kia đỏp lại phủ định.
- Nhận xột ghi điểm từng em.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 - Yờu cầu một HS nờu đề bài.
- Gọi HS đọc lại đoạn hội thoại 
- Khi đến nhà Dũng Hà núi gỡ với bố Dũng?
- Lỳc đú bố Dũng trả lời như thế nào?
- Đú là lời đồng ý hay khụng đồng ý?
- Lời của bố Dũng là một lời khẳng định (đồng ý với ý kiến của Hà) để đỏp lại lời khẳng định của bố Dũng Hà đó núi thế nào?
Bài 2: - Gọi một em đọc cỏc tỡnh huống. 
-Yờu cầu 2 em ngồi gần nhau thảo luận để đỏp lại tỡnh huống trong bài.
- Gọi một cặp HS lờn một em đọc yờu cầu một em trả lời 
- Yờu cầu lớp nhận xột và đưa ra lời đỏp khỏc.
- Cú thể cho nhiều cặp lờn núi.
- GV nhận xột và ghi điểm.
Bài 3: Treo tranh minh hoạ và hỏi. 
- Bức tranh minh hoạ điều gỡ? 
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh trả lời cỏc cõu hỏi sau: 
- Súng biển như thế nào?
- Trờn mặt biển cú những gỡ?
- Trờn bầu trời cú những gỡ?
- Lắng nghe nhận xột.
 3. Củng cố dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về viết vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 2 em lờn bảng làm theo yờu cầu.
- Nghe tạo hứng thỳ học tập, nhắc lại tựa bài.
1/ 1 HS đọc yờu cầu bài 1.
- Quan sỏt tranh và đọc lại. 
- Hà núi: Chỏu chào bỏc ạ. Chỏu xin phộp bỏc cho chỏu gặp bạn Dũng.
- Bố Dũng núi: Chỏu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy.
- Đú là lời đồng ý.
- Một số em nhắc lại: Chỏu cảm ơn bỏc / Chỏu xin phộp bỏc ạ.
2/ Một em đọc cỏc tỡnh huống.
- HS làm việc theo cặp.
-Tỡnh huống a: - Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả nú lại ngay sau khi dựng xong. / Cảm ơn cậu. Cậu tốt quỏ. / Tớ cầm nhộ. /...
- Tỡnh huống b: - Cảm ơn em. / Em thảo quỏ. / Em tốt quỏ. / Em ngoan quỏ...
- Lớp lắng nghe và nhận xột bổ sung nếu cú.
- Quan sỏt tranh và nờu.
- Bức tranh vẽ cảnh biển.
- Nối tiếp nhau trả lời. 
- Súng biển cuồn cuộn / Súng biển nhấp nhụ / Súng biển dập dờn / Súng biển tung mự, Súng biển dựng cao như nỳi,...
- Trờn mặt biển cú tàu đỏnh cỏ / Cú những con thuyền đang đỏnh cỏ ngoài khơi / Những chiếc thuyền đang dập giờn trờn súng...
- Trờn bầu trời từng đàn hai õu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhụ lờn... 
- Nhận xột bài bạn.
- Về nhà học bài và viết lại bài chưa làm xong ở lớp vào vở và chuẩn bị tiết sau.
Toỏn: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
 I/ Mục tiờu:
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3 và số 6.
 - Biết đơn vị đo thời gian: Giờ và phút.
 - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 60 phút.
 - Làm được BT 1, 2, 3.
 II/ Chuẩn bị: - Mụ hỡnh đồng hồ.
 III/ Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 A. Bài cũ:
-Gọi 2 học sinh lờn bảng thực hành quay đồng hồ theo yờu cầu: 9 giờ 15 phỳt; 7 giờ 30 phỳt.
-Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn thực hành 
Bài 1: - Gọi một em nờu bài tập 1.
-Yờu cầu quan sỏt từng mặt đồng hồ minh hoạ và đọc giờ ở cỏc mặt đồng hồ 
-Yờu cầu học sinh nờu vị trớ của mỗi kim đồng hồ trong từng trường hợp.
-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm.
Bài 2: - Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài 
- Khi đọc xong 1 cõu cần xem cõu đú núi về hoạt động nào, hoạt động đú diễn ra vào thời điểm nào, sau đú mới đối chiếu với từng mặt đồng hồ để cú giờ thớch hợp thời điểm đú.
- Mời lần lượt từng cặp lờn trả lời trước lớp.
- Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh 
Bài 3: Thao tỏc chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đẫ biết.
 3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 học sinh lờn bảng thực hành quay đồng hồ theo yờu cầu: 9 giờ 15 phỳt; 7 giờ 30 phỳt.
- Học sinh khỏc nhận xột.
- Nghe tạo hứng thỳ học tập, nhắc lại tựa bài.
1/ Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
- Lớp quan sỏt đọc giờ trờn mặt từng đồng hồ.
- Cỏc em khỏc quan sỏt và nhận xột bạn.
2/ Mỗi cõu sau đõy ứng với đồng hồ nào?
- Lớp làm việc theo cặp quan sỏt đồng hồ và cử một số cặp đại diện nờu: 
a/ - A ; b/ - D ; c/ - B ; d/ - E ; e/ - C ; g/ - G 
3/ HS thao tỏc trờn đồng hồ.
-Về nhà học bài và làm bài tập cũn lại.
Kể chuyện: SƠN TINH, THỦY TINH
 I/ Mục đớch yờu cầu: 
 - Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT 1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 2)
 - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. (BT 3)
 II / Chuẩn bị: - 3 Tranh minh hoạ cõu chuyện. 
 III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Bài cũ 
-Gọi 3 em lờn bảng nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện “Quả tim Khỉ”.
- Nhận xột ghi điểm học sinh.
 B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện.
a. Sắp xếp lại theo thứ tự cỏc bức tranh đỳng nội dung cõu chuyện :
- Gọi một HS đọc yờu cầu bài tập 1.
- Treo tranh và yờu cầu lớp quan sỏt tranh.
Bức tranh 1 minh hoạ điều gỡ?
- Đõy là nội dung thứ mấy của cõu chuyện?
- Bức tranh 2 vẽ cảnh gỡ?
- Hóy nờu nội dung của bức tranh thứ 3 
- Em hóy sắp xếp theo đỳng thứ tự của cỏc bức tranh theo nội dung cõu chuyện.
b/ Kể lại toàn bộ nội dung cõu chuyện : 
- Chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ, mỗi nhúm cú 3 em giao nhiệm vụ cho cỏc em tập kể lại cõu chuyện trong nhúm 
- Yờu cầu cỏc nhúm kể theo hỡnh thức nối tiếp, mỗi em kể một đoạn ứng với nội dung một bức tranh.
- Tổ chức cho cỏc nhúm thi kể.
-Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diện của mỡnh lờn kể trước lớp.
- Yờu cầu cỏc nhúm cú cựng nội dung nhận xột.
- GV nhận xột tuyờn dương những nhúm kể tốt.
- Gọi một em khỏ kể lại toàn bộ cõu chuyện.
3. Củng cố dặn dũ : 
 -Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cựng nghe.
- 3 em lờn kể lại cõu chuyện “Quả tim khỉ”.
- Nghe tạo hứng thỳ học tập, nhắc lại tựa bài.
- Sắp xếp theo thứ tự cỏc bức tranh theo đỳng nội dung cõu chuyện.
- Quan sỏt tranh trong nhúm.
- Minh hoạ trận đỏnh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hụ mõy, gọi giú, dõng nước. Sơn Tinh đõng bốc từng quả đồi dời từng dóy nỳi chặn dũng nước lại.
- Đõy là nội dung cuối cựng của cõu chuyện 
- 1 HS lờn bảng sắp xếp lại thứ tự cỏc bức tranh 3, 2, 1.
- Chia nhúm và tập kể trong nhúm.
- Cỏc nhúm thi kể theo hỡnh thức nối tiếp.
-Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh cỏc bạn khỏc trong nhúm lắng nghe nhận xột.
- 1 học sinh trỡnh bày 1 bức tranh kể lại từng đoạn của cõu chuyện trước lớp.
- Lớp nghe và nhận xột bỡnh chọn nhúm kể tốt.
- Một em khỏ kể lại toàn bộ cõu chuyện.
-Về nhà kể lại nhiều lần cho người khỏc nghe.
-Học bài và xem trước bài mới.