Kế hoạch bài học môn Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 4, Tiết 8: Luyện tập xây dựng cốt truyện

Tập làm văn . KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Ngày dạy: 04 tháng 09 năm 2010. 
Tiết 8.	LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN.
Tuần 4. (chuẩn KTKN: 12 ; SGK: 45)
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng).
	Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề (SGK), xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gấn gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó.
B. CHUẨN BỊ:
GV - Bảng phụ viếùt sẳn đề bài.
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b. Bài cũ : cốt truyện
- Thế nào là cốt truyện? Cốt truyện thường có những phần nào?
Nhận xét cách kể của HS cho điểm.
c- Bài mới
Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài mới
Trong tiết học hôm nay các em sẽ thực hành tưởng tượng, biết tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện.
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: a) Xác định yêu cầu của đề bài.
- Treo bảng phụ đề bài.
- Xác định yêu cầu của đề bài. 
GV : để xây dựng được cốt truyện với những điều kiện đã cho (nhân vật: bà me ốm, người con, bà tiên), phải tưởng tượng để hình dung điều gì có thể xảy ra, diễn biến của câu chuyện. Chỉ cần kể vắn tắt. 
Họat động 2: b) Lựa chọn chủ đề của câu chuyện.
-Cho HS dựa vào gợi ý (SGK) để chọn lựa chủ đề.
-GV nhắc: từ đề bài đã cho, các em có thể tưởng tượng ra những cốt truyện khác nhau. SGK gợi ý 2 chủ đề (sự hiếu thảo, tính trung thực) để các em có hướng tưởng tựơng, xây dựng cốt truyện theo 1 trong 2 hướng trên.
Hoạt động 3: c)Thực hành xây dựng cốt truyện.
- Làm việc cá nhân.
- Nhận xét và tính điểm, bình chọn bạn có câu chuyện tưởng tượng sinh động, hấp dẫn nhất.
- HS đọc đề bài.
- HS xác định yêu cầu của đề bài.
 * Đề bài yêu cầu điều gì ?
* Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? (gạch chân yêu cầu đề bài)
Tưởng tượng và kể lại vắn tắt câu chuyện.
Bà mẹ ốm , người con , bà tiên.
- 1 HS đọc to gợi ý 1, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc to gợi ý 2, cả lớp đọc thầm.
- Một vài HS tiếp nối nhau nói chủ đề câu chuyện em lựa chọn.
-1HS giỏi làm mẫu, trả lời lần lượt các câu hỏi
- HS thực hiện kể theo nhóm đôi.
- Mỗi tổ chọn 1 bạn lên kể theo chủ đề của mình.
d. Củng cố – Dặn dò:
- HS nhắc cách xây dựng cốt truyện.
- Nhận xét tiết học. 
	- Về nhà viết lại vào vở cốt truyện của mình đã được xây dựng.
- Chuẩn bị phong bì, tem thư, nghĩ về đối tượng em sẽ viết thư để làm tốt bài kiểm tra viết thư.
Bổ sung: